Eficiencia energética y energías renovables en los hoteles de Uruguay

El medio ambiente es la base de la actividad turística, por lo que muchas empresas turísticas se han dado cuenta que deben preocuparse por él. Además, han comenzado a comprender que cuidando el medio ambiente, también pueden reducir sus costes. Uruguay no es ajeno a esta preocupación medio ambiental, pero los hoteles uruguayos han comenzado a trabajar en estos temas no hace mucho tiempo. Asimismo, no existe mucho conocimiento acerca de la concienciación, las prácticas implantadas y las fuentes de energías renovables utilizadas por los hoteles uruguayos. Considerando que existen numerosos proyectos de hoteles nuevos en Uruguay, es necesario conocer y comenzar a trabajar más en profundidad en estos temas en el sector hotelero uruguayo. Es por ello, que hemos realizado un estudio de carácter exploratorio que brindara información acerca de las medidas de eficiencia energética y las fuentes de energías renovables en los hoteles de Uruguay

High variability of dust composition in the Saharan Air Layer

Poster presentado en: EcoDesert International Symposium, celebrado en Almería (España) del 20 al 22 de febrero de 2019.Every year, 1500-2000 Tg of dust are emitted from soil to the atmosphere. The resulting aerosol dust particles have a size ranging from sub-1 μm to tens of microns, and a lifetime from hours to two weeks. Aerosol dust impacts on climate and on biogeochemical cycles, and is involved in the Earth System. About 50 to 70% of global dust emissions occur in North Africa. Most of dust exports to the Atlantic occur in the so-called Saharan Air Layer, a warm, dry and dusty high-altitude air stream that reaches the Americas. At the Izaña Observatory, 2400 m.a.s.l. in Tenerife (Spain), we studied (i) the variability of dust composition in the Saharan Air Layer, (ii) the North African sources and (iii) the large-scale meteorology prompting the variability observed. For this purpose, we performed (i) one-hour resolution sampling of aerosols, followed by (ii) PIXE (Particle bombing Induced X Ray Emission) analysis, and (iii) further data interpretation with meteorological tools and satellite observations. During one-week dust events, we found that the ratios of some elements (e.g. Ca, Mg or K, among others) to Al (soil tracer) changed by a factor of about 2 in a few (5-7) hours. This high variability in dust points to a concatenation of the sources contributing to dust over the North Atlantic. By back-trajectory analysis, Median Ratios At Receptor plots and MODIS and MSG – SEVIRI satellite observations, we observed that the sources activated during the study period were located in topographical lows located in three main regions: NE Algeria – Tunisia (dust rich in Ca, Sr, Mg and K), W Algeria-E Morocco (Na and Cl) and N Mali-S Algeria (rich in Si and Fe). In a six-day period, there were seven concatenated impacts from the sources identified, which were traced by the variability in the ratios of the different elements to Al. These results provide a new and more complex view of the dust exported to the Atlantic, compared to the simplistic approach based on bulk-dust measurements and modelling. These results have implications of the impact and influence of dust on climate

La enseñanza de prácticas profesionales en la universidad: Estilos docentes diversos para aprendizajes complejos en las clínicas odontológicas

Este artículo presenta los avances realizados en uno de los casos estudiados (Prótesis removible, una de las asignaturas del Ciclo Profesional) en la investigación que desarrolla el equipo del Programa “Estudios sobre el aula Universitaria”, acerca de los espacios de formación para aprendizajes complejos de la práctica profesional en la universidad, dentro de la carrera de Odontología. El análisis de lo que sucede en los espacios de las clases teóricas y muy especialmente de las clínicas, permite el reconocimiento de cómo desarrolla el estudiante en esos contextos, el aprendizaje de las habilidades complejas, en las que se incluyen no solamente las operaciones que realiza en la boca del paciente, sino también las habilidades comunicacionales y las actitudes que supone el trato con pacientes ancianos.  Se identifican dos tipos básicos en los que se manifiesta el estilo docente: el modelado y el andamiaje, dando lugar al reconocimiento de cuándo, cómo y frente a qué demandas interviene el docente en el desarrollo de la atención odontológica que realiza un estudiante avanzado. Comprender las notas peculiares sobre la enseñanza en estos espacios permite avanzar en la construcción del campo de la Didáctica Universitaria en una perspectiva crítica

Professional teaching practices in the university: Learning styles for different educational complex in odontological clinics

Este artículo presenta los avances realizados en uno de los casos estudiados (Prótesis removible, una de las asignaturas del Ciclo Profesional) en la investigación que desarrolla el equipo del Programa “Estudios sobre el aula Universitaria”, acerca de los espacios de formación para aprendizajes complejos de la práctica profesional en la universidad, dentro de la carrera de Odontología. El análisis de lo que sucede en los espacios de las clases teóricas y muy especialmente de las clínicas, permite el reconocimiento de cómo desarrolla el estudiante en esos contextos, el aprendizaje de las habilidades complejas, en las que se incluyen no solamente las operaciones que realiza en la boca del paciente, sino también las habilidades comunicacionales y las actitudes que supone el trato con pacientes ancianos. Se identifican dos tipos básicos en los que se manifiesta el estilo docente: el modelado y el andamiaje, dando lugar al reconocimiento de cuándo, cómo y frente a qué demandas interviene el docente en el desarrollo de la atención odontológica que realiza un estudiante avanzado. Comprender las notas peculiares sobre la enseñanza en estos espacios permite avanzar en la construcción del campo de la Didáctica Universitaria en una perspectiva crítica.This article presents the previews in one of the studied cases as a part of the research that the program team ‘Studies about the university classroom’ develops, regarding the training spaces for professional practice complex learning’s in the university, at Odontological degree course. One of the subjects of the Clinical Cycle –Removable Prosthesis- is taken as a studying case. The analysis of what happens inside theoretical classes and very specially in the clinics allows us to recognize how students learn complex abilities in those contexts, including not only the operations they perform inside the patient’s mouth, but also communicational abilities and attitudes that aged patients treatment requires. Two basic types are identified in which teaching style manifests: modeling and scaffolding giving rise to the recognition of when, how and towards what demands teachers take part in the odontological care that advanced students develop.Grupo de Investigación FORCE Universidad de Granad

La formación en la profesión: la problemática de los aprendizajes complejos en la universidad. Investigación de un caso en el área odontológica

This paper presents the advances of the Project of investigation “Training spaces for complex learning of the professional practice at the degree careers of the Buenos Aires University (BAU)”. This work is focused on the problem of training in the profession and the place of the complex learning at the university through the study of the subjects of Odontology at the BAU. In this sense, we analyse the different instances in which this training becomes possible, to see the different teaching method expressed in them and, at the same time, the ways in which the relationship theory and practice occur. In this way, we study, including the socio historical approach, the project that supports the subject, its forms of organization, the strategies used in theoretical classes an the peculiarities of teaching in the Clinics.Este artículo presenta los avances del Proyecto de investigación “Los espacios de formación para aprendizajes complejos de la práctica profesional en las carreras de grado de la Universidad de Buenos Aires (UBA)”. En lo sustantivo este trabajo enfoca la problemática de la formación en la profesión y el lugar de los aprendizajes complejos en la universidad a través del estudio de cátedras correspondientesa la carrera de Odontología de la UBA. Con este propósito se analizan las diversas instancias en que se hace posible esaformación, para indagar las modalidades docentes que en ellas se expresan y que a la vez revelan las formas en que se manifiesta la articulación teoría-práctica. Así se estudia, incluyendo un encuadre sociohistórico, el proyecto que sustenta la cátedra, sus formas de organización, las estrategias con que se abordan las clases teóricas y la peculiaridad de la enseñanza en las Clínicas. 

Unusual winter Saharan dust intrusions at Northwest Spain: Air quality, radiative and health impacts

[EN] Saharan air masses can transport high amounts of mineral dust particles and biological material to the Iberian Peninsula. During winter, this kind of events is not very frequent and usually does not reach the northwest of the Peninsula. However, between 21 and 22 February 2016 and between 22 and 23 February 2017, two exceptional events were registered in León (Spain), which severely affected air quality. An integrative approach including: i) typical synoptic conditions; ii) aerosol chemical composition; iii) particle size distributions; iv) pollen concentration; v) aerosol optical depth (AOD); vi) radiative forcing and vii) estimation of the impact of aerosols in the respiratory tract, was carried out. In the global characterization of these events, the exceedance of the PM10 daily limit value, an increase in the coarse mode and a rise in the iron concentration were observed. On the 2016 event, an AOD and extinction-related Ångström exponent clearly characteristic of desert aerosol (1.1 and 0.05, respectively) were registered. Furthermore, pollen grains not typical of flowering plants in this period were identified. The chemical analysis of the aerosol from the 2017 event allowed us to confirm the presence of the main elements associated with mineral sources (aluminum, calcium, and silica concentrations). An increase in the SO42−, NO3− and Cl− concentrations during the Saharan dust intrusion was also noted. However, in this event, there was no presence of atypical pollen types. The estimated dust radiative forcing traduced a cooling effect for surface and atmosphere during both events, corroborated by trends of radiative flux measurements. The estimated impact on the respiratory tract regions of the high levels of particulate matter during both Saharan dust intrusions showed high levels for the respirable fractionSIThis study was partially supported by the Spanish Ministry of Economy and Competitiveness (Grant TEC2014-57821-R), the University of León (Programa Propio 2015/00054/001 and 2018/00203/001) and the AERORAIN project (Ministry of Economy and Competitiveness, Grant CGL2014-52556-R, co-financed with European FEDER funds). F. Oduber acknowledges the grant BES-2015-074473 from the Spanish Ministry of Economy and Competitiveness. C. Blanco-Alegre acknowledges the grant FPU16-05764 from the Ministry of Education, Culture and Sports, Spain. The authors gratefully acknowledge the NOAA Air Resources Laboratory (ARL) for the provision of the HYSPLIT transport and dispersion model and/or READY website (http://www.ready.noaa.gov) used in this study. The authors would also like to express their gratitude to the Naval Research Laboratory for providing the NAAP aerosol map and NASA for the satellite image used in the graphical abstract. The data from the MAPAMA network are property of the Office for Quality and Environmental Evaluation (DGCEA, in its Spanish acronym), belonging to the Ministry of Ecologic Transition. The data were supplied as a result of an agreement between the Spanish Ministry of Agriculture, Food and the Environment and the Scientific Research Council for sponsoring studies related to air pollution by particulate matter and metals in Spain. We thank AERONET network and specially Victoria E. Cachorro Revilla and Carlos Toledano for establishing and maintaining the Valladolid AERONET site used in this investigation. We also thank to Philippe Dubuisson for allowing the use of GAME model, as well as the Laboratoire d'Optique Atmosphérique (University of Lille

Rapid changes of dust geochemistry in the Saharan Air Layer linked to sources and meteorology

Based at Izaña Observatory (∼2400 m a.s.l. in Tenerife), we performed 1-h resolution measurements of elemental composition of dust in the Saharan Air Layer (SAL) and studied the variability of the ratios of these elements to aluminium (elemental ratios). In a period (∼1 week) of continuous dust presence (50–200 μg/m3), we observed rapid variations of dust composition; some elemental ratios changed by a factor 2 in a few (5–8) hours. The lowest variability (Normalized Variability Range, %) was found for Si/Al (9%) and Fe/Al (9%), followed by the ratios of K, Ti, Mg, Mn, Ca and Sr to Al (20–80%), and the highest for S/Al, Na/Al and Cl/Al (110–160%) and a number of trace metals (Cr, Cu, Ni, Zn, Zr) and Br (>200%). This variability was induced by the alternating impacts of three of the large North African dust sources: NE Algeria (rich in evaporite minerals bearing Ca, S, Sr, K and Mg and in illite mineral), Western Sahara to Bechar region (containing Na, S and Cl rich Yermosol soils) and SW Sahara – Western Sahel (rich in illite and hematite). We traced the variability in large-scale meteorology using the so-called North African Dipole Intensity (NAFDI: strength of the subtropical Saharan high -Morocco-to the monsoon tropical low -Nigeria-). The mobilization of dust from the different sources was associated with westward propagating Harmattan pulses linked to the change of phase of NAFDI (- to +), the associated westward shifts of the Saharan Heat Low and convective monsoon inflow. We found a correlation between dust composition in the SAL and NAFDI: moderate NAFDI values (0 to +2.5) were associated with Ca, K, Na, Mg and S rich dust linked to dust sources in NE Algeria, whereas higher NAFDI values (+2.5 to +4) were linked to Fe rich dust (Ca, Na and S depleted) linked to dust sources in SW Sahara – Western Sahel. The results of this study also show that some trace elements (Br, Cr, Ni, Zn and Zr) are influenced by industrial emissions into North Africa.This study was performed within the project VARDUST-SAL (PGC 2018-099166-B-I00), funded by the Ministry of Science, Research and Innovation of Spain, the Research State Agency of Spain and the European Regional Development Fund (ERDF)

Cuestión social, políticas sociales y construcción del Estado Social en la Argentina. Miradas desde el interior nacional: Córdoba, 1914-1943

Esta propuesta pretende analizar históricamente el proceso de paulatina construcción del Estado y la ciudadanía sociales en Córdoba en las primeras décadas del S. XX, atendiendo a las continuidades, los cambios y las transformaciones en la cuestión social y en las respuestas del Estado y la sociedad civil frente a ella. La cuestión social suponía el socavamiento de la cohesión social y una amenaza de fractura de la sociedad, instalada en el centro del sistema productivo. En este contexto emergieron las primeras tentativas de previsión social y los primeros avances del Estado sobre el mercado; tras la búsqueda de mayores márgenes de igualdad e inclusión, a lo largo de décadas la sociedad transitará el arduo sendero que la conducirá desde los derechos civiles a los derechos políticos y de éstos a los derechos sociales. En este marco, el proyecto propone indagar los espacios cotidianos de la exclusión y el modelo de asistencia antes de la constitución del Estado social, cómo los sectores dirigentes concibieron y manejaron la exclusión social, cómo articularon una estrategia que atendiera a las demandas más críticas y, a la vez, asegurara el progreso material, el control político y el proyecto civilizador desplegado desde el Estado. Se aspira a avanzar en la comprensión de la interacción entre las elites dirigentes, sus ideas e instituciones y la gente común y sus experiencias, a la vez que propiciar una historia más humanizada de las transformaciones que marcaron la historia de Córdoba en las primeras décadas del S. XX.Fil: Remedi, Fernando Javier. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades; Argentin

Influence of country and city images on students’ perception of host universities and their satisfaction with the assigned destination for their exchange programmes

ABSTRACT: This research focuses on the effect that country image, city image and university image has on students’ a priori satisfaction with the assigned destination for their international exchange programme (Bachelor and Master). In particular, this study establishes six hypotheses related to the causal relationships among the different typologies of image and their effects on students’ satisfaction with the assigned destination to study at least one semester in a host university. In order to contrast these hypotheses, a quantitative research was carried out in the Spanish city of Santander (Spain), by obtaining a sample of 245 international students who participated in an exchange programme at the University of Cantabria. The research findings are: (1) students’ satisfaction with the assigned destination is positively influenced by the university image; (2) the university image is positively influenced by the city image; and (3) the city image is positively influenced by the country image