Caracterización morfológica y molecular de Paragonimus caliensis Little 1968 y Paragonimus mexicanus Miyazaki & Ishii 1968 (Digenea: Paragonimidae) en Colombia

La paragonimiasis es una enfermedad pulmonar granulomatosa inflamatoria crónica causada por trematodos del género Paragonimus. En América Latina, P. mexicanus Miyazaki & Ishii 1968 es la única especie confirmada que causa infecciones humanas. Paragonimus caliensis Little 1968, es una especie poco común a menudo considerada sinónima junior de P. mexicanus. Recientemente, el estudio molecular y morfológico de dos tipos de metacercarias de Paragonimus en Costa Rica proporcionó la evidencia de que P. caliensis es una especie separada de P. mexicanus. En el presente estudio se utilizaron herramientas moleculares, filogenéticas y morfológicas para caracterizar cuatro poblaciones de Paragonimus en Colombia, ubicadas en Medellín y Valle de Pérdidas en el departamento de Antioquia, Pichinde en el departmento del Valle del Cauca (localidad tipo de P. caliensis) y Leticia en el departamento del Amazonas. Los análisis moleculares y filogenéticos realizados utilizando el marcador nuclear ribosomal ITS2 confirman la validez de P. caliensis. Así mismo, P. caliensis de la localidad tipo corresponde con las poblaciones de Medellín y Costa Rica. Los ejemplares de Leticia y Valle de Pérdidas corresponden a P. mexicanus. Los caracteres morfológicos que permiten diferenciar a P. caliensis de P. mexicanus son: el tamaño de las gónadas y sus posiciones relativas en el cuerpo, y la presencia de pared del quiste en las metacercarias de P. caliensis. Además, la revisión taxonómica de cada especie sugiere diferencias a nivel de subespecie: al menos tres morfotipos y cuatro haplotipos del ITS2 en P. caliensis, y once morfotipos y seis haplotipos del ITS2 en P. mexicanus están presentes en América Latina. Paragonimus mexicanus y P. caliensis son simpátricas en la biorregión del Pacífico colombiano, donde fueron reportados cinco focos de paragonimiasis humana. En el presente estudio se presenta evidencia de P. caliensis en el foco humano de Valle de Pérdidas. La semejanza en el tamaño de los huevos de P. mexicanus y P. caliensis no permite realizar un diagnóstico específico, por lo tanto, es necesario determinar la presencia de ambas especies en comunidades humanas e implementar un diagnóstico molecular para establecer el papel de P. caliensis en la paragonimiasis humana.Paragonimiasis is a subacute to chronic inflammatory granulomatous lung disease caused by the genus Paragonimus. In Latin America P. mexicanus Miyazaki & Ishii 1968 is the only confirmed species to cause human infections. Paragonimus caliensis Little 1968 is an uncommon species often regarded as a synonym of P. mexicanus. Recently, the study of two types of Paragonimus metacercariae from Costa Rica has provided new molecular and morphological evidence that P. caliensis is a separate species from P. mexicanus. In the present study molecular, phylogenetic and morphological tools have been used to characterize four populations of Paragonimus in Colombia, located at Medellin and Valle de Pérdidas, departament of Antioquia, Pichinde, departament of Valle del Cauca (type locality of P. caliensis) and Leticia, departament of Amazonas. Molecular and phylogenetic analyses using nuclear ribosomal ITS2 confirmed that P. caliensis from the type locality is the same species from Medellin and Costa Rica, and the specimens from Leticia and Valle de Pérdidas corresponds to P. mexicanus. The main morphological differences between P. caliensis and P. mexicanus corresponded to the size of gonads and their relative positions in the body, and the presence of cyst wall in P. caliensis metacercariae. The taxonomy review suggest at least three morphotypes and four haplotypes in P. caliensis, and eleven morphotypes and six haplotypes in P. mexicanus. These also suggest genetic as well as geographical separation of both species in Latin America. Paragonimus mexicanus and P. caliensis are sympatric in the Colombian pacific bioregion, where five foci of human paragonimiasis were reported. In this study we present evidence of the presence of P. caliensis in the Valle de Pérdidas human focus. The similarity in the eggs size of P. mexicanus and P. caliensis does not allow a specific diagnosis, and therefore it is necessary to determine the biogeographic distribution ranges of both species and to implement molecular techniques to establish the role of P. caliensis in human paragonimiasis in Colombia

First case of platinosomosis from Colombia : Platynosomum illiciens (Digenea: Dicrocoeliidae) in Felis Catus, Turbo, Antioquia

ABSTRACT: Platinosomosis is a liver disease caused by Digeneans of the genus Platynosomum Looss, 1907, that affects birds and mammals in tropical and subtropical areas. The high incidence of the disease in cats has allowed to obtain detailed information about the life cycle of the parasite, pathogenesis, diagnosis and treatment. In 2002, in Turbo, Antioquia, we detected a cat (Felis catus) with poor body condition, hair loss, extreme thinness, swollen belly and significant symptoms of liver disease. Given the severity of the disease, the cat was euthanized and the autopsy found digeneans from Dicrocoeliidae family in the liver cysts. This paper aims to establish the taxonomic specificity of the parasite and bring forward the case by describing the clinical symptoms. The digenea was identified as Platynosomum illiciens and the clinical signs are typical of this disease, its diagnosis suggests a coprological review with an ultrasound exam. We recommend making a focus study on Turbo Antioquia, considering its wide distribution in the Caribbean region and neighboring countries. This study is the first case of platinosomosis in Colombia.RESUMEN: La platinosomosis es una enfermedad hepática causada por digéneos del género Platynosomum Looss, 1907, que afecta aves y mamíferos de áreas tropicales y subtropicales. La alta incidencia de la enfermedad en gatos ha posibilitado contar con detallada información acerca del ciclo de vida del parásito, su patogenia, diagnostico y tratamiento. En el 2002, en Turbo, Antioquia, se detectó un gato (Felis catus) con mala condición corporal, alopecia, extrema delgadez, vientre inflamado y notables síntomas de enfermedad hepática. Dada la gravedad de la enfermedad, al gato se le realizó la eutanasia y durante la necropsia se hallaron quistes en el hígado que contenían digéneos de la familia Dicrocoeliidae. Este artículo tiene como propósito establecer el estatus taxonómico específico del parásito y dar a conocer el caso mediante la descripción de los signos clínicos. El digéneo fue identificado como Platynosomum illiciens y sus signos clínicos son típicos de la enfermedad, su difícil diagnostico sugiere realizar un examen coprológico acompañado de una ecografía. Se recomienda realizar un estudio de foco en Turbo Antioquia, considerando su amplia distribución en la región del Caribe y países vecinos. El presente estudio constituye el primer caso de platinosomosis en Colombia

Primer caso de platinosomosis en Colombia: Platynosomum illiciens (Digenea: Dicrocoeliidae) en Felis catus, Turbo, Antioquia

Platinosomosis is a liver disease caused by Digeneans of the genus Platynosomum Looss, 1907, that affects birds and mammals in tropical and subtropical areas. The high incidence of the disease in cats has allowed to obtain detailed information about the life cycle of the parasite, pathogenesis, diagnosis and treatment. In 2002, in Turbo, Antioquia, we detected a cat (Felis catus) with poor body condition, hair loss, extreme thinness, swollen belly and significant symptoms of liver disease. Given the severity of the disease, the cat was euthanized and the autopsy found digeneans from Dicrocoeliidae family in the liver cysts. This paper aims to establish the taxonomic specificity of the parasite and bring forward the case by describing the clinical symptoms. The digenea was identified as Platynosomum illiciens and the clinical signs are typical of this disease, its diagnosis suggests a coprological review with an ultrasound exam. We recommend making a focus study on Turbo Antioquia, considering its wide distribution in the Caribbean region and neighboring countries. This study is the first case of platinosomosis in Colombia.Platinosomosis é uma doença hepática causada pelo gênero Digenea Platynosomum Looss de 1907, que afecta as aves e mamíferos em áreas tropicais e subtropicais. A alta incidência da doença em gatos levou a ter informações detalhadas sobre o ciclo de vida do parasita, patogenia, diagnóstico e tratamento. Em 2002, na Turbo, Antioquia, era um gato (Felis catus) com má condição corporal, perda de cabelo, magreza extrema, barriga inchada e significativos sintomas de doença hepática. Dada a gravidade da doença, os gatos foram submetidos à eutanásia e foram encontrados durante a autópsia no fígado cistos contendo Digenea Dicrocoeliidae da família. Este artigo tem por objectivo estabelecer o estatuto taxonómico do parasita específico e divulgar o evento, descrevendo os sintomas clínicos. O Digenea foi identificada como Platynosomum illiciens e os sinais clínicos são típicos da doença, seu diagnóstico coprológico sugere uma revisão com um ultra-som. Recomendamos que você faça um estudo incidir sobre Turbo Antioquia, considerando sua ampla distribuição na região do Caribe e de países vizinhos. Este estudo é o primeiro caso de platinosomosis na Colômbia.La platinosomosis es una enfermedad hepática causada por digéneos del género Platynosomum Looss, 1907, que afecta aves y mamíferos de áreas tropicales y subtropicales. La alta incidencia de la enfermedad en gatos ha posibilitado contar con detallada información acerca del ciclo de vida del parásito, su patogenia, diagnostico y tratamiento. En el 2002, en Turbo, Antioquia, se detectó un gato (Felis catus) con mala condición corporal, alopecia, extrema delgadez, vientre inflamado y notables síntomas de enfermedad hepática. Dada la gravedad de la enfermedad, al gato se le realizó la eutanasia y durante la necropsia se hallaron quistes en el hígado que contenían digéneos de la familia Dicrocoeliidae. Este artículo tiene como propósito establecer el estatus taxonómico específico del parásito y dar a conocer el caso mediante la descripción de los signos clínicos. El digéneo fue identificado como Platynosomum illiciens y sus signos clínicos son típicos de la enfermedad, su difícil diagnostico sugiere realizar un examen coprológico acompañado de una ecografía. Se recomienda realizar un estudio de foco en Turbo Antioquia, considerando su amplia distribución en la región del Caribe y países vecinos. El presente estudio constituye el primer caso de platinosomosis en Colombia

Paragonimus Mexicanus (Digenea: Troglotrematidae) de Valle de Pérdidas, Urrao, Antioquia

This review establishing the specific status of Paragonimus sp. Form Valle de Pérdidas by comparing morphological of metacercariae and adult stages whit Paragonimus caliensis from Valle del Cauca Colombia, and P. mexicanus from Ecuador, Mexico, Peru, and Venezuela described in the literature. Identification conflicts are due to the wide morphological variation in the reproductive system (ovary and testis) and the finding of free and encysted metacercariae in the same host (Velez et al, 2003). The digenean from Valle de Pérdidas was identified as P. mexicanus based on geographical distribution, wide intraspecific variation in the shape and size of ovary and testes, and the fact that excyst metacercariae have a morphology like the described for P. mexicanus free metacercariae. This study also proposes the synonyms between P. mexicanus and P. caliensis based on intraspecific variation of adults and a possible polymorphism in the metacercariae cyst, since the morphology of the ovary and testes as well as the eventual formation of cysts in metacercariae were criteria for considering P. caliensis a new species.Se establece el estatus específico de Paragonimus sp. de Valle de Pérdidas mediante la comparación morfológica de los estadios metacercaria y adulto con Paragonimus caliensis del Valle del Cauca, Colombia y P. mexicanas de Ecuador, México, Perú y Venezuela descritos en la literatura. Los conflictos para su identificación obedecen a la amplia variación morfológica en el sistema reproductor (ovario y testículos) y al hallazgo de metacercarias libres y enquistadas en un mismo hospedero (Vélez et al, 2003). La presente revisión considera que la especie de Valle de Pérdidas corresponde a P. mexicanus basada en la distribución geográfica, la amplia variación intraespecífica en la forma y tamaño de ovario y testículos y en el hecho de que las metacercarias una vez desenquistadas poseen una morfología igual a la descrita para las metacercarias libres de P. mexicanus. Así mismo, el presente estudio propone la sinonimia entre P. mexicanus y P. caliensis con base en la variación intraespecífica de los adultos y un posible polimorfismo en el quiste de la metacercaria, ya que la morfología del ovario y los testículos tanto como la eventual formación del quiste en las metacercarias fueron los criterios para considerar a P. caliensis una nueva especi

Morphological, molecular, and life cycle study of a new species of Oligogonotylus Watson, 1976 (Digenea, Cryptogonimidae) from Colombia

The present study describes Oligogonotylus andinus sp. nov. and its life cycle from a rural fish farm in Sopetrán, Antioquia, Colombia. The endemic species of snail Aroapyrgus colombiensis and the fishes Poecilia caucana and Andinoacara latifrons are identified as the first intermediate host, the second intermediate host and the definitive host, respectively. The new species was defined through an integrative approach, combining the traditional morphology of its developmental stages with molecular analyses of the markers ITS2 from ribosomal DNA and COI from mitochondrial DNA. This new species can be distinguished from its congeners by genetic divergence, the position of the vitelline fields, and the number of gonotyls. This work represents the first report of a species of this genus in South America

Paragonimus mexicanus (Dignea: Troglotrematidae) de Valle de Pérdidas, Urrao, Antioquia.

Se establece el estatus específico de Paragonimus sp. De Valle de Pérdidas mediante la comparación morfológica de los estadios metacercaria y adulto con Paragonimus caliensis del Valle del Cauca, Colombia y P. Mexicanus de Ecuador, México, Perú y Venezuela descritos en la literatura. Los conflictos para su identificación obedecen a la amplia variación morfológica en el sistema reproductor (ovario y testículos) y al hallazgo de metacercarias libres y enquistadas en un mismo hospedero (Vélez et al, 2003). La presente revisión considera que la especie de Valle de Pérdidas corresponde a P. mexicanus basada en la distribución geográfica, la amplia variación intraespecífica en la forma y tamaño de ovario y testiculos y en el hecho de que las metacercarias una vez desenquistadas poseen una morfología igual a la descrita para las metacercarias libres de P. mexicanus. Así mismo, el presente estudio presenta la sinonimia entre P. mexicanus y P. caliensis con base en la variación intraespecífica de los adultos y un posible poliformismo en el quiste de la metacercaria, ya que la morfología del ovario y los testículos tanto como la eventual formación del quiste en las metacercarias fueron los criterios para considerar a P. caliensis una nueva especie

Memorias. Encuentro de Experiencias en Inventarios y Monitoreo Biológico

Las discusiones temáticas alrededor de la consolidación del Inventario Nacional de Biodiversidad para Colombia y la Red de Monitoreo de Biodiversidad como una estrategia de largo plazo, sin duda temas complejos que requerirán de grandes esfuerzos, coordinación y generosidad institucional y personal, los podrá apreciar el lector a lo largo del presente documento, esperando que pueda entender también la importancia que tienen los resultados y la agenda propuesta si en el futuro queremos tomar decisiones con bases científicas

Simposio Internacional de Investigación Educativa y Pedagógica

El 4º. Simposio Internacional de Investigación Educativa y Pedagógica de la Red SUE Caribe, es un encuentro que reúne periódicamente a académicos nacionales y extranjeros de reconocida presencia y trayectoria, a estudiantes de maestría y doctorado y a maestros investigadores, que se concentran durante las jornadas agendadas del evento. Se constituye así un escenario propicio para la socialización de resultados de investigación, la reflexión y el debate alrededor de asuntos actuales en educación, pedagogía, psicología del aprendizaje, sobre las didácticas emergentes tecnología aplicada a la gestión de la enseñanza y el aprendizaje y en relación con el desarrollo humano y social.Presentación 12Líneas temáticas por mesas de trabajo 14Mesa 1. Didáctica, Mediación pedagógica y tecnologías en contextos vulnerables 15Percepciones sobre la influencia de un programa apoyado en TIC en relación con las prácticas de actividad física y deportiva de estudiantes de la Institución Educativa Rancho Grande de Montería. María Julia Caldera Quintero - Yina Paola Pérez Siyag 16Aplicación de estrategias cognitivas y metacognitivas en el uso del castellano escrito en estudiantes con discapacidad auditiva. Mercedes del Carmen Pico Aycardi 18Aprendizaje colaborativo con ambientes de liderazgo en el desarrollo del componente geométrico métrico. Lenis Judith Sierra Llorente – Juana Raquel Robles González 20Escenario de construcción conjunta del conocimiento mediado por las TIC en el área de filosofía en la Institución Educativa Normal Superior de Sahagún-Córdoba. Dayro Ruiz Araujo - Andrés Mercado Herazo 22Programa de formación docente para el mejoramiento de la lectura crítica de estudiantes de pregrado: una intervención formativa con docentes de la Universidad de Córdoba. Ibeth Morales Escobar – Arnaldo Peinado Méndez - Sonia Jerez Rodríguez 24Las prácticas de enseñanza. Un estudio interpretativo en las instituciones de la subregión sabanas del Departamento de Sucre, Colombia. Edy Luz Castro De Rodríguez 26Modelos pedagógicos y factores identitarios en las prácticas de enseñanza en contextos emergentes. Adriana Cristina Pérez Aguilar 28Rol del tutor durante los diálogos de reflexión desarrollados con futuros docentes mediatizados con video. Ceferina Cabrera Félix - Jesús Salcedo –Martha Serrata Taveras 30Desarrollo del pensamiento aleatorio a través de la utilización de un entorno virtual de aprendizaje en estudiantes de básica secundaria. Anny Leidys Valero Peña – Francisco Antonio Avilez Aguas – Juana Raquel Robles González 32Efectos de un programa de géneros textuales y la incidencia de factores sociodemográficos en los desempeños de lectura crítica. Diana Arroyo -Tatiana Becerra Posada – Antonio Oviedo Acosta 34El conocimiento glocal para alentar la confianza al hablar inglés: investigación-acción en una secundaria de Cartagena. Maryuris Vanessa Pérez Salcedo 36Los textos multimodales una estrategia didáctica para la inclusión educativa. Maura Paola Hoyos Carvajal - María Fernanda Martínez Garcés - Ludwig Isabel Segura Bermúdez 38Didáctica Ecoformadora para el desarrollo de la comprensión lectora de una lengua extranjera. Zaily Patricia Del Toro García 40Desarrollo de la competencia científica “indagación” a partir de la vivencia filosófica en los educandos de Básica Primaria. Un análisis desde sus fundamentos teóricos. Dina Villar Ortega - Nataly López Conde 42La estrategia metacognitiva y didáctica “Bitácora MAP” para el desarrollo del aprendizaje significativo en ciencias naturales en estudiantes del Alto San Jorge- Córdoba. Diana Sofía Blanquicet Arrieta - José Pantaleón Barrera Sierra 44Las concepciones del currículo y las prácticas curriculares de los docentes. Una revisión sistemática de literatura. Brianda Isabel Vergara Ibarra - Yisenia Lucía Vergara Vergara 46Implementación de metodologías activas en el fortalecimiento de competencias comunicativas en escenarios vulnerables. Liana Álvarez Cantero – José Antonio Sánchez Sánchez 48Estrategia pedagógica discursiva interactiva para el mejoramiento de la comprensión textual de estudiantes de básica primaria. Osvaldo Enrique Manjarrez Villalba - Ibeth Del Rosario Morales Escobar 50Proyecto pedagógico para mejorar la lectoescritura en los estudiantes de grado 5º aula multigrado. Miriam Albán Villarreal – María Dorila Díaz Valentierra 52La Oratoria como escenario pedagógico para el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico: una apuesta en la virtualidad. María Andrea Baquero Escobar – Rudy Doria Correa 54Mesa 2. Pedagogía social, ética y desarrollo humano 56Prácticas discursivas en torno a la enseñanza de la Educación Religiosa: una perspectiva desde el educando. Cetty Carlos Benjumea Loaiza - Jesús Andrés Vélez Vélez 57Transversalidad de la formación en valores en las prácticas de enseñanza de docentes de básica secundaria en la institución etnoeducativa Los Córdobas. Emilio Elis Cogollo – Ezequías Balaguera Ortiz 59Mediaciones pedagógicas para el fortalecimiento de la convivencia escolar entre estudiantes, una revisión en el contexto educativo hispano parlante. Jesús Alberto Peñaranda Bastidas – José Tomas Fragozo Soto – Miladys Paola Redondo Marin 61La mediación como estrategia de convivencia escolar en la Institución Educativa Técnica Agropecuaria La Buena Esperanza del municipio de Turbaco – Bolívar. Cinthya Inés Martínez Mendoza 63Formación de maestros educadores para la paz desde la didáctica del conflicto para la inclusión educativa. Dilia Elena Mejía Rodríguez – Liris Múnera Cavadía 65Educación en derechos humanos desde el reconocimiento y humanismo del otro. Ledys Alcira Arrieta Perez – María Alejandra Taborda Caro 67Educación para la convivencia y la paz: Una mirada crítica desde la intervención docente. Decired Ojeda Pertuz 69El clima escolar en el diseño curricular: Una perspectiva que favorece la enseñanza - aprendizaje en instituciones educativas rurales de Cartagena de Indias, Colombia. Neisa del Carmen Gómez Diaz - Alexander Javier Montes Miranda 71La danza folclórica cómo satisfactor sinérgico de necesidades humanas en los estudiantes del grupo de danzas folclóricas sede Montería de la Universidad de Córdoba. Elaine Patricia Parra Martínez - Fernando De La Espriella Arenas 73La música, una estrategia didáctica para el fortalecimiento de las competencias ciudadanas. Marta Guerra Muñoz – Rosa Beatriz Gómez -Yamira Rodríguez 74Convivencia escolar desde la pedagogía de paz: estrategia didáctica a través de la lúdica. Hna. Olga Lucia Canchila Salcedo - Martha Pacheco Lora 76Mesa 3. Innovación educativa y pedagógica 78Mesa 3. Innovación educativa y pedagógica 78Objetos virtuales de aprendizaje para la formación profesional: una mirada desde los estudiantes de la Universidad del Atlántico. Mirna Patricia Bernal Martínez - Roberto Enrique Figueroa Molina - Melba Rosa Cuadrado Galán 80Las apuestas investigativas y el desarrollo profesional de los egresados de la Maestría en Educación SUE Caribe Universidad de Cartagena. Nadia Mallarino Miranda – Katia Martínez Morad 82Investigación y desarrollo profesional de los egresados de la Maestría en Educación SUE Caribe. Universidad de Cartagena, 2006-2018. Clara Inés Sagre Hernández 84Aprendizaje Invertido: autoinstrucción, evaluación formativa y desempeños de comprensión. Esteban Rodríguez Garrido 86Transformación de la praxis docente durante un programa de formación en Pedagogía de Géneros Textuales para la enseñanza de la lectura crítica. José David Herazo Rivera – Paula García Montes - Pedro Guerra Meza 88Estrategias didácticas basadas en laboratorios virtuales y presenciales en el aprendizaje de las leyes de Newton. Alberto Iriarte Pupo – Yessica Ortega Pérez - Lizeth Estrada Soto 90Impacto del uso de la estrategia "Leo y argumento" para el desarrollo de las habilidades del pensamiento crítico. Dairo de Jesus Bustamante de Hoyos – Paulo Emilio Fúnez Chávez 92Impacto de la mediación pedagógica virtual como contingencia ante situación de pandemia Covid-19 en la Institución de Educación Superior ITFIP. Mauren Andrés Guayara Ramírez - Luis Antonio Herrán Cardoso -Jimmy Alexander Vergara Rodríguez 94Origem da Escola Doméstica Dona Júlia e a influência do Grêmio Literário Júlia Lopes De Almeida no proceso implementação da instituição em Cuiabá/MT (1946-1947). Gabriella Moura da Silva – Nilce Vieira Campos Ferreira 96Uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) por docentes de educación primaria en atención a estudiantes en confinamiento por pandemia. Leida de la Rosa Rosa 98Resignificación de la praxis educativa para favorecer la competencia lectora desde la sistematización de experiencias docentes. Elia Marina Santuario Rada - Jorge Carlos Peinado Ballesteros 100Relación entre competencias mediáticas y saberes digitales en la formación de maestros. Claudia Saavedra - Dijibath Matallana Rodríguez – Karen Medina Jaime 102Las concepciones de evaluación de los docentes de ciencias naturales. Gina Violeta Verbel González 104Estrategias para la mejora del aprendizaje autónomo del alumnado de la Licenciatura en Educación Física. Sandy Portorreal - Atlas Osiris Sosa - Rudy Gilberto López 106Escuelas Normales: Instituciones formadoras de profesoras rurales en Cundinamarca 1950-1970. Nataly Rojas - Nilce Vieira Campos Ferreira 108Perspectivas teóricas del liderazgo escolar: una resignificación pedagógica del liderazgo transformacional y su contribución a la calidad educativa. Amalfi Rosales - Alexander Montes - Vladimir Figueroa Gutiérrez 110Gestión de prácticas educativas innovadoras desde un enfoque educativo STEM+A. Arnovis Alemán - Rainer Villarreal Contreras – Daniel Salas Álvarez 112La investigación, un camino para la transformación de las prácticas pedagógicas. Belkis Vergara Pérez 113Processo Histórico De Denominação Da Escola Estadual Da Polícia Militar “Tiradentes”. Junior Cézar Lopes dos Santos – Nilce Vieira Campos Ferreira 115Modelos de mediación para el análisis de datos educativos: Más allá de los modelos cuantitativos típicamente usados en las tesis de postgrado en Educación en Colombia. Claudia Patricia Ovalle Ramirez 117Mesa 4. Perspectivas neurocientíficas y abordajes psicosociales contemporáneos en educación 119Análisis de la relación entre inteligencia emocional y estrategias de afrontamiento en situaciones de acoso y cyberbullyng en universitarios. María Fernanda Méndez Losada - Isabel Alicia Sierra Pineda 121Emoción y academia: historias no contadas de las estancias doctorales. Harold Castañeda Peña - Pilar Méndez - Carmen Helena Guerrero 123La conciencia fonológica en la enseñanza de la lectura en estudiantes de grado primero de la Institución Educativa Santa María Goretti en Montería. María Victoria González Zapa 125Estrategias educativas para promover competencias socioemocionales en los estudiantes articulando procesos pedagógicos y evaluativos. Becky Román Pérez 127La competencia docente de análisis de idoneidad didáctica en futuros profesores de matemáticas al planificar la enseñanza. Juan Alberto Barboza Rodríguez - Walter Fernando Castro Gordillo 129Pensamiento pedagógico en la Educación Superior del departamento de Córdoba 1951-2019. Carolina Castellanos Ramos 131Concepciones y Creencias de futuros profesores de matemáticas sobre la enseñanza y evaluación al planificar clases en el componente geométrico métrico. José Luis Acosta Pérez - Juan Alberto Barboza Rodríguez 133Comprensión de la incidencia formativa de un grupo de maestros de Ciencias Sociales a través de narrativas biográficas en el departamento de Córdoba. María Andrea Acosta García - Daniel David Chimá Arroyo 135Percepciones de los docentes de una institución privada de Montería, sobre la implementación del modelo pedagógico institucional, incluyendo sus prácticas de aula. Keila Paola Ramos Buelvas 137Indagación narrativa de la identidad profesional del docente de Tecnología e Informática: Tensiones y reflexiones en la construcción cotidiana del currículo. Atahualpa Villadiego Alvarez 139Autopercepción de los docentes sobre neurociencia y transferencia a la didáctica de las ciencias: un estudio fenomenográfico. Claudia Patricia Mercado Aguado - Isabel Alicia Sierra Pineda 140Mesa 5. Multiculturalidad, diversidad y educación inclusiva 142Formación inclusiva: concepciones y prácticas pedagógicas en docentes de educación superior. Roberto Figueroa Molina – Mirna Patricia Bernal Martínez - Roberto Thorné Torné 144La Escuela: Un lugar en la cartografía y en los imaginarios de las Ciencias Sociales. Daniel Antonio Pérez Cerro – Luis Alfredo González Monroy – Iván Manuel Sánchez Fontalvo 146Lineamientos para incorporar la política de inclusión social en los planes de acción del plan de desarrollo en el municipio de El Charco de Nariño. Aura Pérez Caicedo - Delia De la Hoz – Robinson Rafael Peña Almeida 148Inclusión de estudiantes en situación de discapacidad en una Institución Educativa: visiones desde la ruralidad. Leidy Sofía Peñata Doria 150Percepciones sobre la discapacidad física en las clases de educación física en Montería. Heider Ramiro Díaz Better - Cleiber Eusse López 152Framework basado en gestión de conocimiento para la salvaguarda de la lengua embera. Ernesto Llerena García – Manuel Caro Piñeres 154Educación inclusiva: una oportunidad para la transformación de la escuela rural. Liliana María Escobar Guerra - Isabel Hernández Arteaga – Henry David Uribe Londoño 156Ciudadanía Planetaria. Una mirada desde la multiculturalidad y la interculturalidad. Milton Fabián Badel Gómez 158Nivel de apropiación de la Competencia Tic e Intercultural en docentes de básica primaria del departamento del Atlántico. Nathaly Sofía Daza Morales 160El sistema pictográfico como medio para fomentar la comunicación de estudiantes con Síndrome de Down en el entorno escolar. Evis Danith Ariza Jiménez 162Literatura infantil y deporte inclusivo: estrategias didácticas para fomentar la inclusión, el respeto a la diferencia y a la diversidad en la educación infantil. Jesús Kerguelén - Luisa Fernanda Llorente Vergara - Luis Pacheco Lora 164Modelos de enseñanza de los docentes de música Vallenata en la Facultad de Bella Artes, Universidad Popular del Cesar. Juan De La Rosa López – Camilo Andrés Andrade Guerra – Martha Guerra Muñoz 166Enseñando fracciones desde un aula inclusiva: fracciones para no fraccionarnos. Silvia Madera - Nasly Ruíz – Ángel Viloria - Heidy Esperanza Gordillo 168Escenarios para la apropiación patrimonial con tecnologías digitales en Santa Cruz de Lorica. Jacob Vargas Arteaga 1701 Edició