Evaluación de reportes de resolución de problemas: uso de la rúbrica

Los instrumentos de evaluación necesitan repensarse para que cumplan con el objetivo de proporcionar información sobre el logro de los aprendizajes, con toda la complejidad que se requiere actualmente. Uno de los propósitos de este trabajo de investigación es desarrollar y adecuar algunas herramientas para evaluar el aprendizaje al elaborar reportes de resolución de problemas. En este trabajo se reporta el uso de la rúbrica como instrumento para evaluar una experiencia de aprendizaje aplicada a estudiantes de diversas escuelas del Nivel Medio Superior del Instituto Politécnico Nacional (IPN), en la Ciudad de México. Dicha aplicación se realizó como parte de los cursos normales, aplicados por los profesores de los grupos

The importance in determining the lessons learned in a project: case of study Agrocascada

Aprender de la experiencia de proyectos anteriores contribuye a disminuir los riesgos, evitar problemas ya identificados y reutilizar las buenas prácticas para reducir el número de proyectos no exitosos. El objetivo de esta investigación es crear la cultura de documentar las lecciones aprendidas en las diferentes etapas de un proyecto, como el caso de Agrocascada con el reúso de aguas a partir de aguas de producción de hidrocarburos, con el fin de aumentar el conocimiento respecto a la identificación de buenas prácticas, riesgos por obtención de licencias ambientales y posibles problemas, así como la asociación entre buenas prácticas y problemas en la ejecución de los proyectos. Se muestran los resultados obtenidos a partir de la captura de información primaria por medio de encuestas con el personal directo y proveedores del proyecto Agrocascada. Como resultado se obtuvo que el 46% no tenía conocimiento de los posibles problemas a enfrentarse al inicio del proyecto y como oportunidad de mejora para futuros proyectos innovadores establecer tiempos más reales de ejecución al depender de aprobaciones de Autoridades Ambientales.Learning form experiences gained in previous projects helps diminish risks, avoid problems previously identified and to reuse good practices in order to reduce the number of unsuccessful projects. The objective of this investigation is to create the habit of documenting all the lessons learned in the different stage in a project, in the case of Agrocascada (a project that aims to reuse produced-water), we obtain more knowledge regarding: good practices, risks related with environmental permits and other problems, as well as the association of good practices with problems in the project execution. This study shows results of primary information obtained through surveys done to personnel and suppliers of the project. As a result, 46% did not have knowledge about the problems to be faced at the beginning of the project and as an opportunity for improvement for innovative projects, establishing tangible times of execution when depending on the approval of environmental authoritie

El amor obsesivo como enajenación en el cuento “El Piano Blanco” de Álvaro Cepeda Samudio

El cuento El Piano Blanco de Álvaro Cepeda Samudio que pertenece a la colección “Todos estábamos a la espera” 1954 revela con claridad la ausencia del objeto transicional infantil y cómo las carencias vinculares de esta etapa en torno a la familia, al juego y a los juguetes trasladan dicho objeto de manera directa a la adultez -- Este texto presenta además evidentes características de la personalidad de un personaje que padece un amor objetal que en el cuento se dirige hacia los pianos y muy especialmente hacia un piano blanco; adicional a ello, se plantean argumentos psicológicos y literarios para demostrar, desde el texto, cómo el objeto transicional se consolida y permanece de manera clara hasta la etapa adulta en un encuentro regresivo del protagonista con la infancia para señalar por qué este, en el papel de narrador intradiegético, se muestra de forma reiterada en estado de enamoramiento obsesivo, enajenación y soleda

The importance in determining the lessons learned in a project: case of study Agrocascada

Aprender de la experiencia de proyectos anteriores contribuye a disminuir los riesgos, evitar problemas ya identificados y reutilizar las buenas prácticas para reducir el número de proyectos no exitosos. El objetivo de esta investigación es crear la cultura de documentar las lecciones aprendidas en las diferentes etapas de un proyecto, como el caso de Agrocascada con el reúso de aguas a partir de aguas de producción de hidrocarburos, con el fin de aumentar el conocimiento respecto a la identificación de buenas prácticas, riesgos por obtención de licencias ambientales y posibles problemas, así como la asociación entre buenas prácticas y problemas en la ejecución de los proyectos. Se muestran los resultados obtenidos a partir de la captura de información primaria por medio de encuestas con el personal directo y proveedores del proyecto Agrocascada. Como resultado se obtuvo que el 46% no tenía conocimiento de los posibles problemas a enfrentarse al inicio del proyecto y como oportunidad de mejora para futuros proyectos innovadores establecer tiempos más reales de ejecución al depender de aprobaciones de Autoridades Ambientales.Learning form experiences gained in previous projects helps diminish risks, avoid problems previously identified and to reuse good practices in order to reduce the number of unsuccessful projects. The objective of this investigation is to create the habit of documenting all the lessons learned in the different stage in a project, in the case of Agrocascada (a project that aims to reuse produced-water), we obtain more knowledge regarding: good practices, risks related with environmental permits and other problems, as well as the association of good practices with problems in the project execution. This study shows results of primary information obtained through surveys done to personnel and suppliers of the project. As a result, 46% did not have knowledge about the problems to be faced at the beginning of the project and as an opportunity for improvement for innovative projects, establishing tangible times of execution when depending on the approval of environmental authoritie

Aportes de la propuesta filosófica-antropológica de Rudolf Allers para el planteamiento de una psicología integral

Objetivo. Describir y analizar las principales propuestas del Dr. Rudolf Allers, para el desarrollo de una psicología integral de la persona humana. Método. Estudio de revisión teórica que tuvo como unidades de análisis artículos teóricos y libros de Rudolf Allers, provenientes de la pesquisa en bases de datos y bibliotecas locales; las fuentes para el análisis de la Antropología Teológica la constituyeron textos claves del magisterio de la Iglesia. Resultados. Estudios actuales han mostrado la baja consideración en la Psicología Contemporánea de la realidad espiritual para la explicación de la salud psicológica y de la experiencia humana en general. Estas evidencias investigativas parecen indicar una marginación de la dimensión espiritual en los ambientes profesionales de la American Psychological Association (APA) y en los psicólogos que trabajan bajo los lineamientos de esta asociación. Conclusiones. En la obra del Allers se evidenció un esfuerzo concreto y consistente por aportar a la edificación de una psicología abierta a lo trascendente que conciba al ser humano como unidad bio-psico-espiritual y que integre las verdades sobre la persona y el mundo que brotan de la revelación bíblica de perspectiva católica en el ejercicio de la profesión.Objective. Describe and analyze the principles proposed by Dr Rudolf Allers, for the development of an integral psychology of the human being. Method. A theoretical review whose units of analysis were theoretical articles and books by Rudolf Allers, originating from research in data bases and local libraries. The sources for the analysis of theological anthropology are key texts from the teachings of the Church. Results. Current studies have demonstrated the low level of consideration on the part of contemporary psychology for spiritual reality in the explanation of psychological health and the human experience in general. This research-based evidence seems to indicate discrimination towards the spiritual dimension in the professional spheres of the American Psychological Association (APA) and the psychologists who work according to the guidelines of this association. Conclusions. A firm and consistent effort is reflected in the works of Allers to  ontribute to the teaching of a psychology which is open to the transcendental aspect which conceives the human being as a bio-psycho-spiritual unit, and which integrates the truths about the person and the world, which result from the biblical revelation of the catholic perspective in the practice of the profession.Escopo. Descrever e analisar as principais propostas do Dr. Rudolf Allers, para o desenvolvimento de uma psicologia integral da pessoa humana. Metodologia. Estudo de revisão teórica que teve como unidades de analise os artigos teóricos e livros de Rudolf Allers, provenientes da pesquisa em data bases e bibliotecas locais; as fontes para a análise da antropologia teológica que construíram textos chaves do Magistério da Igreja. Resultados. Estudos atuais tem mostrado a baixa consideração da psicologia contemporânea da realidade espiritual para a explicação da saúde psicológica e da experiência humana em geral. Estas amostras de pesquisa parecem indicar uma alienação da dimensão espiritual nos ambientes profissionais da American Psychological Association (APA) e dos psicólogos que trabalham baixo os lineamentos desta associação. Conclusões. Na obra de Allers foi evidenciado um esforço concreto e consistente para aportar à edificação de uma psicologia aberta ao transcendental que concebe o ser humano como uma unidade bio-psico-espiritual e que integre as verdades sobre a pessoa e o mundo que são derivadas da revelação bíblica de perspectiva católica no exercício da profissão

APROXIMACIONES AL ESTUDIO DE LAS VARIABLES PATOLÓGICAS DE LA SALUD MENTAL

Libro digitalSe presenta una investigación etnográfica realizada con estudiantes con discapacidad de la alcaldía de Iztapalapa, Ciudad de México. El propósito fue describir algunas prácticas de medicalización que han originado que esta población escolar ingiera psicofármacos como una parte naturalizada de la intervención psicopedagógica. Se concluye que la medicalización es un proceso en el cual las personas con discapacidad son más susceptibles, debido a la persistencia del modelo médico en el abordaje de la discapacidad y su intrincada relación con la potente industria farmacológica

El aula virtual como herramienta y metodología para la enseñanza en medicina nuclear

Se presenta un estudio investigativo propositivo de corte cualitativo, bajo el diseño de investigación acción, que busca proponer y diseñar nuevos métodos y herramientas para el análisis y diagnostico a través de imágenes utilizadas en el proceso de enseñanza de la Medicina Nuclear. Se desarrolla y publica material visual a través de la plataforma Moodle utilizada en la facultad de medicina de la Universidad Militar Nueva Granada, se enuncian las etapas de diseño, capacitación, selección del material, organización de la temática y puesta en marcha del aula virtual, de la misma manera se presentan actividades para el análisis e interpretación de diferentes casos patológicos, el material visual se clasifica según los diferentes sistemas orgánicos subdivididos por las patologías correspondientes.We present a proactive research study, qualitative, under the design action-research that seeks to propose and design new methods and tools for analysis and diagnosis through images used in the teaching of Nuclear Medicine. It develops and publishes visual material through the Moodle platform used in the medical faculty of the Universidad Militar Nueva Granada, sets out the stages of design, training, selection of material, organization of subject matter and implementation of virtual classroom, activities are also presented for the analysis and interpretation of different pathological cases, the visual material is classified according to different organ systems divided by the corresponding diseases. Since the implementation of this methodology is demonstrated that can facilitate the learning of different techniques, procedures and diagnoses using the platform as a means of multidisciplinary team work, discussion and analysis for complex decision-making active student participation in the process of formatio

Elaboración de crema antiestrías a partir de productos naturales a escala de laboratorio

Para iniciar con la elaboración de la crema antiestrías se lleva a cabo un estudio y una investigación detallada de cada una de las materias primas a utilizar de acuerdo con la composición de una fórmula general para cremas de belleza, que permita involucrar los principios activos de los extractos naturales. Para las materias primas se evalúan las propiedades, el costo y la fácil adquisición en el mercado.134 p.Contenido parcial: Funciones de la piel -- Termorregulación -- Estructura histológica de la piel -- Proceso biológico de las estrías -- Causas de las estrías -- Elaboración de crema -- Diseño de experimentos -- Descripción del proceso de elaboración -- Estudio del mercado y análisis financiero

Relaciones entre el derecho humano al agua y la resistencia de los campesinos que habitan en el cañón del río el melcocho del municipio de Cocorná

El Cañón del Rio Melcocho es un territorio rico en biodiversidad, cultura y con gran potencial para el desarrollo de diversas actividades económicas, entre las que se destacan la agricultura, la ganadería, el turismo de naturaleza y otras relacionadas con la transformación y comercialización de productos propios de la región. El desplazamiento forzado que vivieron los habitantes de esta zona a partir de la violencia ejercida por parte de diversos grupos armados, generó que las pocas personas que permanecieron, y quienes retornaron, se vieran obligadas a ser resilientes, organizarse y luchar como comunidad en la defensa de su territorio por varios factores, entre ellos, por la expropiación de tierras, la explotación indiscriminada de los recursos naturales y la construcción de micro centrales eléctricas; esta última problemática, genera daños ambientales en el recurso hídrico y sobre los territorios que hacen parte del rio Santo Domingo y el Cañón el Melcocho, sin dejar de lado que para dicho fin, se necesitan grandes extensiones de territorio para la instalación de estos proyectos, situación que vulnera a las comunidades de la región, pues dista de sus necesidades e intereses. A partir de la investigación La defensa del derecho humano al agua y la resistencia de los campesinos que habitan en el Cañón Del Rio Melcocho, surge el presente artículo que pretende interpretar las relaciones existentes entre la defensa del derecho humano al agua y la resistencia de los grupos campesinos en el territorio del Melcocho. Se identifican las diferentes formas de defensa que se han desarrollado en el territorio en busca de la conservación del agua y los procesos de lucha social que se han adelantado, además se rescata la importancia de la defensa al agua como mecanismo de resistencia de los campesinos. Con la investigación de corte cualitativo, la descripción detallada que viven los habitantes del Cañón del rio Melcocho en la actualidad y al abordar las percepciones que tienen los mismos frente al derecho humano al agua y las resistencias campesinas del territorio, se posibilita interpretar de manera reflexiva la realidad e inducir procesos emancipadores, transformadores y constantes, a largo plazo, con la consolidación del empoderamiento del territorio y la exigencia de un estado protector que vele por los intereses y necesidades de la comunidad campesina.The Melcocho River Canyon is a territory rich in biodiversity, culture and with great potential for the development of various economic activities, among which agriculture, livestock, nature tourism and others related to the transformation and commercialization of products stand out. typical of the region. The forced displacement that the inhabitants of this area experienced due to the violence exerted by various armed groups, generated that the few people who remained, and those who returned, were forced to be resilient, organize and fight as a defense community. of its territory due to various factors, among them, the expropriation of land, the indiscriminate exploitation of natural resources and the construction of micro power plants; This last problem generates environmental damage in the water resource and in the territories that are part of the Santo Domingo River and the El Melcocho Canyon, without neglecting that for this purpose, large extensions of territory are needed for the installation of these projects, situation that violates the region's communities, since it is far from their needs and interests. Based on the research The defense of the human right to water and the resistance of the peasants who live in the Cañón Del Rio Melcocho, this article arises, which aims to interpret the relationships between the defense of the human right to water and the resistance of the peasant groups in the territory of Melcocho. The different forms of defense that have been developed in the territory in search of water conservation and the processes of social struggle that have been carried out are identified, and the importance of defending against water as a mechanism of resistance of the peasants is also rescued. With qualitative research, the detailed description lived by the inhabitants of the Melcocho River Canyon today and by addressing their perceptions regarding the human right to water and the peasant resistance of the territory, it is possible to interpret in a reflexive way the reality and induce emancipatory, transforming and constant processes, in the long term, with the consolidation of the empowerment of the territory and the demand for a protective state that watches over the interests and needs of the peasant community.Rionegr