Influencia del apoyo parental y efectos del empleo de video juegos activos en la práctica de actividad física, variables psicológicas y académicas en niños y adolescentes

La presente tesis ha pretendido conocer en qué medida las actuaciones parentales y las interacciones que padres e hijos mantienen en el seno de la familia, pueden estar vinculadas con la adopción y adherencia a conductas físicas y psíquicamente saludables de los hijos. También ha analizado la asociación entre la utilización de videojuegos activos y diversas variables tanto psicológicas como académicas en niños y adolescentes. Los resultados sugieren que: a) La atribución de un elevado estilo parental transformacional se asocia con una mayor resistencia, fuerza, coordinación, apariencia y autoconcepto físico general percibidos en los hijos. b) Los videojuegos activos que involucran el movimiento se asocian con el incremento de los niveles de actividad física, mejora de la capacidad cardio-respiratoria y disminución del porcentaje de grasa corporal.This thesis has focused his interest to know to what extent parental actions and interactions that parents and children remain within the family, may be linked to the adoption and adherence to physical and mentally healthy behaviors of children. On the other, it aims to explore the association between the use of both active video games and various psychological variables such as academic in children and adolescents. The results suggest that: a) the attribution of a high transformational parental style is associated with greater resistance, strength, coordination, appearance and perceived general physical self-concept. b) Active video games that involve movement are associated with the increase in physical activity levels so that they are linked to the improvement in cardio-respiratory capacity and decrease in body fat percentage.Tesis Univ. Jaén. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal. Leída el 19 d e diciembre de 2019

Empleo de la Nintendo Wii para la mejora del rendimiento académico

Nowadays, we live in a society in constant evolution in search of new methodological strategies that allow to achieve a situation since the latest reports at European level highlight a low level of academic performance. Currently scientific evidence has corroborated that one way of stimulating cognitive function is through the usual practice of Physical Activity (PA) (Ruiz-Ariza et al., 2017). It has been shown that with the inclusion of better integral development of the person. These should be attractive and motivational, while contributing to the improvement of social and cognitive skills. Within the educational field, we are faced with a complex play activities such as Active Video Games during the school days helps to increase the amount of practiced PA, as well as to improve socialization and cognitive performance ¾attention, concentration, memory ¾ (Joronen et al., 2016). This work aims to show the practice of PA through the use of the Nintendo Wii console have positively influences about cognition of children and adolescents. For this, we will carry out a bibliographic search in the last 7 years. The results show an association of the practice of Nintendo Wii with an improvement in cognition and increase of the level of PA. In conclusion, the use of new technologies is suggested, above all, using them in an integral way through educational games that involve movement implicitly, to continue instilling healthy habits of physical activity, to increase student’s motivation, to reduce the daily sedentary time spend in classrooms, favour a better socialization and consequently, improve school performance.Actualmente nos encontramos ante una sociedad en constante evolución en busca de nuevas estrategias metodológicas que permitan un mejor desarrollo integral de la persona. Estas deben ser atractivas y motivadoras a la vez que permitan contribuir a mejorar las competencias sociales y cognitivas. Dentro del ámbito educativo, nos encontramos ante una situación compleja puesto que los últimos informes arrojados a nivel europeo ponen de relieve un bajo nivel en cuanto a rendimiento académico. La evidencia científica actual ha corroborado que una manera de estimular la función cognitiva es a través de la práctica habitual de Actividad Física (AF) (Ruiz-Ariza et al., 2017a). Se ha demostrado que con la inclusión de actividades lúdicas como los Video Juegos Activos durante la jornada académica ayuda a incrementar la cantidad de AF practicada, así como a mejorar la socialización y el rendimiento cognitivo ¾atención, concentración, memoria¾ (Joronen et al., 2016). Este trabajo pretende poner de manifiesto como la práctica de AF mediante el uso de la videoconsola Nintendo Wii influye de manera positiva en la cognición de niños y adolescentes. Para ello realizaremos una búsqueda bibliográfica en los últimos 7 años. Los resultados obtenidos muestran una asociación de la práctica de la Nintendo Wii con una mejora en la cognición e incremento del nivel de AF. Como conclusión, se sugiere el empleo de las nuevas tecnologías, sobre todo, usándolas de forma integral mediante juegos educativos que conlleven movimiento de forma implícita, para continuar inculcando hábitos saludables de actividad física, aumentar la motivación del alumnado, reducir el tiempo sedentario diario que pasan en las aulas, favorecer a una mejor socialización, y consecuentemente, mejorar el rendimiento escolar

Nuevas metodologías educativas para combatir la inactividad física. La tecnología al servicio de la educación

New educational methodologies to combat physical inactivity. Technology at the service of education. Current society is in constant evolution in search of new methodologies that allow an integral formation of the students. Scientific evidence has confirmed that a way to stimulate cognitive function is through the practice of physical activity. It has been shown that the inclusion of leisure activities such as exergames (game with an intrinsic component of Physical Activity), or new practices developed in education such as Gamification, Flipped Classroom or Project Based Learning allow during the academic day, increase the daily amount of Physical Activity. Furthermore, they could improve socialization, or cognitive performance. This would be an ideal way to combat high rates of child and adolescent obesity rates. In Spain, about 18% of young people are obese. This has a serious influence on health, social and academic problems. The aim of this paper is to review whether the practice of exergames influences the health of the users as well as possible cognitive benefits in children and adolescents. In addition, some practical applications of use and recommendations for their integration in the classroom or school will be shown.La sociedad actual se encuentra en constante evolución en busca de nuevas metodologías que permitan una formación integral del alumnado. La evidencia científica actual ha corroborado que una manera de estimular la función cognitiva es a través de la práctica habitual de la actividad física. Se ha demostrado que la inclusión de actividades lúdicas como Exergames (videojuegos con un componente intrínseco de Actividad Física), o nuevas prácticas desarrolladas en educación como la Gamificación, Flipped Classroom o Aprendizaje Basado en Proyectos permiten durante el día académico, aumentar la cantidad diaria de Actividad Física, así como a mejorar la socialización, o el rendimiento cognitivo. Esta sería una fórmula ideal para luchar contra las elevadas tasas de obesidad infantil y juvenil. En España, cerca del 18 % de los jóvenes son obesos lo cual influye gravemente en problemas no solo en problemas de salud, sino también en problemas sociales y académicos. El objetivo de este trabajo es revisar si la práctica de Exergames influye positivamente en la salud de los usuarios así como posibles beneficios a nivel cognitivo tanto en niños y adolescentes. Además, también se mostrarán algunas aplicaciones prácticas de uso y recomendaciones para su integración en el aula o en el centro educativo

Integrating cognitive contents in Physical Education classes: Effects on cognitive variables and emotional intelligence

The aim was to analyse the effect of a 4-week programme integrating cognitive contents in Physical Education (CogniPE) on cognitive performance (CP) and emotional intelligence (EI) of adolescents. A randomised controlled trial was conducted with a control group (CG, n=58), which performed physical exercises at low intensity (i.e., stretching or pilates), an experimental group 1, which performed small-sided games of team sports (EG1, n=62), and experimental group 2, which performed CogniPE (EG2, n=60). Intensity of exercises and scores were registered after each station to classify and motivate the teams. Selective attention and concentration increased by 11.9% and 9.2% in EG1, and by 18.2% and 14.4% in EG2, respectively, compared to CG. Mathematical calculation improved by 15.9% and 18.7% in EG1 and EG2, compared to CG. In EI, well-being improved by 10.9% in EG1, sociability improved by 12.8% in EG1 and 15.9% in EG2 compared to CG. It is concluded to use CogniPE in school context

La Geografía como disciplina para la implementación de los ODS en educación secundaria

El presente Trabajo de Fin de Máster es el resultado de una revisión bibliográfica donde se analiza la relación de la Geografía con el desarrollo sostenible y su aplicación en los centros educativos. El estudio se lleva a cabo con un análisis comparativo de las leyes actuales, los libros de texto de 3º ESO y la praxis docente, tras lo cual se elabora una propuesta de actividad y una serie de valoraciones en las que se destaca la importancia de una educación para el desarrollo sostenible en la sociedad actual.<br /

Improving cognition in school children and adolescents through exergames. A systematic review and practical guide

Recent studies and reviews have shown the positive effects of exergames (EXs) on physical activity (PA) and fitness in children and adolescents. Nevertheless, their effects on cognition have been scarcely explored, and no previous review has focussed on this relationship. The purpose of the research reported on here was to analyse the acute and chronic effects of the use of different EXs on the cognition of young people aged 6 to 18 years, to review potential confounders, and to elaborate a practical guide to using EXs in schools or extracurricular contexts. Studies were identified from 4 databases (Pubmed, SportDiscus, ProQuest and Web of Science) from January 2008 through January 2018. Thirteen studies met the inclusion criteria. All the studies showed a positive effect of EXs on cognition. The review showed an acute improvement effect on executive functions (EFs) (visual attention, mental processing, working memory, response inhibition, and motor planning) and chronic benefits on mathematical calculation, self-concept, classroom behaviour, and on parental and interpersonal relationships. Only 5 studies used confounders. EXs are an effective and motivating tool to improve cognition in young people aged 6 to 18 years. Didactic recommendations to use EXs in school or extracurricular contexts are provided in this article. Keywords: academic performance; active video games; acute and chronic effects; cognitive performance; executive functions;&nbsp; exergames; learning; motivation; physical activity; physical educatio

Transición de los refugiados colombianos en Ecuador: una nueva fase del fenómeno migratorio

The main objective of this work consists in showing how the economic and institutional framework of the Ecuadorian State has gener­ated guarantees for Colombian migrants to migrate to this country and, moreover, for them to transition away from their status as refugees and towards a socioeconomic adapta­tion in Ecuador. With the rising importance of the Colombian refugee population in Ecuador during the last decade, developed in parallel with the growth of the regular migrant popu­lation, it is very important for this issue to be understood as a crucial element in knowledge of migration flows to Ecuador. Through a comparison between the regular and irregular flows of migration, this work aims to analyze the creation of a national migration policy in Ecuador under a historical and economic framework of this phenomenon.El propósito central de este trabajo consiste en demostrar cómo el marco institucional y económico del Estado ecuatoriano ha gene­rado garantías para que la población colom­biana migre hacia este país y para que, sobre todo, se genere una transición del estatus de los refugiados colombianos en pro de su vin­culación socioeconómica en Ecuador. Ante la creciente relevancia de la población refugiada colombiana en Ecuador durante la última década, desarrollada paralelamente con un crecimiento de la población migrante regular, es de gran importancia el abordaje de este tema como un elemento crucial para la comprensión de las migraciones hacia Ecuador. Mediante un ejercicio comparativo entre el desarrollo de las migraciones regulares con las poblacio­nes refugiadas, este trabajo busca estudiar la consolidación de una política de Estado en Ecuador en el marco de un análisis histórico y económico de este fenómen

New challenges in the third country: migrations and administrative management of the Colombo-Venezuelan border

A partir de una revisión de la actualidad de la realidad migratoria entre Colombia y Venezuela, este artículo pretende realizar un análisis sobre los diversos avances administrativos de la gestión fronteriza. A pesar de la gran importancia que han suscitado las migraciones venezolanas en Colombia a lo largo de los últimos cinco años, la comprensión de los elementos políticos, económicos y sociales de las condiciones internas de ambos países pueden dar luces de las lógicas correctas para la adecuada gestión administrativa de la frontera. Se espera que el lector, además de tener una visión sobre el estado de las migraciones bilaterales entre Colombia y Venezuela, pueda tener una perspectiva más profunda sobre los retos a la gobernabilidad de la frontera colombo-venezolanaThe purpose of the present work consists, from a review of the current reality of the migration situation between Colombia and Venezuela, to carry out an analysis of the various administrative advances of border management. Despite the great importance that Venezuelan migrations have aroused in Colombia over the past five years, understanding the various political, economic and social elements of the internal affairs of both countries can provide the basic elements for understanding the correct logic for the proper administrative management of the border. It is expected that the reader achieves with this paper, in addition to having a vision about the state of bilateral migrations between Colombia and Venezuela, develop a deeper perspective on the challenges to governance of the Colombian-Venezuelan borde

Migración temporal vs. permanente: análisis de la migración de colombianos a Brasil, 2007-2015

El presente manuscrito tiene como objetivo principal analizar el estado actual de la migración de colombianos a Brasil, exponiendo para tal fin dos fenómenos como lo son la migración temporal y la migración permanente hacia este destino. Este documento busca examinar las razones por las cuales la migración temporal de colombianos tiende a ser dominante sobre la migración permanente a Brasil. Para este efecto, se tendrá en cuenta como base principal los flujos migratorios en las áreas laboral y estudiantil, focalizándose en los datos de los años comprendidos entre 2007 y 2015. Se pretende que el lector avizore las tendencias migratorias vigentes de la población colombiana en Brasil, como resultado de un nuevo fenómeno migratorio enmarcado tras la tercera gran ola migratoria colombiana

Nuevos retos en el tercer país: migraciones y gestiones administrativas de la frontera colombo-venezolana

A partir de una revisión de la actualidad de la realidad migratoria entre Colombia y Venezuela, este artículo pretende realizar un análisis sobre los diversos avances adminis­trativos de la gestión fronteriza. A pesar de la gran importancia que han suscitado las mi­graciones venezolanas en Colombia a lo largo de los últimos cinco años, la comprensión de los elementos políticos, económicos y sociales de las condiciones internas de ambos países pueden dar luces de las lógicas correctas para la adecuada gestión administrativa de la fron­tera. Se espera que el lector, además de tener una visión sobre el estado de las migraciones bilaterales entre Colombia y Venezuela, pue­da tener una perspectiva más profunda sobre los retos a la gobernabilidad de la frontera colombo-venezolana