A new beginning, the same brand

Organizational success has been a much debated issue. Many theories were developed through last decades, from the Industrial Organizational model to the Resource-base view. Even with the progress of these theories, there always has been a gap regarding how companies succeed in a dynamic and turbulent environment, and the dynamic capabilities view (DCV) appeared in order to fill this gap. Regarding this view, several scholars developed their own proposals, but for this specific dissertation, the Barreto’s view (2010) was the chosen one not only because it is a recent perspective, but also because it considered the previous theoretical developments and empirical findings. More important, this was arguably the most appropriate view to allow the operationalization of the dynamic capability construct. This thesis intends to illustrate the DCV by using a case study, highlighting how adaptation to context changes can influence a company’s performance. It will be first analyzed how negative can be the impact on a firm if it is not attentive to market changes, and then, it will also be examined how the performance of a firm can be improved significantly by the strengthening of dynamic capabilities. I will answer the following questions: What strategic decisions can lead a well-established company to fail? What factors are critical in a turnaround? How do strategic decisions translate into changes in the resource base? The main findings of the case suggest that the four dimensions of the dynamic capabilities construct are crucial to explain both failure and success of a firm. In addition, it shows that these dimensions are interconnected. No dimension alone can represent the construct. To wrap up, dynamic capabilities can help a firm to achieve success in a turbulent environment and this specific case suggests that the four dimensions included in the dynamic capabilities construct are vital for the achievement of the success

PEACE MISSIONS AND CIVIL-MILITARY RELATIONS: REFLECTIONS ON THE BRAZILIAN CASE

O artigo discute as interconexões entre a participação dos militares brasileiros em missões de paz e as relações civis-militares no país. Para sua elaboração foi realizada uma revisão bibliográfica e a coleta de fontes primárias, como documentos governamentais, matérias publicadas em jornais e revistas e entrevistas. Conclui-se que ao invés de contribuir para o aperfeiçoamento da articulação entre a política externa e a política de defesa, a participação brasileira em operações de paz vem sendo instrumentalizada pela classe política e contribuindo indiretamente para a militarização da segurança pública e a policialização das forças armadas.The article discusses the interconnections between the participation of the Brazilian military in peace missions and civil-military relations in the country. For its elaboration a bibliographical revision and the collection of primary sources, like governmental documents, articles published in newspapers and magazines and interviews were realized. It is concluded that, instead of contributing to the improvement of the articulation between foreign policy and defense policy, the Brazilian participation in peace operations has been instrumentalised by the political class and indirectly contributing to the militarization of public security and the policialization of the armed forces

Role of Networking in Innovation Promotion and Cluster Modernization: “House of the Future” Case

This paper stresses the potential of innovative business cooperation networks in promoting regional competitiveness. It is based on the case study of a cooperation network, named “House of the Future”, carried out in the framework of a project where the University of Aveiro has an important role. It suggests success factors in the development of co-operation networks between firms from various sectors and a university. The aim of the “House of the Future” initiative is to promote an innovative approach to inter-organizational cooperation joining together firms from a number of different industrial activities related with the habitat meta-sector. This collaborative effort can function as an experiment for the design of regional innovation policies.

Espaços públicos de lazer em Florianópolis/SC: análise de praças e parques da bacia hidrográfica do Itacorubi

O município de Florianópolis tem apresentado um elevado crescimento demográfico desde 1970. Nos últimos 45 anos, sua população passou de cerca de 150.000 para 470.000 habitantes. A Bacia do Itacorubi, onde se localizam os bairros do Itacorubi, do Santa Mônica, do Córrego Grande, do Pantanal e da Trindade também acompanhou este crescimento, e concentra atualmente cerca de 55.000 moradores. Nesta região existem 28espaços públicos de lazer, incluindo parques, praças e áreas verdes de lazer, e excluindo os canteiros do sistema viário. O objetivo desta pesquisa foi constituir um banco de dados sobre estes espaços utilizando o sistema de informações geográficas (SIG), incluindo variáveis como forma, funções, área, limites, dentre outras. O método está dividido em três partes: estabelecimento das variáveis de investigação, levantamento de dados in loco, a partir da técnica da observação sistemática e tratamento de dados e armazenados em SIG. Como resultado tem-se o banco de dados e o detalhamento dos procedimentos em uma das praças analisadas (Praça Jardim Albatroz). Numa pesquisa futura, pretende-se identificar quais as correlações entre as diversas variáveis mais importantes, como base para a elaboração de um conjunto de diretrizes projetuais.The city of Florianopolis has presented a high demographic growth since 1970. Over the past 45 years, its population has increased from around 150,000 to 470,000 inhabitants. The Itacorubi River Basin, where the districts of Itacorubi, Santa Mônica, Córrego Grande, Pantanal, and Trindade are located, have also followed this tendency, concentrating currently around 55,000 residents. In this region, there are 28 recreational public spaces, including parks, squares, and green areas, but notflowerbeds and lawns. The objective of this research is to create a database on these areas using a geographic information system (GIS) software, including variables such as form, functions, equipments, area,date of creation, among others.The method is divided into three parts: establishment of research variables, on-site data collection, from the systematic observation technique and data processing and storage in GIS. As a result, this paper presents the database and the details of procedures of the analyzed venue (JardimAlbatroz Square). In a following research, it is expected to identify the most important correlations amongthe variables, as a basis for a set of projective guidelines

Limites de Regionalizações para Elaboração de Estratégias para o Desenvolvimento Regional

In the debate on the regional strategic planning, little is questioned about what criteria shouldguide the regionalization. It seems that there is aconsideration of the geographical area defined apriori, and the plan consists of deepening knowledge on various aspects circumscribed here,becoming an obstacle to knowledge as an instrumentof action. The main objective of the article is,from an illustrative case; discuss the limits of the strategic planning when it adopts a pre-defined region, without proper questioning of its validityfor such a venture. As a methodology for surveyand tabulation of data, The Location Quotients (LQ) were used, which are a indicative of thepotential for endogenous development of cities or regions. After calculating the LQs of the regionsand towns, they were allocated on a map of the regions to facilitate spatial analysis. Because this isan exploratory study, it does not provide conclusive results. However evidence shows that theregionalization adopted for strategic planning, tobe defined a priori, may be limiting the seizure ofreality, and therefore becoming an obstacle to theaction desired

Gestão de pessoas por competências: mapeamento das competências gerenciais: caso TCU

A presente monografia trata da gestão de pessoas por competências e do mapeamento das competências necessário para implantar este modelo. A gestão de pessoas por competências é uma ferramenta utilizada pelas organizações para melhorar a forma de conceber e lidar com as pessoas dentro da organização e com isso proporcionar seu engajamento nas estratégias melhorando o relacionamento deste setor com as demais áreas. O objetivo geral desta monografia foi o de analisar a relação entre o diagnóstico das competências gerenciais existentes no TCU e o oferecimento de treinamentos. Tal objetivo foi alcançado por meio da análise documental aos folders, cartilhas, panfletos e documentos referentes ao projeto de implantação da gestão de pessoas por competências no TCU, que foram consultados. O objetivo geral permitiu compreender que no caso do TCU, que definiu quais as competências de liderança e gestão necessárias para atingir as estratégias organizacionais e mapeou as mesmas nos perfis dos gerentes do Tribunal, o oferecimento de programas de desenvolvimento torna-se mais apropriado, já que visam se antecipar às demandas de treinamentos necessárias para melhorar o grau de competências existentes no nível gerencial. O Tribunal, com o uso dessa ferramenta, passa a ter uma ação proativa para promover o desenvolvimento de seu pessoal. A bibliografia consultada neste trabalho permitiu perceber que a implantação da gestão de pessoas por competências no Tribunal segue a teoria apresentada, utilizando-se o conceito de competência que conflui para a agregação de valor, aos conhecimentos, habilidades e atitudes que o profissional possui para disponibilizar resultados para sua empresa. A utilização desse conceito é importante para que as organizações possam promover o desenvolvimento e capacitação de seus profissionais e os mesmos se tornam aptos a responder às demandas da competitividade do século XXI

Proposta de um Sistema Integrado de Gestão do Ambiente Urbano (SIGAU) para o desenvolvimento sustentável de cidades

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.A concentração populacional em centros urbanos tem sido característica marcante do processo de desenvolvimento mundial. Embora sejam, inegavelmente, o cerne do progresso e do desenvolvimento em todas as áreas, as cidades não têm conseguido atingir patamares aceitáveis de sustentabilidade. No Brasil, a aglomeração e o modelo de exclusão territorial que marcaram o desenvolvimento da rede urbana promovem e expõem a tragédia da concentração da renda nacional. O presente trabalho fornece um novo instrumento para a gestão urbana que integra aspectos até então fragmentados nas práticas administrativas e incorpora efetivamente a dimensão social e a ambiental ao processo, direcionando os municípios para o desenvolvimento sustentável. Um enfoque importante proposto é a efetiva participação das comunidades envolvidas nos processos de planejamento e gestão urbana de forma estratégica. Outra contribuição do trabalho é a adaptação e utilização de modelos desenvolvidos para a esfera empresarial como o Balanced Scorecard (BSC) e Metodologias Multicritérios de Apoio à Decisão (MCDA) em um Sistema Integrado de Gestão do Ambiente Urbano (SIGAU), que visa melhorar o processo decisório nos diversos níveis de formulação e implementação das políticas públicas urbanas. O SIGAU, a partir da definição de fatores críticos na gestão urbana, incorpora indicadores sociais, ambientais, físico-espaciais e econômicos, utilizando uma estrutura multinível de avaliação, que agrega informações de distintas naturezas possibilitando a identificação do ponto de sustentabilidade em que se encontra cada subsistema observado ou a cidade como um todo. Constitui-se em uma excelente ferramenta para o planejamento e gestão atuando nos diversos níveis do processo decisório e integrando aspectos importantes do ambiente urbano

A saúde bucal e do ser no encontro de dois mundos : o conhecimento ocidental e o tradicional Guarani Mbya numa perspectiva intercientífica, intercultural e decolonial

A presente dissertação aborda uma temática emergente a respeito da Ciência e da sua universalidade na sociedade, assim como debate o papel dos educadores em espaços multiculturais e/ ou em diferentes realidades, repensando e dialogando sobre como desenvolver uma prática de ensino em que o conhecimento ocidental não seja apresentado de forma impositiva e assimétrica em relação ao conhecimento tradicional. Começo com um breve relato de minha caminhada (JEGUATÁ) até chegar à aldeia de Pindo Mirim. Sigo delineando a realidade da educação escolarizada indígena, seus desafios e dificuldades perante ao sistema que, ao mesmo tempo em que desenvolveu leis para ampará-la vislumbrando suas necessidades e realidades diferenciadas, na prática não às legitima; ao contrário, apresenta muitas deficiências na aplicabilidade de suas especificidades, principalmente nas demandas administrativas e de recursos humanos e físicos das escolas ameríndias. Trago um pouco da cosmologia e da cultura Guarani Mbya da comunidade de Pindo Mirim, o (NHANDE REKO), seus costumes, espiritualidade e seu Bem Viver, onde a saúde é entendida e tratada integralmente, diferente da perspectiva ocidental, em que a ciência trata o todo por partes. Para os Guarani, a natureza, os animais, os rios e os lagos são entes vivos e, dentro desta perspectiva, tratados com respeito igual ao que são tratadas as pessoas. Adentrando na questão do YURUPÁ (altar dos seres), apresento a importância e o direito constitucional brasileiro à demarcação de terras, que são imprescindíveis para o modo de ser e viver indígena dentro de suas cosmologias e especificidades; ainda que eles muitas vezes recebem terras impróprias para o desenvolvimento de sua cultura, que tende a sofrer a interferência dos costumes da cultura ocidental. Entre essas interferências, as doenças bucais causadas por uma alimentação culturalmente ocidental e a necessidade de tratá-las são utilizadas nesta dissertação para as reflexões supracitadas. Como professora e em colaboração com a comunidade de Pindo Mirim, foi decidido desenvolver um projeto de prevenção em saúde bucal visto que os estudantes estavam apresentando doenças relacionadas à saúde bucal. A partir disso foi relatado todo o processo de desenvolvimento deste projeto, avaliando os impactos e resultados que trouxe para a comunidade envolvida. No decorrer dos encontros com o grupo, rodas de conversa com os sábios da aldeia, aulas na escola e as parcerias que chegaram geraram dúvidas e questionamentos. A partir destas, desenvolvi uma discussão crítica sobre o encontro destas diferentes epistemes e, refletindo sobre como esta intercientificidade pode ser rica quando tratada com simetria e respeito, debato sobre o quanto nossa ciência ocidental se apresenta como universal desde a colonização até hoje, na falsa ideia de uma sociedade moderna contemporânea.Petein mba’eapo omombe’u mba’emo mba’ekuaa nhombytere, onhemombe’u nhombo’ea kuery pe, amba’eixa pa ikuai aguã, nhombyte ruoi, heta va’e kuery mba’r kuaa ha’evea rami oin aguã. Ha’evy ma omombe’u mba’eixo vy pa avaenhague tekoa Pindo Mirim py. Amombe’u ayvu nhemboe’xa régua oi orevy ojejapo va’erã, va’eri anheten ndojojopoi. Aru mbya Pindo Mirim pygua mba’erexa’na. Mbya kuery p ema opamba’e jaexa va’e ombojorovia, o,oin va’e, yy, mymba, oponmba’e petein rami. Há’e vyma oexa ramo há’eve rãngue onheme’em yvy mbya kuery pe gueko rami ikuai aguã, va’eri yvy iporã va’e’yn onheme’em. Há’e vyma onhemombe’u mba’eaxy régua heta va’e kuery mba’e, mbya kuery ojopy vy, amba’eixa pa omonguerá aguã. Há’evy ma ojejapo mba’eapo, omonguerá aguã mba’eaxy heta va’ekuery mba’e, mbya kuery ojopy ma ramo. Ha’evy onhemombe’u mba’eixa pa ojejapo, há’erire mba’eixagua pa ogueru há’erire mbya kuery pe. Há’e va’e mbyte rupi ma, oiko nheporandu, ayvu tujakue ve revê nhembo’ea rupi. Há’’evy ma oiko ayvu heta va’ekuery, há’egui, mbya kuery mba’erexa’na onhemombe’u, há’evy ma ojejo heta va’ekuery mba’erexa’na há’eveve merami, ovaen hagui, agyn revê.This dissertation addresses an emerging theme regarding Science and its universality in society, as well as it debates the role of educators in multicultural spaces and/or in different realities, rethinking and dialoguing on how to developing a teaching practice in which western knowledge is not be presented in an imposing and asymmetrical way in relation to traditional knowledge. I start with a brief account of my journey (JEGUATÁ) until I reached the village of Pindo Mirim. I continue to delineate the reality of indigenous school education, its challenges and difficulties before the system which, at the same time that it developed laws to support it by glimpsing its different needs and realities, in practice does not legitimize them; on the contrary, it presents many deficiencies in the applicability of its specificities, mainly in the administrative and human resources demands of American schools. I bring a little of the Guarani Mbya cosmology and culture of the community of Pindo Mirim (NHANDE REKO), its customs, spirituality and its well living, where health is integrally understood and treated, different from the western perspective, in which science deals the whole by parts. For Guaranis, nature, animals, rivers and lakes are living beings and, within this perspective, they are treated with equal respect to what they treat people. On the question of YURUPÁ (altar of beings), I present the importance of Brazilian constitutional right to the demarcation of lands, which are essential for the indigenous way of being and living within its cosmologies and specificities; although they frequently receive improper lands for developing their culture, that tends to suffer the interference of the customs of the western culture. Among these interferences, oral diseases caused by a culturally Western diet and the need to treat them are used in this dissertation for the aforementioned reflections. As a teacher and in collaboration with the community of Pindo Mirim, it was decided to develop an oral health prevention project since the students are present oral diseases. From this, the entire development process of this project was reported, and it was assessed the impacts and results that this project brought to the community. During the meetings with the group, rounds of conversation with the village’s wise men, classes at school, and the partnerships that arrived generated doubts and questions. From these issues, I developed a critical discussion about the meeting of these different epistemes and, reflecting on how rich this inter-scientificity can be when treated with symmetry and respect, I debate how much our Western science presents itself as universal since a colonization until today, in the false idea of a modern contemporary society