Reimagining Doctoral Mentoring: Toward the Development of Culturally Liberative STEM Faculty Doctoral Mentors

Using anti-Black racism and critical capital theory, this paper highlights findings of a meta-analysis based on research products developed from a qualitative multiple embedded case study of STEM doctoral mentoring and argues for the development of culturally liberative doctoral mentorship

Exploring Equity in Transfer Receptivity, Enrollment, and Outcomes in North Carolina Public Universities

While vertical transfer represents access to baccalaureate degree attainment, many transfer students follow inefficient pathways and have lower completion rates. We conducted a descriptive exploratory case study of institutions in the University of North Carolina (UNC) system to characterize equity in transfer environment, enrollment, and outcomes. Our study is framed by the concept of transfer receptivity and research on experiences and outcomes of vertical transfer in North Carolina. We compiled a dataset using several public data sources (UNC interactive dashboards, Integrated Postsecondary Education Data System, Carnegie Classifications, institutional websites) to include data on transfer-related institutional supports, as well as transfer student enrollment, GPA, and graduation rates. Our analysis approach focused on characterizing transfer enrollment, outcomes, and receptivity, and examining the intersections of these characteristics. We identify areas for further data exploration, and implications for policies and practice to promote greater equity and inclusion in the NC vertical transfer process

Bersama Menyigi dan Meneroka: Fotografi, Media, dan Seni.

Penerbitan buku bunga rampai purnabakti Bersama Menyigi dan Meneroka Fotografi, Media, dan Seni ini merupakan wujud representasi perjalanan karier akademis Prof. Drs. Soeprapto Soedjono, MFA., Ph.D. (SS) di ISI Yogyakarta selama kurun waktu hampir 40 tahun. Dalam kurun waktu tersebut, SS telah melalui banyak kondisi dalam perjalanan karier di dunia pendidikan yang melintasi berbagai ranah seni, di antaranya pengalaman SS menimba studi di bidang perbandingan seni; menjadi pengajar di embrio Fakultas Seni Rupa, ISI Yogyakarta; menjadi Ketua Jurusan Teater Fakultas Pertunjukan, ISI Yogyakarta; mengajar di Jurusan Fotografi, Fakultas Seni Media Rekam (FSMR) ISI Yogyakarta; turut menjadi bagian awal pendirian dan menjadi Dekan FSMR, ISI Yogyakarta; serta menjadi Rektor ISI Yogyakarta (2006-2010). Selain itu, SS juga memiliki pengalaman mengajar di luar negeri dalam bidang perbandingan seni, serta pengalaman-pengalaman lainnya. Khusus di bidang fotografi, kontribusi besar SS yang hingga saat ini terus berkembang ialah terbagunnya tradisi fotografi akademis dan pengkajian fotografi di tataran Sarjana hingga Doktoral. Melalui pemikiran-pemikiran yang beliau tuangkan dalam Buku dan Artikel Jurnal, akademisi fotografi mendapatkan banyak pengetahuan dan dapat melakukan berbagai pengembangan diri di bidang fotografi, juga di bidang seni media rekam pada umumnya. Kata menyigi dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia berarti menerangi, menyelidiki dengan teliti, sedangkan kata meneroka memiliki arti merintis dan menjelajahi. Dua kata tersebut dipandang tepat untuk menggambarkan perjalanan dan kiprah SS bersama para kolega dari berbagai tempat dan latar belakang kompetensi di dunia akademis, terutama di bidang fotografi, media, dan seni. Dapat dikatakan juga bahwa judul ini menggambarkan sosok SS sebagai salah satu tokoh penting dalam perkembangan pendidikan seni di Indonesia dan menempatkan kolega sebagai mitra penting dalam perjalanan tersebut. Berdasarkan dua arti tersebut, maka kedua kata itu dipilih menjadi bagian judul buku ini.Buku ini tersusun dari 41 tulisan yang merupakan kontribusi para kolega SS, baik yang berasal dari ISI Yogyakarta di FSR, FSP, dan FSMR, juga para kolega, mahasiswa, dan anak bimbing SS yang kini menjadi seniman, praktisi multimedia, dan pengajar di berbagai perguruan tinggi di Indonesia. Hadirnya buku ini dapat pula dimaknai sebagai bentuk ungkapan terima kasih dan bentuk rasa hormat para murid dan kolega atas semua curahan energi yang telah SS berikan kepada viiiISI Yogyakarta dan pendidikan seni di Indonesia. Tulisan yang dimuat diklasifikasi menjadi tiga bagian, yaitu tulisan kesan-kesan dan kisah menarik tentang SS; tulisan tentang fotografi dan media; serta tulisan yang membahas seni secara luas. Tulisan dari berbagai pihak tersebut disajikan dan diurutkan secara alfabetis