Trayectorias "fluctuantes" de directoras de cine ficción en Colombia

El presente trabajo de grado tuvo como objetivo caracterizar las trayectorias profesionales de un grupo de directoras colombianas de cine colombiano de ficción. Como criterios de selección se escogió que se hubiesen formado profesionalmente y que hayan dirigido proyectos cinematográficos entre los años 2010 y 2018. Para ello, se realizó una revisión de su fluctuación laboral fundamentándose en la teoría de las trayectorias profesionales de Jiménez (2009) para lo cual se utilizó las entrevistas semiestructuradas. Con base en el análisis de las entrevistas, se obtiene que las complejidades que caracterizan el mercado cinematográfico colombiano han generado que las directoras se vean obligadas a fluctuar entre varios roles a lo largo de su carrera. Además, resalta la importancia de la presencia de mujeres en la realización cinematográfica, debido a que estas se convierten en un referente para las siguientes generaciones cineastas.The objective of this graduate study was to characterize the professional trajectories of a group of women fiction film directors in Colombia. The selection criteria were that they had professional studies and directed film projects between 2010 and 2018. For this purpose, a review of their labor fluctuation was carried out based on Jiménez’s (2009) theory of professional trajectories, for which semi-structured interviews were used. Based on the analysis of the interviews, it was found that the complexities that characterize the Colombian film market have meant that the women directors are forced to fluctuate between different roles throughout their career. In addition, it highlights the importance of the presence of women in filmmaking, as these become a reference for the future generations of women in film

Creencias y valores sobre la convivencia y el conflicto de los habitantes de la urbanización san Sebastián, Pasto, Nariño

Creencias y valores sobre la convivencia y el conflicto de los habitantes de la urbanización san Sebastián, Pasto, Nariñ

Una explicación de los juicios morales no fundamentados, a partir de los Aliefs

Debido a la problemática que se presenta al momento de explicar la variedad de acciones humanas a partir de las teorías sobre las emociones, aquello que las constituye y las individualiza. Mi propósito es dar cuenta de otro estado mental (Aliefs) que es capaz suplir las carencias explicativas de las teorías de Martha Nussbaum (2001), representando a las teorías cognitivistas; y Jesse Prinz (2004), representando a las categorías no cognitivistas de las emociones. Exponer que, si bien algunas de las más importantes teorías sobre las emociones pueden explicar grandes rasgos de nuestro actuar, no son capaces de abarcar la diversidad de fenómenos presentes en el actuar humano y consecuentemente, resultan insuficientes al momento de explicar cómo es posible tener juicios morales no fundamentados.Due to the problems that arise when explaining the variety of human actions based on the theories about emotions, what constitutes them and individualizes them. My purpose is to give an account of another mental state (Aliefs) that is able to supply the explanatory deficiencies of the theories of Martha Nussbaum (2001), representing cognitive theories; and Jesse Prinz (2004), representing the non-cognitive categories of emotions. Expose that, although some of the most important theories about emotions can explain great features of our actions, they are not able to cover the diversity of phenomena present in human behavior and consequently, they are insufficient when explaining how it is possible to have judgments unfounded morals

Carga Plástica

Crecí en un entorno familiar en donde las mujeres eran las responsables de todo el sustento de la casa, a parte de las tareas del hogar. Por lo que siempre he tenido la imagen de una mujer fuerte, trabajadora, independiente y resistente. Lo que me ha llevado a representarlas plásticamente con gran estima y aprecio

Semiótica del «cyberpunk» y el film «noir» en el discurso de «Blade Runner: The final cut» (2007)

Esta investigación aborda el siguiente problema: ¿cómo se configura el discurso de un filme? Para responder esta pregunta, la hipótesis del trabajo es que el discurso se configura a partir de los géneros cinematográficos en los que el filme se circunscribe. En este sentido, se hace necesario responder otra cuestión, históricamente relacionada con la teoría cinematográfica: ¿qué es un género? A partir de la comprensión de estos problemas, se estudia el caso del discurso de «Blade Runner: The final cut» (2007) como una manera de hibridar elementos de dos géneros, el «cyberpunk» y el film «noir».This research addresses the following problem: how is the discourse of a film configured? To answer this question, the work hypothesis is that the discourse is configured from the cinematographic genres in which the film is circumscribed. In this sense, it is necessary to answer another question, historically related to film theory: what is a genre? Based on the understanding of these problems, the case of the “Blade Runner: The final cut” (2007) speech is studied as a way to hybridize elements of two genres, the “cyberpunk” and the film “noir”

Plan de Negocio Sistema de Administración Inmobiliario

Plan de negocio para el Sistema de Administración Inmobiliario. Este proyecto nace de la necesidad de ofrecer un sistema de información que facilite la gestión de administración de la propiedad horizontal, puesto que en la actualidad no se cuentan con aplicaciones especializadas para desempeñar estas labores de forma eficaz en la ciudad de Cali

Análisis de la transferencia de la marca ‘Valle Oro Puro’ a los deportistas vallecaucanos

Esta investigación tiene como objetivo principal analizar la transferencia de la marca Valle Oro Puro a los deportistas vallecaucanos. Para ello se buscará identificar las cualidades que debe tener una marca para transferir su imagen en el mundo del deporte; reconocer los factores que influyen para transferir la imagen de una marca deportiva e identificar aspectos que se transfirieron de la marca Valle Oro Pur

“La arbitrabilidad en arbitraje nacional de la impugnación de decisiones societarias: el caso de los pactos arbitrales celebrados antes de la ley 1563 del 2012”

Hasta antes del la expedición de la ley 1563 del 2012, en Colombia estaba prohibido realizar la impugnación de decisiones societarias de las sociedades reguladas por el Código de Comercio a través del arbitraje, la mencionada ley en su articulo 118, de manera expresa derogó el articulo 194 del Código de Comercio, lo que genero la creación de diferentes posturas en cuanto a si la prohibición seguía vigente hoy en día. En el presenta trabajo escrito realizaremos un estado del arte respecto a las impugnaciones de decisiones societarias, hasta llegar al caso de la impugnación de decisiones societarias en el caso de las sociedades con clausula compromisoria y/o pacto arbitral creadas con anterioridad de la vigencia de la ley 1563 del 2012.Until before the issuance of Law 1563 of 2012, in Colombia it was prohibited to challenge corporate decisions of companies regulated by the Commercial Code through arbitration, the aforementioned law in its article 118, expressly repealed the article 194 of the Commercial Code, which generated the creation of different positions as to whether the ban was still in force today. In the present written work we will carry out a state of the art regarding the challenges of corporate decisions, until we reach the case of the challenge of corporate decisions in the case of companies with compromise clause and / or arbitration agreement created prior to the validity of the Law 1563 of 2012

Sistematización de la experiencia del Proyecto de Asesoría Familiar: “Fortalecimiento de la comunicación y del ejercicio de la autoridad en dos familias monomarentales en las ciudades de Buenaventura y Yopal, 2019”

Las familias monomarentales son consideradas una tipología familiar en crecimiento en la sociedad, por ello, sistematizar la experiencia alrededor de las familias participantes del proyecto de asesoría familiar desde Buenaventura y Yopal, abre posibilidades en la comprensión del Fortalecimiento de la comunicación y del ejercicio de la autoridad desde las metodologías del Modelo epistemológico de la Teoría General de los Sistemas, la Cibernética de segundo orden, el modelo Ecológico y, desde lo teórico, la Teoría de la Comunicación y la Fe Cristiana. La investigación da cuenta del recorrido histórico sobre los conceptos de monoparentalidad/monomarentalidad, así como las vulnerabilidades y la violencia basada en el género -VBG- que conlleva la marentalidad ancladas en el imaginario social de la cultura hegemónica patriarcal desde los roles tradicionales del género en los contextos, sociales, económicos y culturales a través de los lineamientos de la Investigación Acción Participativa -IAP- donde las voces de las familias participantes llevan a comprender las subjetividades de las madres que, reproducidas en sus relaciones marentales, se interrelacionan con todo el sistema familiar. Entre los hallazgos del proceso de asesoría familiar, las familias monomarentales iniciaron una transformación en sus procesos de comunicación al evidenciar dificultades para expresar los sentimientos, pasando a reconocer la importancia y necesidad de empezar a brindarse demostraciones de afecto, cariño y cuidado. Entre otros hallazgos respecto al ejercicio de la autoridad que se aplicaba unilateralmente pasaron a mayores posibilidades para que las madres incluyeran la voz de sus hijos en la toma de decisiones.The monomarental families are considered a growing familial typology in our society, therefore, to systematize the experience around the families who participated in the family counseling project from Buenaventura and Yopal, opens possibilities in the comprehension of the strengthening of communication and the use of authority from the methodologies of the Epistemological model of the General Theory of Systems, Cybernetics of the second order, the Ecological model, and, from a theoretical standpoint, the Theory of Communication and the Christian faith. The research gives an account of the historical journey in regard to the concepts of single parenthood/monomarentality, as well as the vulnerabilities and the gender based violence-GBV-, which marentality conveys anchored in the social conception of the patriarchal hegemonic culture, from the traditional roles of gender, in social, economic and cultural contexts through the guidelines of the Participatory Action Research -PAR- wherein the voices of the participating families help to understand the subjectivities of the mothers who, reproduced through their marental relations, interrelate themselves with all the familial system. Among the findings of the family counseling process, the monomarental families started a transformation in their communication processes, making evident difficulties to express their feelings, moving on to recognize the importance and need to begin showing demonstrations of affection, love and care. Among other findings, regarding the use of authority, which was exerted unilaterally, they moved on to greater possibilities for the mothers to include their children’s voices in the decision making. Keywords: Monomarentality, Communication, Authority, GBV and Christian Fait

Estrategia pedagógica para la comprensión de textos expositivos en estudiantes de cuarto grado de una Institución Educativa oficial de la ciudad de Cali

El proyecto: “Estrategia pedagógica para la comprensión de textos expositivos en estudiantes de cuarto grado de una institución educativa pública de la ciudad de Cali”. Tuvo como objetivo desarrollar habilidades de comprensión lectora de textos expositivos, relacionados con los aprendizajes: Identifica la estructura explícita del texto (silueta textual), y relaciona textos y moviliza saberes previos para ampliar referentes y contenidos ideológicos, en los estudiantes de cuarto grado de básica primaria de una Institución Educativa pública de Cali. Se identificaron las dificultades de un grupo de 25 estudiantes con relación a estos dos aprendizajes, después de implementar una estrategia tipo secuencia didáctica donde se privilegia la activación de conocimientos previos (Mazón, Rojas y Vélez (2005) Llamazares (2015)) y la enseñanza explicita del texto expositivo (Bohaty (2015), Meyer y Ray (2011)). Los datos recolectados se analizan cualitativamente, se observó el cambio en los aprendizajes mencionados y los desempeños en niveles de comprensión; literal, inferencial y crítico, especialmente en el nivel literal y crítico, ya que los textos expositivos permiten desarrollar el análisis y la crítica, por lo tanto se concluye que, el contexto, los conocimientos previos e instrucción explícita del texto, son factores que inciden en la promoción de la comprensión de los textos expositivos. Los estudiantes del grado cuarto lograron movilizar sus saberes previos y los relacionaron con la nueva información, la lectura de textos expositivos permitieron fortalecer el nivel crítico intertextual de la comprensión lectora, por encima del nivel inferencial. Con el diseño e implementación de la secuencia didáctica utilizando textos expositivos para fortalecer la competencia comunicativa lectora, se obtuvo información pertinente como insumo para el plan de mejoramiento en el área de lenguaje, específicamente en la importancia de incluir en los grupos de básica primaria el uso de textos expositivos, como mecanismo para fortalecer los diferentes niveles de lectura, atendiendo a los aprendizajes que se evalúan en las pruebas Saber. Palabras claves: comprensión lectora, textos expositivos, secuencia didáctica, estrategias para comprensión.Abstract The project: "Pedagogical strategy for the comprehension of expository texts in fourth-grade students of a public educational institution in the city of Cali" had the objective of developing reading comprehension skills of expository texts, related to learning: It identifies the explicit text structure (textual silhouette) to compare them mobilizing previous knowledge, to broaden referents and ideological content, in the fourth-grade students of Primary of a public educational institution in Cali. Some difficulties were identified in a 25 students group concerning these two learnings after have implemented the didactic sequence-type strategy that privileges the activation of prior knowledge (Mazón, Rojas y Vélez (2005) and the explicit teaching of the expository text, (Bohaty (2015), Meyer y Ray (2011)). The collected data was analyzed ina qualitative way and showed the change in the mentioned learning and the performances in levels of understanding: literal, inferential, and critical, especially at the literal and Critical level. Due to the expository texts allow the development of analysis and criticism. Therefore it is concluded that the context, prior knowledge, and explicit instruction are factors that influence promoting understanding of expository texts. The fourth-grade students managed to mobilize their prior knowledge and related it to the new information. The reading of expository texts let the critical intertextual level strengthening of reading comprehension, above the inferential level. With the design and implementation of the didactic sequence using expository texts to strengthen the reading communicative competence, pertinent information was obtained as an input for the improvement plan in the language area, specifically on the importance of including in primary education groups the use of expository texts, as a mechanism to strengthen the different levels of reading, attending to the learning that is evaluated in the Saber tests. Keywords: reading comprehension, expository texts, didactic sequence, comprehension strategies