Electrocatalytic Oxidation of Cyanide on Copper-doped Cobalt Oxide Electrodes

[EN] Copper and copper oxides are well-known excellent catalysts in several chemical processes, but their low mechanical and electrochemical stability restrict their direct utilization as electrodes in electrolytic processes. In this work, the incorporation of copper into cobalt oxide (CuxCo3-xO4) is presented as an excellent approach to obtain highly active and robust copper-based electrocatalysts. Particularly, the electrocatalytic performance of Ti-supported CuxCo3-xO4 electrodes (with 0 <= x <= 1.5) has been studied for the oxidation' of cyanide in alkaline media. Cyclic voltammetry and electrolysis runs show an outstanding effect of Cu on the activity, efficiency and kinetics of spinel CuxCo3-xO4 electrodes for CN(-)electro-oxidation. Despite being active oxides with high activity towards water oxidation, copper saturated (x=1.0) and oversaturated (x=1.5) spinels exhibit unprecedented 100% current efficiencies for the electro-oxidation of CN- in aqueous electrolyte. In situ surface enhanced Raman spectroscopy (SERS) reveals the specific adsorption of CN- ions on surface Cu species to be involved in the electrocatalytic oxidation mechanism. This electrocatalytic activity has been attributed to surface Cu(II) in the spinel lattice. Furthermore, the CuxCo3-xO4 electrodes also display high electrochemical stability. Therefore, they are considered excellent candidates for the sustainable electrochemical elimination of highly toxic cyanides.Financial support from the Spanish Ministerio de Economia y Competitividad and FEDER funds (MAT2016-76595-R, IJCI-2014-20012) and from the Generalitat Valenciana (PROMETEO2013/038) is gratefully acknowledged.Berenguer, R.; La Rosa-Toro, A.; Quijada, C.; Morallon, E. (2017). Electrocatalytic Oxidation of Cyanide on Copper-doped Cobalt Oxide Electrodes. Applied Catalysis B Environmental. 207:286-296. https://doi.org/10.1016/j.apcatb.2017.01.078S28629620

Resiliencia y agresividad en estudiantes de secundaria de Instituciones Educativas Públicas del distrito de Comas, 2018

La finalidad de esta investigación fue determinar la relación entre resiliencia y agresividad en estudiantes de secundaria de instituciones educativas públicas del distrito de Comas, 2018. La investigación tiene un nivel básico, de diseño no experimental-transversal, de tipo descriptivo correlacional. La muestra estuvo constituida por 323 estudiantes de ambos sexos, las edades fluctuaban entre los 12 y 17 años, los cuales cursaban de primer a quinto año de secundaria. Los instrumentos empleados fueron la escala de resiliencia de Wagnilg, G. y Young de 1993 adaptada por H. Castilla, T. Caycho, M. Shimabukuro, A. Valdivia y M. Torres en el 2014 y el cuestionario de Agresión de Buss y Perry adaptado por Matalinares, Yaringo, Uceda, Fernández, Huari, Campos en el 2012. Los resultados indican que existe correlación inversa y no significativa en las variables resiliencia y agresividad (Rho= - 0.042; p > 0,05) donde se muestra que a mayor características resilientes menores conductas agresivas

MICROPARTÍCULAS DE Ag/Ag S TIPO CORE-SHELL COMO 2 SENSOR POTENCIOMÉTRICO PARA LA DETECCIÓN DE CIANURO

The synthesis of silver microparticles with surface film of silver sulfide mixed with graphite powder has yielded an electrochemical sensor capable of detecting cyanide with good sensitivity. silver and silver sulfide microparticles was characterized by cyclic voltammetry (CV), X-ray diffraction (XRD), X-ray Fluorescence (XRF), Scanning Electron Microscopy (SEM) and Energy Dispersive Spectrometry X-ray (EDX). Potentiometric assays were performed to determine the selectivity coefficient of the sensorLa síntesis de micropartículas de plata con película superficial de sulfuro de plata mezcladas con grafito en polvo ha permitido obtener un sensor electroquímico capaz de detectar cianuro con buena sensibilidad. Se caracterizó las micropartículas de plata y sulfuro de plata mediante voltametría cíclica (VC), Difracción de Rayos X (DRX), Fluorescencia de Rayos X (XRF), Microscopía de Barrido Electrónico(SEM) y Espectrometría de Energía Dispersiva de Rayos X (EDX). Se realizó ensayos potenciométricos para determinar el coeficiente de selectividad del senso

INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA MEDIADA POR EXELEARNING PARA FORTALECER LA COMPETENCIA MATEMÁTICA DE INTERPRETACIÓN Y REPRESENTACIÓN

The sixth students of the José Consuegra Higgins District Educational Institution (Barranquilla Colombia) present low academic performance in the mathematical skills of Interpretation and representation. In this context, a didactic strategy is supported by the creation of digital educational resources in Exelearning. From a quantitative approach, descriptive scope, and type of quasi-experimental design with four groups of students; The methodology was approached from the diagnostic, design, implementation, and evaluation phases. The results of the pretest and posttest data of the parametric Student's t-test for related groups, applied to the control group, yielded a sig. Bilateral = 0.775 &gt; 0.05 indicating that there is no statistically significant difference between the pretest and posttest of the control group; On the other hand, the Wilcoxon non-parametric test for related groups applied to the experimental group yielded a two-sided sig.=0.00 &lt; 0.05, in this sense there is a statistically significant difference between the pretest and posttest of the experimental group. Consequently, it is concluded that the pedagogical intervention achieved an improvement in the development of the mathematical skills of Interpretation and representation.Los estudiantes de sexto grado de La Institución Educativa Distrital José Consuegra Higgins (Barranquilla Colombia) presentan bajo rendimiento académico en las competencias matemáticas de Interpretación y representación. En este contexto se diseñó una estrategia didáctica apoyada de recursos educativos digitales en Exelearning. Desde un enfoque cuantitativo, alcance descriptivo y tipo de diseño cuasi experimental con cuatro grupos de estudiantes; La metodología se abordó desde las fases de diagnóstico, diseño, implementación y evaluación. Los resultados de los datos del pretest y el postest de la prueba paramétrica de t de Student para grupos relacionados, aplicada al grupo control, arrojó un sig. Bilateral = 0,775 &gt; 0,05 indicando que no hay diferencia estadísticamente significativa entre el pretest y el postest del grupo control; en cambio, la prueba no paramétrica de Wilcoxon para grupos relacionados aplicada al grupo experimental, arrojó un sig.bilateral=0,00 &lt; a 0,05, en este sentido existe una diferencia estadísticamente significativa entre el pretest y el postest del grupo experimental. En consecuencia, se concluye que la intervención pedagógica logró un mejoramiento en el desarrollo de las competencias matemáticas de Interpretación y representación.&nbsp

Comparación de Métodos Estabilizadores (Geomalla Biaxial y Ceniza de Fondo más Cal) a Nivel Subrasante en la Carretera AY-795 en Socos - Ayacucho

En el presente trabajo de investigación se realizó una comparación entre dos métodos para la estabilización del suelo arcilloso de la carretera AY-795 Pucaloma-Marqari, ubicada en la provincia de Socos, departamento de Ayacucho. Los métodos que se emplearon para el análisis comparativo fueron la mezcla de cal con ceniza de fondo de madera y la aplicación de la geomalla biaxial MacGrid EGB20, con la finalidad de determinar cuál es el método más viable para lograr la estabilización de la carretera. Para conocer la resistencia (CBR) que presenta el suelo arcilloso se realizaron 03 calicatas como muestra representativa del terreno, para posteriormente efectuar un estudio de suelos en el Laboratorio “INGEOTECON EIRL”. Para el diseño de la mezcla de cal con ceniza de madera de fondo, se efectuaron 3 combinaciones (3.5% Cal + 5% C.M.F., 3.5% Cal + 15% C.M.F., 3.5% Cal + 20% C.M.F.) y se realizaron ensayos de suelos, determinando así el porcentaje óptimo para alcanzar la estabilización del suelo. En la implementación de la Geomalla biaxial MacGrid EGB 20, se hizo uso de los catálogos de Maccaferri, donde se encontró información de las características técnicas que presenta esta geomalla y aplicarlo como refuerzo para la subrasante de la carretera AY-795 Pucaloma-Marqari. Con los datos obtenidos del Laboratorio se diseñó una propuesta de pavimento flexible mediante la metodología del AASHTO 93, calculando los espesores para cada método de estabilización y realizando una comparación entre ambos agentes estabilizadores

LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES COMO ENFOQUE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: TRÁNSITO A LA OPTIMIZACIÓN DEL ENCARGO SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD

This paper analyses the substantive actions of the university as part of social commitment, mainly the training of future professionals based on competences as approach in higher education, an education-social development relationship is made highlighting the need to raise the level of quality of education and its consequent effect in professional training; furthermore, it makes relation to the university-productive labor sector link as a starting point to establish curricular academic needs that enable training professionals with appropriate knowledge, skills, values and attitudes, so that, necessary skills should be develop for the ideal professional performance; the role of university professor is highlighted in their fields of teaching, research and extension considering the need to improve their pedagogical performance as a result of a process of professionalism; moreover, the mission of the university is emphasized as a generator of changes in society, adopting new approaches in the training of professionals, aspects that make possible the optimization of its social commitment.El presente trabajo analiza las acciones sustantivas de la universidad como parte del encargo social, fundamentalmente la formación de los futuros profesionales en base a competencias como enfoque en la educación superior, se hace una relación educación – desarrollo social destacando la necesidad de elevar el nivel de calidad de la educación y su consecuente efecto en la formación profesional; además, hace relación al vínculo universidad- sector laboral productivo como punto de partida para establecer las necesidades académicas curriculares que permitan formar a los profesionales con los conocimientos, habilidades, valores y actitudes pertinentes, de tal manera que se desarrollen las necesarias competencias para el idóneo desempeño profesional; se destaca el rol del profesor universitario en sus ámbitos de docencia, investigación y extensión considerando la exigencia de mejorar su desempeño pedagógico como consecuencia de un proceso de profesionalización; asimismo se relieva la misión de la universidad como generadora de cambios en la sociedad, adoptando nuevos enfoques en la formación de los profesionales, aspectos que viabilizan la optimización de su encargo social

From the infraordinary to the extraordinary. Outlines of an architectural conceptualisation

[EN] This paper came about from an astonishing observation of the usual, the commonplace, the ordinary, and even more profoundly, of the infra-ordinary. In recent years, the appropriation and instrumentalisation of the commonplace has become a recurrent practise. We propose examining the transition from the infra-ordinary towards the extraordinary using a peculiar form of representation through drawing. We will attempt to highlight certain forms of representing projects that have been characterised over the last ten years by an awareness of the lack of economic and environmental resources, raising the visibility of every-day actions in the urban, architectural and artistic environment. The infra-ordinary allows us to reveal the subversive potential of the commonplace to sometimes become extraordinary experiences. In short, the infraordinary is extraordinary, and the seed of the extraordinary lies in the commonplace.[ES] Este artículo nace a partir de una observación asombrada de lo usual, de lo habitual, de lo ordinario, y aún más profundo: de lo infra-ordinario. En arquitectura, la apropiación e instrumentalización de lo cotidiano se ha convertido en los últimos años en una práctica recurrente. Nos proponemos examinar el tránsito de lo infraordinario hacia lo extraordinario mediante una peculiar manera de representar a través del dibujo. Trataremos de poner de relieve ciertos modos de representación de proyectos que en la última década se han caracterizado por una toma de conciencia de la escasez de recursos económicos y medioambientales, haciendo visibles acciones cotidianas en el medio urbano, arquitectónico y artístico. Lo infraordinario permite revelar el potencial subversivo de lo cotidiano, para llegar a convertirse en ocasiones en experiencias extraordinarias. En definitiva, lo infraordinario es lo extraordinario, y es en lo cotidiano donde radica el germen de lo extraordinario.Vallespín Toro, N.; Solana Suárez, E.; Vega De La Rosa, C. (2019). De lo infraordinario a lo extraordinario. Trazos para una conceptualización arquitectónica. EGA. Revista de Expresión Gráfica Arquitectónica. 24(36):210-221. https://doi.org/10.4995/ega.2019.11301SWORD210221243

LA MÚSICA COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN EN NIÑOS DE CUATRO Y CINCO AÑOS

The present article has as objective to offer an ideology that reveals the existent relationship between the music like pedagogic tool, that is to say, as music in the teaching and the creation of abilities in the formation of the language and the development of the communication in children and girls by means of her during the cycle of coincident life with the four five years of age. For it is assumed it a methodological strategy based on the academic experience of the consulted experts, the bibliographical and documental critical revision and the employment of theoretical and empiric methods, among them, the content analysis and the observation, as well as the employment of interviews and questionnaires.&nbsp; The main result consists on the theoretical systematizing about the music's importance like pedagogic practice and the proposal of a system of actions and valid contents for the development of the language and the communication in boy and girls by means of her.El presente artículo tiene como objetivo ofrecer una teorización que revele la relación existente entre la música como herramienta pedagógica, o sea, como música en la enseñanza y la creación de habilidades en la formación del lenguaje y el desarrollo de la comunicación en niños y niñas mediante ella durante el ciclo de vida coincidente con los cuatro y cinco años de edad. Para ello se asume una estrategia metodológica basada en la experiencia académica de los expertos consultados, la revisión crítica bibliográfica y documental y el empleo de métodos teóricos y empíricos, entre ellos, el análisis de contenido y la observación, así como el empleo de entrevistas y cuestionarios. El principal resultado consiste en la sistematización teórica acerca de la importancia de la música como práctica pedagógica y la propuesta de un sistema de acciones y contenidos válidos para el desarrollo del lenguaje y la comunicación en niño y niñas

Remoción de cromo hexavalente de soluciones acuosas usando cáscara de yuca (Manihot esculenta): Experimentos en columna

Introduction: Hexavalent chromium is a highly toxic metal and it is considered one of the contaminants with the highest environmental impact. Bioadsorbents have been considered as a viable option for chromium removal, leading to the necessity to study the behavior of these adsorbents in unit operations similar to the ones employed in the industry.Objective: To study the potential of cassava peels as bio-sorbent in the adsorption of hexavalent chromium in a semi-continuous process in fixed bed columns.Methodology: The effect of parameters such as feed flow rate, initial concentration and bed column height on the response variables rupture time and removal capacity was analyzed using a laboratory scale experimental set-up.Results: Low feed flow rates, low initial concentrations, and higher bed height produce the best conditions for chromium removal. Additionally, three classical models for removal on the packed column were used to fit the dynamic behavior of this process and to obtain significantly physical parameters. However, the best fitting was obtained using the model of the response surface.Conclusions: The concentration of chromium in the feed stream is the experimental factor that has the most influence on removal capacity and rupture time in fixed bed columns packed with cassava peel.Introducción: El cromo hexavalente es un metal altamente tóxico y es considerado como uno de los contaminantes de mayor impacto ambiental. El uso de bioadsorbentes se ha considerado como una alternativa viable para su remoción, por lo que es necesario estudiar el comportamiento de estos adsorbentes en operaciones unitarias semejantes a las empleadas en la industria.Objetivo: Estudiar el potencial de la cáscara de yuca como biosorbente en la adsorción de cromo hexavalente en un proceso semicontinuo en columna de lecho empacado.Metodología: Se analizó la influencia del caudal de alimentación de soluciones de cromo, la concentración de dicho caudal y la altura del lecho sobre la capacidad de remoción y el tiempo de ruptura en un montaje a escala de laboratorio.Resultados: Hay un mayor rendimiento cuando se utilizan el flujo de alimentación y la concentración inicial más bajos, así como la mayor altura del lecho. El comportamiento dinámico fue ajustado a tres modelos clásicos de experimentos en columna. No obstante, el mejor ajuste se alcanzó con el modelo estadístico de superficie de respuesta.Conclusiones: La concentración inicial de cromo en la corriente de alimento es el factor que tiene mayor efecto sobre la capacidad de remoción y el tiempo de ruptura en columnas de lecho fijo empacadas con cáscara de yuca