El algoritmo de optimización de Martin: una visita y discusión geométrica para su aplicación en la selección de carteras

El presente artículo presenta el algoritmo de optimización de Martin, el cual es de utilidad para lidiar con las restricciones desigualdad en el problema de selección de carteras, como es el caso de la restricción de no negatividad. Acto seguido damos un ejemplo numérico y una demostración geométrica de su validez en el empleo práctico del mismo. Esto con la finalidad de concluir con algunas recomendaciones a cerca de su uso en la práctica financiera o en la academia.This paper presents Martin’s optimization algorithm in order to deal with the inequality restrictions in the portfolio selection problem, such as the non-negativity one. Following this, we give a numerical example and a geometrical proof related to its practical usefulness, in order to give some professional recommendations about its use in the financial industry or academia

Pensamento crítico e sua importância na educação: algumas reflexões

Purpose: This article reviews some conceptions of critical thinking and highlights its importance for education. Description: First, it presents some philosophical and psychological approaches to critical thinking and their influence in international and national educational policies as a means of fostering active citizenship and in turn sustainable development. Second, it highlights the relation between critical thinking and Content and Language Integrated Learning. Third, the authors of this article insist on the vital role teachers have on developing critical thinking. Point of view: The concept of critical thinking has been approached by different academicians through history. However they may differ, they all have in common features such as intellectual discipline, integrity, freedom, citizenship, creativity and empathy. Therefore, critical thinking development must be inherent in education as societies need citizens who facilitate their progress. An example of how critical thinking can be developed in education is illustrated through the implementation of CLIL in language classes. Conclusion: Having in mind that students spend a lot of time in school, teachers are called to help family to develop our students’ critical thinking skills during their regular teaching practices.Propósito: este artículo revisa algunas concepciones del pensamiento crítico y destaca su importancia para la educación. Descripción: primero, presenta algunos enfoques filosóficos y psicológicos del pensamiento crítico y su influencia en las políticas educativas internacionales y nacionales como un medio para fomentar la ciudadanía activa y, a su vez, el desarrollo sostenible. En segundo lugar, destaca la relación entre el pensamiento crítico y el Aprendizaje Integrado de Contenido y Lenguas Extranjeras (aicle). En tercer lugar, los autores de este artículo insisten en el papel vital que tienen los maestros en el desarrollo del pensamiento crítico.   Punto de vista: el concepto de pensamiento crítico ha sido abordado por diferentes académicos a través de la historia. Aunque ellos pueden diferir, todos tienen características comunes, como la disciplina intelectual, la integridad, la libertad, la ciudadanía, la creatividad y la empatía. Por lo tanto, el desarrollo del pensa- miento crítico debe ser inherente a la educación, ya que las sociedades necesitan ciudadanos que faciliten su progreso. Un ejemplo de cómo se puede desarrollar el pensamiento crítico en la educación se ilustra a través de la implementación de aicle en las clases de idiomas.    Conclusión: teniendo en cuenta que los estudiantes pasan mucho tiempo en la escuela, los maestros están llamados a ayudar a la familia a desarrollar las habilidades de pensamiento crítico de nuestros estudiantes durante sus prácticas de enseñanza regulares.Objetivo: este artigo revisa algumas concepções de pensamento crítico e destaca sua importância para a educação. Descrição:  em primeiro lugar, apresenta algumas abordagens filosóficas e psicológicas do pensamento crítico e sua influência nas políticas educacionais internacionais  e  nacionais  como  forma  de  promover  a  cidadania  ativa  e,  por  sua  vez,  o  desenvolvimento sustentável. Em segundo lugar, destaca a relação entre pensamento crítico e Ensino-Aprendizagem de Língua e Conteúdos Integrados (clil). Terceiro, os autores deste artigo insistem no papel vital dos professores no desenvolvimento do pensamento crítico. Ponto de vista:  o conceito de pensamento crítico tem sido abordado por diferentes acadêmicos ao longo da história. Embora possam diferir, todos eles têm características comuns, como disciplina intelectual, integridade, liberdade, cidadania, criatividade e empatia. Portanto, o desenvolvimento do pensamento crítico deve ser inerente à educação, uma vez que as sociedades precisam dos cidadãos para facilitar seu progresso. Um exemplo de como o pensamento crítico pode ser desenvolvido na educação é ilustrado através da implementação do clil em aulas de idiomas. Conclusão:  Dado que os alunos passam muito tempo na escola, os professores são chamados para ajudar a família a desenvolver as habilidades de pensamento crítico de nossos alunos durante suas práticas de ensino regulares

Recuperación de la memoria del olvidado parque del centenario en Bogotá

Después de un análisis histórico y arquitectónico del lugar pude llegar a varias deducciones y conclusiones. Por un lado con el análisis histórico me pude dar cuenta de la importancia que tuvo el Parque en la época que fue echo, es decir en 1883, ya que anteriormente los lugares existentes eran adaptados como parques y este fue el primer lugar que fue pensado y planeado para que fuera parque. Por otro lado en esta época la ciudad era muy insalubre y este parque marcó una pauta muy importante en cuanto a la salubridad de Bogotá, así como en un gran desarrollo de la ciudad, en la cual los espacios públicos eran lugares muy importantes y bien conservados. Igualmente, por medio de este análisis histórico me pude dar cuenta que caímos en el error que cayó una gran parte de las grandes ciudades del mundo y fue darle importancia al vehículo, y acabar con los lugares importantes, por construir vías para el carro. Es así como la construcción de la décima pasa por la mitad del Parque del Centenario, acabando completamente con su existencia en los años 1950. Actualmente pasamos por el lugar y ni siquiera tenemos por donde caminar, ya pareciera que lo único importante del paisaje del lugar son los carros y sus vías. Es así como nace la necesidad de adaptar el lugar para no solamente poder recuperar la memoria y la importancia del Parque sino también devolverle al peatón su importancia y crear un lugar que sea solo para él. Se plantea entonces un lugar donde la población del lugar, que es más que todo flotante, pueda disfrutar de este lugar histórico adentrándose en el en donde tengas lugares de permanencia y de descanso.PatrimonioBogotáCA142

Los estudiantes que trabajan: ¿tiene valor profesional el trabajo durante los estudios?11Este artículo es resultado del trabajo que se ha desarrollado en el marco del proyecto “Itinerarios universitarios, equidad y movilidad ocupacional (ituneqmo-México)”, clave 130401, del Fondo sep/CONACyT de Ciencia Básica del que los autores son investigadores y de su proyecto “gemelo” español: “Itinerarios universitarios, equidad y movilidad ocupacional (ituneqmo-España)”, del “Plan Nacional de investigación científica, desarrollo e innovación tecnológica” (cso2010-19271) financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación español.

AbstractThe fact that some university students work during their studies may not be new, but this phenomenon seems to be growing cases such as the Universidad de Guadalajara (Mexico), where they make up the majority in the latest courses. As well as the quantity of students that work, in this text we approach the value of work during university studies from the point of view of acquiring jobs kills and the professionalization of graduates, as well as its effects on the quality of their work placements. We realized that working when studying cannot be said to be always an inconvenience for the training and work placement of graduates; rather, it can even facilitate a more successful work placement than for graduates that only studied. This also makes us consider that the achievements of these students in their work placement cannot be attributed exclusively to their studies, but also to the learning they had while working

La fragmentación del ADN en espermatozoides de mamíferos

Tesis Doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Ciencias, Departamento de Biología. Fecha de lectura: 12-01-201

El Desarrollo de la Inteligencia Emocional como Estrategia para Manejar los Conflictos en el Aula de Clases

Analizar la incidencia de la inteligencia emocional en la prevención y resolución de conflictos, de los niños de grado cuarto de básica primaria, de la Institución educativa distrital del colegio Fernando Soto AparicioLa presente investigación centra su atención en la población de los estudiantes de grado cuarto de básica primaria del colegio Fernando Soto Aparicio Sede B jornada mañana, ubicado en la localidad octava de Kennedy en Bogotá -Colombia, en el barrio Pastranita. Con el fin de analizar la incidencia de la inteligencia emocional en la prevención y resolución de conflictos, de los niños de grado cuarto de básica primaria, de la Institución educativa distrital del colegio Fernando Soto Aparicio Para ello, mediante este trabajo de investigación en el primer capítulo se llevó a cabo el planteamiento del problema, los objetivos a alcanzar, se realizo una previa revisión de antecedentes, para después determinar los supuestos, limitaciones, delimitaciones y proceder a definir los términos claves, con el fin de establecer elementos de carácter teórico - práctico que permitieron abrir campo a la indagación de las causas de los conflictos en la escuela, su incidencia y las contribuciones de la inteligencia emocional en la solución de problemáticas en el contexto escolar

La -novena sinfonía- de Beethoven y los cuadros del bosco en -los pasos perdidos- de Alejo Carpentier

Profesional en Estudios LiterariosPregrad

Síndrome de Burnout en Docentes de las Instituciones Educativas de Pacaycasa y Quinua, Ayacucho-2017

La investigación asumió la finalidad de identificar el nivel de presencia del síndrome de Burnout en docentes de las instituciones educativas de Pacaycasa y Quinua de la provincia de Huamanga-2017. El tipo de estudio fue no experimental de diseño descriptivo comparativo. La población estuvo constituida por 98 docentes que laboran en el nivel de educación primaria y la muestra representativa de tipo no probabilística la conformaron 36 docentes, a quienes se aplicó el “Cuestionario de Maslach Burnout Inventory” (Maslach, 1986). El análisis de los datos se midió con la prueba estadística Chi cuadrada y en la verificación de las hipótesis a través de la tabla de valores respectiva. Los resultados descriptivos expresan que hay presencia del síndrome en un Nivel Medio en los docentes de ambas instituciones educativas; mientras que en el ámbito inferencial, expresan estadísticamente que la Chi cuadrada calculada es ,0; es decir, es menor a la Chi cuadrada teórica 7,37, determinando que no existe diferencia estadísticamente significativa la presencia del síndrome de Burnout en los docentes encuestados. Específicamente, existe presencia de Cansancio Emocional en los docentes (estadísticamente, la Chi cuadrada calculada es 8,95; es decir, es mayor a la Chi cuadrada teórica 7,37). En las dimensiones Despersonalización y Realización Personal no hay presencia significativa en los docentes de ambas instituciones

Durabilidad y biodeterioro de materiales compuestos de matriz polimérica reforzados con fibras naturales: efecto de tratamientos de plasma

En la presente Tesis Doctoral se han utilizado dos procesos de plasma frio, plasma de baja presión (LPP) y plasma atmosférico por antorcha (APPT), con el fin de resolver los problemas fundamentales de los de materiales compuestos de matriz polimérica reforzados con fibras naturales: la débil interfase entre refuerzo y matriz producida por la mala adhesión entre fibras naturales y matrices poliméricas y el biodeterioro causado por la acción de microorganismos inherentes a las fibras naturales. Para ello, se seleccionaron diferentes tipos de fibras naturales y diferentes matrices termoplásticas, entre las que se incluyen polímeros convencionales y biopolímeros, y se optimizaron, en primer lugar, los parámetros de cada tratamiento de plasma. Posteriormente, se evaluó el efecto de los mismos sobre las siguientes propiedades: - Adhesión entre fibra y matriz, mediante microscopía electrónica de barrido, ensayos de pelado y ensayos de pull-out. - Propiedades mecánicas de los materiales compuestos finales, a partir de ensayos de tracción y de flexión en tres puntos. - Durabilidad, realizando medidas de absorción de agua y analizando la evolución de propiedades térmicas y mecánicas. - Procesos de descomposición de los materiales, calculando la energía del proceso a partir de análisis termogravimétricos y estimando el tiempo de vida. - Biodegradación de los materiales, mediante el ensayo “soil burial”. - Biodeterioro causado por la presencia de microorganismos, analizando el carácter biocida de los tratamientos de plasma. Los resultados obtenidos demuestran que la elección del tratamiento es adecuada ya que se observa una mejora en la adhesión entre fibra y matriz que, a su vez, repercute en un incremento de las propiedades mecánicas, una menor absorción de agua por parte de los materiales compuestos y una reducción considerable de los microorganismos pre-existentes en las fibras naturales.In the present PhD Thesis it have been used two cold plasma treatments, low pressure plasma (LPP) and atmospheric pressure plasma torch (APPT), with the aim of resolving the main problems of natural fibers reinforced polymeric composites (NFRP): the weak interface between reinforcement and matrix, due to the poor adhesion between natural fibres and polymeric matrices, and the bio-deterioration caused by the action of the microorganism innate to the natural fibers. Different types of natural fibers and thermoplastic matrices were selected such as conventional polymers and biopolymers. First of all, parameters of each plasma treatment were optimized. Afterwards, their effect was evaluated over the following properties: - Fibre-matrix adhesion, through scanning electron microscopy, peel-out tests and pull-out tests. - Mechanic properties of the final composites, by tensile and three point bending tests. - Durability, by water absorption measurements and analyzing the evolution of both thermal and mechanical properties. - Decomposition processes of all materials by calculating the process energy through thermogravimetric analysis and estimating time to failure. - Biodegradation of the materials by soil burial test. - Biodeterioration caused by the presence of microorganism, by analyzing the biocide character of plasma treatments. The obtained results show that the treatment selection is suitable due to a better adhesion between fiber and matrix, which involves mechanical properties improvement, less water absorption and a reduction on the microorganism innate to the natural fibres.Programa Oficial de Doctorado en Ciencia e Ingeniería de MaterialesPresidente: Juan Carlos del Real Romero.- Secretario: Mariola Pantoja Ruiz.- Vocal: Francisca Arán Ai