La influencia del género en la empleabilidad en jóvenes con empleo y sin empleo.

Introducción: De acuerdo con la teoría de roles de género, existirá una segregación horizontal y vertical en función al género que podría estar afectando la empleabilidad del acceso y mantenimiento del empleo de jóvenes menores de 30 años. Por tanto, el objetivo de este estudio es analizar si el género y sus estereotipos asociados afectan de manera diferencial la búsqueda o el mantenimiento de un empleo a este colectivo. Método: Realizamos un estudio de tipo cualitativo formado por dos focus group de jóvenes menores de 30 años con empleo (en activo durante 2 años mínimo) y sin empleo (en situación de desempleo mayor a 6 meses pero con experiencia laboral) respectivamente. Se les pide a los participantes que describan si creen que el género les ha influido en los procesos de búsqueda o mantenimiento de un empleo. Los focus group duraron 2 horas aproximadamente. Posteriormente fueron transcritas y analizadas por 3 jueces diferentes. Resultados: Existencia notoria de empleos estereotipados (menor responsabilidad en empleos femeninos), segregaciones laborales –horizontales y verticales– y diferentes condiciones laborales (las mujeres tenían menor salario, y jornadas parciales, los hombres jornadas completas). Conclusiones: Todavía es visible la segregación estereotipada por género en el proceso de búsqueda y la calidad del empleo. Finalmente, proponemos medidas de acción para obtener la igualdad.Introduction: According to the theory of gender roles, there would be a horizontal and vertical segregation related to gender that could be affecting the employability (employment access and maintenance) in young people under 30 years. Therefore, the aim of this study is to analyse if gender and its associated stereotypes are influencing in a different way the search or maintaining of an employment. Method: We performed a qualitative study based on two focus group of young people less than 30 years, with employment (working at least 2 years) and without it (unemployed higher to 6 months). Participants were asked to describe if they believe that gender has influenced them in this process of searching or maintenance of employment. Focus group lasted about two hours. Later on, they were transcribed and analysed by 3 different judges. Results: Notorious existence of stereotyped jobs (less responsibility in female jobs), work horizontal and vertical segregations and different working conditions (women had lower pay for women part-time jobs; men had full-time jobs). Conclusions: Stereotyped segregation based on gender is still visible in the process of job searching, and its quality. Finally, we propose some steps for actions looking for equality

Ontogenetic changes in DNA and RNA content of laboratory-reared Prochilodus lineatus larvae: use of RNA/DNA ratios as indicators of nutritional condition

The aims of the present study were to describe the ontogenetic performance of DNA and RNA content, as well as to assess the nutritional condition of Prochilodus lineatus larvae reared under different feeding treatments. The experiment consisted of two parts, the first 6-14 days after hatching (DAH) and the second 15-21 DAH. In the first part of the experiment, larvae were kept under one of two feeding treatments: fed or starved. During the second part of the experiment, larvae were kept under one of four treatments: fed, fed until 14 DAH and later starved, starved until 14 DAH and fed later or starved. It is of note that the size and weight reached of larvae that were starved during early development and later received food were higher than those of than larvae in the other feeding treatments. In addition, instantaneous growth rates were higher and nutritional condition was better in larvae that were initially starved and fed later. The availability of food following a period of starvation seems to trigger larval metabolism and cellular division. Consequently, we recommend maintaining appropriate food provision in the aquaculture of P. lineatus larvae, especially in advanced developmental stages. We verified that RNA/DNA ratio is affected by the feeding condition and that it is sensitive enough to promptly reflect changes in feeding conditions of P. lineatus larvae. Thus, the RNA/DNA ratio could be used to assess nutritional condition of both wild and cultured P. lineatus larvae.Fil: Diaz, Marina Vera. Instituto Nacional de Investigaciones y Desarrollo Pesquero; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata; ArgentinaFil: Gómez, M. I.. Dirección de Pesca Continental; ArgentinaFil: Sánchez, S.. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Veterinarias. Instituto de Ictiología del Nordeste; ArgentinaFil: Fuentes, Carlos Mariano. Dirección de Pesca Continental; Argentin

Effect of zinc intake on growth in infants: A meta-analysis

A systematic review and meta-analysis of available randomized controlled trials (RCTs) was conducted to evaluate the effect of zinc (Zn) intake on growth in infants. Out of 5500 studies identified through electronic searches and reference lists, 19 RCTs were selected after applying the exclusion/inclusion criteria. The influence of Zn intake on growth was considered in the overall meta-analysis. Other variables were also taken into account as possible effect modifiers: doses of Zn intake, intervention duration, nutritional status, and risk of bias. From each select growth study, final measures of weight, length, mid upper arm circumference (MUAC), head circumference, weight for age z-score (WAZ), length for age z-score (LAZ), and weight for length z-score (WLZ) were assessed. Pooled β and 95% confidence interval (CI) were calculated. Additionally, we carried out a sensitivity analysis. Zn intake was not associated with weight, length, MUAC, head circumference, and LAZ in the pooled analyses. However, Zn intake had a positive and statistically effect on WAZ (β = 0.06; 95%CI 0.02 to 0.10) and WLZ (β = 0.05; 95%CI 0.01 to 0.08). The dose–response relationship between Zn intake and these parameters indicated that a doubling of Zn intake increased WAZ and WLZ by approximately 4%. Substantial heterogeneity was present only in length analyses (I2 = 45%; p = 0.03). Zn intake was positively associated with length values at short time (four to 20 weeks) (β = 0.01; CI 95% 0 to 0.02) and at medium doses of Zn (4.1 to 8 mg/day) (β = 0.003; CI 95% 0 to 0.01). Nevertheless, the effect magnitude was small. Our results indicate that Zn intake increases growth parameters of infants. Nonetheless, interpretation of these results should be carefully considered

Buenas prácticas de innovación docente en la Universidad de Córdoba

Acercar el mundo empresarial de la provincia a la Universidad de Córdoba es el principal reto de esta iniciativa. Para ello, los docentes del área de Organización de Empresas han elaborado cuatro casos de empresas – Covap, Faasa Aviación, Esparta Desing y Cruzber- que por su cercanía despiertan la curiosidad del alumnado y ofrecen la posibilidad de conocer sus instalaciones. La difusión de los casos –la elaboración de cada uno de ellos tiene un coste de unos 2.000 euros– se ha realizado en formato papel, a través libros y revistas, y también vía Internet

Respuesta cardíaca de defensa y emocionalidad negativa en población normal

III Jornades d'Investigació per a l'Alumnat de la Facultat de Ciències de la SalutLa Respuesta Cardíaca de Defensa (RCD) es un patrón dinámico de reactividad cardíacaen respuesta a un estímulo aversivo, intenso e inesperado que consiste en doscomponentes sucesivos acelerativos y decelerativos, cuya significación psicológica seatribuye tanto a procesos atencionales como emocionales. De acuerdo con el modelode la cascada defensiva propuesto por Lang (1995), el segundo componente acelerativode la RCD puede interpretarse como un indicador de activación del sistema motivacionaldefensivo. Esta investigación tiene como objetivo analizar la relación entre laRCD y los niveles de ansiedad y depresión, como indicadores de emocionalidad negativa.La muestra experimental fue de 100 participantes, estudiantes de Psicología yCriminología de la Universitat Jaume I. La tarea experimental consistió en la presentaciónde un sonido intenso y aversivo (500 ms, 105 dB) tras un periodo de reposo de6 minutos. El registro de los componentes acelerativos y decelerativos se realizó durantelos 80 s posteriores a la presentación del estímulo acústico. Al finalizar la sesiónexperimental se administró una batería de cuestionarios, entre ellos el BDI y el STAI-R.Los análisis preliminares muestran una mayor reactividad cardíaca en los participantescon mayores puntuaciones en ansiedad y depresión. Estos datos sugieren que unamayor reactividad del sistema motivacional defensivo podría interpretarse como unfactor de vulnerabilidad para desarrollar trastornos de ansiedad y depresión. Podemosconcluir, por tanto, que la RCD parece ser un indicador fiable y válido de la hiperactividaddel sistema motivacional defensivo en personas que presentan una mayor predisposicióna reaccionar con sintomatología ansiosa o depresiva.The Cardiac Defense Response (CDR) is a dynamic pattern of cardiac reactivity in responseto an aversive, discrete, intense and unexpected stimulus consisting of twosuccessive accelerative and decelerative components whose psychological significanceis attributed to both attentional and emotional processes. According to the modelof the defensive cascade proposed by Lang (1995), the second accelerative componentof the CDR can be interpreted as an indicator of activation of the defensive motivationalsystem. This study aims to analyze the relationship between CDR and levels ofanxiety and depression as indicators of negative emotionality. The sample consisted of100 participants, students of Psychology and Criminology, from Jaume I University. Theexperimental task consisted in the presentation of intense and aversive sound (500 ms,105 dB) after a 6-minute rest period. Accelerative and decelerative components wereobtained during the 80 s after the presentation of the acoustic stimulus. At the end ofthe experimental session, a battery of questionnaires was administered, including BDIand STAI-R. Preliminary results show higher cardiac reactivity in participants withhigher scores both on anxiety and depression. These data suggest that a greater reactivityof the defensive motivational system can be a factor of vulnerability to developanxiety and depression disorders. We can conclude, therefore, that CDR may be interpretedas an index of the hyperactivity of the defensive motivational system in peoplewith greater predisposition to react with anxious or depressive symptoms

Una experiencia piloto de aplicación del inglés en los estudios de Turismo y Empresariales de la Universidad de Córdoba

El coneixement de la llengua anglesa és bàsica en qualsevol titulació universitària, amb molta importància en els estudis de Turisme i Empresarials. Durant els cursos 2007-08 i 2008-2009 s’ha realitzat una experiència pilot en diferents assignatures d’ambdues titulacions amb l’objectiu de que els estudiants comprenguin la importància de l’anglès com element bàsic en la seva carrera professional. Per aquest motiu, i utilitzant la plataforma Moodle, s’ha construït una experiència on l’alumnat ha desenvolupat diferents activitats emmarcades en diferents nivells d’aprenentatge de l’ idioma. L’objectiu és que paulatinament s’arribés a conèixer, assimilar i definir en anglès els conceptes més importants relacionats amb els continguts acadèmics vistos en les assignatures.The knowledge of the English language is essential in any university degree, especially in Tourism and Business Studies. During courses 2007-08 and 2008-2009 we have carried out a pilot experience in several subjects of both degrees in order that students understand the importance of English as a basic element in their professional future. We have used the platform Moodle to design an experience where the student has developed different activities classified in several learning levels. The objective is that step by step they acquire, assimilate and define in English the most important concepts related to the academic contents of their subjects.El conocimiento del idioma inglés es básico en cualquier titulación universitaria, con más importancia si cabe en los estudios en Turismo y Empresariales. Durante los cursos 2007-08 y 2008-2009 se ha realizado una experiencia piloto en diversas asignaturas de ambas titulaciones con el objetivo de que los estudiantes comprendan la importancia del inglés como elemento básico en su carrera profesional. Para ello, y utilizando la plataforma Moodle, se ha vertebrado una experiencia donde el alumnado ha desarrollado distintas actividades enmarcadas en varios niveles de aprendizaje del idioma. El objetivo es que paulatinamente se llegara a conocer, asimilar y definir en inglés los conceptos más importantes relacionados con los contenidos académicos vistos en las asignaturas