Evaluación de hiperparámetros en CNN para detección de patrones de imágenes

Deep learning techniques have emerged as an effective solution to the problems of current pattern recognition techniques, such as neural networks. Within these new techniques, the convolutional neural networks (CNN) offer an integration to the recognition of patterns in images, given by the traditional set of images processing plus neuronal networks. This article presents the analysis of the different hyper parameters that imply the training of a CNN, which allows to validate the effects on the accuracy of the network. It is used as a base the recognition of electric energy meters, obtaining a network with an accuracy of 96.32 %.Las técnicas de aprendizaje profundo han surgido como una solución eficaz a los problemas de las actuales técnicas de reconocimiento de patrones, como las redes neuronales. Dentro de estas nuevas técnicas, las redes neuronales convolucionales (CNN) ofrecen una integración al reconocimiento de patrones en imágenes, dados por el conjunto tradicional de procesamiento de imagen más redes neuronales. El presente artículo expone el an´alisis de los diferentes hiperparámetros que implican el entrenamiento de una CNN, que permite validar los efectos en la precisión de la red. Se emplea como imágenes de la base de pruebas, el reconocimiento de medidores de energía eléctrica, logrando obtener una red con una exactitud del 96,32 %

Impact of colombia´s foreign debt in the balance of payments for the period 2007-2012

Este ensayo es resultado de una investigación documental sobre el impacto de la Deuda Pública Externa colombiana en la Balanza de Pagos para el periodo 2007 a 2012. En el marco de la situación actual del país, se seleccionó este tema debido a que la Deuda Pública Externa representa una de las fuentes más importantes de financiación del Gobierno Nacional determinado a cumplir las necesidades generadas en el país como la inversión y el desarrollo de las políticas y metas gubernamentales. Unido a esto, la Balanza de Pagos es un componente principal en el análisis económico en donde se puede determinar la necesidad de endeudamiento partiendo del déficit que se presente. Es así como existe cierta vulnerabilidad en la Balanza de Pagos debido al comportamiento de la Deuda Pública Externa, la cual ha venido presentado una tendencia creciente repercutiendo en los pasivos de la cuenta de capital en la Balanza de Pagos.This essay is the result of an investigation documentary about the impact of Colombia's foreign debt in the Balance of Payments for the period 2007-2012. In the context of the current situation of the country, was selected this topic because the External Public Debt is one of the most important sources of financing Government determined to meet the needs arising in the country as investment for the development of the governmental policies and goals. Linked to this, the Balance of Payments is a major component in the economic analysis which can determine the need for starting the deficit debt arises. Is how there is some vulnerability in the Balance of Payments due to the behavior of the External Public Debt, which has been presented an increasing trend impacting the liabilities of the capital account in the balance of payments

Mejoramiento de la habitabilidad barrio Caracolí - Bogotá D.C.

La ciudad de Bogotá presenta un crecimiento descontrolado, donde la ciudad no cuenta con las suficientes viviendas y políticas de promoción de las mismas. De este déficit cuantitativo de vivienda surge el cualitativo, que agrava aún más la situación. El presenten trabajo busca darle solución al déficit cualitativo de vivienda tomando como ejemplo el mejoramiento de viviendas y viviendas nuevas en una manzana del barrio Caracolí de Bogotá.The city of Bogotá exhibits uncontrolled growth, a severe lack of sufficient housing for its population, and has not passed adequate policies for addressing this serious issue. Because of the shortage of livable housing, inhabitants have been forced to construct crude residences. This has resulted in the accumulation of potentially dangerous, low quality homes in certain parts of Bogotá. This project seeks to provide feasible solutions to Bogotá s housing deficit through the use of home improvement techniques and erecting new homes within an undeveloped block of Caracoli.Arquitecto (a)Pregrad

Diseño de un proyecto integrador que incorpora TIC desde el enfoque pedagógico socio-crítico con los docentes de ciclo cuatro (4) de la Institución Educativa Distrital Eduardo Umaña Mendoza

244 p.El trabajo de investigación es un análisis cualitativo que describe los elementos que deben articularse en el diseño de un proyecto integrador que involucran las tecnologías de la información y la comunicación y tienen en cuenta el enfoque pedagógico socio-crítico de la IED Eduardo Umaña Mendoza; además de propiciar la integración de las distintas áreas del conocimiento. El análisis del contexto, pregunta problema, preguntas articuladoras y/o potenciadoras, objetivos, competencias, talleres, productos y evaluación; definen la práctica pedagógica, a través de la integración curricular de los docentes de los grados octavos y novenos de la institución educativa, ubicada en la Localidad 5 ° de Usme. El estudio aborda las fases metodológicas de la Investigación Acción –IA (Martí, 2000), estas son: diagnóstico y fundamentos conceptuales, diseño metodológico, obtención y procesamiento de datos, planeación e implementación, análisis de datos y conclusiones y recomendaciones. El diseño de la estrategia pedagógica: Proyecto Integrador, exigió a los docentes pensar en procedimientos que fueran reflexivos, flexibles y sistemáticos que promovieran el logro de aprendizajes en los estudiantes. Esto permitió que los docentes planificaran el diseño de la estrategia pedagógica con base en cinco fases: (a) planeación curricular (b) diseño y ajuste de instrumentos: la malla curricular y matriz de evaluación, (c) planeación: el diseño de las actividades (d) implementación y (e) evaluación.The research is a qualitative analysis that describes the elements to be taken into the design of an integrated project that integrates information and communications technology and it has pedagogical approach and critical focus of IED Eduardo Umaña Mendoza, also articulate different areas of knowledge. The elements described define the pedagogical practice, through curriculum integration of teachers in the eighth and ninth grades of the school, located in the Town 5th of Usme. The study include the methodological phases of Participatory Action Research -IAP (Martí, 2000) these are: observation and fundamental concepts, methodological design, data collection and processing, planning and implementation, data analysis, conclusions and recommendations.The design of the strategy demanded teachers think of procedures that were reflective, flexible and systematic that promote the achievement of learning in students. This allowed teachers will plan the design strategy based on five phases: (a) curricular planning (b) design and set of instruments: the curriculum and evaluation matrix, (c) planning: the design of activities (d) implementation and (e) evaluationMagíster en Proyectos Educativos Mediados por TICMaestrí

Método de comparación utilizando métricas de calidad para protocolos de negociación electrónica en sistemas multi-agente

El objetivo del trabajo presentado en este artículo consiste en la definición de un método de comparación basado en la aplicación de métricas de calidad elaboradas con el fin de medir protocolos de negociación electrónica en entornos Multi-Agente. Para la comparación de los protocolos se escogen los siguientes criterios de calidad: Rapidez, Eficiencia, Escalabilidad y Completitud. Para la aplicación y validación del método de Comparación se implementan dos prototipos de negociación electrónica basados en las subastas inglesa y holandesa, utilizando la plataforma JADE (Java Agents DEvelopment Framework) y se obtuvieron resultados preliminares de su comportamiento los cuales fueron analizados y se sacaron las conclusiones respectivas

Plan de mejoramiento para el desarrollo de las habilidades de pensamiento, autogestión e investigación en la monografía del programa del diploma del bachillerato internacional en el Colegio Mayor de los Andes

107 páginasEn esta investigación se identifica la importancia e incidencia del desarrollo de las Habilidades del Aprendizaje en los estudiantes del Programa del Diploma de la Organización del Bachillerato Internacional específicamente en las habilidades de pensamiento, autogestión e investigación. A través de una encuesta aplicada a 30 alumnos de grado undécimo, una segunda encuesta aplicada a 16 docentes, dos entrevistas aplicadas al coordinador del programa de Diploma y al coordinador de la monografía del Colegio Mayor de los Andes y al análisis de los resultados de las últimas cuatro convocatorias del programa Diploma (2016-2019), se identificaron las principales dificultades que poseen los estudiantes en el programa Diploma, especialmente frente a la investigación de su monografía y el poco uso de las habilidades mencionadas, lo cual se puede evidenciar en un porcentaje significativo de estudiantes que no aprueban la monografía y/o no obtienen el Diploma. Con relación al problema identificado se determina a manera de objetivo, un plan de acción con el fin de identificar una serie de estrategias que permitan aumentar el porcentaje de aprobación de las monografías y el Diploma.This research identifies the importance and incidence of the development of Learning Skills in the students of the International Baccalaureate Diploma Program, specifically in the thinking, self-management and research skills. Through a survey applied to 30 eleventh grade students, a second survey applied to 16 teachers, two interviews applied to the coordinator of the Diploma program and the coordinator of the monograph and to the analysis of the results of the last four statistics of the Diploma program (2016-2019) of the Colegio Mayor de los Andes, the main difficulties that students have in the Diploma program were identified, especially in the stage of researching their monograph and the little use of the previous skills, which shows a significant percentage of students which do not pass the monograph and/or do not obtain the diploma. Attending the identified problem, a specific action plan was established as a main goal looking for a higher monographs and Diploma program approval rate.Especialización en Gerencia EducativaEspecialista en Gerencia Educativ

Red neuronal convolucional para discriminar herramientas en robótica asistencial

In the present article, the training of a Convolutional Neuronal Network (CNN) for discrimination of tools commonly used in mechanical, electrical, carpentry and similar tasks, is exposed. For this purpose, training objectives include nippers, screwdrivers, scissors and pliers, in order to be classified by the network, allowing a robotic arm to identify a desired tool for its possible delivery to a user. The CNN architecture used for the network presents a 96% success rate in the identification of toolsEn el presente artículo se expone el entrenamiento de una Red Neuronal Convolucional (RNC) para discriminación de herramientas de uso común en tareas de mecánica, electricidad, carpintería y similares. Para el caso, se toman como objetivos de entrenamiento pinzas, destornilladores, tijeras y alicates, los cuales puedan ser identificados por la red, y permite dotarle a un brazo robótico la facultad de identificar una herramienta deseada - de entre las anteriores - para su posible entrega a un usuario. La arquitectura neuro convolucional empleada para la red presenta un porcentaje de acierto del 96% en la identificación de las herramientas entrenadas

Permalloy nanowires/graphene oxide composite with enhanced conductive properties

Carbon–metal-based composites arise as advanced materials in the frontiers with nanotechnology, since the properties inherent to each component are multiplexed into a new material with potential applications. In this work, a novel composite consisting of randomly oriented permalloy nanowires (Py NWs) intercalated among the sheets of multi-layered graphene oxide (GO) was performed. Py NWs were synthesized by electrodeposition inside mesoporous alumina templates, while GO sheets were separated by means of sonication. Sequential deposition steps of Py NWs and GO flakes allowed to reach a reproducible and stable graphene oxide-based magnetic assembly. Microscopic and spectroscopic results indicate that Py NWs are anchored on the surface as well as around the edges of the multi-layered GO, promoted by the presence of chemical groups, while magnetic characterization affords additional support to our hypothesis regarding the parallel orientation of the Py NWs with respect to the GO film, and also hints the parallel stacking of GO sheets with respect to the substrate. The most striking result remains on the electrochemical performance achieved by the composite that evidences an enhanced conductive behaviour compared to a standard electrode. Such effect provides an approach to the development of permalloy nanowires/graphene oxide-based electrodes as attractive candidates for molecular sensing devices.Fil: Arciniegas Jaimes, Diana Marcela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Física Enrique Gaviola. Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Física Enrique Gaviola; ArgentinaFil: Márquez, Paulina. Universidad de Santiago de Chile; ChileFil: Ovalle, Alexandra. Universidad de Santiago de Chile; ChileFil: Escrig Murúa, Juan Eduardo. Universidad de Santiago de Chile; ChileFil: Linarez Pérez, Omar Ezequiel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigaciones en Físico-química de Córdoba. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Químicas. Instituto de Investigaciones en Físico-química de Córdoba; ArgentinaFil: Bajales Luna, Noelia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Física Enrique Gaviola. Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Física Enrique Gaviola; Argentin