The Virtual Environments and Platforms in the Teaching of English

Abstract The research aims to highlight the significance of virtual learning environments and platforms in promoting cognitive competencies through interactive learning. The objective is to create effective learning environments by utilizing Virtual Learning Environments and implementing platforms to enhance communicative competencies. The methodology employed for this study includes quantitative and qualitative, descriptive, and predictive approaches, using technological innovation through the implementation of the Schoology platform based on the TPACK model. The results of the study indicate that students exhibit high levels of motivation and discernment toward virtual environments, particularly in English classes. Therefore, selecting appropriate didactic resources and incorporating pedagogical mediation is crucial for optimizing learning outcomes. It is essential to educate students on the significance of learning a foreign language and how it can impact the neural structure of the bilingual brain. Virtual environments facilitate interaction between team members, leading to the creation of new networks and learning environments for the development of language and communicative competencies in another language. Keywords: virtual environments, English teaching, technological innovation, TPACK model. Resumen La investigación se enfoca en la importancia de los entornos y plataformas virtuales de aprendizaje porque permiten la interacción para desarrollar competencias cognitivas, para ello el objetivo consiste en generar ambientes de aprendizaje basados en los Entornos Virtuales de Aprendizaje, mediante la implementación de plataformas y fortalecer las competencias comunicativas, con este fin la metodología tiene un enfoque cuantitativo – cualitativo, de naturaleza descriptiva y predictiva desde la innovación tecnológica con la implementación de plataforma Schoology basados en el modelo TPACK. De acuerdo a los resultados, se evidencia que existe un alto discernimiento y motivación de los estudiantes a la implementación de los entornos virtuales, en particular a las clases de inglés. Para lo cual la necesidad de una mediación pedagógica en la selección de los recursos didácticos podría potencializar aún más el aprendizaje, para ello es fundamental hacer comprender a los estudiantes la relevancia de aprender un idioma extranjero y como este cambia en la estructura neuronal y su trascendencia en un cerebro bilingüe. Por tanto, los entornos virtuales promueven la interacción entre equipos de trabajo con la finalidad de generar nuevas redes y ambientes de aprendizaje, para el desarrollo de competencias lingüísticas y comunicativas en otro idioma. Palabras Clave: entornos virtuales, enseñanza inglesa, innovación tecnológica, modelo TPACK

Teaching English From the Multiple Intelligences Theory Approach for Bilingualism Development

discoveries to understand the functioning and cognitive process of the brain. The study aims to determine strategies based on multiple intelligences and their relationship with cognitive neuroscience to improve English language learning processes. To achieve this, a theoreticalpractical methodological approach was proposed through the review of bibliographic information from researchers whose studies aim to improve mental processes for learning another language. It is worth highlighting the importance of the results where the teacher’s role is to apply the learning strategies and styles in students to promote new cognitive developments, skills, and motivation, despite the fact that students possess different multiple intelligences. In addition, emotional intelligence is strengthened, and the importance of neuroscience in the context of neuroplasticity for learning English in the classroom is understood. For this purpose, strategies are presented for each intelligence. Furthermore, the bilingualism scale is presented in terms of flexibility with non-linguistic rules, producing an effect on other aspects of human knowledge. Additionally, arguments centered on neuroscience have been raised to indicate how the brain learns and its emotional connections, which contribute to linguistic processing, bringing us closer to a basic understanding of the central nervous system to inquire about the relationships between linguistic elements and mechanisms for learning another language. Keywords: multiple intelligences theory, English language teaching, bilingualism, cognitive neuroscience. Resumen Las Inteligencias Múltiples de Gardner ha evolucionado en las teorías sobre la mente, aportando descubrimientos para comprender el funcionamiento y el proceso cognitivo desde el cerebro; para lo cual, el objetivo es determinar las estrategias basados en las inteligencias múltiples y su relación con la neurociencia cognitiva para mejorar los procesos de aprendizaje del idioma inglés, para ello se planteó un enfoque metodológico teórico – práctico a través de la revisión de información bibliográfica de investigadores cuyos estudios buscan mejorar los procesos mentales para el aprendizaje de otro idioma, cabe destacarla importancia de los resultados donde el rol del profesor es aplicar las estrategias y estilos de aprendizaje en los estudiantes para promover nuevos desarrollos cognitivos, habilidades y motivación a pesar que el estudiante posee inteligencias múltiples distintos, además fortalecer la inteligencia emocional y comprender la importancia de la neurociencia en el contexto de la neuroplasticidad para el aprendizaje del inglés en el aula; para este efecto, se presenta estrategias para cada una de las inteligencias, asimismo la escala del bilingüismo en la flexibilidad a la hora de normas no necesariamente lingüísticas, esto produce un efecto sobre otros aspectos del conocimiento humano, además se ha topado argumentos centrados en la neurociencia para indicar como aprende el cerebro y sus conexiones emocionales, mismos que contribuyen al procesamiento lingüístico acercándonos a un conocimiento básico del sistema nervioso central para indagar sobre las relaciones entre los elementos lingüísticos y los mecanismos de aprender otro idioma. Palabras Clave: Teoría de las inteligencias Múltiples, enseñanza del inglés, bilingüismo, neurociencias cognitivas

Morphological convergence in a Mexican garter snake associated with the ingestion of a novel prey

Morphological convergence is expected when organisms which differ in phenotype experience similar functional demands, which lead to similar associations between resource utilization and performance. To consume prey with hard exoskeletons, snakes require either specialized head morphology, or to deal with them when they are vulnerable, for example, during molting. Such attributes may in turn reduce the efficiency with which they prey on soft-bodied, slippery animals such as fish. Snakes which consume a range of prey may present intermediate morphology, such as that of Thamnophiine (Natricinae), which may be classified morphometrically across the soft–hard prey dietary boundary. In this study, we compared the dentition and head structure of populations of Thamnophis melanogaster that have entered the arthropod–crustacean (crayfish)-eating niche and those that have not, and tested for convergence between the former and two distantly related crayfish specialists of the genus Regina (R. septemvittata and R. grahamii). As a control, we included the congener T. eques. Multivariate analysis of jaw length, head length, head width, and number of maxillary teeth yielded three significant canonical variables that together explained 98.8% of the variance in the size-corrected morphological data. The first canonical variable significantly discriminated between the three species. The results show that head dimensions and number of teeth of the two Regina species are more similar to those of crayfish-eating T. melanogaster than to non-crayfish- eating snakes or of T. eques. It is unclear how particular head proportions or teeth number facilitates capture of crayfish, but our results and the rarity of soft crayfish ingestion by T. melanogaster may reflect the novelty of this niche expansion, and are consistent with the hypothesis that some populations of T. melanogaster have converged in their head morphology with the two soft crayfish-eating Regina species, although we cannot rule out the possibility of a morphological pre-adaptation to ingest crayfish.Universidad Autónoma del Estado de México: 2865/2010 and 2663/201

Modelo hidrodinámico para observar el efecto de las inundaciones en las temporadas secas sobre el hábitat de anidación de podocnemis lewyana (podocnemididae: testudines) en la cuenca media del río magdalena, Puerto Berrío, Antioquia

Las inundaciones en temporadas secas de anidación en el río Magdalena afectan negativamente el éxito de anidación de la tortuga de río Podocnemis lewyana; esta especie es endémica de Colombia y se encuentra en un alto grado de amenaza (CR) debido a su declive poblacional y bajo reclutamiento, que se puede dar por las alteraciones en los flujos hídricos y los efectos que estos generan sobre la mortalidad de nidos. El proceso de anidación de la especie se da únicamente en temporadas secas y a través de la caracterización del hábitat de anidación sobre un tramo del río Magdalena, se observó la incidencia de las inundaciones sobre los nidos de P. lewyana dentro del área de estudio. Debido a las fuertes condiciones climáticas y ambientales de la temporada no se pudieron recolectar los datos necesarios para el año 2018, de tal manera se utilizaron datos del año 2013-2014 de una tesis de maestría realizada por Paula Espinal de la UdA sobre la demografía de la especie P. lewyana en esta misma zona. Los datos históricos del IDEAM sobre el nivel del agua permitieron entender el efecto negativo de las inundaciones sobre el hábitat debido a que no cumple con las condiciones óptimas requeridas para la incubación y eclosión (60 días con playa disponible, en promedio). A partir de información del IDEAM sobre los caudales se propone un modelo hidrodinámico que explica el efecto de las inundaciones sobre la oferta de hábitat para anidar en las dos temporadas secas del año (verano y veranillo) a través del cambio en las elevaciones por el tipo de caudal introducido, los modelos muestran las condiciones máximas, medias y mínimas de los caudales diarios en donde se da el proceso de anidación. Para tener una aproximación al manejo de la especie, es necesario conocer la ubicación y disponibilidad de playas para anidación, teniendo en cuenta los cambios hidrodinámicos del río Magdalena, la biología y ecología de la especie P. lewyana. Este estudio permite identificar las condiciones potenciales para la protección de playas en las temporadas de anidación de la Tortuga de Río Magdalena, generando aumentos en el reclutamiento poblacional y generando aportes para la conservación del hábitat de anidación de la especie.Proyecto de investigación titulado “Protección de hembras anidantes y cuantificación de la frecuencia de re-anidación en la críticamente amenazada Tortuga del Río Magdalena (Podocnemis lewyana)” financiado por “the Turtle Conservation Fund” , la Universidad de Antioquia, e IsagenFlooding in nesting seasons on the Magdalena River negatively translates into the success of the Podocnemis lewyana river turtle; this species is endemic to Colombia and is in a high degree of threat (CR) due to its population decline and low recruitment, which can be given to alterations in water rights and the effects found in the mortality ratio of nests. The nesting process of the species occurs in the seasons and the passage through the characterization of the nesting habitat in the stretch of the Magdalena River, takes into account the incidence of flooding in the nests of P. lewyana within the area study. According to the climatic conditions and the environmental conditions of the season the data were not collected, they were used for the year 2018, in such a way the data of the year 2013-2014 of a master's thesis made by Paula Espinal of the UdA were used on the demography of the species P. lewyana in this same area. The historical data of the IDEAM on the level of the water allowed understanding the negative effect of the floods on the habitat because it does not fulfill the optimal conditions required for the incubation 5 and hatching (60 days with available beach, on average). Based on the IDEAM information on resources, a hydrodynamic model is proposed that explains the effect of floods on the supply of habitats for nesting in the two seasons of the year (summer and summer) through the change in elevations by type The maximum notes, the means, the maximum conditions, the averages and the minimums of the daily newspapers in the nesting process. To have an approximation to the management of the species, it is necessary to know the location and availability of beaches for nesting, taking into account the hydrodynamic changes of the Magdalena River, the biology and the ecology of the species P. lewyana. This study allows identifying the conditions for the protection of the beaches in the nesting seasons of the Magdalena River turtle, generating increases in the population recruitment and generating contributions for the conservation of the nesting habitat of the species.Ecólogo (a)Pregrad

Congenital feeding response to a novel prey in a Mexican gartersnake.

Articulo de investigación científica publicado en revista indizadaIn this study, we explored chemosensory, ingestive and prey-catching responses of neonate Mexican Black-bellied Gartersnakes (Thamnophis melanogaster) to crayfish (Cambarellus montezumae). By comparing snakes from a recently discovered crayfisheating population and a typical non-crayfish-eating population, we asked which behavioral components change as a species enlarges its feeding niche. In the crayfisheating population chemosensory responsiveness to crayfish was not enhanced but its heritability was higher. Neonates of both populations showed similar preference for freshly-molted versus unmolted crayfish, and whereas the tendency to ingest both crayfish stages remained stable between ages 15 and 90 days in the non-crayfisheating population, in the crayfish-eating population it actually decreased. Techniques to catch and manipulate molted crayfish were similar in the two populations. We discuss the possibility that there is no increase in the behavioral response to eat crayfish by the neonates of the crayfish-eating populations, possibly due to the absence of ecological and spatial isolation between the two T. melanogaster populations. The crayfish ingestion in some population of T. melanogaster can be explained by environmental differences between populations, or by recent origin of crayfish ingestion in T. melanogaster.Universidad Autónoma del Estado de México (3589/2013SF, 4047/2016SF, 4865/2019SF)

Propuesta para la aplicación de gestión de activos capítulo de mantenimiento y mejora al problema del desgaste irregular de llantas en los camiones FTR con la aplicación de RCM en la empresa Servientrega

82 p

Evaluación de la calidad del agua superficial a través de los índices ICA, ICOMI, ICOMO e ICOSUS. Caso de estudio: microcuenca del rio Guachicos, fuente abastecedora del acueducto del municipio de Pitalito-Huila

En el presente trabajo se evaluó la calidad del agua superficial de la microcuenca del rio Guachicos. Para tal fin, fue analizada la variabilidad de la calidad de agua superficial del rio Guachicos a partir de la determinación de los índices ICA (índice de calidad del agua), ICOMI (índice de contaminación por mineralización), ICOMO (índice de contaminación por materia orgánica) e ICOSUS (índice de contaminación por solidos suspendidos), utilizando métodos fisicoquímicos y microbiológicos. En este sentido se efectuaron cuatro (4) campañas de monitoreo realizadas durante los meses de septiembre, octubre, noviembre y diciembre del año 2021 y se realizó un seguimiento diario del registro del nivel de agua de la microcuenca para la estimación sobre la disponibilidad hídrica. Esto se logró gracias al acompañamiento de la Empresa AMBILAB S.A.S. y la Corporación Autónoma Regional del Alto Magdalena CAM. Por otro lado, fueron propuestas estrategias de Gestión Integrada del Recurso Hídrico GIRH, a través de mecanismos para una mejor adaptabilidad, uso eficiente y ahorro del agua, enfocadas a la demanda, calidad, oferta y riesgo, fortalecimiento institucional y gobernabilidad, de conformidad con lo establecido en la Política Nacional para la Gestión Integral del Recurso Hídrico. De acuerdo con los resultados obtenidos en la microcuenca del rio Guachicos sobre la evaluación de la calidad del agua y los análisis realizados por la empresa AMBILAB S.A.S en las cuatro campañas de monitoreo efectuadas, la calidad del agua en la microcuenca no representa riesgo sanitario. Los valores de ICA, ICOMI e ICOSUS se encuentran dentro los rangos aceptables. Sin embargo, los resultados del ICOMO reflejan valores medios y altos de contaminación por materia orgánica. Por medio de este proyecto se pretende garantizar la sostenibilidad del recurso hídrico, evaluando los niveles de calidad a través del uso de Índices de Calidad del Agua (ICA) del rio Guachicos fuente abastecedora del acueducto del municipio de Pitalito – Huila, promoviendo la gestión, el uso eficiente y eficaz, articulados al ordenamiento y uso del territorio para la conservación de los ecosistemas que regulan la oferta hídrica, considerando el agua como factor de desarrollo económico y de bienestar social.No aplic

Amyand's hernia: an uncommon entity

A 60-year-old male case whose condition began 6 months prior to admission to the emergency department, presenting an increase in volume in the right inguinal region, with intermittent pain, colic type, with an intensity rating of 8-10/10. On physical examination we found increased volume in the right inguinal region when standing, tumor measuring approximately 5x5 cm, hernia defect approximately 4 cm in diameter, non-painful and reducible. Patient was diagnosed clinically as direct right inguinal hernia and ultrasound confirmed the diagnosis with the presence of the appendix in the sac. A pre-operative diagnosis of right inguinal hernia was made and was planned for hernia mesh repair, during surgery under spinal blockage, the hernia sac was found to contain an appendix without signs of inflammation, so we decided to close the defect and repair with a Lichtenstein mesh hernioplasty without doing an appendectomy. In this case we treated a rare clinical entity called Amyand's hernia. This case highlights the importance of considering Amyand's hernia in the differential diagnosis of inguinal pathologies and the role of imaging modalities in pre-operative diagnosis. Various classification systems have been proposed, including those by Losanoff and Bason, later modified by Rikki et al offering insights into surgical management strategies based on the condition of the appendix and concomitant pathologies. Despite efforts to standardize treatment approaches, consensus on the optimal management strategy remains elusive, necessitating further research to refine diagnostic and therapeutic guidelines

Sitio web sobre temáticas de dislexia para contribuir al proceso de enseñanza aprendizaje de niños de educación básica primaria en la institución educativa Carlos Albán del municipio de Timbio – Cauca

El fundamento de este proyecto es implementar un sitio web que permita a los docentes y directivos de las instituciones educativas de básica primaria, apoyar la detección de problemáticas del lento aprendizaje de niños en edad escolar, las cuales pueden ser generadas por la dislexia sin que esta haya sido diagnosticada. El sitio web está compuesto por un conjunto de actividades multimedia que los niños pueden desarrollar bajo la orientación del docente, las cuales les permitirán la identificación de posibles problemas de lectura y escritura. Dentro de las actividades podremos evaluar la lectura, escritura, lateralidad, relación de formas, ordenar y completar palabras, memoria, y la ortografía. El presente trabajo ha sido planteado debido a que la mayoría de trabajos relacionado con la dislexia se enfocan en su tratamiento y no en una detección temprana en niños en edad escolar. Para el desarrollo de este proyecto se utilizó herramientas multimedia gratuitas que las podemos descargar desde internet y trabajarlas de manera local y otras en línea como fueron Edilim, Ardora, Educaplay, Jclic para las construcción de las actividades multimedia, Google Drive para la gestión de la configuración, y finalmente el almacenamiento y construcción el sitio web se realizó en Jimdo bajo la plataforma Linux

Leaching of Potential Hazardous Elements of Coal Cleaning Rejects

The geochemical characteristics of coal cleaning rejects (CCR) in Santa Catarina State, Brazil, were investigated. Around 3.5 million ton/ year of coal waste are dumped in Santa Catarina State. Coal beneficiation by froth flotation results in large amounts of CCR composed of coaly and mineral matter, the latter characterized by the occurrence of sulphide minerals and a broad array of leachable elements. The total and leachable contents of more than 60 elements were analyzed. Atmospheric exposure promotes sulphide oxidation that releases substantial sulphate loads as well as Ca2+, K+, Mg2+, Cl- and Al3+. The metals with the most severe discharges were Zn, Cu, Mn, Co, Ni and Cd. Most trace pollutants in the CCR displayed a marked pH-dependent solubility, being immobile in near-neutral samples. The results highlight the complex interactions among mineral matter solubility, pH and the leaching of potentially hazardous elements. © 2010 Springer Science+Business Media B.V