Diagnostic potential of circulating cell-free DNA in patients needing mechanical ventilation: Promises and challenges

Circulating cell-free DNA (cf-DNA) mainly comes from apoptotic cells and can refl ect the extent of cellular damage. Increased plasma levels of cf-DNA have been found in many acute disorders, including septic and clinically ill patients, and usually correlate well with clinical outcome. Acute respiratory failure, the most frequent organ failure in ICU patients, can be related to various acute diseases that may cause cell death and release of DNA into the bloodstream. In a recent issue of Critical Care, Okkonen and colleagues evaluate levels of cf-DNA in plasma as a prognostic marker in patients needing mechanical ventilation. They report that plasma cf-DNA was higher than normal in patients with mechanical ventilation, and even higher in patients who eventually died compared to survivors. However, its usefulness as a death predictor may be limited in the heterogeneous group of mechanically ventilated patients, probably due to confounding eff ects of comorbidities, among other factors

Productos turísticos novedosos del mercado alemán

En un sector tan cambiante como es el turismo, debemos estar siempre alerta de las nuevas tendencias. Este trabajo analiza las novedades del mercado turístico de Alemania en 2013, sus gustos y preferencias, así como las expectativas del turista alemán en un destinoGrado en Turism

Entrenamientos para la superación profesional técnica de los profesores de la rama eléctrica

El desarrollo alcanzado en el proceso de superación profesional técnica en la provincia de Artemisa, demanda la búsqueda de formas de superación que permitan al graduado universitario mantenerse actualizado con los nuevos adelantos de la ciencia y la técnica. En este sentido se proponen entrenamientos para la superación profesional técnica de los profesores de la rama eléctrica de los institutos politécnicos en el contexto de la entidad laboral en correspondencia con las exigencias actuales de la educación técnica y profesional. Desde un enfoque dialéctico materialista se utilizaron diferentes métodos del nivel teórico y empírico que permitieron el diseño y elaboración de los entrenamientos, lo que se concreta en actualizar, complementar y reorientar el contenido técnico profesional de la rama eléctrica en el contexto de la entidad laboral, a partir del desarrollo científico-técnico y tecnológico. Con la implementación de los entrenamientos se lograron cambios en los profesores de la rama eléctrica de los institutos politécnicos, lo cual se pudo constatar mediante la observación, con la percepción directa al desarrollo de los entrenamientos en la Central Termoeléctrica “Máximo Gómez” y la descripción de los resultados obtenidos que así lo confirman.  Palabras clave: entrenamiento, superación profesional técnica. Abstrac The development achieved in the process of technical professional improvement in the province of Artemisa, demands the search for ways of overcoming that allow the university graduate to stay updated with new advances in science and technology. In this sense, training is proposed for the technical professional improvement of the teachers of the electrical branch of the polytechnic institutes in the context of the labor entity in correspondence with the current requirements of technical and professional education. From a materialistic dialectical approach, different theoretical and empirical methods were used, which allowed the design and elaboration of the training, which is specific in updating, complementing and reorienting the professional technical content of the electric branch in the context of the labor, scientific and technical development. With the implementation of the trainings, changes were made in the teachers of the electric branch of the polytechnic institutes, which was verified through the observation with direct perception of the development of the trainings in the "Máximo Gómez" Thermoelectric Plant and the description of the results obtained confirming this. Keywords: training, technical professional improvement

DC-current injection with minimum torque ripple in interior permanent-magnet synchronous motors

Several proposals based on dc-current injection have been reported for estimating the stator winding resistance in induction machines, and recently extended for synchronous machines. Tracking this resistance can be very useful, e.g., for thermal monitoring or preserving control dynamics. In surface-mounted permanent-magnet synchronous machines (PMSMs), it is possible to inject a dc component in the d -axis, without perturbing the torque. However, it has been claimed that, for synchronous machines with saliency, it is not possible to avoid the torque ripple due to such injection. This letter proposes optimum reference currents to impose dc current in three-phase interior PMSMs while minimizing to practically zero its associated torque ripple. Namely, the dc signal is injected in combination with a suitable second-order harmonic so that the stator current space vector follows the constant-torque locus, while the fundamental is set according to the maximum-torque-per-ampere strategy. Experimental results validate the theory.Agencia Estatal de Investigación | Ref. DPI2016-75832-

Entrenamiento de los doctorandos para el dominio del gestor bibliográfico EndNote en un nivel avanzado

Development and management of bibliographic references is a very important task in the research process. This activity continues to be a challenge for many researchers, despite the progress achieved in the field in terms of computer support. Access to and use of Internet-based information is a permanent premise in current research requiring immediacy in the enhancement of researchers' reference management skills, in keeping with recent technical advances. Reference managers are computer tools offering automated services for the bibliographic organization of references obtained from other publications. One of the most widely disseminated and commonly used managers is EndNote, which was revisited in the present study with a population of 23 aspiring PhDs from the Information Sciences University (UCI), with the purpose of revealing the results obtained by the implementation of a training program for the development of advanced skills intended for aspiring PhDs. As a result, three levels of actions aimed at the command of this tool were proposed: basic, advanced and expert, reflecting the degree of complexity exhibited by the functions performed by the software. The aspiring PhDs in the UCI group showed better knowledge and knowhow about EndNote actions and operations than in their initial diagnosis. This was evidence of their progress from a basic to an advanced level

EMPLEO DEL SIMULADOR EDISON COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA EL APRENDIZAJE DE LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) con sus potencialidades, posibilitan la gestión del conocimiento en el escenario educativo. Es en este escenario donde afloran las Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento (TAC), las cuales orientan las TIC hacia usos más formativos, tanto para el estudiante como para el profesor, con el objetivo de aprender más y mejor. Esto implica conocer las herramientas, además saberlas seleccionar y utilizar adecuadamente para la apropiación de conocimientos y en función de las diferentes necesidades y perfiles. Se trata de conocer y explorar los posibles usos didácticos que las TIC tienen para el aprendizaje y la docencia. Hacia esta dirección emerge el presente trabajo, el cual propone el empleo del simulador Edison como herramienta didáctica para el aprendizaje de los circuitos eléctricos. Todo ello sustentado en la aplicación de métodos científicos que permitieron sistematizar los referentes teórico-metodológicos acerca de los simuladores como herramienta didáctica, así como monitorear su implementación en el proceso de enseñanza-aprendizaje, todo lo cual posibilitó sustentar que no basta enseñar las TIC, sino que deben estar acompañadas del conocimiento didáctico-metodológico necesario para aprender a generar con ellas un aprendizaje autónomo. El binomio TIC/TAC gana terreno en el escenario educativo, un paradigma orientado a nuevas perspectivas en la concepción del proceso de enseñanza-aprendizaje y de la construcción del conocimiento

EL DISEÑO DE LOS MOOC, UNA NECESIDAD DE SUPERACIÓN PROFESIONAL DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS

En la actualidad, la fuerte presencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, en la sociedad en general y en las instituciones educativas en particular, demanda nuevas formas de enseñanza en las cuales los estudiantes no requieren asistir físicamente a las instituciones educativas, lo que ha supuesto nuevos retos y posibilidades en el marco de la enseñanza, así como la presencia de los Cursos Abiertos Masivos en Línea, los cuales han aparecido en un momento en el que se está planteando un gran debate sobre las tendencias pedagógicas en educación y el cambio significativo que se está produciendo en todos los contextos educativos, lo que a su vez genera necesidades de superación profesional en los docentes universitarios para su diseño e implementación. Sobre este particular tema trata el presente artículo, en el cual se sistematiza sobre las potencialidades que ofrecen los Cursos Abiertos Masivos en Línea y la necesidad latente de superación profesional de los docentes universitarios para el diseño e implementación de estos. Se utilizaron diferentes métodos del nivel teórico que permitieron interpretar hechos y datos, sistematizar la información y precisar diferentes puntos de vista que adjudiquen la penuria existente en el diseño pedagógico como aspecto sustancial en los MOOC, particularmente del docente universitario

Resultados de la primer encuesta de egresados de la Carrera de Doctor en Odontología - Plan de Estudios 1993

Se presentan resultados del primer estudio de seguimiento de egresados realizado por la Facultad, como parte del proceso de evaluación permanente del currículo que la Unidad de Supervisión y Transformación Curricular tiene encomendado realizar. Su propósito fue conocer la visión de los graduados acerca de la formación recibida y la inserción laboral alcanzada a un año de otorgada la titulación. Se empleó el método de encuesta a través de entrevista telefónica, correspondiendo el universo de análisis a la primera generación de graduados del Plan de Estudios 1993, al momento de su egreso en el año 2002. Resultados: emigración significativa de la Gen.94; valoración altamente positiva de la formación recibida; existencia de un componente vocacional alto; logro casi unánime de un ejercicio profesional remunerado; alta valoración del nuevo enfoque de modelo de atención y de la educación permanente; identificación de una insuficiente formación práctica, vinculada a los problemas de masificación

LA DIFUSIÓN DEL PATRIMONIO CUBANO SALVAGUARDADO POR LOS MUSEOS MEDIANTE APLICACIONES MÓVILES EDUCATIVAS

La aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los museos significa contextualizarlas como medio de acceso al conocimiento, a la cultura, y a los museos. La tecnología móvil y las aplicaciones móviles como recurso educativo en los museos permiten un acceso interactivo al Patrimonio atesorado por estas instituciones culturales.  El objetivo del artículo es analizar variadas aplicaciones móviles educativas que contribuyen a la difusión y aprendizaje del patrimonio salvaguardado por dos museos cubanos y el aprovechamiento de las potencialidades de esta tecnología, además se valora las aplicaciones móviles como recurso educativo, medio de enseñanza - aprendizaje y como herramienta para contribuir a la difusión del patrimonio cultural. Todo ello mediante la aplicación de métodos del nivel teórico, tales como: el analítico - sintético y la sistematización que permitieron establecer nexos, comparar y determinar puntos comunes y divergentes en las particularidades del diseño didáctico, visual e interactivo de aplicaciones móviles que tienen como propósito acercar los bienes patrimoniales a los ciudadanos para lograr una sensibilidad de la sociedad hacía el Patrimonio Cultural que significa fortalecer la cultura e identidad de los pueblos