A CSP model for simple non-reversible and parallel repair plans

Thiswork presents a constraint satisfaction problem (CSP) model for the planning and scheduling of disassembly and assembly tasks when repairing or substituting faulty parts. The problem involves not only the ordering of assembly and disassembly tasks, but also the selection of them from a set of alternatives. The goal of the plan is the minimization of the total repairing time, and the model considers, apart from the durations and resources used for the assembly and disassembly tasks, the necessary delays due to the change of configuration in the machines, and to the transportation of intermediate subassemblies between different machines. The problem considers that sub-assemblies that do not contain the faulty part are nor further disassembled, but allows non-reversible and parallel repair plans. The set of all feasible repair plans are represented by an extended And/Or graph. This extended representation embodies all of the constraints of the problem, such as temporal and resource constraints and those related to the selection of tasks for obtaining a correct plan.Ministerio de Educación y Ciencia DIP2006-15476-C02-0

The Caribbean Sea in the Life and Works of Alejo Carpentier

La presencia del Mar Caribe en la vida y la obra de Alejo Carpentier es determinante en muchos sentidos. De hecho, el Caribe está presente en toda su obra narrativa, unas veces de modo directo, otras a través de referencias muy concretas e importantes. Puede decirse, en general, que el Mar Caribe o de las Antillas es un referente fundamental de todos sus cuentos y novelas. Por otra parte, también desde un punto de vista teórico ese mar tuvo mucha importancia en el pensamiento de Carpentier. El solo hecho de ser un insular tuvo en él, desde muy joven, un significado muy especial. Tanto dentro del ámbito geográfico, como del histórico y cultural, su Cuba nativa se perfiló en su conciencia como una realidad que no puede ser entendida ni valorada, si no se la considera en relación inmediata con el Caribe. Así, el artículo analiza la representación del Mar Caribe en algunos pasajes de sus obras principales, como Ecue-Yamba-O o El siglo de las luces.The presence of the Caribbean Sea in the life and work of Alejo Carpentier is crucial in many respects. In fact, the Caribbean is present across his narrative, sometimes directly; other times, through very concrete and important references. It can be said, in general, that the Caribbean Sea or the Antilles is a fundamental referent in all his short-stories and novels. On the other hand, from a theoretical point of view, that sea was very important in Carpentier’s thought. The mere fact of his own insularity, had on Carpentier, from a very young age, a very special meaning. Both in the geographical realm as well as in the historical and cultural ones, his native Cuba came to be on his conscience like a reality that could be neither comprehended nor valued, unless Cuba was not considered tightly linked to the Caribbean. Thus, this article analyzes the representation of the Caribbean Sea in some passages of Carpentier’s main works, such as Ecue-Yamba-O and El siglo de las luces

¿Qué conocemos del derecho a la salud?: propuesta de marco conceptual en perspectiva crítica para Venezuela

Este libro hace un recorrido por los enfoques y concepciones dominantes sobre la salud, el derecho humano a la salud y la acción en salud, y sobre aquellos que, en contra corriente, apuestan a deconstruir ese pensamiento y desarrollar una visión transformativa. Desde la perspectiva crítica de los derechos humanos y la epidemiología, se propone un referente conceptual reivindicativo del carácter emancipatorio del derecho a la salud, comprendido como un derecho social fundamental inclusivo de derechos y libertades, dinámico, progresivo, complejo y socialmente determinado, que reclama abordajes más realistas e integrales. Las reflexiones que se realizan en esta investigación tienen origen en la inquietud de trascender el enfoque biomédico y de vulneración y sanción, reducido a efectos individuales que ocultan la génesis que favorece su sistemática afectación. La determinación social de la salud se convierte así en principio clave para redimensionar el contenido y alcance del derecho y de las obligaciones y deberes institucionales

Impacto económico y sanitario de la utilización de vacuna antigripal adyuvada con MF59 en población mayor de 65 años en España

La gripe es un importante problema de salud, tanto por la mortalidad que puede provocar directa o indirectamente como por las complicaciones que ocasiona y los costes económicos y sociales que origina. Las epidemias de gripe se tratan de paliar mediante campañas de vacunación con el objetivo de prevenir casos y complicaciones, y la vacuna es recomendada oficialmente, como en el caso de España, para determinados grupos de riesgo, tales como personas de mayor edad, pacientes con enfermedades crónicas y población institucionalizada. La vacuna antigripal adyuvada con MF59, indicada para población mayor de 65 años, ha mostrado ser más inmunógena que las vacunas antigripales convencionales. El objetivo de este estudio es valorar el impacto en el presupuesto tanto regional como nacional de las campañas de vacunación estacionales llevadas a cabo en España utilizando la vacuna adyuvada con MF59 comparada con una vacuna convencional en población mayor de 65 años. Se ha analizado el impacto presupuestario que supone la utilización de la vacuna adyuvada con MF59 en el territorio nacional y por CCAA mediante una modelización de dos alternativas, vacunación convencional versus vacuna adyuvada con MF59 en población mayor de 65 años. Se han calculado los casos de gripe evitados, complicaciones evitadas y costes evitados, así como el rendimiento económico del programa de vacunación. Con la información disponible, el impacto presupuestario de utilizar la vacuna antigripal con MF59 en todos los mayores de 65 años, asciende a 6.967.288,10 €, evitando para el conjunto nacional un coste de 89,5 millones de euros, lo que supone un ahorro potencial de 82 millones de euros y un índice coste beneficio de 12,83. El uso de la vacuna antigripal con el adyuvante MF59 a todos los mayores de 65 años supondría un incremento de la eficiencia de los programas de vacunación actualmente planteados en todas las CCAA y en el conjunto del estado español.Grado en Medicin

Estudio exploratorio sobre la valoración de los contenidos científicos por los maestros de Educación Infantil y sobre los obstáculos que se encuentran en el aula para tratarlos mediante actividades experimentales

El presente Trabajo de Fin de Grado, de carácter exploratorio, tiene como fin último acercarnos un poco más hacia las causas y el origen de una problemática observada en el aula, la falta de tratamiento de contenidos científicos en el aula de Educación Infantil y la poca utilización de las actividades experimentales. Para conocer estas posibles causas, este trabajo pretende conocer i) con qué obstáculos se encuentran los maestros en ejercicio para tratar los contenidos relacionados con la Ciencia mediante actividades experimentales en Educación Infantil, ii) el valor que le asignan tanto los maestros en ejercicio como en formación a los contenidos científicos comparándolo con el que le otorgan a contenidos de otras áreas (lectoescritura, arte, etc.) y además iii) saber qué contenidos priorizan los maestros en ejercicio y en formación a la hora de enseñar Ciencia.Se han elaborado dos entrevistas distintas, una dirigida a 22 maestras en ejercicio y otra a 33 maestras en formación (último curso del Grado de Educación Infantil). Tras la implementación de forma individual de estas, se ha procedido al análisis y comparación de los resultados.El trabajo recaba una serie de conclusiones que nos parecen de gran importancia. Así,apesar dela valoración positiva que otorgan las maestras en ejercicio al contenido científico, los resultados muestran que estas no llevan a cabo actividades experimentales por una serie de obstáculos, como son el número de alumnos contemplados por aula o la falta de personal de apoyo. Además vemos que existe una falta de formación, tanto de las maestras en ejercicio como en formación, sobre contenidos científicos concretos a desarrollar en Educación Infantil.The aim of this Final Degree Project, which is exploratory in nature, is to get closer to the causes and origin of a problem observed in the classroom, the lack of treatment of scientific content in the Early Childhood classroom and the lack of use of experimental activities.To know these possible causes, this work aims to know iwhat obstacles teachers are in practice to deal with the contents related to Science through experimental activities inPre-Primary, ii) the value assigned by both teachers in practice and in training to the scientific contents comparing it with the one that they grant to contents of other areas (reading, writing, art, etc.) and iii) know what content teachers prioritize in practice and in training when teaching Science. Two different interviews have been prepared, one aimed at 22 practicing teachers and the other at 33 teachers in training (last year of the Degree inPre-Primary). After the individual implementation of these, we proceeded to the analysis and comparison of the results. The work gathers a series of conclusions that seem to us of great importance.The work gathers a series of conclusions that seem to us of great importance. Which is that despite the positive assessment given by the teachers in practice to the scientific content, the results show that they do not carry out experimental activities for a series of obstacles, such as the number of students contemplated by the classroom or the lack of support staff. We also conclude that there is a lack of training, both of the teachers in training and in training, on specific scientific content to develop in Pre-Primary.Universidad de Sevilla. Grado en Educación infanti

Learning from R&D outsourcing vs. learning by R&D outsourcing

We analyze how research and development (R&D) outsourcing influences product innovation. We propose a separation between learning from R&D outsourcing, whereby the firm improves its ability to innovate by using outsourced R&D directly in new products, from learning by R&D outsourcing, whereby the firm indirectly uses outsourced R&D by integrating it with internal R&D to create new products. Building on the knowledge-based view, we argue that learning from R&D outsourcing is likely to have an inverse U-shaped relationship with product innovation, because the initial benefits of using outsourced component R&D knowledge to innovate products is eventually outweighed by the hollowing out of the firm's ability to innovate. In contrast, we propose that learning by R&D outsourcing is likely to have a U-shaped relationship with product innovation, because the initial challenges of integrating internal and external R&D are eventually overcome, resulting in more innovations. Finally, we distinguish between domestic and foreign R&D outsourcing and propose a liability of foreignness in R&D outsourcing as it has a lower impact on new products than domestic R&D outsourcing. The empirical analysis shows that outsourced R&D has an inverted U-shaped relationship with the number of new products, while the interaction between outsourced R&D and internal R&D has a U-shaped relationship with the number of new products. It also shows that domestic outsourced R&D has a higher positive impact on the number of new products than foreign outsourced R&D.Ministry of Economy and Competitiveness of Spain (Grant: ECO2015-67296-R, MINECO/FEDER, UE), the Community of Madrid and the European Social Fund (S2015/HUM-3417 and INNCOMCON-CM) for their support of this project. Finally, for financial support, Un thanks the D'Amore-McKim School of Business of Northeastern University for the Strategic Summer Research Award, and Rodriguez thanks the Ramon Areces Foundation CISP15A3196

Supporting vectors vs. principal components

Let T : X -> Y be a bounded linear operator between Banach spaces X, Y. A vector x(0) is an element of S-X in the unit sphere S-X of X is called a supporting vector of T provided that parallel to T(x(0))parallel to = sup{parallel to T(x)parallel to : parallel to x parallel to = 1} = parallel to T parallel to. Since matrices induce linear operators between finite-dimensional Hilbert spaces, we can consider their supporting vectors. In this manuscript, we unveil the relationship between the principal components of a matrix and its supporting vectors. Applications of our results to real-life problems are provided.Spanish Government FEDER-UCA18-105867ERDF Operational ProgrammeUniversity of the Regional Government of Andalusia PGC-101514-B-I0

Reforma de las competencias de los entes locales a fin de eliminar los gastos impropios de los municipios

Cuando se aborda el tema de la financiación de los gobiernos locales en España, uno de los problemas más habituales que se vienen señalando en los últimos años es la existencia de importantes dificultades financieras. Y estas dificultades se achacan, en parte, a la existencia de gastos impropios o no obligatorios. El objeto de las presentes líneas consiste en realizar un breve estudio acerca de las posibilidades de modificación de dicha normativa al objetivo de clarificar las competencias de los municipios y garantizar, en la medida de lo posible, una correspondencia entre su financiación y los gastos que, necesariamente, deban realizar para cumplir su marco competencial. De esta manera se contribuye a suprimir el problema de los denominados gastos impropios

Las habilidades investigativas como eje transversal de la formación para la investigación

La presente revisión tiene el objetivo de identificar los fundamentos teóricos y conceptuales que permiten el estudio formal de la formación y desarrollo de habilidades investigativas como eje transversal de la formación para la investigación en el pregrado. La búsqueda de las fuentes teóricas se realizó a partir de criterios tales como: estudio de la temática para las ciencias sociales y humanísticas, nivel de generalización de los resultados teórico-metodológicos expuestos y profundidad en el análisis del estado del arte de la problemática. Analizar la literatura ha permitido la identificación del concepto de habilidades investigativas, de sus clasificaciones, de sus categorías formación y desarrollo, así como su función como eje transversal de la formación para la investigaciónThe present revision has the objective of identifying the theoretical and conceptual foundations that allow the formal study of the training and development of research skills as transverse axis of the training for research in undergraduate. The search of the theoretical sources was carried out starting from such approaches as: study of the subject for the humanities and social sciences, level of generalization of these results theoretical-methodological exposed and depth in the analysis of the state of the art of the problem. To analyze the literature has allowed the identification of the concept of research skills, of their classifications, of their categories training and development, as well as their function like transverse axis of the training for researc