La ética comunitaria en el salón de clases de matemáticas. Posibilidades y retos

En este taller pretendo, a través de la reflexión y análisis de segmentos de protocolos de clases de matemáticas, estudiar posibilidades y retos de considerar la relación docente-estudiante como una relación basada en una ética comunitaria. En la primera sesión del taller se reflexionará con los participantes los principales elementos teóricos de la teoría de la objetivación y un ejemplo de análisis de un segmento de protocolo. En la segunda sesión del taller, se buscará que los asistentes propongan unas posibles categorías de análisis, buscando que puedan dar cuenta de la relación dialéctica entre los proceso de objetivación, subjetivación y la ética comunitaria. Finalmente se hará énfasis en la importancia de considerar en el desarrollo de clases de matemáticas la producción de saberes y la constitución de seres, ya que la actividad escolar no produce solamente saberes. También produce subjetividades. Es por ello que el aprendizaje es a la vez conocimiento y devenir

Prueba de habilidades modulo CCNA 1 y 2.

Desde la década de los 90, el concepto de internet, redes y comunicaciones ha tomado relevancia en nuestra sociedad, comenzando en el mundo empresarial hasta llegar hoy en día a la gran mayoría de hogares por medio de diferentes medios. La correcta implementación de las redes se convirtió en un elemento vital para el desarrollo humano, económico y social de las naciones. En el siguiente trabajo, se presentará soluciones para los problemas planteados haciendo uso de los conocimientos de red, interconexión, configuración y enrutamiento de las redes mediante el uso de direccionamiento IP, DHCP, ACL, protocolos de enrutamiento entre otros.Since the 90s, the concept of internet, networks and communications have taken relevance in our society, starting in the business world until today reaching the vast majority of homes through different means. The correct implementation of the networks will become a vital element for the human, economic and social development of nations. In the following work, solutions are presented for the problems raised using the knowledge of network, interconnection, configuration and routing of networks through the use of IP address, DHCP, ACL, routing protocols among others

Avances en la investigación y rehabilitación del daño cerebral

Conferencia docente para Logopedia y PsicologíaEn la actualidad, más de 10 millones de personas en el mundo viven con las secuelas producidas por un daño cerebral. Entre los diferentes tipos de daño cerebral los traumatismos craneoencefálicos (TEC) son una de las principales causas de muerte entre personas de 15 a 24 años. La gran mayoría de los TEC suelen estar relacionados con caídas, accidentes automovilísticos y heridas por armas de fuego. Durante las dos últimas décadas se ha incrementado considerablemente el número de personas que sobreviven a un TEC, debido a un mayor conocimiento por parte de los médicos y del personal de los servicios de urgencia acerca de los efectos del trauma; la creación de métodos diagnósticos más avanzados y la comprensión de los mecanismos cerebrales involucrados en la recuperación. No obstante, muchas de las personas que logran sobrevivir a un TEC presentan secuelas a largo plazo tales como alteraciones cognitivas (problemas de memoria, atención, en la velocidad de procesamiento de la información y en funciones ejecutivas), problemas físicos (alteraciones en el movimiento, pérdida del equilibrio, dolores de cabeza, fatiga, alteraciones del sueño, mareos y náuseas) y cambios emocionales (depresión, agitación, agresividad, cambios de personalidad, apatía e irritabilidad). El objetivo de la presente conferencia es exponer, de forma detallada, algunos de los principales avances mas recientes en la investigación del daño cerebral. Inicialmente se comenzara hablando de la definición del TEC, la epidemiología, los principales hallazgos en el área de la neuropsicología, las alteraciones emocionales, los problemas sexuales y su recuperación. Posteriormente se presentaran algunos resultados sobre investigaciones recientes en el área de las neuroimagenes y daño cerebral leve y el papel de la familia en la vida de personas con TEC. Finalmente, se hablara de la importancia del estudio del TEC en población española y de las consecuencias que este problema tiene para la salud pública del país.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

El rol de la familia en la rehabilitación del paciente con daño cerebral adquirido

El trauma de cráneo es una de las principales causas de discapacidad y muerte en adultos jóvenes en todo el mundo. La gran mayoría de personas que sobreviven quedan con una serie de secuelas físicas, cognitivas y emocionales que dificultan la adecuada reintegración de estas personas a su vida personal, laboral y familiar. Debido a estos problemas, es la familia, en la mayoría de casos, quien asume el cuidado de la persona con TCE. Por tal motivo, estos desempeñan un papel fundamental durante todo el proceso de rehabilitación del paciente y es muy importante trabajar de la mano con ellos para poder conseguir los logros terapéuticos mejores posibles. En esta conferencia se presentan resultados de varios estudios, que se han realizado en diferentes países del mundo, con el fin de entender los principales problemas psicosociales que suelen presentar los cuidadores y los familiares de personas con TCE; así mismo, se presentará un programa de intervención, que ha sido recientemente creado, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de estas personas y sus familias.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech. Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamientos psicológico

Pavimentos porosos utilizados como sistemas alternativos al drenaje urbano

La presente investigación buscaba realizar una revisión crítica del estado del arte sobre métodos de diseño, construcción y mantenimiento de pavimentos porosos para ser utilizados como métodos alternativos al drenaje urbano, encontrando como resultado una serie de métodos que pueden ser aplicados en la cuidad de Bogotá, debido a la facilidad de aplicación y la accesibilidad de los parámetros requeridos. Por otro lado, es factible poner en práctica los métodos constructivos puesto que son heredados o derivados de guías y manuales de construcción de pavimentos tradicionales (impermeables). El mantenimiento de este tipo de pavimentos, es de gran importancia para garantizar la durabilidad y buen desempeño de las estructuraThe aim of the current investigation was to make a critical review of the state of the art about the design, construction and maintenance methods of porous/pervious pavements to be used as alternative methods in urban drainage, finding as a result a series of methods that can be apply in the city of Bogotá, due to the facility of application and accessibility to the required parameters. On the other hand, it is feasible to implement the constructive methods because they were inherited or derived from guides and construction manuals of traditional pavements (waterproof). The maintenance of this type of pavements is very important to guarantee the durability and good performance of the structuresIngeniero (a) CivilPregrad

Generalización de patrones figurales y medios semióticos de objetivación movilizados por estudiantes de 8 y 9 años

Este escrito se inspira en las investigaciones sobre la semiótica cultural adelantadas por Radford. Los procesos interpretativos de los estudiantes se investigan a través de la objetivación del conocimiento y la configuración de los signos matemáticos, los gestos y las palabras que recurren a fin de alcanzar mayores niveles de conceptualización. El estudio describe y analiza brevemente los medios semióticos de objetivación y los estratos de generalidad, en donde se evidenció tanto la riqueza de producción semiótica por parte de los estudiantes como la importancia que puede tener en el desarrollo de significado

Is Helping Really Helping? Health-Related Quality of Life after TBI Predicting Caregiver Depression Longitudinally in Latin America

Objective: Studies have shown that functional and psychosocial sequelae of traumatic brain injury (TBI) predict emotional well-being of caregivers (Harris, 2000). Previous research examining the mental health of caregivers and the health-related quality of life (HRQoL) of people with TBI have primarily been in the US (Sander, 2012). Very little research has been conducted to uncover the unique relationships between HRQoL of people with TBI and caregiver mental health longitudinally, or in low-middle income Latin American countries. The aim of this study was to evaluate how HRQoL after TBI predict caregiver depression longitudinally in two countries and three data collection sites in Latin America. Design: Multi-site, multinational longitudinal study. Setting: Three hospitals in Neiva and Cali, Colombia, and Mexico City, Mexico (before hospital discharge), as well as in the homes of individuals with TBI and caregivers in these regions (before discharge, at 2 and 4 months after discharge). Participants: A sample of 109 TBI caregiver-patient dyads (n = 218) was included in the study. Main Outcome Measure(s): Caregiver depression (Patient Health Questionnaire-9) and HRQoL in the person with TBI (Short Form-36). Results: Three multiple regressions were conducted to examine which aspects of patient HRQoL at baseline predicted caregiver depression at baseline, 2 months, and 4 months post-discharge. Eight aspects of patient HRQoL were simultaneously entered into each model as predictors: physical functioning, role limitations (physical and emotional), vitality, mental health, social functioning, pain, and general health. At baseline, the overall model significantly predicted caregiver depression, F(8, 105) = 2.62, p = .012, R 2 = .18. Patient mental health was the only significant unique predictor of caregiver depression at baseline, p = .021, β = -.34. The overall model predicting 2-month caregiver depression was significant, F(8, 101) = 3.21, p = .003, R 2 = .22. Only mental health, p = .016, β = -.36, was a significant unique predictor. The overall model predicting 4-month caregiver depression was significant, F(8, 98) = 2.70, p = .010, R 2 = .19, and no factors uniquely predicted caregiver depression, all ps\u3e.05. Conclusions: Results suggest that TBI patient HRQoL can predict caregiver depression among Latin American caregivers before and during the first 4 months after hospital discharge. Across all three time points (baseline, 2 months, and 4 months), caregiver depression was significantly predicted by patient HRQoL. At baseline, patient mental health was the only domain that uniquely predicted caregiver depression. At 2 months, only physical role limitations uniquely predicted caregiver depression, and no unique predictors were detected at 4 months. These findings suggest that within the cultural framework in Latin America, there is a strong relationship between functional and psychological impairments after TBI and depression outcomes in Latin American caregivers. The results highlight the importance of uncovering these relational distinctions and may infer early detection of mental health needs and psychological intervention considerations for Latin American caregivers.https://scholarscompass.vcu.edu/gradposters/1052/thumbnail.jp

Family Dynamics and Personal Strengths among Dementia Caregivers in Argentina

This study examined whether healthier family dynamics were associated with higher personal strengths of resilience, sense of coherence, and optimism among dementia caregivers in Argentina. Caregivers are usually required to assist individuals with dementia, and family members have typically fulfilled that role. Personal strengths such as resilience, sense of coherence, and optimism have been shown to protect caregivers from some of the negative experiences of providing care, though the family-related variables associated with these personal strengths are largely unknown. Hierarchical multiple regressions investigated the extent to which family dynamics variables are associated with each of the caregiver personal strengths after controlling for demographic and caregiver characteristics. A sample of 105 caregivers from Argentina completed a set of questionnaires during a neurologist visit. Family dynamics explained 32% of the variance in resilience and 39% of the variance in sense of coherence. Greater family empathy and decreased family problems were uniquely associated with higher resilience. Greater communication and decreased family problems were uniquely associated with higher sense of coherence. Optimism was not found to be significantly associated with family dynamics. These results suggest that caregiver intervention research focused on the family may help improve caregiver personal strengths in Argentina and other Latin American countries

Teaching programming to millennials, from paper to digital

In this article we show the development process to create a programming course for the first-year students. These young people are very prompt to be influenced by technology, they are constantly immersed in smartphones, connected 24/7. This raises the question; how can we interest a well-connected student to learn programming? Some years ago, we used to have paper and pencil to teach 'algorithms' while trying to bring a quick start to programming activities on basic science and engineering. Nowadays this approach is not viable, we need to use the same tools and platforms used by the students to access social media and the Internet in general, we need to use the computer directly to show them a programming language and simple tools for development. This paper describes the main goal of this course, bring the tools a student needs from simple to complex stage, based in case study methodology. In the first sessions, students are being monitored and guided by the teacher at all times. Later on, and progressively reaching the end of the course, the students will have less time with the teachers and more independence in order to develop self-learning skills

La ética comunitaria en los procesos de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en educación primaria

Los estudios que se han estado desarrollando en relación con la reflexión de los aspectos éticos en la educación han mostrado interés por aclarar el marco social en el que se encuentran los sujetos y también en la manera como este marco propicia o no la presencia de la ética, casos en los que en general el trabajo investigativo parte de la conceptualización de la ética desde la deontología. En esta investigación el interés está puesto en un lugar distinto debido a que se parte de una conceptualización de la ética como “forma de relación al otro” Radford y Lasprilla, 2020). Es pues esta interpretación de la ética y el interés de caracterizar las formas específicas que toma la relación dialéctica entre los procesos de subjetivación y objetivación con una ética comunitaria en las actividades al momento de resolver tareas matemáticas relacionadas con la generalización de patrones, los que se constituyen en el objeto de interés de este estudio, caracterización que se propone a partir de un estudio empírico y exploratorio