300 years of the first permanent theatre of Brazil

UID/EAT/00693/2019Although theatrical performances were being produced in Portuguese America since the 16th century, it was only in 1719 that the first permanent public theatre was established, offering puppet performances for locals and foreigners who visited the city of Rio de Janeiro. This paper analyses the foundation of the first permanent theatre in Brazil through primary sources and travellers’ journals and suggests a new approach to the theatre built in 1719 and the subsequent permanent theatrical buildings of Rio de Janeiro constructed during the 18th century. The contextualisation of the puppet theatrical activity in the early 18th-century Lisbon is also crucial to our understanding of the importance of this form of art, which figures as one of the most fascinating pages of Portuguese and Brazilian theatre history. Ainda que as representações teatrais tenham sido introduzidas na América Portuguesa no século XVI, foi somente em 1719 que o primeiro teatro público permanente foi estabelecido, oferecendo récitas de marionetes para os habitantes locais e estrangeiros que visitavam o Rio de Janeiro. O presente artigo analisa a fundação do primeiro teatro permanente do Brasil através do estudo de fontes primárias e relatos de viajantes estrangeiros, propondo uma nova abordagem sobre o teatro construído em 1719 e os subsequentes edifícios teatrais construídos no Rio de Janeiro ao longo do século XVIII. A contextualização da atividade dos teatros de marionetes em Lisboa no princípio do século XVIII também se revela crucial para o entendimento dessa forma de arte, que figura como uma das mais fascinantes páginas da história do teatro em Portugal e no Brasil.publishersversionpublishe

genealogia de uma tempestade

UID/EAT/00693/2013publishersversionpublishe

A perspectiva de acesso ao ensino superior entre estudantes da rede pública de porto alegre : análise de contextos disposicionais e motivações

Este estudo analisa a transição escolar do Ensino Médio público para o Ensino Superior entre estudantes do 3º ano do município de Porto Alegre (RS), explorando a relação entre capitais socioeconômicos e culturais e contextos disposicionais de estudantes que projetam o ingresso no ensino superior. Para isso, discute-se o modo como capitais socioeconômicos e culturais, presentes nos processos de socialização e formação disposicional, se relacionam com a projeção de ingresso ao ensino superior entre estudantes do ensino médio público, tendo como lócus empírico a realidade de Porto Alegre (RS). Buscou-se, por meio de metodologias quantitativa e qualitativa, elaborar uma abordagem que explicite a relação entre os aspectos culturais coletados a partir dos dados do survey aplicado, obtidos por amostra estratificada, e por meio de técnicas básicas de inferência. Ademais, por meio de uma abordagem qualitativa, com entrevistas semiestruturadas, foi possível explorar e pensar em outras hipóteses explicativas para a formação dessas expectativas de acesso. O conteúdo qualitativo da investigação foi desenvolvido por meio de inspiração teórica-metodológica em Bernard Lahire, adaptando o conceito de disposições para pensar em contextos disposicionais que propiciam sua constituição e estruturação da ação. A pesquisa procura compreender os contextos disposicionais comuns dos estudantes participantes da pesquisa, munido do conceito de Pierre Bourdieu de capital cultural, desenvolvido neste estudo na categoria de “capital cultural-informacional”, a fim de analisar a formação das expectativas de longevidade. No caso da realidade socioescolar com a qual lidamos, podemos identificar perfis que dialogam com a noção de batalhadores, da divisão de classes sociais brasileira feita pelo sociólogo Jessé Souza, como resultado da necessidade de equacionar processos históricos e simbólicos de segregação social e cultural específicas do contexto brasileiro.This study analyzes the school transition from public secondary education to higher education among high school students in the city of Porto Alegre (RS), exploring the relationship between socioeconomic and cultural capital and dispositional contexts of students who plan to join in higher education. For that, have been discuss the way how socioeconomic and cultural capital, present in the processes of socialization and dispositional formation, are related to the admission projection to higher education among high school students public, taking the reality of Porto Alegre city as the empirical locus. It was sought by through quantitative and qualitative methodologies to elaborate an approach that explains the relationship between cultural aspects collected from by the survey, obtained by stratified sample, and through basic inference statistic techniques. In addition, through a qualitative approach, with semi-structured interviews, it was possible to explore and think about other explanatory hypotheses for the arrangement of these expectations of access. The qualitative content of the investigation was developed over theoretical and methodological inspiration in Bernard Lahire, adapting the concept of dispositions to think in dispositional contexts that provide the dispositional constitution and its structuring of action. The research seeks to understand the common dispositional contexts of the students involved in the research, equipped with the concept of cultural capital by Pierre Bourdieu, developed here in the category “cultural-informational capital”, to analyze the formation of expectations of school longevity and the dispositions of contexts common to the individuals surveyed. In the case of the socio-educational reality we are dealing with, we can identify profiles that dialogue with the notion of "fighters, or strugglers", in the terms of Jessé Souza, as the result of the need to address historical and symbolic processes of social and cultural segregation specific to the Brazilian contex

Disposições para ingresso no ensino superior de jovens de uma escola social de Porto Alegre : uma aproximação

Este trabalho tem por objetivo levantar questões pertinentes para uma análise de trajetórias de jovens secundaristas os quais buscam ingressar no ensino superior. A partir da aplicação de um survey em estudantes do 2º ano do Ensino Médio de uma escola confessional de Porto Alegre de caráter social, uma vez que não cobra taxas, no final de 2017, pretendeu-se verificar qual é o perfil dos alunos e quais as tendências quanto às disposições para prosseguimento dos estudos. Para isso, as contribuições da sociologia em escala individual de Bernard Lahire foram utilizadas como aporte teórico-metodológico. Esta proposta foi construída com um exercício de análise a partir da coleta de dados piloto, vinculada ao Projeto de Pesquisa “Desigualdade, diversidade e reconhecimento na Educação: novos públicos da escolarização média e superior”, sob a coordenação da professora Célia Elizabete Caregnato, na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Os resultados mostram tendências da variação das disposições no que tange a hábitos de leitura e projetos de futuro na relação com a perspectiva de realizar estudos de educação superior

António da Silva Leite and the music for voice and three organs from the Convent of Santa Clara of Oporto

UIDB/00693/2020 UIDP/00693/2020Considerado entre os mais importantes e versáteis compositores portugueses da virada dos séculos XVIII e XIX, António da Silva Leite ocupou posições de grande prestígio na cidade do Porto. Foi Mestre de Capela da Sé Catedral, organista da Santa Casa de Misericórdia, diretor artístico e compositor do Teatro de São João e, em especial, foi mestre de música e compositor dos mais importantes conventos femininos da cidade. O presente artigo aborda o papel desse ilustre músico junto às freiras clarissas do Porto, virtuosas cantoras e instrumentistas que comissionaram diversas obras para serem executadas nas mais importantes celebrações do calendário litúrgico. Dentre as dezenas composições de António da Silva Leite dedicadas às freiras de Santa Clara, destacam-se as obras compostas para vozes acompanhadas por três órgãos, um exemplo singular na história da música portuguesa onde o património organológico previamente existente acabou por servir como agência para a produção de um repertório musical único. Considered amongst the most important and versatile Portuguese composers from the transition of the 18th and 19th centuries, António da Silva Leite occupied the most prestigious positions of the city of Oporto. He was Chapel Master of the Cathedral, organist in the distinguished Santa Casa de Misericórdia, artistic director and composer of the Teatro de São João, and music teacher and composer of the main female convents of the city. The present paper approaches the role of this eminent composer and his relationship with the Clarisse nuns of Oporto, virtuosi singers and instrumentalists who commissioned several works to be performed in the most important celebrations of the liturgical calendar. Amongst the many compositions by Silva Leite dedicated to the nuns of Santa Clara, stands out the works composed for voices accompanied by three organs, an extraordinary case in the history of Portuguese music where the existing organological heritage worked as an agency to produce a unique musical repertoire.publishersversionpublishe

o papel da cenografia das produções operáticas de ontem e hoje

publishe

Half-Caste Actresses in Colonial Brazilian Opera Houses

Operatic and theatrical historians in both Brazil and Portugal frequently mention that around the last quarter of the 18th century, Queen Maria I forbade women to perform on public stages in Portugal. However, it seems that the impresarios and owners of opera houses in colonial Brazil were unaware of this prohibition, since I have found several references to actresses performing in many of the permanent theatres at the end of the 18th century and the first decades of the 19th century. The great majority of these actresses were half-caste women. The most remarkable example is the case of soprano Joaquina Lapinha, prima donna of the Opera Nova in Rio de Janeiro, and probably the only native Luso-American singer to perform in a European theatre in the 18th century. This article considers the employment of actresses in the opera houses of São Paulo, Vila Rica, Rio de Janeiro, and Porto Alegre, showing how the impresarios of these public theatres managed to provide their companies with the necessary human resources

Sanções econômicas internacionais: suas definições, efeitos jurídicos e efeitos sobre negócios jurídicos

Os embargos econômicos impostos por governos estrangeiros foram criados como um sistema de medidas capazes de barrar transações financeiras que de alguma forma beneficiassem governos ou pessoas acusadas de atos contra a comunidade internacional. Ao invés disso, criaram uma rede de decretos executivos que embarreiram e cercam o mercado internacional de capitais, evando sua abrangência muito além de suas fronteiras. O presente estudo apresente os principais pontos de quais são estas medidas e seu real efeito até mesmo para os negócios jurídicos firmados no Brasil. Como legislações estrangeiras podem afetar nosso cotidiano além mar, superando inclusive a ordem pública interna que legitima e dá segurança jurídica aos negócios jurídicos aqui performados. Como forma de escapatória aos embargos impostos, muitos países vem adotando medidas cada vez mais eficazes de se fazer ouvir e ser entendido de que a política do medo que gera tais embargos não pode mais ser utilizada como moeda de troca por vantagens comerciais ou políticas. O presente estudo trará as definições do que são de fato as sanções, quais os mecanismos legislativos a que as legitimam, como cada bloco econômico vem adotando as suas próprias medidas, quais os principais impasses e principalmente, como acharam formas de contorná-las

Public Theatres in the Capital of Minas Gerais in the 18th century: from the Opera House of Vila Rica to the Theatre of the Ouro Preto

It was during the reign of Joseph I (1750 1777) that operatic activity was established in Luso American colonies; several permanent theatres were built across Portugal's vast territories in America, most of them following the architectural and administrative models already in use at the public theatres of Portugal. The Opera House of Vila Rica/Ouro Preto stands out amongst these Portuguese American theatres of the 18th century as the sole surviving example of Portuguese public theatre typology. This paper intends to outline the origins of Ouro Preto's Opera House, considering issues of its organisation and administration in the course of its exis tence, the architecture of its 18th century building, and the innovations introduced to the structure during its mid-19th century restoration.Foi durante o reinado de D. José I que a atividade operística se estabeleceu de forma definitiva em solo luso-americano, quando diversos teatros permanentes foram construídos de norte a sul do vasto território português na América, na maioria dos casos, seguindo os parâmetros construtivos e administrativos já utilizados nos teatros da metrópole. Dentre os teatros construídos na América Portuguesa no século XVIII, destaca-se a Casa da Ópera de Vila Rica/Ouro Preto, sobretudo por ser o único exemplar que segue a tipologia dos teatros públicos portugueses setecentistas remanescente no mundo luso-brasileiro. Este artigo pretende traçar as origens da Casa da Ópera de Ouro Preto, esclarecendo alguns pontos em relação à administração do estabelecimento nos séculos XVIII e XIX, à arquitetura do edifício setecentista e às inovações introduzidas na década de sessenta do século XIX

representações teatrais em Vila Rica na primeira metade do século XVIII

UIDB/00693/2020 UIDP/00693/2020O presente artigo aborda as representações teatrais em Vila Rica ainda na primeira metade do século XVIII, desde as récitas em teatros efémeros, montados para as grandes celebrações civis e religiosas, às apresentações no primeiro teatro público permanente da capital das Minas Gerais. Pretende-se conhecer um pouco mais sobre a primeira Casa da Ópera na América Portuguesa, tanto no que diz respeito a sua localização como arquitetura, além de levantar uma hipótese sobre quem seria seu possível administrador ou proprietário. A pesquisa foi desenvolvida a partir da análise de fontes primárias conservadas no Arquivo Público Mineiro, que foram confrontadas com mapas e imagens coetâneas. Além das fontes primárias relativas ao primeiro teatro de óperas luso-americano, pretende-se contextualizar a produção teatral da capital das Minas Gerais com aquela desenvolvida nas demais cidades e vilas luso-brasileiras dos setecentos. Nesse sentido, o presente artigo estabelece uma ligação entre as primeiras récitas teatrais documentadas em Vila Rica em 1733 e a pujante atividade teatral desenvolvida na última metade do século, quando a segunda Casa da Ópera foi construída. This paper approaches the theatrical performances in Vila Rica during the first half of the 18th century, from the plays performed in ephemeral theatres built for the great civil and religious celebrations to the performances held in the first permanent public theatre of the capital of Minas Gerais. We intend to expand the knowledge concerning the first Opera House in Portuguese America, both on what regards its location and architecture, as well as to suggest the hypothesis of who was its administrator or owner. The research was developed from the analyses of primary sources preserved at the Public Archive of Minas Gerais, which were confronted with maps and images from the 18th century. Besides the primary sources regarding the first theatre of the region, we intend to contextualise the theatrical production of the capital of Minas Gerais with the one developed in the remaining cities and villages of 18th century Portuguese America. In this sense, the current paper establishes a connection between the first theatrical performances documented in Vila Rica in 1733 and the thriving theatrical activity developed on the last half of the century, when the second Opera House was erected.publishersversionpublishe