Towards a Sustainable Preservation of Medieval Colors through the Identification of the Binding Media, the Medieval Tempera

co-financed by the ERDF under the PT2020 Partnership Agreement (POCI-01-0145-FEDER-007265). Publisher Copyright: © 2024 by the authors. Licensee MDPI, Basel, Switzerland.Medieval colors used in illuminated manuscripts from the 12th to 15th centuries can be at risk. Knowing the binding media used, the medieval tempera, is fundamental to developing new and greener methodologies to increase sustainability in Cultural Heritage. A closer look at the tempera used in medieval illuminated manuscripts kept in Portuguese collections, namely, the Ajuda Songbook (13th c.), the winter breviary (14th to 15th c.), the books of hours (15th c.), and a Renaissance Charter (1512), shows that most of the paints analyzed used a tempera similar to gum mesquite. Infrared spectra were the basis for the differentiation between the gums used in medieval times originating from Prosopis spp. and Senegalia spp., gum mesquite and gum arabic, respectively. The ethnobotanical uses of gum mesquite further engage the reader. This micro review represents a significant step forward in Heritage Conservation, offering new perspectives for innovative and greener treatments. Our research, focusing on the differentiation of gums used in medieval times and the identification of the binding media, has the potential to revolutionize our understanding and the preservation of illuminated manuscripts in Cultural Heritage.publishersversionpublishe

Perdas e ganhos do envelhecimento da mulher

O presente artigo é um relato da pesquisa que embasou nossa dissertação de mestrado, em que procuramos conhecer as trajetóriasde vida de mulheres de meia-idade, a fim de compreender as maneirascomo elas vivem e lidam com o envelhecimento. Analisamos atrajetória e a identidade de mulheres com idade entre 50 e 60 anos,da população urbana de Belo Horizonte, com as seguintes características:casadas, solteiras e viúvas, com ou sem filhos, que trabalhame que não trabalham fora do lar e com escolaridade entre o 1o.grau completo e o superior. Procuramos compreender a maneiracomo elas lidam, durante esse período da vida, com a perda das referências identificatórias mais comuns para a mulher – a maternidadee o objeto do desejo do outro –, e pesquisamos outras referênciasque elas encontram para si mesmas e sobre suas realizações na maturidade

A Noite dos Desesperados – uma representação de Alexander McQueen

O presente artigo é resultado de uma pesquisa na qual procurou-se estabelecer a interface entre a coleção de primavera, de 2004, assinada pelo designer Alexander McQueen, inspirada no filme They shoot horses, don’t they?, produção de 1969, dirigida por Sydney Pollack, e que no Brasil recebeu o título de A Noite dos Desesperados. A análise é feita sob a ótica da História Cultural, de forma a assinalar a estreita relação entre os discursos presentes na moda e na corporeidade

Cenas do sertão na cultura contemporânea: Revendo o cangaço e Lampião

Este texto tem como tema uma abordagem sobre o cangaço e sua interface com a vestimenta, a cultura e o cinema. Trabalhando com conceitos da História da Cultural, o texto aborda a questão do cangaço visto pelo ângulo da indumentária, da representação e do imaginário, apontando para aspectos desafiantes para a compreensão do pesquisador. O cangaço englobou violência, mas também sutilezas. Sedas e bordados, frutos de uma mistura entre o arcaico e o moderno. Mistura que fascina e desafia autores e pesquisadores de diferentes vertentes

Aula laboratorial sobre microrganismos: a importância da experiência para a construção do conhecimento científico

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Novos métodos para aperfeiçoar o aprendizado nas escolas de ensino fundamental e médio são continuamente buscados e sugeridos por diferentes autores. Porém, não é tarefa fácil modificar o cotidiano atual das escolas e inserir vertentes inovadoras de ensino. É nesse contexto que a utilização de aulas práticas pode abrir um viés para exploração da construção do conhecimento científico, passando pela observação dos fatos e a formulação de hipóteses. O laboratório, sendo um ambiente de múltiplas possibilidades, favorece um desenvolvimento mais pleno dos educandos, uma vez que a utilização de aulas experimentais contribui diretamente para que progridam de maneira a compreender e apropriar-se de conceitos científicos. Nessa perspectiva, buscou-se explorar o ensino de Ciências através de experimentos em laboratório, conduzidos pelos próprios educandos e mediados pelos professores, para a construção de uma aprendizagem significativa por experimentaçã

Dynamic capabilities and business model innovation in sustainable family farming

Purpose – The study aims to understand how dynamic capabilities (DCs) contribute to business model innovation (BMI) in sustainable family farming. The agrifood sector has been seeking solutions for the development of agroecological markets. Thus, the authors have analyzed the challenges imposed to innovation and sustainability strategic management and the value proposition to sustain the business over the years. Design/methodology/approach – Considering the complexity of organizations and through an exploratory multiple case study of initiatives identified in the Organic Fair of Curitiba’s Passeio Publico, it was possible to analyze the evolution of the business models (BMs) and the fair itself. Furthermore, it was possible to identify the DCs within the influence of agroecosystem elements on the innovation development. Findings – Analyzing each case individually, the authors understood the different dimensions of the evolution of BMs considering the organizational complexity. The authors conclude that the balance between organizational practices and changes in the environment, engagement and learning plays a significant role in the developing competitive advantage. The same applies to the patterns that precede the development of DCs and BMs. Originality/value – The article investigates innovation in agroecological BMs from a dynamic capability perspective. The agroecological BM is a subject that is still little discussed in the literature. In addition, the authors chose a context that includes socioenvironmental aspects and a few specificities of family farming in Brazil

MATERIAIS DIDÁTICOS PARA OS NOVOS E MULTILETRAMENTOS: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE GAMIFICADA

Este artigo tem como objetivo expor um panorama de materiais didáticos para o uso de novas tecnologias na escola, comparando-os com outros modelos que seriam mais coerentes com as práticas de novos e multiletramentos, da Web 2.0. Assim, apresentamos o tipo de material mais comum atualmente para essafinalidade – os Objetos Digitais de Aprendizagem (ODAs) e Objetos Educacionais Digitais (OEDs) – para, em seguida, trazer à discussão outros tipos de materiais mais favoráveis a aprendizagens relativas aos multiletramentos e flexíveis como os protótipos de ensino e as atividades gamificadas. Acerca destas últimas, descrevemos um exemplo de atividade gamificada, ainda em construção, que será pilotada no âmbito de uma pesquisa-ação de doutorado, desenvolvida e orientada pelas respectivas autoras deste artigo. A atividade é destinada ao ensino de Língua Portuguesa e busca promover o trabalho colaborativo, a agência, habilidades de autoria multimidiática e exploração do ciberespaço

A utilização de modelos didáticos em aulas práticas sobre o sistema cardiovascular no ensino fundamental

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Uma análise do formato atual das escolas brasileiras, públicas ou privadas, revela com nitidez que o modelo tradicional de ensino ainda é amplamente adotado, em detrimento de abordagens didático- pedagógicas alternativas, que possibilitam maior interação do sujeito com o objeto do conhecimento. A constatação de que, para muitos alunos, a exposição meramente teórica é insuficiente para o entendimento de conceitos complexos, como aqueles envolvidos nos processos fisiológicos, levou à opção por uma abordagem prática, em laboratório, adaptando e recriando um modelo que simulasse o funcionamento do sistema cardiovascular. O objetivo foi buscar a concretização e internalização dos conceitos, não logrados pela vertente exclusivamente teórica. Nesse contexto buscou-se trazer modelos que ultrapassassem a barreira do abstrato, levando a uma conformação visual e tátil de fácil compreensão para que os alunos pudessem conceber o funcionamento do sistema cardiovascula

Apresentação

Apresentação do dossiê