An analysis of two year interior design programs: Meeting the criteria for entry level employment and established industry standards

The purpose of this study of two year interior design programs will be to assess the effectiveness of the programs in meeting the established industry requirements for entry-level positions of employment

Do universal codon-usage patterns minimize the effects of mutation and translation error?

BACKGROUND: Do species use codons that reduce the impact of errors in translation or replication? The genetic code is arranged in a way that minimizes errors, defined as the sum of the differences in amino-acid properties caused by single-base changes from each codon to each other codon. However, the extent to which organisms optimize the genetic messages written in this code has been far less studied. We tested whether codon and amino-acid usages from 457 bacteria, 264 eukaryotes, and 33 archaea minimize errors compared to random usages, and whether changes in genome G+C content influence these error values. RESULTS: We tested the hypotheses that organisms choose their codon usage to minimize errors, and that the large observed variation in G+C content in coding sequences, but the low variation in G+U or G+A content, is due to differences in the effects of variation along these axes on the error value. Surprisingly, the biological distribution of error values has far lower variance than randomized error values, but error values of actual codon and amino-acid usages are actually greater than would be expected by chance. CONCLUSION: These unexpected findings suggest that selection against translation error has not produced codon or amino-acid usages that minimize the effects of errors, and that even messages with very different nucleotide compositions somehow maintain a relatively constant error value. They raise the question: why do all known organisms use highly error-minimizing genetic codes, but fail to minimize the errors in the mRNA messages they encode

Seniors Assisting in Geriatric Education (SAGE): Reynolds Program addresses the lack of training in geriatrics and provides a model for interprofessional education

Reynolds IGET-IT Program • DW Reynolds Mission for geriatric education: “Improving the quality of life of America’s growing elderly population through better training of physicians in geriatrics.” • Seniors Assisting in Geriatric Education (SAGE) Program addressed the lack of geriatric skills training through the implementation of a senior mentor program for (medical) health professions students

Análisis de una cartera de extensión agrícola para el cultivo de maíz en el estado Portuguesa, Venezuela

Con el fin de evaluar el rendimiento y riesgo que presenta el cultivo de maíz de la cartera de fincas adscritas al Programa de Extensión Agrícola Italven S.A. (PEAISA), se muestrearon 127 fincas localizadas en dos municipios del estado Portuguesa (Venezuela), donde se sembró maíz en época de lluvias durante el ciclo 2006. Se consideró el rendimiento y riesgo función de las variables municipio, área cosechada e híbridos cultivados. Se utilizaron las pruebas de t, análisis de varianza y de homogeneidad de varianzas. Entre los resultados más importantes destacan: 1) la cartera de productores, conformada por siembras pequeñas y medianas, con un promedio de 15,1 ha por finca, no presentó riesgo de concentración en determinados rangos de superficie, 2) el rendimiento del maíz (4.202,0 kg/ha) superó la media nacional, y 3) tanto el rendimiento como el riesgo de producción de maíz fueron similares en los municipios San Genaro y Guanar

Agregado de trióxido mineral em Endodontia

Tese de mestrado, Medicina Dentária, Universidade de Lisboa, Faculdade de Medicina Dentária, 2011O Agregado de Trioxido Mineral (MTA) foi desenvolvido na Universidade de Loma Linda (USA), com o principal objectivo de selar as areas de comunicacao do interior do dente com o exterior, uma vez que nenhum material ate entao possuia as propriedades ideais para o fazer. Foi descrito na literatura cientifica pela primeira vez por Lee et al., em 1993. Apesar da vasta panoplia de materiais ja conhecidos para selar o espaco endodontico, o MTA tem sido largamente estudado por ter uma excelente biocompatibilidade quando em contacto intimo com os tecidos periapicais e/ou periodontais. E um material com propriedades fisicas e quimicas apreciaveis, boa resistencia a compressao, pH basico, capacidade de estimulacao de regeneracao tecidular, entre outras. Varios estudos foram realizados em animais e em humanos, tendo sido reveladas propriedades que tornam este material benefico em varias situacoes clinicas na area da endodontia, entre as quais se destacam: apexificacoes imediatas, proteccoes pulpares directas, cirurgia endodontica com obturacao retrograda, encerramento de perfuracoes radiculares e em reabsorcoes externas.Mineral trioxide aggregate (MTA) was developed at Loma Linda (USA), with the main goal of sealing the areas of communications between the endo and the periodontium, as no material previously owned the ideal properties to achieve it. It was described in the scientific literature for the first time by Lee et al. in 1993. Although there are many materials to seal the endodontic space, MTA has been widely studied because of its excellent biocompatibility when in close contact with the periodontal and / or periapical tissues It is a material with remarkable physical and chemical properties, good compressive strength, high pH, ability to stimulate tissue regeneration, among others. Several studies, conducted both in animals and humans, have shown properties that make MTA the material of choice for several endodontic applications such as immediate apexification, direct pulp capping, retrograde filling in endodontic surgery, repair of root perforations and external root resorption

Carbonate cycles, Atokan (zone of Profusulinella), of the Arrow Canyon, Clark County, Nevada

Archival call no.: MFICHE 557.93 M348cThesis (B.S.) in Liberal Arts and Sciences -- University of Illinois at Urbana-Champaign, 1988.Bibliography: leaves 35-38

Cambios en la productividad y sus determinantes en explotaciones lecheras de Cuba

El objetivo de este artículo es estudiar los cambios en la productividad y sus elementos determinantes -cambio técnico y cambio en eficiencia- de una muestra de explotaciones lecheras cubanas ubicadas en el municipio de San José de las Lajas. Con este propósito se calculan índices Malmquist de productividad con técnicas DEA y datos correspondientes al período 2006-08. Asimismo, se asumen rendimientos variables a escala y se utiliza una orientación al producto. Se consideraron dos insumos y dos productos. Los resultados indican que debido a una caída de la productividad de las explotaciones lecheras durante el periodo 2006-2007, que no fue compensada por el incremento ocurrido durante el lapso 2007-2008, todo el periodo de estudio, del 2006 al 2008, reflejó una pequeña reducción de la productividad, que fue ocasionada en su totalidad por un ligero retroceso tecnológico. Este resultado es explicado, parcialmente, por un aumento del número de vacas en el año 2007 que no se expresó proporcionalmente en la producción correspondiente a ese año

(Con)jugar Universidad, cotidianeidad y problemas reales. “La integralidad en la Formación Universitaria”

Desde el reconocimiento del compromiso social y político que la Universidad de la República del Uruguay ha pretendido tener desde la enunciación de la ley orgánica de 1958 a la fecha, las líneas de análisis  que pretendemos profundizar son las siguientes: A -Anclaje a diferencia de desembarco. B- La lógica del descubridor vs la lógica del reconocimiento. Es necesario que estudiantes, docentes y egresados reconozcamos que cuando hablamos de Universidad hablamos de nosotros mismos. Por ello nos compete la tarea de problematizar el accionar universitario para no promover reformas con intencionalidad de transformaciones profundas pero sostenidas en lógicas institucionales enmarcadas en rígidos esquemas académicos. Por lo tanto a partir del análisis y la reflexión de lo dicho  por referentes universitarios a quienes consideramos portavoces validos que representan la institución de la cual somos parte y protagonistas, pretendemos la enunciación de preguntas generadoras de debate. El eje será problematizar desde una reflexión critica constructiva donde lo propuesto será deconstruir no para desarmar sino para re-delinear. El 27/10/2009 el Consejo Directivo Central de la Universidad resuelve: aprobar un documento titulado “Para la renovación de la enseñanza y la curricularización de la extensión y las actividades en el medio”. En el punto 2 hace referencia a “la curricularización en forma integrada de la extensión y las actividades en el medio, la iniciación a la investigación y a la innovación en los planes de estudio de las carreras universitarias.” Y en el punto 4 plantea: “promover las prácticas integrales a nivel de los Espacios de Formación Integral” (EFI).

La educación bilingüe: características, principios e implicaciones.

En la actualidad, cada día más colegios públicos de España se acogen a la modalidad de Educación Bilingüe y apuestan por comenzar a implantar el segundo idioma elegido desde la edad infantil con la esperanza de que al acabar el colegio los alumnos puedan desenvolverse con cierta soltura en un segundo idioma. Sin embargo, esto no garantiza que los resultados obtenidos al final de la edad primaria sean los deseados. Por ello, en este trabajo se realiza una revisión de los distintos modelos de enseñanza de un segundo idioma con el fin de ver si existen modelos que sean más efectivos que otros. Finalmente, se analizan las posibles ventajas e inconvenientes, más allá del plano exclusivamente lingüístico, de introducir el aprendizaje de un segundo idioma en la edad infantil, así como las diferencias de realizar el aprendizaje de un segundo idioma en la edad infantil o en la edad adulta

Uma proposta De Experimentos Com Materiais Alternativos a partir da Análise Do Livro Didático.

O presente trabalho buscou analisar os livros de Química do Ensino Médio adotados em 2012 de uma escola Estadual na cidade de Cachoeira Dourada-GO, selecionar os experimentos propostos e adaptalos com materiais alternativos para a confecção de uma apostila contendo tais experimentos afim de auxiliar os professores e despertar o interesse dos alunos para matéria. Após a analise pôde encontrar apenas dois experimentos, com isso houve a necessidade de buscar em outras fontes sugestões de experimentos para compor a devida apostila. Os experimentos contidos na apostila não necessitaram de substituição dos materiais, pois todos estão de fácil alcance para realização dos mesmos. Acredita-seque a proposta aqui apresentada, de experimentos, permite proporcionar uma aprendizagem mais significativa aos estudantes, trazendo assim o interesse deles durante as aulas, no envolvimento durante as atividades, e na melhora considerável durante as avaliações que são realizadas ao final de cadabimestre