Mercadotecnia viral y branding de Quality Services Group S.A.C. San Martín de Porres 2019

El desarrollo de la presente tesis, ha tenido como objetivo determinar la relación que existe entre la mercadotecnia viral y el branding de Quality Services Group S.A.C., San Martin de Porres 2019, para lo cual se requirió la utilización de los diferentes métodos de estudios con el fin de lograr obtener resultados positivos sobre la investigación planteada. Para ello, nos sustentamos en una metodología cuantitativa, tipo de investigación aplicada, diseño no experimental - transversal correlacional y sobre una muestra de 40 clientes se recolecto información a través de un cuestionario de 20 preguntas, con la información obtenida y con ayuda del programa estadístico SPSS versión 22 se pudo analizar mediante el coeficiente r de Pearson arrojando un valor de 0,500 lo que sugiere que guardan una relación positiva y un nivel de significancia de 0.025 por debajo del 0,05 dando así como afirmación de que existe una estrecha relación entre nuestras variables de estudio, demostrando un 95% de confiabilidad

Thymic Carcinoma Associated with Cerebellar Degeneration

We present the case of a 57-year-old man with ataxia and clinical and radiological features of cerebellar degeneration. A computed tomography showed a mediastinal mass. The patient was diagnosed of thymic carcinoma. paraneoplastic cerebellar degeneration is an unfrequent disorder, and its association with thymic carcinoma is very rare

Oral health status of a population with multiple sclerosis

Objective: To determine the oral treatment needs of a sample of patients diagnosed with multiple sclerosis in the Community of Madrid (Spain). Patients and methods: A cross-sectional epidemiological study was carried out with a sample of 64 patients who were aged 25 to 77 years. They were distributed into homogeneous age groups: 54 years. In order to evaluate the oral health status and treatment requirements, the parameters and guidelines of the WHO were used. Results: The prevalence of caries was 100%, or very close in all three groups. As age increased, the morbidity rate decreased, but the mortality rate increased considerably. On analyzing gingival health, 65% of patients had calculus, 5% bleeding and 30% were healthy. Conclusions: The DMFT index found provided data that was, in general, very similar to that of the general population in Spain. However, the gingival health status found demonstrated that the population of multiple sclerosis patients requires specific assistance. © Medicina Oral S. L

Las actividades lúdicas en el refuerzo del aprendizaje del color en los niños de preparatoria

In the first school years, the visual materials used in the different activities are important for the acquisition of concepts in the different learning processes such as, for example,the learning of color. This article highlights the results of the before and after application of a guide of playful activities adapted to color learning in high school children. Amethodology of qualitative quantitative type was used where the results of the researchare explained, the learning of the color after the application of the guide of playful activities adapted to the color reflects an increase in learning of 20% in relation to the initial analysis. In conclusion, the playful activities reinforce the learning of color in high school children.En los primeros años escolares, los materiales visuales que se emplean en las diferentes actividades son importantes para la adquisición de conceptos en los distintos procesos de aprendizaje como, por ejemplo, en el aprendizaje del color. El presente artículo pone en evidencia los resultados del antes y después de la aplicación de una guía de actividades lúdicas adaptadas al aprendizaje del color en niños de preparatoria. Se empleó una metodología de tipo cuali-cuantitativo donde se explican los resultados de la investigación, el aprendizaje del color posterior a la aplicación de la guía de actividades lúdicas adaptadas al color refleja un incremento en el aprendizaje de un 20% en relación al análisis inicial. En conclusión, las actividades lúdicas SI refuerzan el aprendizaje del color en niños de preparatoria

Desafíos de la inclusión educativa en el sistema de educación superior

El objetivo de este artículo se direccionó a determinar los retos de la Inclusión educativa en el sistema de educación superior. La metodología aplicada consistió en un diseño no experimental y transversal, justificándose que no se modificará el objeto del estudio, sino que el mismo se mantendrá conforme a lo establecido en el objetivo de investigación, tipo de investigación descriptivo, alcance de la investigación fue básico, enfoque de la revisión sistemática fue cualitativo, y modalidad de la investigación fue documental. Se trabajó con una muestra de cinco artículos que cumplieron con los criterios de inclusión y exclusión establecidos, tenido como resultado lo siguiente: son varias las iniciativas gubernamentales encaminadas a reestructurar y fortalecer el currículo general para la educación superior. Esto incluye la introducción de un nuevo plan de estudios nacional para adaptarse a una amplia gama de sistemas y necesidades de los alumnos. La política educativa más reciente en países como Ecuador recomienda un cambio en la forma de pensar sobre las 'necesidades especiales y los servicios de apoyo' en este país hacia un compromiso con el desarrollo de un sistema de educación y formación inclusivo integral. Por lo que se puede alegar que el verdadero desafío que enfrenta este país estará en la implementación de estas recomendaciones. En conclusión, el número de estudiantes con discapacidad en la educación superior ha aumentado en los últimos años, sin embargo, aún se enfrentan a varios desafíos en las instituciones de educación superior.The objective of this article was to determine the challenges of educational inclusion in the higher education system. The methodology applied consisted of a non-experimental and cross-sectional design, justifying that the object of the study will not be modified, but that it will be maintained in accordance with the provisions of the research objective, type of descriptive research, scope of the research was basic, focus of the systematic review was qualitative, and modality of the research was documentary. We worked with a sample of five articles that met the established inclusion and exclusion criteria, resulting in the following: there are several government initiatives aimed at restructuring and strengthening the general curriculum for higher education. This includes the introduction of a new national curriculum to suit a wide range of systems and learner needs. The most recent education policy in countries such as Ecuador recommends a shift in thinking about 'special needs and support services' in this country towards a commitment to developing a comprehensive inclusive education and training system. So it can be argued that the real challenge facing this country will be in the implementation of these recommendations. In conclusion, the number of students with disabilities in higher education has increased in recent years, however, they still face several challenges in higher education institutions

Análisis de las fuentes de información, nivel de conocimiento y calidad de vida en diabetes tipo 2 = Analysis of information sources, level of knowledge and quality of life in Type 2 Diabetes

La Diabetes Mellitus Tipo 2 es un proceso crónico que constituye un problema individual y de Salud Pública de primer orden. La comunicación en o para la salud permite llegar a diferentes públicos y compartir información relacionada con la salud con el objetivo de influir y apoyar a las personas, comunidades, profesionales sanitarios, especialistas, responsables políticos y el público en general a introducir, adoptar y mantener en el tiempo conductas o comportamientos que en última instancia pueden mejorar los resultados de salud. Objetivos: El presente estudio trata de identificar y comparar las principales fuentes de información que las personas con diabetes tipo 2 emplean para informarse sobre su enfermedad, los niveles de conocimiento sobre esta patología y la calidad de vida en una población procedente de tres entornos sociodemográficos diferentes (rural, urbano y deprimido). Método: Doscientas personas afectadas por diabetes tipo 2 y procedentes de tres entornos sociales diferentes fueron incluidas y comparadas en el estudio. Resultados: Los resultados sugieren que las personas afectadas por esta enfermedad que viven en zonas urbanas emplean de forma más habitual tanto los medios de comunicación como el resto de canales interpersonales para informarse sobre su enfermedad, en comparación con el resto de la población que viven en entornos rurales o deprimidos. Igualmente, reportaron tener mejores niveles de conocimiento sobre la enfermedad y calidad de vida. Discusión y conclusiones: Estos hallazgos enfatizan la importancia de las fuentes de información en salud y la necesidad de estudiar en futuras investigaciones el impacto o influencia real que los citados canales de comunicación pueden tener a la hora mejorar el nivel de conocimiento sobre la enfermedad e incrementar, en última instancia, la calidad de vida en personas afectadas por diabetes tipo 2.Palabras clave: Atención primaria, calidad de vida, comunicación interpersonal, conocimiento, diabetes tipo 2, diferencias sociales, medios de comunicaciónAbstract: Type 2 diabetes mellitus is one of the most prevalent and costly chronic metabolic disorder and an independent risk factor for vascular diseases. Successful health communication influences, engages, and supports individuals, communities, health professionals, and policymakers, and helps implement and sustain behaviors, practices and policies that ultimately improve health outcomes. Objectives: The current study aimed to identify and compare the different sources of health information that adults with type 2 diabetes use to get informed about their disease and to compare their level of diabetes’ knowledge and health related quality of life. Method: Two hundred adults with type 2 diabetes with three different socio-demographic and economic backgrounds (i.e. rural, depressed and urban areas) were included and compared in the current study. Results: Results suggest that people with Type 2 Diabetes from urban areas are more likely to use Mass media and other interpersonal communication channels to get informed about their disease as compare with individuals from rural and depressed geographical emplacements. Participants from urban areas also reported to have a higher level of diabetes’ knowledge and health related quality of life than their peers. Discussion and conclusions: These findings emphasize the key role that the different health information sources might have in order to upgrade the level of knowledge and enhance the health-related quality of life of people with type 2 diabetes.Keywords: Mass Media, Diabetes Knowledge, Type 2 Diabetes, Quality of life, Interpersonal Communication, Primary Care, Social difference

Educar para la paz desde las capacidades: una sistematización de experiencias en Colombia

In a community in the municipality of Valledupar, situations of social, family, and school conflict were identified, related to street violence, insecurity, and problematic mediation between families and educational institutions. In this context, the objective of this study is to analyze the school, family, and community capacities -which have been studied in peace-building processes- that the members of this community identify as a potential resource to mobilize towards a Culture of Peace. This qualitative research was based on the systematization of experiences that allowed the reconstruction of the practice, the organization, and the critical and interpretative analysis of the abilities of the communities in Valledupar, based on a matrix for the systematization of experiences related to Peace Education in socio-educational contexts. For the collection of data on community capacities, the transcripts of three focus groups, in which 34 people participated, were used. It is concluded that the identification of family, school and community capacities and potentialities will be key in promoting peacebuilding in the territories. Likewise, these capacities are mainly linked to positive coping with difficulties and examples of empowerment in the family, recreational spaces, and actions to promote leadership and personal development at school, and the awareness of being part of a community, as well as the sense of belonging and care for their community space.En una comunidad del municipio de Valledupar se identificaron situaciones de conflicto social, familiar y escolar, relacionados con violencia callejera, inseguridad y la mediación problemática entre las familias e instituciones educativas. Atendiendo a este contexto, el objetivo de este estudio es analizar las capacidades escolares, familiares y comunitarias -las cuales han sido estudiadas en procesos de construcción de paz-, que los miembros de esta comunidad identifican en si misma como un recurso potencial para movilizar una Cultura de paz. Esta investigación de corte cualitativa se basó en la sistematización de experiencias que permitió la reconstrucción de la práctica, la organización y el análisis crítico e interpretativo de las capacidades de las comunidades en Valledupar, a partir de una matriz para la sistematización de experiencias relacionadas con Educación para la Paz en contextos socioeducativos. Para la recolección de los datos sobre las capacidades de la comunidad, se utilizaron las transcripciones de tres grupos focales, en los que participaron 34 personas. Se concluye que la identificación de las capacidades y potencialidades familiares, escolares y comunitarias, serán clave para impulsar la construcción de paz en los territorios. Asimismo, que estas capacidades están principalmente vinculadas con el afrontamiento positivo de las dificultades y ejemplos de empoderamiento en la familia, los espacios lúdicos-recreativos y las acciones de promoción de liderazgo y desarrollo personal en la escuela y la conciencia de ser parte de una comunidad, así como del sentido de pertenencia y cuidado por el espacio comunitario

Nucleic Acid Delivery by Solid Lipid Nanoparticles Containing Switchable Lipids: Plasmid DNA vs. Messenger RNA

The development of safe and effective nucleic acid delivery systems remains a challenge, with solid lipid nanoparticle (SLN)-based vectors as one of the most studied systems. In this work, different SLNs were developed, by combination of cationic and ionizable lipids, for delivery of mRNA and pDNA. The influence of formulation factors on transfection efficacy, protein expression and intracellular disposition of the nucleic acid was evaluated in human retinal pigment epithelial cells (ARPE-19) and human embryonic kidney cells (HEK-293). A long-term stability study of the vectors was also performed. The mRNA formulations induced a higher percentage of transfected cells than those containing pDNA, mainly in ARPE-19 cells; however, the pDNA formulations induced a greater protein production per cell in this cell line. Protein production was conditioned by energy-dependent or independent entry mechanisms, depending on the cell line, SLN composition and kind of nucleic acid delivered. Vectors containing 1,2-dioleoyl-3-trimethylammonium-propane (DOTAP) as unique cationic lipid showed better stability after seven months, which improved with the addition of a polysaccharide to the vectors. Transfection efficacy and long-term stability of mRNA vectors were more influenced by formulation-related factors than those containing pDNA; in particular, the SLNs containing only DOTAP were the most promising formulations for nucleic acid delivery.This research was funded by the MCIU/AEI/FEDER, UE (RTI2018-098672-B-I00) and by the UPV/EHU (GIU17/032)

MMP-9 Downregulation with Lipid Nanoparticles for Inhibiting Corneal Neovascularization by Gene Silencing

Gene silencing targeting proangiogenic factors have been shown to be a useful strategy in the treatment of corneal neovascularization (CNV). Among interference RNA (RNAi) molecules, short-hairpin RNA (shRNA) is a plasmid-coded RNA able to down-regulate the expression of the desired gene. It is continuously produced in the host cell, inducing a durable gene silencing effect. The aim of this work was to develop a solid lipid nanoparticle (SLN)-based shRNA delivery system to downregulate metalloproteinase 9 (MMP-9), a proangiogenic factor, in corneal cells for the treatment of CNV associated with inflammation. The nanovectors were prepared using a solvent emulsification-evaporation technique, and after physicochemical evaluation, they were evaluated in different culture cell models. Transfection efficacy, cell internalization, cell viability, the effect on MMP-9 expression, and cell migration were evaluated in human corneal epithelial cells (HCE-2). The inhibition of tube formation using human umbilical vein endothelial cells (HUVEC) was also assayed. The non-viral vectors based on SLN were able to downregulate the MMP-9 expression in HCE-2 cells via gene silencing, and, consequently, to inhibit cell migration and tube formation. These results demonstrate the potential of lipid nanoparticles as gene delivery systems for the treatment of CNV-associated inflammation by RNAi technology.This research was funded by the Ministerio de Economía y Competitividad (SAF2014-53092-R), by FEDER funds from the EU, and by the UPV/EHU (PPG17/65, GIU17/032). J Torrecilla and I Gómez-Aguado thank UPV/EHU for their research grants

Cartilla curricular y sociopedagógica de educación para la paz para instituciones educativas del Caribe

Esta cartilla tiene como objetivo principal constituirse en una herramienta de utilidad para las comunidades educativas en Colombia en sus retos para la construcción de una cultura de paz. Este es uno de los resultados del proceso de investigación-acción derivado del proyecto "Educación para la paz en las instituciones educativas y comunidades vulnerables de la región Caribe colombiana", financiado por Colciencias