La mediación en la sucesión de la empresa familiar

26 páginas.Trabajo de Curso de Experto Universitario en Mediación Familiar, Asuntos Civiles y Mercantiles (2012/2013). Tutora: Sonia González. Estudio sobre la mediación en la sucesión de la empresa familiar. Ideas generales sobre la mediación y sobre la empresa familiar. Especial consideración a la figura del abogado en la mediación. La mediación en la empresa familiar en general y en los conflictos que pueden surgir en la sucesión de la misma. Futuro de la mediación en esta materia

Estudio de la infraestructura común de telecomunicaciones para un edificio de 6 viviendas y 2 locales comerciales

En las siguientes líneas se tratará de realizar un profundo y detallado estudio de los conceptos fundamentales de las Infraestructuras Comunes de telecomunicaciones, como son el cálculo de parámetros y atenuaciones esenciales de las normas técnicas de radiodifusión sonora y televisión, telefonía y telecomunicaciones por cable, así como los cálculos prácticos de las infraestructuras y canalizaciones necesarias para soportar las redes de los diferentes servicios de telecomunicación que compondrán el caso particular de este proyecto. Con el consiguiente análisis y conocimiento de los componentes y útiles que nos proporcionarán la llegada de dichos servicios hasta las tomas de usuario. Por ultimo seremos capaces de elaborar y diseñar los planos que nos definan perfectamente la situación y acomodación de nuestras redes de servicios de telecomunicaciones en la estructura del edificio, para finalmente construir y examinar el presupuesto que conllevará la consecución de nuestra infraestructura.Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Telecomunicació

La traslación al crédito ects de la diplomatura en relaciones laborales : análisis y propuestas de mejora

El enfoque pedagógico del proceso de convergencia al Espacio Europeo de Educación Superior pretende una transformación superior de la docencia universitaria en la que el eje fundamental no sea la enseñanza sino el aprendizaje. De hecho, este principio básico promueve que sea necesario el cambio profundo de algunas de las directrices en las que se ha venido desenvolviendo dicha docencia hasta la actualidad. Desde el curso 2004/05, la Diplomatura de Relaciones Laborales de la Universidad de Huelva se encuentra inmersa en el proyecto piloto para la implantación del Sistema Europeo de Transferencia de Crédito. El trabajo realizado permite ofrecer una visión global de la influencia que ha tenido la puesta en marcha de la metodología ects en el alumnado. El presente estudio pretende analizar la percepción del alumnado sobre la experiencia piloto y la evolución de los resultados académicos de las diferentes asignaturas inmersas en dicho proyecto. Estas conclusiones permitirán ofrecer ciertas propuestas de mejora, teniendo en cuenta las aportaciones del alumnado como pieza clave en el proyecto.________________________________The pedagogical approach of the process of convergence to the European Space of Superior Education pretends a transformation of university teaching in which the fundamental axis is not the teaching but the learning. In fact, this basic principle promotes that a profound change is necessary of some of the directives in which this teaching has been developed up to the present time. From course 2004105, the Diploma in Labour Relations of the University of Huelva has been immersed in the Pilot project for the Implantation of the European System of Credit Transfer. The work realized allows a global vision of the influence that the start of the methodology ECTS has had in the pupils. The present study tries to analyze the perception of the pupils on the pilot experience and the evolution of the academic results of the different subjects immersed in this project. These conclusions will allow the offering of certain proposals for improvement, taking into consideration the contributions of the pupils as a key piece in the project

‘Circular patents’ and dynamic capabilities: new insights for patenting in a circular economy

This study investigates the intangible assets related to the circular economy, defined as ‘circular patents’, that are classified and measured to be bundled into the innovation capabilities of a firm. The impact of a business’s capabilities on its level of circular patent activism is empirically analysed in this study in a theoretical framework of dynamic capabilities. To this end, a model of the cause-and-effect relationship between the circular patents held by firms and their capabilities is designed using partial least squares structural equation modelling (PLS-SEM) and is tested using a sample of 120, 406 patents in 2216 Spanish companies. In this analysis, patents that can foster the sharing economy and the circular economy in sensu latu are also considered circular patents, in addition to waste patents and other green patents, offering an enhanced measurement of the intangible assets related to the circular economy. Based on these results, this study provides new insight of how accounting can enable or constrain the transition to a circular economy business model through the measurement and valuation of related intangible assets and the specific business’ capabilities in an environmental management framework. © 2022 Informa UK Limited, trading as Taylor & Francis Group

As violações aos direitos humanos na Colômbia durante os anos 80 do século XX: aproximação a sua compreensão histórica a partir da degradação e o fortalecimento da defesa

The 1980s represented for Colombia degradation, terror, persecution, escalation of violence and despair. This article makes a historical review of that period, inquiring standards, illegal means and foreign doctrines that were the foundation and encouraged the persecution and repression, and exploring the social and organizational measures to counteract them. This analysis was carried out with different primary sources and made it possible to visualize how while the degradation increased, the defense of human rights was also strengthened by integrating new performers, creating spaces, strategies and means to gain effectiveness in the complaint, conquer international settings and drive further the policy and institutional reforms.La década de 1980 representó para Colombia degradación, terror, persecución, escalamiento de la violencia y desesperanza. Este artículo hace una revisión histórica de ese periodo, indagando normas, medios ilegales y doctrinas extranjeras que fundamentaron y estimularon la persecución y la represión, y explorando las acciones sociales y organizativas encaminadas a contrarrestarlas. Este análisis se realizó a diferentes fuentes primarias y permitió visibilizar cómo mientras se incrementó la degradación también se fortaleció la defensa de los derechos humanos al integrar nuevos actores, crear espacios, estrategias y medios para ganar efectividad en la denuncia, conquistar escenarios internacionales e impulsar reformas normativas e institucionales.A década de 80 representou para Colômbia a degradação, o terror, a perseguição, o aumento da violência e a desesperança. Este artigo faz uma revisão histórica desse período, questionando normas, meios ilegais e doutrinas estrangeiras que fundamentaram e estimularam a perseguição e a repressão e explorando as ações sociais e organizativas propensas a questionar-las. Esta analise se realizou a partir de diferentes fontes primarias e permitiu visualizar como a degradação se incrementou ao mesmo tempo em que a defesa dos direitos humanos se fortaleceu ao integrar novos atores, criar novos espaços, estratégias e meios para ganhar efetividade na denuncia, conquistar cenários internacionais e impulsar reformas normativas e institucionai

Responsabilidad social y los programas educativos municipales en la Municipalidad de Lima, 2017

El propósito del presente trabajo de investigación fue determinar la relación entre la responsabilidad social y los programas educativos municipales en la Municipalidad de Lima, 201 7. El tipo de investigación es básica de naturaleza descriptiva y correlacional. El diseño de la investigación fue de tipo no experimental y de corte transversal. La población para el periodo 201 7 estuvo conformada por los trabajadores de la Gerencia de Educación y Deportes de la Municipalidad Metropolitana de Lima, entre educadores, personal administrativo y profesionales de áreas de disciplinas afines que trabajan en la citada gerencia, sea en las modalidades de Contratación por Administración de Servicio como personal de planilla. Con la información recogida se obtuvo la validez de constructo así como la confiabilidad del instrumento, para lo cual se utilizó el Paquete Estadístico para las Ciencias Sociales (SPSS), versión 23. Se adjunta tabla de confiabilidad y la validez de constructo del instrumento; se utilizó el estadígrafo no paramétrico Rho de Spearman, debido a las variables en un nivel ordinal. El nivel de significación es de 0,05. Entre los principales resultados se determinó que existe relación directa y positiva entre la responsabilidad social y los programas educativos municipales en la Municipalidad de Lima, 2017, con un Rho de Spearman = 0,988, p = 0,000 < 0,05, con un nivel de confianza de 95%, así como en todas las demás mencionadas materia de la investigación

El significado de las danzas peruanas en los pasacalles de Lima

La presente investigación se divide en cuatro capítulos. En el primero se hace la formulación y delimitación del problema a investigar, se plantea el tema materia de estudio y se hacen los cuestionamientos de lo que se quiere conocer al final de la investigación. En el segundo capítulo se exponen los antecedentes y evolución del tema, y se establece el marco teórico con un glosario de términos básicos para contextualizar el tema. El tercer capítulo contiene una descripción de la metodología empleada en la investigación y 12 donde se considera el diseño del estudio, la población y muestra, y los instrumentos y materiales utilizados. Finalmente, en el cuarto capítulo se desarrolla el análisis de la investigación realizada al Pasacalle Escolar de Lima Metropolitana3 y las conclusiones para responder a las preguntas que se plantean en este estudio. Asimismo, como anexo se presentan fichas descriptivas que resumen el análisis de cada una de las danzas ejecutadas por los estudiantes en el Pasacalle Escolar de Lima Metropolitana, que son tomados como material para el estudio y se añaden fotografías y enlaces de videos de las danzas presentadas subidas en el canal de Youtube.Tesi

Visualisation of Perception of Experiential Activities in Business and Administration and Economy

This paper explores how to incorporate information visualization tools into qualitative studies to represent the underlying structure of knowledge. Information visualization plays a key role in many areas such as decision-making, data mining, market studies, or knowledge management. A case of experiential learning was developed for Quantitative Techniques in Business and Administration and Economy Degrees at the University of Granada, Spain. The goal is to analyze the opinion of students (n = 227) on the development of the activity through information visualization techniques. The gathered information was subjected to a categorization process to unify and homogenize the responses. After a term-clumping process, a co-word analysis using the VosViewer software is used to analyze the relationships among terms and provide the network maps. Results display the main associations and clusters of terms used when assessing the experiential activity, using qualitative techniques. In conclusion, the strengths of data visualization enabling a better understanding of data for qualitative studies are established

La metodología del Aprendizaje-Servicio. Una propuesta práctica para Primero de Primaria

Actualmente, se pretende romper con el modelo pedagógico tradicional y que el alumno sea el protagonista y sujeto activo de su aprendizaje y se tenga en cuenta su entorno. En este punto, encontramos el Aprendizaje Servicio que se caracterizada por combinar el aprendizaje académico con el servicio comunitario, todo ello en un proyecto donde se trabaja sobre necesidades reales del entorno con la intención de mejorarlo. En este proyecto se trabaja dicha metodología a través de una mañana de convivencia intergeneracional entre los niños y niñas de primero de primaria, sus propios abuelos y los abuelos de los demás compañeros. Todo ello se realizará de forma lúdica a través de tres talleres. El objetivo principal es fomentar las relaciones intergeneracionales entre la infancia y las personas mayores. Este proyecto pretende establecer un intercambio intergeneracional y atender la necesidad social de conseguir que las personas mayores sean una población activa, que estén integrados y se sientan valorados en nuestra sociedad