Higher education institutions and international students’ hindrances: a case of students from the African Portuguese-speaking countries at two European Portuguese universities

We present a study to comprehend if the support given by higher education institution (HEI) to international students coming from the PortugueseSpeaking African Countries meets their academic and social hindrances. Our starting point was a set of semi-structured interviews focused on the perspectives of these students, their Professors and Course Directors as well as on the perspectives of HEI’ staff. Despite findings indicate a positive institutional support, it seems there is still much to do in order to do it properly with these students. These different perspectives will allow us to reflect on the impact that those actions/resources have on the path of students from Portuguese-Speaking African Countries and to systematize suggestions to enhance their experiences in HE.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Internacionalização na UFMG: A Formação Transversal em Estudos Internacionais

O CONGRESSO DE INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR – CIES 2019 é um evento in- ternacional, que reúne professores, pesquisadores e estudantes de graduação e pós-graduação para divulgar a produção científica no campo da Internacionalização do Ensino Superior e fortalecer a cooperação internacional entre diferentes instituições de ensino e grupos de pesquisa no âmbito do MERCOSUL. A iniciativa é fruto de uma parceria entre pesquisadores da Universidade Federal da Integra- ção Latino-Americana (UNILA - Brasil), a Universidad Nacional del Litoral (UNL - Argentina), a Uni- versidad Nacional de Asunción (UNA - Paraguay) e a Universidad de la República (UDeLaR - Uru- guay), que atuam em projetos vinculados ao Setor Educacional do MERCOSUL, no Núcleo de Estudos e Investigações em Educação Superior. O evento será realizado nos dias 4, 5 e 6 de Setembro de 2019 no campus PTI da UNILA, dentro do Parque Tecnológico da Usina Hidrelétrica de Itaipu, na cidade de Foz do Iguaçu, Paraná, Brasil. A UNILA, sede do evento, é uma universidade temática criada em 2010 pelo governo federal do Brasil com a missão institucional de formar recursos humanos aptos a contribuir com a integra- ção latino-americana, com o desenvolvimento regional e com o intercâmbio cultural, científico e educacional da América Latina, especialmente no MERCOSUL. Sua finalidade, portanto, é conver- ter-se em um espaço de encontros, de trocas e de aprendizagem mútua, que reforçam o compro- misso em prol da pertinência, da excelência e da construção sustentável de um mundo melhor.A política pública de educação é entendida como uma forma de intervenção estatal para a garantia do direito a educação pelo cidadão. E segundo Cury (2015) é um direito do cidadão que implica em obrigação do Estado. Sendo a educação uma dimensão fundante da cidadania, indispensável para a participação de todos nos espaços sociais e políticos e para a inserção qualificada no mundo profissional do trabalho. Nesse contexto, o presente estudo procurou mostrar como a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) contribui para o alcance das metas do Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024, que tem a finalidade de direcionar esforços e investimentos para a melhoria da qualidade da educação no país, por meio de políticas públicas. A proposta metodológica foi através de pesquisa bibliográfica e uma breve revisão da literatura pertinente a cerca de políticas públicas e internacionalização.Núcleo de Estudios e Investigaciones en Educación Superior del Mercosur - NUCLEO Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Educação na América Latina – EducAL/UNILA Instituto Mercosul de Estudos Avançados – IMEA/UNILA Pró-Reitoria de Relações Institucionais e Internacionais – PROINT/UNIL

Continuous Quantum Error Correction Through Local Operations

We propose local strategies to protect global quantum information. The protocols, which are quantum error correcting codes for dissipative systems, are based on environment measurements, direct feedback control and simple encoding of the logical qubits into physical qutrits whose decaying transitions are indistinguishable and equally probable. The simple addition of one extra level in the description of the subsystems allows for local actions to fully and deterministically protect global resources, such as entanglement. We present codes for both quantum jump and quantum state diffusion measurement strategies and test them against several sources of inefficiency. The use of qutrits in information protocols suggests further characterization of qutrit-qutrit disentanglement dynamics, which we also give together with simple local environment measurement schemes able to prevent distillability sudden death and even enhance entanglement in situations in which our feedback error correction is not possible.Comment: Accepted for publication in Phys. Rev.

A note on measuring the importance of the uniform nonsynchronization hypothesis

In this note we reappraise the measure of the importance of time-dependent price setting rules suggested by Klenow and Kryvtsov (2005, "State-Dependent or Time-Dependent Pricing: Does It Matter for Recent U.S. Inflation?," Bank of Canada Working Paper 05-4). Furthermore, we propose an alternative way to gauge the significance of this type of price setting behavior, which can be interpreted as an upper bound for the proportion of price trajectories which are compatible with the uniform nonsynchronization hypothesis. The merits of the proposed measure are highlighted in an application using micro-data. Our results suggest that a large proportion of price trajectories may be compatible with simple time-dependent price setting mechanisms, but the strength of this evidence very much depends on the way that is used to evaluate the importance of this type of behavior.perfect synchronization.

Seguimento de pessoas com drones em espaços inteligentes

Recent technological progress made over the last decades in the field of Computer Vision has introduced new methods and algorithms with ever increasing performance results. Particularly, the emergence of machine learning algorithms enabled class based object detection on live video feeds. Alongside these advances, Unmanned Aerial Vehicles (more commonly known as drones), have also experienced advancements in both hardware miniaturization and software optimization. Thanks to these improvements, drones have emerged from their military usage based background and are now both used by the general public and the scientific community for applications as distinct as aerial photography and environmental monitoring. This dissertation aims to take advantage of these recent technological advancements and apply state of the art machine learning algorithms in order to create a Unmanned Aerial Vehicle (UAV) based network architecture capable of performing real time people tracking through image detection. To perform object detection, two distinct machine learning algorithms are presented. The first one uses an SVM based approach, while the second one uses an Convolutional Neural Network (CNN) based architecture. Both methods will be evaluated using an image dataset created for the purposes of this dissertation’s work. The evaluations performed regarding the object detectors performance showed that the method using a CNN based architecture was the best both in terms of processing time required and detection accuracy, and therefore, the most suitable method for our implementation. The developed network architecture was tested in a live scenario context, with the results showing that the system is capable of performing people tracking at average walking speeds.O recente progresso tecnológico registado nas últimas décadas no campo da Visão por Computador introduziu novos métodos e algoritmos com um desempenho cada vez mais elevado. Particularmente, a criação de algoritmos de aprendizagem automática tornou possível a detecção de objetos aplicada a feeds de vídeo capturadas em tempo real. Paralelo com este progresso, a tecnologia relativa a veículos aéreos não tripulados, ou drones, também beneficiaram de avanços tanto na miniaturização dos seus componentes de hardware assim como na optimização do software. Graças a essas melhorias, os drones emergiram do seu passado militar e são agora usados tanto pelo público em geral como pela comunidade científica para aplicações tão distintas como fotografia e monitorização ambiental. O objectivo da presente dissertação pretende tirar proveito destes recentes avanços tecnológicos e aplicar algoritmos de aprendizagem automática de última geração para criar um sistema capaz de realizar seguimento automático de pessoas com drones através de visão por computador. Para realizar a detecção de objetos, dois algoritmos distintos de aprendizagem automática são apresentados. O primeiro é dotado de uma abordagem baseada em Support Vector Machine (SVM), enquanto o segundo é caracterizado por uma arquitetura baseada em Redes Neuronais Convolucionais. Ambos os métodos serão avaliados usando uma base de dados de imagens criada para os propósitos da presente dissertação. As avaliações realizadas relativas ao desempenho dos algoritmos de detecção de objectos demonstraram que o método baseado numa arquitetura de Redes Neuronais Covolucionais foi o melhor tanto em termos de tempo de processamento médio assim como na precisão das detecções, revelando-se portanto, como sendo o método mais adequado de acordo com os objectivos pretendidos. O sistema desenvolvido foi testado num contexto real, com os resultados obtidos a demonstrarem que o sistema é capaz de realizar o seguimento de pessoas a velocidades comparáveis a um ritmo normal humano de caminhada.Mestrado em Engenharia Eletrónica e Telecomunicaçõe

Efficiency of the Portuguese metros. is it different from other European metros?

This research analyses the performance of Portuguese metros in the European context. By means of two non-parametric benchmarking techniques, respectively performance indicators and data envelopment analysis, we compute the efficiency of 37 European metros. In order to provide statistical inference and robustness to our results we apply the recent technique of bootstrap. We also use the partial frontiers (order-m) to identify outliers and the double bootstrap procedure in a second stage methodology to take into account the influence of the operational environment. The results show important levels of inefficiency both in the Portuguese metros and in other European metros.Metro; Efficiency; Portugal; Performance Indicator; Data Envelopment Analysis

Standards behaviours face to innovation of the entrepreneurships of Beira Interior

Accord Aydalot (1986), the firm in no heaven-sent agent free to “choose” an environment, it is secrete by its environment. The firm is not an isolated innovative agent but is part of the milieu, which makes it act. The competitive and innovative performance of the territory, territories more or less competitive and innovative, requires persistence and participation of the different actors: companies, institutions of support and assistance to the company’s activity, public institutions. We do not have the ambition to cover the whole different actors, but illustrate the approach that reflect the better performance innovative of the companies is associate to different factors of the environment milieu and evaluate the determinant conditions of participation in innovation activities. Our purpose is to analyse the behaviour of the companies of 3 NUTS III of Beira Interior of Portugal, relatively to the innovative initiatives. We use a survey applied to vast set of companies. The methodology is based on the application of the multivariate statistics: k-means analysis clusters that allowed distinguish 3 standard behaviours from the companies. To classify the standard behaviour of the companies and identify the characteristics of each cluster, we applied the crosstabs and compare means. We consider the fowling attributes to the different clusters: process of innovation, the mechanisms of knowledge, the networks and the system of governance. These attributes will help to trace the profile of the innovative behaviours and to perceive which the factors or variables of the environment those are links with the best performance on innovation.

Utilização pedagógica do jogo: um estudo de caso

Tese de mestrado, Matemática para Professores, Universidade de Lisboa, Faculdade de Ciências, 2009A professora Patrícia Resende Santos Marques, licenciada em Matemática (ensino de) pela Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, encontra-se a frequentar o Mestrado em Matemática para Professores na Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa e propõe-se a defender a tese intitulada “Utilização Pedagógica do Jogo – Um estudo de Caso” sob a orientação do Professor Doutor Jorge Nuno Silva. Este trabalho decorreu ao longo do ano lectivo 2008/2009, no contexto de uma experiência pedagógica numa turma do 9º ano de escolaridade, no desenvolvimento de uma área curricular não disciplinar: Área de Projecto. Esta turma é também da mesma professora na área curricular disciplinar de Matemática e ainda nas áreas curriculares não disciplinares de Estudo Acompanhado e Formação Cívica. Utilizou-se uma metodologia qualitativa de investigação com análise quantitativa de resultados na avaliação da área curricular de Matemática. Os instrumentos utilizados para a recolha de dados foram: Inquérito inicial e final aplicados aos alunos da turma; Registos escritos feitos pela investigadora com base na observação directa das aulas; Registos em vídeo, áudio e fotográficos das aulas; Documentos escritos elaborados pelos alunos com conclusões e registo de opiniões sobre o trabalho desenvolvido e sobre os Jogos. Os alunos trabalharam individualmente, maioritariamente em pequenos grupos, rotativos, e em grande grupo/turma. Cada situação é descrita na apresentação de cada Jogo. Desta forma, sempre em carácter lúdico, os alunos foram trabalhando em ambiente de sala de aula, promovendo actividades de exploração, de investigação, resolvendo problemas, desenvolvendo competências matemáticas e de sociabilização. É importante referir que existem outros aspectos a ter em conta, como o papel da professora como reguladora de todo este processo de aprendizagem pelo Jogo, nomeadamente como promotora dos Jogos e incentivadora no cumprimento de regras em sala de aula, regras de trabalho de grupo e regras de Jogo. Numa fase inicial a investigadora promoveu os Jogos do Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos – CNJM5 – como motivação e para que, através da turma, todo o Agrupamento de Escolas, do 1º ao 9º ano, se envolvesse na realização do mesmo em fase de treino e selecção a nível de Escola e depois a nível nacional, após serem apurados os primeiros classificados em cada Jogo. Numa fase posterior a investigadora promoveu Jogos com carácter pedagógico, tendo por base os conteúdos programáticos do 9º ano de escolaridade. Os alunos foram aderindo com entusiasmo ao longo de todo o ano lectivo, como se verá nos relatos e conclusões/reflexões de cada Jogo, chegando mesmo a fazer propostas de jogos.Teacher Patrícia Resende Santos Marques, with a university degree in Mathematics (teaching), by the Science Faculty of Oporto University, attending the Mathematics for Theachers Master Course at the Science Faculty of Lisbon University and pretends to defend the thesis entitled “Pedagogical Use of Games – A Case Study” under the guidance of (Professor) Jorge Nuno Silva. This study took place in the school year 2008/2009, in a pedagogical experiment conducted in a 9th grade class, in the subject “Área de Projecto” (project work class). The researcher also teaches Mathematics, “Estudo Acompanhado” (academic development class) and “Formação Cívica” (personal/social development class) to the same group of students. A qualitative investigation methodology was used as wel as a quantitative analysis of the Mathematics assessment results. The data collection instruments used were: Questionnaires answered by the students Written notes taken by the researcher based on class observation Photographic, audio and video recording of classes Written documents produced by the students which contain their conclusions and opinions on the work developed and games. The students worked individually, mainly in small rotating groups, and also in whole-class activities. Each situation is described in the games presentation. There are other aspects to consider, such as the teacher’s role as regulator of the whole process of learning through the use of games, namely by acting as the games promoter and by stimulating the students to abide by the rules of the classroom, group work and games. In the early stage, the researcher promoted the Games of “Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos – CNJM5” (National Maths Games Championship) as a motivation activity and so that, through the researcher´s class, the school, from the first to the ninth grades, got involved in this championship both the training and selection periods at school and, afterwards, in the national championship, after selecting the highest- ranked players in each game. In a subsequent stage, the researcher promoted pedagogical games according to the 9th grade Mathematics programme of study. The students responded enthusiastically to the games throughout the year, as it will possible to verify in the conclusions/reflections of each one, and they even suggested games to be played by them. The students worked in a game-based learning environment in the classroom, promoting exploration and research activities, solving problems, and developing mathematical and social skills

Secretariado: um factor de competitividade organizacional

Pretende-se com esta comunicação apresentar uma reflexão acerca da complexa realidade que hoje envolve a profissão/função de secretário/assessor. De facto, o meio ambiente onde cada secretário(a) desenvolve a sua actividade influencia directamente essa função e, por essa razão, torna-se muito importante conhecer as condições onde vamos desenvolver o nosso trabalho para nos tornarmos num elemento diferenciador e factor de competitividade