PROPOSIÇÃO DE UM PLANO DE AÇÕES ESTRATÉGICAS PARA ASSOCIAÇÕES DE ALUNOS EGRESSOS BASEADO EM BENCHMARKING

Uma preocupação comum em Instituições de Ensino Superior (IES) é manter o aluno formado ligado às atividades educacionais, entendendo que a promoção do relacionamento estendido para além do período de realização do curso propicia oportunidades de networking e continuidade do processo de geração de conhecimento. As Associações de Alunos Egressos são organizações formais destinadas a fortalecer os laços entre IES e egressos porém, no Brasil, essas Associações enfrentam certas barreiras culturais que dificultam sua implantacão. Desta forma, uma Associação que busque a adesão e a participação dos egressos deve investir no desenvolvimento de um plano de ações estratégicas que despertem o interesse do público-alvo. Baseada em pesquisa documental combinada com survey, este estudo se propõe a, por meio de benchmarking, analisar as práticas das Associações Alunos Egressos de IES bem avaliadas e apresentar um plano de ações estratégicas que atenda as atuais necessidades do mercado

The institutional role of business school accreditation agencies:: a systematic literature review

Purpose – Accreditation is a growing phenomenon and has begun to permeate scientific studies, most of which are quantitative, since they focus on the process of accreditation and its positive or negative effects. Only a few studies have analyzed this phenomenon from the perspective of institutional theory. As there is no consensus regarding the performance of accreditation agencies, the purpose of this paper is to identify their institutional role in the global orientation of the organizational practices, values and decisions of business schools (BS). Design/methodology/approach – A systematic literature review enabled us to identify scientific publications since 2002 that have used institutional theory when discussing BS accreditation agencies. An in-depth reading of these articles led us to identify the most frequent, similar and contrasting perspectives. Seven aspects were analyzed in each article: theme, research assumption, theoretical basis, method, research context, result and suggestions for future studies. Findings – The findings suggest a certain duality in the role of these agencies. If, on the one hand, they are responsible for providing a quality seal, on the other hand, they promote legitimacy in the field by institutionalizing international rules. Originality/value – By investigating the performance of these agencies as global institutional bodies, the authors extrapolated the traditional discussion on the dynamic of interaction between local actors who both influence the field and are influenced by it, a recurring theme in institutional theory

PROPOSITION OF AN ALUMNI PORTAL BASED ON BENCHMARKING AND INNOVATIVE PROCESS

Uma preocupação comum em Instituições de Ensino Superior (IES) é manter o aluno formado ligado às atividades acadêmicas, pois é consenso que um dos ativos mais valiosos das universidades é o seu egresso (alumni), já que suas ações práticas garantem mais visibilidade à universidade. Nos últimos anos, percebe-se um movimento das IES no sentido de incentivar a criação de associações de alumni, pois elas propiciam oportunidades de networking e manutenção do contato entre IES e alumni ou alumni entre si. Uma associação que busque adesão e participação de seus alumni deve investir no desenvolvimento de portal atrativo, contemplando informações que despertem o interesse do público-alvo. Esta pesquisa se propõe a analisar o portal de associações de alumni de universidades bem avaliadas, por meio de benchmarking e de um processo inovador denominado SCAMPER. Ao final, apresenta-se a um protótipo de portal de egresso que atenda as atuais necessidades do mercado.A common concern in institutions of higher education is to keep its former students involved with academic activities. It is a consensus that one of the most valuable assets of universities is their alumni, given that their accomplishments ensure more exposure for the university. In recent years, universities have encouraged a movement toward the establishment of alumni associations, as they provide networking opportunities and contact between the university and the alumni or among the alumni. An association that seeks membership and participation of its alumni should invest in the development of an attractive portal. In this sense, this research aims to analyze the portal of alumni associations of well-ranked universities, using a benchmarking process and a creative technique called SCAMPER. We also present a portal prototype that meets the current needs of the market

A PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM DIREITO: UM OLHAR A PARTIR DAS FICHAS DE AVALIAÇÕES DAS TRIENAIS DE 2010 E 2013 SOBRE O QUESITO DA PRODUÇÃO INTELECTUAL

Considering that the transparency and the predictability of the evaluation criteria are the main planning instruments for the strengthening of Law Master and Doctoral Programs in Brazil, this article aims to analyze these elements applied during the CAPES triennial evaluations of 2010 and 2013 with respect to the intellectual production issue for the area of Law. To do so, we start defining the term “evaluation”, the institutional function of CAPES, and analyzing the qualitative criteria applied for the definition of the quantitative metrics of the intellectual production of the Law Programs accredited by CAPES. Our results evidenced a lack of clarity in the metrics, objectivity, clarity, predictability and transparency in the qualitative conclusions about the impact of the intellectual production of Law discipline in the two triennial evaluations studied.Considerando que a transparência e a previsibilidade dos critérios de avaliação representam os principais instrumentos de planejamento para o fortalecimento dos Programas de Pós-graduação stricto sensu em Direito do Brasil, objetiva-se analisar esses elementos aplicados nas avaliações trienais de 2010 e 2013 no que diz respeito ao quesito da produção intelectual para a área do Direito junto à CAPES. Para tanto, parte-se da construção do conceito de avaliação, da função institucional da CAPES, da análise dos critérios qualitativos aplicados para a definição das métricas quantitativas da produção intelectual docente dos Programas de Pós-graduação em Direito credenciados pela CAPES. Diante dessa abordagem conclui-se pela falta de clareza nas métricas, na objetividade, na clareza, na previsibilidade e na transparência nas conclusões qualitativas sobre o impacto da produção intelectual da área do Direito nas duas avaliações trienais estudadas

Estudos da estratégia como prática na perspectiva estruturacionista: exemplo de contribuição metodológica

The paper describes the ontological and methodological course of data collection and analysis outlined in a researchunder the assumptions of the Strategy as Practice (S-as-P) in Structurationist perspective. The research portrayed theanalysis of administrative practices in formation of strategies executed by the owners and external consultants(Practitioners) members of the Advisory Board in a Family Holding. By observation of Ontology of Potential asStructurationism element we chose to frame the research in the Multimodal Analysis Methodology. The methods usedwere Video-based ethnography; In-depth Interview; and Documental Content Analysis. The operationalization of thismethodology framework promoted to research the analytical depth required to theoretical structurationist assumptionsof strategic conduct analysis and the duality of structure and also ensured the validity and reliability of results. Thus, themain objective of this article is to contribute to promote future studies of Strategy as Practice in Structurationistperspective providing a k detailed descriptive framework since the ontological assumptions to the operationalization ofthe analysis.O artigo descreve o percurso ontológico e metodológico de coleta e análise de dados traçados em uma pesquisa sob os pressupostos da Estratégia como Prática (S-as-P) na perspectiva Estruturacionista. A investigação recaiu sobre a análise das práticas administrativas na formação de estratégias executadas pelos proprietários e consultores externos (Practitioners) membros do Conselho Consultivo de uma Holding Familiar de Grande Porte. Observando a Ontologia dos Potenciais como elemento do Estruturacionismo optamos por enquadrar a pesquisa na Abordagem Multimodal. Os métodos utilizados foram a Vídeo-etnografia com observação não participante, Entrevistas Abertas em profundidade e não dirigidas, e a Análise Documental. A operacionalização desta estrutura metodológica promoveu à pesquisa a profundidade analítica necessária aos pressupostos teóricos estruturacionistas da Análise da Conduta Estratégica e da Dualidade da Estrutura e, também, garantiram a validade e confiabilidade dos resultados. Destarte, o objetivo principal deste artigo é contribuir para promover futuros estudos da Estratégia como Prática na perspectiva Estruturacionista fornecendo uma estrutura (framework) descritiva detalhada desde os pressupostos ontológicos até a operacionalização das análises

A Influência do Nível de Competências e de Maturidade em Gestão de Projetos no Resultado Corporativo de uma Empresa do Setor de Transformação

The knowledge and project management practices contribute to the strategic execution and the maturity of these methodologies increases significantly the probability of success project. Even though, corporations, which instilled this methodology on their strategies, have tabled a number of projects showing less than satisfactory outcomes, due to set of factors linked to management and to corporate strategy implanted. This article aims to analyze the influence of competence and maturity in project management of matrix teams and managers in the results of projects and therefore on the corporate results. The research is qualitative, based on the method of single case study. The main results indicate the existence of a strong influence between skills and maturity in project management in operating performance and results of the organization. Os conhecimentos e as práticas em gestão de projetos contribuem para a execução estratégica, e a maturidade na aplicação dessa metodologia aumenta significativamente a probabilidade do sucesso de um projeto. Ainda assim, empresas que adotaram a gestão de projetos em sua estratégia têm apresentado uma série de projetos com resultados abaixo do nível satisfatório, em razão de um conjunto de fatores vinculados tanto à gestão quanto à estratégia corporativa. Neste artigo, o objetivo é analisar a influência das competências e da maturidade em gestão de projetos das equipes matriciais e dos gerentes no desempenho dos projetos e, consequentemente, no resultado corporativo. A pesquisa é qualitativa, baseada no método de estudo de caso único realizado em empresa do setor de indústrias de transformação. Os principais resultados apontam para a existência de forte influência das competências e maturidade em gestão de projetos no desempenho operacional e nos resultados da organização

Effects of technology transfer from American and Brazilian Universities on the scientific and technical human capital

The University-Enterprise Technology Transfer (U-E TT) is adopted as a strategy of open innovation. The Effective Contingent type is highlighted, as it allows the description of TTs and their effects on the human, scientific and technical capital. However, the cultivar, a TT with great social and economic value, is not mentioned in the model. This study investigated the effects of processes of E-U TT of cultivars on human, scientific and technical capital in Brazil and in the United States. The multi-case study was adopted with documentary research and interviews with agents (universities) and receivers (organizations) in the second semester of 2014 as well as the cross-analysis. The results show differences in innovation in the national contexts. The study of human, scientific and technical capital should extend to the creation of knowledge networks and the ability of communication between the academy and organizations, contributing to greater perception of the effects of E-U TT, especially of cultivars

Expanding the open innovation concept: the case of TOTVS S / A

The aim of this study is the process of open innovation in the growth development of a technology-based company. We used the case study method to research Totvs, a company that is the largest producer of information systems in Latin America, for medium and small businesses, as an illustrative case to support the evidences of new approaches to implement the open innovation processes. The main conclusions regarding the expansion of the open innovation concept can be seen taking the following distinct factors into account: (a) technological dominion, not business protection, is the main motivator for acquisition of external technologies, directly or through other enterprises acquisition, (b) adherence to technological footprint is the main inducer of the open innovation processes, (c) market pull technologies determines the length and range of technological dominion, and (d) incremental instead of radical type of innovation would be the preferred way to implement the open innovation process

LA POBLACIÓN DE LOS NIVELES DE 6 Y 7 DE ADMINISTRACIÓN, CONTABILIDAD Y ESPACIO PARA TURISMO EN CAPES TRIENAL EVALUACIONES DE 2010 Y 2013

O modelo brasileiro de produção da ciência e tecnologia tem como principal vetor os programas de pós-graduação, que se apropriam dos parâmetros e dos resultados do Sistema de Avaliação da CAPES para estabelecer as metas visando o seu próprio desenvolvimento. Este estudo visa responder a seguinte questão: Como se caracteriza o povoamento dos estratos conceitos 6 e 7 da área de Administração, Ciências Contábeis e Turismo nas Avaliações da CAPES? O objetivo desta pesquisa é, portanto, discutir a respeito do povoamento dos conceitos 6 e 7 pela área de Administração, Ciências Contábeis e Turismo nas avaliações trienais de 2010 e 2013, comparativamente com as demais áreas que compõe o sistema de avaliação da CAPES.  O estudo, de caráter exploratório, foi baseado na análise de dados secundários disponibilizados pela CAPES, com os resultados das avaliações trienais de 2010 e 2013. Os resultados demonstraram que, apesar do crescimento percentual da produção científica em periódicos A1 e A2 e da elevação do percentual de formação de doutores em comparação com as demais áreas de conhecimento, a área não obteve crescimento do povoamento dos estratos 6 e 7 na avaliação trienal de 2013 em relação a trienal de 2010. Essa situação induz distorções no sistema de avaliação, pois a despeito das principais variáveis analisadas indicar a evolução da área, os resultados finais, com a atribuição dos conceitos 6 e 7 aos programas, não retratam esse progresso. Assim sendo, o aumento da ocupação desses estratos nas avaliações trienais poderá corrigir essas contradições e, ao mesmo tempo, permitir que programas utilizem as informações oriundas da avaliação como subsídio para sua gestão, visando o seu aprimoramento e possibilitando o desenvolvimento da área.The Brazilian production model of science and technology has as main vector the graduate programs, which use parameters and results of the Evaluation System of CAPES to establish goals for their own development. This study aims to answer the following question: How to characterize the population of levels 6 and 7 by Administration, Accounting and Tourism area in CAPES evaluation program? The objective of this research is, therefore, to discuss about the population of the levels 6 and 7 by Administration, Accounting and Tourism area in triennial evaluations of 2010 and 2013, compared with other areas which are included in CAPES evaluation program. The exploratory study was based on analysis of secondary data provided by CAPES, with the results of the triennial reviews of 2010 and 2013. Results showed that although the growth of percentage scientific production percentage in A1 and A2 journals and rising percentage of doctoral education in comparison with other areas of knowledge, this area didn’t achieve growth of population of levels 6 and 7 in the triennial review in 2013 compared to 2010. This scenario induces distortion in the evaluation system, because, despite main analyzed variables indicate the evolution of the area, the final results, with the assignment of concepts 6 and 7 to the programs, don’t reflect this progress. Thus, the increased population of these strata in triennial evaluations can correct these contradictions and at the same time allow programs to use the information from the evaluation as an aid to management, aiming its improvement and enabling the development of the area.El modelo de producción brasileña de la ciencia y la tecnología tiene como principal vector de los programas de posgrado, que utilizan parámetros y resultados del Sistema de Evaluación de CAPES para establecer metas para su propio desarrollo. Este estudio tiene como objetivo responder a la siguiente pregunta: ¿Cómo caracterizar la población de los niveles 6 y 7 por la Administración, Contabilidad y área de Turismo en el programa de evaluación de la CAPES? El objetivo de esta investigación es, por lo tanto, para discutir acerca de la población de los niveles 6 y 7 por la Administración, Contabilidad y el área de Turismo en las evaluaciones trienales de 2010 y 2013, en comparación con otras áreas que se incluyen en el programa de evaluación de la CAPES. El estudio exploratorio se basa en el análisis de datos secundarios suministrados por la CAPES, con los resultados de los exámenes trienales de 2010 y 2013. Los resultados mostraron que, si bien el crecimiento del porcentaje porcentaje de la producción científica en A1 y A2 revistas y el aumento de porcentaje de la formación doctoral en comparación con otras áreas del conocimiento, esta área no logró el crecimiento de la población de los niveles 6 y 7 en el examen trienal de 2013 en comparación con 2010. este escenario provoca distorsión en el sistema de evaluación, ya que, a pesar de las principales variables analizadas indican la evolución de la área, los resultados finales, con la asignación de los conceptos 6 y 7 a los programas, no reflejan este progreso. Por lo tanto, el aumento de la población de estos estratos en las evaluaciones trienales puede corregir estas contradicciones y al mismo tiempo permitir que los programas utilizan la información de la evaluación como una ayuda a la gestión, con el objetivo su mejora y permitiendo el desarrollo de la zona