Perfis de investimento e resultados técnico-económicos de quatro raças autóctones da Região Alentejo em planos de exploração tipificados

Este trabalho tem por objectivo avaliar a viabilidade técnico-económica da produção de quatro raças autóctones da região Alentejo nos contextos da PAC actual e do provável cenário pós 2013. As quatro raças escolhidas são das espécies bovina (Mertolenga), caprina (Serpentina), ovina (Merina Branca) e suína (Alentejana). Numa primeira fase do trabalho foram identificados perfis de investimento directamente associados ao exercício destas actividades pecuárias considerando-se dimensão de efectivos no quadro de produção enquanto actividade autónoma, ou seja, com dimensão técnica e económica de “agricultura a título principal”, utilizando entre uma e duas unidades de trabalho ano. Assim, para a raça Mertolenga o efectivo base é constituído por 150 vacas adultas tendo como principal produto a comercializar o vitelão Mertolengo DOP; a raça Serpentina envolve um efectivo de 300 cabras, com venda de leite e cabritos (Cabrito do Alentejo); a raça Merino Branco com 750 ovelhas e venda de borrego no Natal e Páscoa; a raça Alentejana integra 60 porcas reprodutoras, uma das parições destinada a venda de leitões pós desmame e da outra os animais serão recriados para posterior acabamento em montanheira. O recurso terra não será envolvido no investimento, estabelecendo-se como cenário para efeitos de cálculos económicos que metade da área utilizada respeita a terra própria e a outra metade é explorada na forma de arrendamento. Quanto aos restantes recursos necessários para as respectivas actividades de produção considerou-se que seriam implementados de raiz, permitindo assim quantificar os montantes de investimento e subsequente enquadramento em programas de apoio Proder, com destaque para os apoios ao investimento no âmbito da “Acção 1.1.1. Modernização e Capacitação das Empresas”. Na componente proveitos são incluídos os apoios específicos para as raças autóctones objecto deste trabalho, assim como ajudas em que os respectivos planos de exploração se possam enquadrar. Os resultados técnico-económicos a determinar para cada actividade serão derivados do orçamento anual em ciclo produtivo estabilizado e do orçamento plurianual para um horizonte temporal de 10 anos; (i) com base no orçamento anual: custo base e custo total de produção, custo unitário do produto principal, valor acrescentado bruto, rendimento bruto e rendimento líquido de exploração, rendimento empresarial, lucro e taxa de rendibilidade global dos factores (ii) com base no orçamento plurianual: valor líquido actual, período de recuperação, taxa interna de rendibilidade e rácio benefícios/custos. Concluir-se-á com alguns indicadores de comparação entre raças estudadas, como por exemplo o investimento e diversos resultados económicos por hectare e por fêmea reprodutora, assim como a importância dos apoios financeiros no âmbito da PAC para a sustentabilidade económica destas raças autóctones

The influence of carbonate complexation on lanthanide/actinide sorption on montmorillonite

The safety case for radioactive waste repositories is, to a large extend based on the physical and chemical retention of radionuclides on clay minerals which are important constituents in both the man-made engineered barriers and in argillaceous host rock formations. The presence of carbonate, one of the most important inorganic ligands for lanthanide and actinide ions in groundwaters and clay porewaters, can have a significant influence on their sorption behaviour on clay minerals. The sorption of Eu(III) on Na-montmorillonite in the absence and the presence of carbonate was investigated in batch sorption experiments. In the presence of carbonate two sets of experimental conditions were investigated. Eu(III) sorption measurements were performed as a function of pH in equilibrium with atmospheric pCO2 (=10−3.5bar) and at a variable pCO2 (=10−1.4 to 10−3.4bar). The sorption data were modelled using the 2 site protolysis non-electrostatic surface complexation and cation exchange model. Both experimental data sets in the presence of carbon could be quantitatively modelled by including in the sorption model two additional surface complexation reactions on the strong sites forming ≡SSOEuCO30 and ≡SSOEuOHCO3− surface complexe

Capitéis romanos da Lusitânia Ocidental

Refere Vitrúvio no Proémio do seu Livro I: "Cum vero adtenderem te non solum de vtta communi omnium curam puhlicaeque rei constitutionem habere sed etiam de opportunitate publtcorum aediftciorum, ut civitas per te non solum provinciis esset aucta, verum etiam ut maiestas imperii pubiicorum aediftciorum egregias haberet auctoritates ..."'. Ou seja, a arquitectura, reguladora da formação e aumento das cidades, era da mesma forma, o garante da majestade do próprio Império, porquanto transpunha a dignificação do mesmo plasmada nos edifícios públicos por ele construídos. O fim propagandístico desta consciencialização é bem evidente na teorização da nova dispositivo arquitectónica. Sujeita a um decoro, simetria e correcta distribuição, a ordem, considerada enquanto a correcta aplicacão das partes - entablamento, coluna e embasamento - num dado conjunto irá corresponder qualquer que seja o espaco da sua aplicacâo, a um arquétipo, mais ou menos próximo, mais ou menos adulterado, do modelo original consagrado em solo itálico A "ordem arquitectónica", assimilada a uma correcta proporção das partes num todo, dependendo da dimensão modular para a projecção tridimensional de um modelo conceptual, baseava as suas regras nos ornamentos tangíveis, que se tornavam, mais que em elementos parcelares de um todo uno, num signo participante, possibilitando a quem os media, talhava e cortava, e a quem os observava, a consciência tranquila de fazer parte de uma ordem ditada por semi-deuses. Considerada a coluna como o vocábulo fundamental da nova linguagem arquitectónica, o valor alegórico adscrito a cada uma delas, enquanto garante de uma origem quase divina que não admitia réplica e como premissa da sua imutabilidade, era um dado a não esquecer, facto que Vitruvio não olvidou descrevendo com minúcia a origem lendária de cada ordem, de cada coluna e de cada capitel

A patrimonialização da cidade-velha e o seu contributo para desenvolvimento local

Classificação JEL: O20, O30, Z32, Z10Esta Dissertação foi elaborada enquanto requisito parcial para a obtenção do grau de Mestre em Estudo de Desenvolvimento, Diversidades Locais e Desafios Mundiais. O objetivo desta dissertação, consiste na compreensão do contributo da nomeação da Cidade-Velha como património mundial da humanidade, e definir se a nomeação de 2009 contribuiu ou não, para o seu desenvolvimento local. Desta forma esta dissertação será delineada em três critérios fundamentais, Cidade-Velha enquanto património mundial da Humanidade, a análise do processo da patrimonialização e análise dos impactos dessa patrimonialização. O objetivo central desta pesquisa consiste em compreender quais os impactos junto da população e se, isso, levou ou não ao desenvolvimento local da comunidade, com destaque para o sector do turismo.This thesis has been prepared as a partial requirement for the degree of Master in Development study, Local Diversities and Global Challenges. The objective of this thesis consists in understanding the contribution of nomination of Cidade-Velha has world heritage site and define if this nomination (2009) has contribute for a local development. This dissertation will be delineated between three fundamental criteria: Cidade-Velha as World Heritage of Humanity, the analysis of the patrimonial process and analysis of impacts. The main objectives of this research is to understand the impacts on the population and if this change led or not the local development of community, with special attention to tourism secto

Da Arquitectura. Do propósito vocacional - Condições|Estações

A presente dissertação procura dar notícia do compromissoem relação à arquitectura, expondo o interesse pessoal naprática de projecto e clarificando os princípios a seguir noseu exercício. O processo de formação de cada arquitecto éúnico, resultando na demostração de uma ideia algo difusasobre arquitectura que revela um interesse por pensar e fazer.O trabalho revela a necessidade de tornar o percurso pessoaloperativo através da organização das experiências vividas,cruzando-as esclarecendo-as e aprofundando-as, construindológicas que contribuem para estabelecer ideias.A elaboração de uma ref lexão deve incorporar tanto a teoriacomo a prática, onde ambas se sustentem mutuamente. Otrabalho é dividido em quatro módulos que correspondema circunstâncias associadas ao processo de aprendizagem,sendo cada um motivador de temáticas que se consideramfundamentais na prática de arquitectura. A exposição dasexperiências pessoais é insuficiente e por isso é estabelecidauma relação com os recursos teóricos, obtendo-se uma matériainformativa transmissível.Cada experiência origina problemas singulares que permitemref letir sobre conteúdos fundamentais na prática daarquitectura, que quando identificados e estudados contribuempara o processo de descoberta e evolução do propósitovocacional. As circunstâncias estudadas são então combinadase potenciadas, fazendo evoluir a matéria fundamental dadissertação, tornando-se mais do que referências porqueconfiguram despertadores de projecto.This dissertation seeks to give news of the commitment toarchitecture, exposing the personal interest in design andpractice by clarifying the principles to follow in your exercise.The process of formation of each architect is unique, resultingin the display of an idea something diffuse about architecturethat reveals an interest in thinking and doing. The work revealsthe need to make the route operating through the organisationof personal experiences, crossing, clarifying and deepeningthem, building logics that contribute to establish ideas.A ref lection should incorporate both the theory and thepractice, where they both support each other. The work isdivided into four modules that match the circumstancesassociated with the learning process, being more a motivatorof themes that are considered fundamental in the practiceof architecture. The exposure of personal experiences isinsufficient and is therefore established a relationship withthe theoretical resources, obtaining an informative mattertransferable.Each experience gives rise to unique problems that allowyou to ref lect on fundamental contents in the practice ofarchitecture, that when identified and studied contribute tothe process of discovery and evolution of vocational purpose.The circumstances studied are then combined and enhanced,making evolve the fundamental matter of the dissertation,becoming more than references because configure projectalarms

Do «espanto» da terra ao conhecimento do Brasil: Impactos na Universidade de Coimbra

Departing from the knowledge of the experience of the Portuguese in their contacts with non-Europeans upon their arrival to the South Atlantic lands, we intend to analyze not only the astonishment that the new land and its inhabitants provoked in the Portuguese, but also the curiosity that the wonders of the land caused them and that led them to enter and to know it. With the settling of the Portuguese, a current of search for knowledge began from Portugal, especially from its university, originating a plethora of Brazilian scientists, who left remarkable work in various fields of knowledge. Particularly, the famous naturalistic journeys of the XVIII century were at the origin of literary and scientific collections at the University of Coimbra.Partindo-se do conhecimento da experiência dos portugueses nos contactos com povos não europeus por ocasião da chegada a terras do Atlântico Sul, pretende-se analisar o espanto que a nova terra e os seus habitantes provocaram nos portugueses, bem assim a curiosidade que a maravilha da terra lhes causou e que os levou a adentrá-la e a conhe cê-la. Com a fixação dos portugueses, iniciou-se uma corrente de busca de Portugal, sobretudo o saber da sua universidade, originando uma plêiade de cientistas brasileiros, que deixaram obra notável em diversos ramos do saber, particularmente através das célebres viagens filosóficas do século XVIII. Donde, a existência de colecções literárias e científicas na Universidade de Coimbra

Identidade de autoria e abordagens à escrita: percepção dos alunos do ensino superior em mobilidade internacional

Introdução: Investigações recentes têm dado conta da necessidade de informar e intervir junto dos estudantes do ensino superior para reduzir o plágio não intencional e melhorar a identidade de sentido de autoria dos alunos (Pittam et. al, 2009; Kinder, 2011). Objectivos: Analisar as percepções e competências relativas à escrita académica de estudantes em mobilidade internacional. Método: Foi desenvolvido um estudo quantitativo, transversal com uma amostra, probabilística aleatória simples, constituída por 73 alunos do ensino superior em mobilidade internacional de um total de 210 estudantes. O instrumento utilizado na recolha dos dados foi o SAQ (Student Authorship Questionnaire) desenvolvido por Pittam et al. (2009). Amostra: Da totalidade de estudantes que participaram nesta investigação, 19 (26%) eram originários do Brasil, 22 (30,1%) da China e 32 (43,8%) eram provenientes de um país Europeu. Do total de respondentes, 40 eram do género feminino (54,8%) e 33 eram do género masculino (41,2%). Tinham idades compreendidas entre os 19 e os 38 anos com uma média de idades de 21,9 (DP±2,7). Havia 66 alunos a frequentar o 1º ciclo (90,4%) e 7 a frequentar o 2º ciclo (9,6%). Conclusões/resultados: Tendo em conta os valores médios registados nas seis escalas do SAQ pode concluir-se que os estudantes manifestam uma atitude positiva face à escrita, com sentido de autoria moderado e risco de plágio intencional reduzido. Comparando os valores médios registados nas seis escalas do SAQ, tendo em conta o género, não se registaram diferenças, estatisticamente, significativas. Já, no que diz respeito às classes etárias, registaram-se diferenças na escala “top-down”. Tendo em conta a origem geográfica dos estudantes, os resultados do teste da ANOVA One-Way, comprovaram existir diferenças, estatisticamente, significativas nas escalas “confiança na escrita”, “abordagem à escrita top-down”, “abordagem à escrita bottom-up” e “abordagem à escrita pragmática”

Audiology in primary health care: ‘‘Be Happy Project’’

Introduction:The partnership between Community Care Unit (UCC), which belongs to Health Centers Grouping of Baixo Mondego,Coimbra and Coimbra Health School - Audiology, started in 016 and is part of the Be Happy Project. A project that purpose concerted action, promoting healthy living habits and screening aspects that are fundamental to a child’s healthy development, and which enhance his school success: audiological, visual and others. The project envolved five schools, of the school park of Celas UCC.Objectives:Describe the methodology of the audiological screening performed within the school health of Celas UCC. Describe the results of screening in the year 2018 in children between 5and 6 years. Methods:Children with parental consent were evaluated by otoscopicexamination, tympanogram, and hearing screening at three frequencies at 20 dB. All the children with audiological alterations are made the articulation with the family health team, which refers to theENT consultation of the Pediatric Hospital of Coimbra. Results:A total of 86 children (47 boys and 37 girls) were screened, of whom 17 children (20%) were referred, 12 were followed by unilateral alterations and 5 were followed by bilateral alterations. Conclusions: the fact that the project includes families that are not attending Primary Health Care because of their vulnerability issues and low academic level, has caused an excellent reception of these and the health teams. Audiological screening contributes to an improvement in school performance through earlier intervention that enables a clearer, necessary hearing in the classroom where reading and writing learning begins.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Translation and adaptation of the scale The Parents`Evaluation of Aural/Oral Perfomance of Children (PEACH) into European Portuguese

Background, The Parents'Evaluation of Aural / Oral Performance of Children (PEACH) scale is a tool used in re (h) auditory habilitation based on parents' observations that allows us to determine how the child is evolving with the use of auxiliary hearing aids. The present study aims to translate and adapt the PEACH scale for European Portuguese as well as to verify its internal consistency. Material and Methods, In collaboration with the "Center for Studies and Research in Health of the University of Coimbra", a translation into European Portuguese and adaptation to the Portuguese population of PEACH was carried out. After this process, the translated and adapted scale (P-PEACH) was applied to 42 parents of children who used hearing aids. The internal consistency of P-PEACH was verified through Cronbach's Alpha. RESULTS, The P-PEACH scale has a very good internal consistency (Cronbach's alpha = 0.943). CONCLUSION, P-PEACH has an internal consistency similar to that of the original scale (0.88). We can consider P-PEACH as a reliable instrument for monitoring the re(h)abilitation of children from the observation of their parents.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO COMO FERRAMENTA DE GESTÃO DE PESSOAS NA A ÓTICA DOS SERVIDORES DE UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO SUPERIOR: SÓ SERVE PARA PROGRESSAO SALARIAL

Transformações no cenário mundial desde 1990 levaram a administração pública a implementar ações fortalecedoras da governança do Estado concernentes à qualidade dos serviços prestados ao cidadão em bases profissionais. Assim, mudou-se de uma administração burocrática para uma administração pública gerencial, o que demandou definir políticas focadas na gestão de pessoas, e a efetiva implementação da avaliação de desempenho (AD). No entanto, na prática a AD parece não cumprir sua função no desenvolvimento profissional do servidor nas organizações onde atuam. No âmbito das Instituições Federais de Ensino Superior levantou-se a percepção de onze servidores Técnico-Administrativo em Educação - TAE sobre a AD visando formular critérios norteadores que propiciem transformar o processo vigente num real instrumento de desenvolvimento do servidor. Mediante pesquisa qualitativa interpretativa, três critérios norteadores prévios a AD são propostos. Os dados empíricos, indutivamente analisados e discutidos à luz das teorias permitem concluir que o uso gerencial da AD, superando a perspectiva legalista vigente, é um desafio e pode propiciar o desenvolvimento dos servidores, e da capacidade gerencial para estimular motivação e desempenho dos avaliados se for dissociada do aumento salarial de progressão por mérito