304 research outputs found

    Kompetenzorientierte Familienarbeit KOFA : Entwicklung, Implementierung und Evaluation eines manualisierten Programms für die Arbeit mit belasteten Familien : Schlussbericht

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    Familien befähigen statt Familien ersetzen – unter diesem Motto fand in den letzten Jahren ein tief greifender Wandel in der Hilfe für belastete Familien statt. Dieser Paradigmawechsel vollzog sich in Holland und Deutschland vor einigen Jahren in grossem Stil – aus fachlichen Gründen, aber auch beschleunigt durch die Finanzknappheit der öffentlichen Hand. Alle Interventionsformen im neuen Paradigma leisten möglichst wenig invasive und möglichst kurze Hilfe, bei welcher die Familienmitglieder aktiv einbezogen sind. Aus den USA und im Anschluss daran auch aus dem englischen Sprachraum sowie aus den Niederlanden liegen seit einigen Jahren gut dokumentierte und evaluierte Interventionsprogramme als Methodiken vor. Für den schweizerischen Kontext wurde in den letzten drei Jahren die holländische Variante der aufsuchenden Familienarbeit adaptiert und unter der Bezeichnung KOFA (Kompetenzorientierte Familienarbeit) eingeführt (vgl. Cassée, 2009; Cassée, Los-Schneider & Spanjaard, 2009). Die hier präsentierte Studie dokumentiert die Weiterentwicklung, die Implementierung und Evaluation von kompetenzorientierten Familieninterventionen KOFA in der deutschsprachigen Schweiz

    Kinder psychisch kranker Eltern: Winterthurer Studie : wissenschaftlicher Bericht

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    Das Thema der psychischen Behinderung, der psychischen Invalidisierung und der gesellschaftlichen Folgen dieser Invalidisierung für die Sozialversicherungen begleitet uns bereits seit einigen Jahren. Viel weniger interessiert sich aber die breite Öffentlichkeit für die Frage, was eine psychische Erkrankung von Eltern für deren minderjährige Kinder bedeutet. Umso wichtiger schien es uns, detaillierte und verlässliche Zahlen zu liefern, die die Situation dieser Familien aufzeigen und der Frage nachgehen, wie es mit der Unterstützungssituation aussieht

    Caso clínico

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    Resumen El objetivo de este caso clínico es describir el cuidado que se otorga al paciente con úlceras por presión, con aplicación del proceso de enfermería a través del Plan de Cuidado de Enfermería (place); valorado con patrones de salud, haciendo hincapié en patrones alterados, para identificar los diagnósticos de enfermería; deterioro de la movilidad en cama, de la integridad cutánea y riesgo de infección, para realizar posteriormente el plan de cuidados a seguir y ejecutarlo; en la evaluación se logró disminuir el tamaño de las úlceras. Conclusión: las intervenciones dirigidas a pacientes con úlceras por presión, a través del proceso de enfermería, muestran la recuperación de lesiones en la piel. Abstract The objective is to describe the care given to the patient with pressure ulcers, with application of the nursing process in through the Place; valued with patterns of health, with emphasis on patterns altered, to identify the nursing diagnoses; deterioration of mobility in bed, deterioration of the skin integrity and risk of infection, and to subsequently carry out the plan of care to follow and execute it, in the assessment we were able to decrease the size of the ulcers. Conclusion: nursing interventions aimed at patients with pressure ulcers through the nursing process in shows the recovery of lesions in the skin. Resumo O objetivo é descrever a assistência prestada ao paciente com úlceras de pressão, com a aplicação do processo de enfermagem através do lugar; avaliados com os padrões de saúde, com ênfase em padrões alterados, para identificar os diagnósticos de enfermagem; deterioração da mobilidade no leito, deterioração da integridade da pele e o risco de infecção, e posteriormente realizar o plano de cuidado para seguir e executá-lo, a avaliação que foram capazes de diminuir o tamanho das úlceras. Conclusão, as intervenções de enfermagem destinadas a pacientes com úlceras de pressão através do processo de enfermagem nos mostra a recuperação de lesões na pele

    Zum Stand der ergänzenden Hilfen zur Erziehung

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    Seit einigen Jahren wird in der Schweiz zunehmend die Bezeichnung «Ergänzende Hilfen zur Erziehung» als Sammelbegriff für ambulante und (teil-)stationäre Leistungen für vulnerable Kinder, Jugendliche und deren Familien verwendet. Der Begriff erscheint auch in kantonalen Gesetzesinitiativen und Entwicklungsprojekten. Vor diesem Hintergrund wird hier den Fragen nachgegangen: Inwieweit und wie haben sich die ergänzenden Hilfen zur Erziehung mittlerweile etabliert? Tragen die kantonalen Initiativen und Entwicklungen dazu bei, Strukturprobleme der Kinder- und Jugendhilfe abzuschwächen

    Quantitative disentanglement of nanocrystalline phases in cement pastes by synchrotron ptychographic X-ray tomography

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    Mortars and concretes are ubiquitous materials with very complex hierarchical microstructures. To fully understand their main properties and to decrease their CO2 footprint, a sound description of their spatially resolved mineralogy is necessary. Developing this knowledge is very challenging as about half of the volume of hydrated cement is a nanocrystalline component, calcium silicate hydrate (C-S-H) gel. Furthermore, other poorly crystalline phases (e.g. iron siliceous hydrogarnet or silica oxide) may coexist, which are even more difficult to characterize. Traditional spatially resolved techniques such as electron microscopy involve complex sample preparation steps that often lead to artefacts (e.g. dehydration and microstructural changes). Here, synchrotron ptychographic tomography has been used to obtain spatially resolved information on three unaltered representative samples: neat Portland paste, Portland–calcite and Portland–fly-ash blend pastes with a spatial resolution below 100 nm in samples with a volume of up to 5 x 104 mm3. For the neat Portland paste, the ptychotomographic study gave densities of 2.11 and 2.52 g cm -3 and a content of 41.1 and 6.4 vol% for nanocrystalline C-S-H gel and poorly crystalline iron siliceous hydrogarnet, respectively. Furthermore, the spatially resolved volumetric mass-density information has allowed characterization of inner-product and outer-product C-S-H gels. The average density of the inner-product C-S-H is smaller than that of the outer product and its variability is larger. Full characterization of the pastes, including segmentation of the different components, is reported and the contents are compared with the results obtained by thermodynamic modelling.This work has been supported by MINECO through BIA2014-57658 and BIA2017-82391-R research grants, which are cofunded by FEDER. Instrumentation development was supported by SNF (R’EQUIP, No. 145056,‘OMNY’) and the Competence Centre for Materials Science and Technology (CCMX) of the ETH-Board, Switzerland

    Consumo de alimentos y la publicidad alimentaria: : contrastes en niños escolarizados

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    Mexico occupies one of the first places in childhood obesity in the world, recently the United Nations Children's Fund called for attention to the country to carry out actions to regulate the content of food advertising aimed at children, given its relationship with nutritional consumption. In order to contrast the adequate and inappropriate consumption of the different food groups with the perception of food advertising in school children, a quantitative, descriptive and correlational study was developed. Through a random probability sampling, a sample of 196 children from first to sixth grade of primary school was selected, to whom a food consumption reminder and a television food advertising perception questionnaire were applied. The results showed that the children have inadequate of all the food groups, except water. Likewise, it was found that food advertising motivates the majority to purchase the product for the toy (79.9%) or for food preference (84%), however, the majority also refer that this advertising does not change the way they who see the food (67.2%). Thus, significant, expected, but weak relationships were obtained between food consumption and food advertising. Thus, the importance of the study of mass communication factors in food is identified, as well as access to food by purchasing power and the possible influences of adults in the relationship that children have with food.Introducción: México ocupa uno de los primeros lugares en obesidad infantil en el mundo, debido a esto, recientemente el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia encomió al país a implementar regulaciones al contenido de la publicidad alimentaria enfocada a los niños, dada la relación de esta con el consumo de alimentos no saludables, el sobrepeso y obesidad. Objetivo: Contrastar la percepción de la publicidad alimentaria respecto al consumo adecuado e inadecuado de los diferentes grupos alimentarios en niños escolarizados del noreste de México. Métodología: Se desarrolló un estudio cuantitativo, descriptivo y comparativo, seleccionando a través de un muestreo probabilístico aleatorio una muestra de 196 niños de primero a sexto de primaria, a quienes se les aplicó un recordatorio de consumo alimentario y un cuestionario de percepción de publicidad alimentaria televisiva. Resultados y discusión: Los niños presentaron un consumo inadecuado de todos los grupos alimenticios, excepto de agua, consumiéndola adecuadamente. Así mismo, el 32.8% de los niños consideran que la publicidad alimentaria ha cambiado su forma de comer. Finalmente se encontraron diferencias significativas, pero con un tamaño del efecto pequeño entre el consumo de alimentos y la publicidad alimentaria como en el caso de sentirse fuertes viendo comerciales, consumir más lácteos y alimentos de origen animal, así como considerar que los comerciales les hacen comer más comida chatarra y consumir más azúcares. Conclusión: Es importante la regulación de los contenidos presentados en estos mensajes publicitarios, pues el segmento infantil a quienes van dirigidos es altamente influenciable

    Bases literarias del imaginario europeo. Un experimento intercultural

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    Estudio comparado y trasversal, por parte de los profesores y alumnos participantes, de la figura de la Bruja en las principales literaturas europeas, como la inglesa, la francesa, la alemana, la rusa, la hebrea, la rumana, la italiana y las literaturas románicas medievales

    A PBL Collaborative and Cumulative Dynamics Towards Urban Sustainable Environments

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    Erasmus+ CityLab Program at Universidad de Belgrano School of Architecture and Urban Planning, has focused on urban structure as generator of dynamic and transformable spaces, through a local case located at Juan B. Justo Avenue corridor, Buenos Aires, Argentina. The CityLab project motivated students to experience an integrative 3-year Problem-Based Learning process, related to Morphology Communication and Digital Media, Urban and Territorial Planning, Final Degree Project, as well as integration with School of Public Relations. More than 75 students participated in this international programme to explore, diagnose and re-think city scale, as well as to discover, build and apply technological tools. Land use and mobility regulations were introduced with the participation of stakeholders and external experts in different stages from diagnosis to final project validation. Student’s and teacher´s staff contribution to the academic final conference “PBL for Sustainable Cities”- September 2018, Bogotá, produced a motivating socialization in collaboration with local partners

    Bases Literarias del Imaginario Europeo II: Trasvases Culturales

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    El proyecto continúa la tarea iniciada en el proyecto anterior: estudiar de forma comparativa los temas comunes del imaginario literario europeo. El proyecto pone en contacto a alumnos de itinerarios diferentes ofrecidos por la Facultad de Filología. La propuesta que hacemos en este proyecto se centra en la figura del extraño y en las derivaciones que de dicho concepto se pueden extraer, como pueden ser los conceptos del otro, del forastero, del extranjero, del marginado, del desconocido, del sospechoso, del aberrante, etc. Dada la realidad social y política por la que atraviesa Europa, un acercamiento a la figura del extraño en el imaginario literario fomenta la reflexión sobre el proceso histórico-estético del continente en torno a ideas (p. ej., pertenencia y exclusión) que han regido las energías sociales en momentos históricos clave para Europa. A través del análisis del extraño en el canon europeo, los estudiantes amplían horizontes más allá de las asignaturas de su especialidad, y estudian el fenómeno literario desde una perspectiva panorámica que les permite dilucidar puntos en común o divergencias entre los textos estudiados
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