Análisis de la traducción de la obra "Blood Collection: a Short Course" (M.S. Di Lorenzo; S.K. Strasinger)

Treball Final de Màster Universitari en Traducció Medicosanitària (Pla de 2013). Codi: SBA031. Curs: 2015/2016El siguiente trabajo se presenta como un análisis y resumen de las prácticas realizadas durante el mes de junio de 2016 por los estudiantes del Máster en Traducción Médicosanitaria de la Universitat Jaume I. En las prácticas los integrantes de esta promoción (en torno a 30 personas), entre los que me encuentro, realizamos en conjunto la traducción de un ejemplar titulado Blood Collection: a short course redactado por Marjorie Schaub Di Lorenzo y Susan King Strasinger. Se trata de un texto especializado que versa sobre la extracción de muestras de sangre para ser analizadas posteriormente. Cabe añadir que las tareas no se limitaron al trasvase del texto de una lengua a otra, sino que entre todos construimos el glosario, aclaramos las dudas, corregimos los fragmentos propios y los ajenos, ya que en realidad cada uno de nuestros fragmentos formaban un conjunto (piezas de un puzle que se enlazan) y no habría sido adecuado desvincularse de o sentir como ajenos los fragmentos asignados al resto de compañeros. La revisión, afinación y corrección de la ortotipografía tampoco se quedaron de lado en las últimas semanas del período de prácticas. Fue una gran labor en equipo, sin duda, en la que contamos con el apoyo, corrección y resolución de dudas por parte de nuestros profesores y de la persona representante de la Editorial Panamericana (sin los que habría sido imposible tirar para adelante)

Interactive Music Video. New Models of Media Literacy in Adolescents

El auge de las distintas pantallas en la actualidad, en mayor medida entre la población adolescente, pone de manifiesto la necesidad de una alfabetización en los medios e Internet. Se definen los valores educativos que posee el vídeo musical a través de la interactividad y se subraya la tendencia a la creación de estas obras audiovisuales e interactivas gracias al desarrollo de las plataformas Web y su difusión en la red. Su inclusión en el aula supone una forma de acercarse al alumno adolescente desde una herramienta afín a su estilo de vida, relacionada con el ocio y el entretenimiento.The rise of the screens at present, more so among the adolescent people, demonstrates the need for media and internet literacy. It define educational values that owns the music video through interactivity and it accentuate the tendency to create these interactive audiovisual products thanks to the development of web and broadcast on the network. Their inclusion in the school is a way to approach the teen student from affine tool with his lifestyle, related to leisure and entertainment

The broadcasting of gender stereotypes through the ICT: The woman in the music videos

Los estereotipos de género son generalizaciones en torno al rol que se presupone a hombres y mujeres. Las tecnologías de la información y la comunicación facilitan la difusión de estas ideas que son transmitidas a través de medios como el vídeo musical. Mediante una metodología de análisis basada en el examen de determinados aspectos objetivos relativos a la imagen así como a los valores y los sentimientos que se desprenden de cada clip, se realiza un estudio de diferentes vídeos musicales centrándose en los estereotipos relacionados con el rol de la mujer.Gender stereotypes are generalizations about the role that assume men and women. The information and communication technologies facilitate the broadcasting of these stereotypes that are transmitted through mass media such as music video. The methodology is based on the exam to the objectives aspects relative to the image and the values and the feelings that emerge from each clip. The result is a study of different music videos focused on the analysis of stereotypes concerning the role of women

Documentación Norma ISO 9001:2008 para el restaurante Ámbar por Diego Panesso

El actual mundo globalizado se mueve hacia unas exigencias cada vez mayores, donde el público en general busca obtener productos y servicios de mayor calidad y que a su vez lo demuestren y lo sustenten, por tal motivo ha crecido el auge en la certificación en el área de calidad. El sistema de gestión de calidad se ha visto para el presente caso como una herramienta competitiva, que a través de adoptar un enfoque por procesos le dará al restaurante una visión más organizada, que a la vez le permitirá analizar sus fortalezas y debilidades. El principal fin de este proyecto es documentar la norma ISO 9001:2008, en el restaurante AMBAR, puesto que se quiere mostrar su compromiso con la calidad y la mejora continua y darles a sus clientes un mayor respaldo para que confíen plenamente en los productos y servicios que ofrece el restaurante, sumándole un mayor prestigio demostrando que lo más importante es la satisfacción del cliente por lo tanto se realiza la documentación de los procesos exigidos por la norma, se desarrolló un manual de calidad, un manual de funciones además de un manual de procedimientos. Este proyecto igualmente busca la apertura de nuevos mercados ya que se espera cumplir con los requisitos de grandes clientes que en muchas ocasiones exigen tener un sistema de gestión de la calidad, por otro lado su incorporación trae grandes beneficios dentro de la empresa ya que se crea la conciencia de mejora continua, que permite acercarse a más y mejores oportunidades.The actual globalized world is moving towards a increasing demands, where the general public seek products and services of highest quality and that in turn demonstrate and sustain its, for this reason has increased the rise in certification in area of quality. The quality management system has been for the present case as a competitive tool, that by adopting a process approach it will give the restaurant a vision more organized, which in turn will allow it to analyze its strengths and weaknesses. The main purpose of this project is to document the ISO 9001:2008, in the restaurant AMBAR POR DIEGO PANESSO, inasmuch it want to show its commitment to quality and continuous improvement and give to customers greater support for completely confidence in the products and services offered by the restaurant, adding greater prestige demonstrating that the most important is the customer satisfaction therefore is doing the process documentation required by the standard, was developed a quality manual, a manual of functions and a procedures manual. This project also seeks to open new markets as expected to comply with the large customers’ requirements that on many occasions require to have a system of quality management, on the other hand its incorporation brings great benefits within the company as it creates awareness of continuous improvement that allows approach more and better opportunities

Investing in health: the relationship between public health spending and health in the EU

Treball Final de Grau en Economia. Codi: EC1049. Curs acadèmic: 2022/2023In the following study, I analyze the relationship between healthcare expenditure and life expectancy in 31 European Union member countries, excluding Norway and Iceland, from 2011 to 2020. Using time series and cross-sectional data, four variables were examined: healthcare expenditure as a percentage of GDP, per capita GDP, poverty, and R&D expenditure. Life expectancy was used as a health indicator. Four different models were estimated using the panel data technique, and the random effects estimation was selected as the most efficient. The results indicate a positive relationship between healthcare expenditure and life expectancy in the European Union

The implementation of the cultural component in an english class through the teaching of folk wisdom expressions

Este estudio es un proyecto de investigación cualitativa clasificado como un estudio de caso, ya que se centra en una población definida. Por otra parte, este estudio se basa en la aplicación de la competencia sociolingüística en un curso de Inglés Intermedio a través de la enseñanza de expresiones de sabiduría popular (ESpo). El presente estudio surgió como el resultado de un problema específico identificado en diferentes escenarios de aprendizaje de inglés en una Universidad Pública ya que el conocimiento de las ESpo era muy limitado. Dos preguntas fueron la base del estudio realizado, en primer lugar, el estudio tiene como objetivo identificar a los alumnos y las reacciones del profesor hacia la exposición al componente socio-cultural y las ESpo en el aula de clase, la segunda pregunta tiene la intención de mostrar la metodología implementada en la enseñanza de las expresiones de la sabiduría popular en un curso de inglés. Este proyecto de investigación se llevó a cabo en el Instituto de lengua extranjera en una universidad pública en la ciudad de Pereira, Risaralda, en el que seis participantes con edades comprendidas entre 17 y 24 años, y su nivel de idioma Inglés era B1 (umbral o nivel intermedio según el Marco Común Europeo de Referencia). Además, los instrumentos de recolección de datos fueron las observaciones, entrevistas, documentos y actas de las reuniones. Los datos obtenidos a través del uso de estos instrumentos se sometieron a análisis establecido en la teoría la cual condujo a un proceso de codificación, agrupación y categorización.This study is a qualitative research project classified as a case study since it is focused on a defined target population. Moreover, this study is based on the implementation of the sociolinguistic competence in an Intermediate English course through the teaching of folk wisdom expressions (FWEs). The present study emerged as the result of a specific issue identified in different English learning scenarios in a public university in which the knowledge of FWEs was very limited. Two main questions became the foundation for the study at hand; in the first place, the study aims to identify the learners and the teacher reactions towards the exposure to the socio-cultural component and the FWEs in the EFL classroom, the second question intends to shed light in the methodology implemented in the teaching of folk wisdom expressions in the EFL course. This research project was conducted in the foreign language Institute at a public university in the city of Pereira, Risaralda, in which six participants whose ages ranged between 17 and 24, and their English language level was B1 (Threshold or intermediate level according to the Common European Framework of Reference for languages) took part in the study. In addition, instruments for data collection were observations, interviews, documents, and meeting minutes. The data obtained through the use of these instruments were subjected to analysis established in theory that led to a process of coding, grouping and categorizing

Validación de la herramienta “Calidad Car” para modelación de la calidad agua. Caso de estudio: Río Magdalena

Trabajo de InvestigaciónSe realizó la validación de la herramienta CALIDAD CAR a través de un ejercicio de modelación de calidad de agua comparando los resultados con una herramienta ampliamente utilizada en el país como lo es QUAL2KW utilizando como caso de estudio un tramo del río Magdalena circundante a la ciudad de Neiva. Modelando a partir de la información recopilada de la campaña de monitoreo realizada en el año 2018 por Construcsuelos suministros LTDA y el estudio de modelación del agua código HITGInDiDe180502 del 2018 de HIDROSAN ingenieros consultores. Donde se tiene como propósito evaluar la calidad del agua del río Magdalena analizando su problemática que afecta directamente al municipio de NeivaINTRODUCCIÓN 1. RESUMEN 2. ANTECEDENTES 3. JUSTIFICACIÓN 4. PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 5. MARCO DE REFERENCIA 6. MARCO CONCEPTUAL 7. ESTADO DEL ARTE 8. OBJETIVOS 9. ALCACES Y LIMITACIONES 10. METODOLOGÍA 11. RESULTADOS Y DISCUSIÓN 12. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOSPregradoIngeniero Civi

Objeto virtual de aprendizaje (OVA) para el abordaje del concepto de biodiversidad en el contexto de Sasaima Cundinamarca en grado 3°

Diseñar un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) para el abordaje del concepto de biodiversidad en el contexto del municipio de Sasaima Cundinamarca teniendo en cuenta los Derechos Básicos de Aprendizaje en Ciencias Naturales de grado tercero.Esta investigación destaca la importancia del abordaje del concepto de biodiversidad en la educación básica primaria, los beneficios de pertenecer a un país mega diverso y la implementación del concepto de biodiversidad en las aulas, además se evidencia que en la enseñanza de las ciencias naturales no hay una coherencia entre los Derechos Básicos de Aprendizaje y el contenido a orientar y finalmente la falta de innovación e implementación de recursos tecnológicos. La investigación tiene como objetivo diseñar un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) en el contexto del municipio de Sasaima Cundinamarca teniendo en cuenta los Derechos Básicos de Aprendizaje en Ciencias Naturales de grado 3° en el proceso de enseñanza aprendizaje; en el diseño metodológico se empleó el enfoque cualitativo, con paradigma interpretativo y se plantearon e implementaron cuatro fases para el desarrollo del proceso investigativo. Obteniendo como resultados la creación de un objeto virtual de aprendizaje, dividido en una sección para el docente y una sección para el estudiante, donde se observan tres módulos para los docente y tres módulos para los estudiante, abordando temas sobre el concepto de biodiversidad, los Derechos Básicos de Aprendizaje, los Objetos Virtuales de Aprendizaje y la ruralidad en Colombia