Consumption and habits : evidence from panel data

The purpose of this paper is to test for the presence of habit formation in consumption decisions using household panel data. We use the test proposed by Meghir and Weber (1996) and estimate the within -period marginal rate of substitution between commodities, which is robust to the presence of liquidity constraints. To that end, we use a Spanish panel data set in which households are observed up to eight consecutive quarters. This temporal dimension is crucial, since it allows us to take into account time invariant unobserved heterogeneity across households ("fixed effects") and, therefore, to investigate if the relationship between current and past consumption reflects habits or heterogeneity. Our results conf irm the importance of accounting for fixed effects when analyzing intertemporal consumption decisions allowing for time non-separabilities. Once fixed effects are controlled for and a proper set of instruments is used, the results yield supporting evidence of habit formation in the demand system of food at home, transport and services

Communication regarding corporate sustainability of the main Spanish and Italian fast fashion brands: Zara, Mango, Calzedonia and OVS. Difference between the online point of sale platform and physical point of sale

La preocupación por la sostenibilidad ha adquirido importancia en los últimos años en la industria de la moda, tras la tragedia del derrumbe del Rana Plaza en Bangladesh en 2013, donde se puso de manifiesto las posibles deficiencias en las memorias de sostenibilidad de los grandes grupos del sector. El objetivo principal de la investigación es verificar si las principales marcas de fast fashion españolas e italianas, incorporan criterios de sostenibilidad corporativa, tanto en el punto de venta físico, como en el online. La investigación ha sido llevada a cabo mediante dos técnicas cualitativas. En primer lugar, el análisis de contenido de la tienda online o web corporativa en Italia de Zara, Mango, Calzedonia y OVS. En segundo lugar, un estudio descriptivo del punto de venta físico en la capital italiana de las marcas seleccionadas. Los resultados revelan que las marcas Zara, Mango y OVS realizan una mayor inclusión de su sostenibilidad corporativa en sus canales de comunicación: en la web corporativa en el caso de Zara y OVS, y en la tienda online en el caso de Mango. El merchandising no es explotado por las marcas analizadas.Concern for the corporate sustainability has become important in recent years in the fashion industry after the tragedy of the collapse of Rana Plaza in Bangladesh in 2013, which revealed possible deficiencies in sustainability reports from the largest groups of the sector. The main objective of this research is to verify if the main Spanish and Italian fast fashion brands incorporate corporate sustainability criteria, both at their physical and online points of sale. The research has been carried out using two qualitative techniques: content analysis and a descriptive study. Firstly, the content analysis of the online store or corporate website in Italy of Zara, Mango, Calzedonia and OVS. Secondly, a descriptive study of the physical point of sale of the selected brands in Rome. The results reveal that Zara, Mango and OVS brands make a greater inclusion of their corporate sustainability in their communication channels: in the corporate website in the case of Zara and OVS, and in the online store in the case of Mango. Merchandising is not exploited by the brands analysed

Consecuencias del empleo excesivo de la duplicidad de género en los textos académicos de naturaleza escrita

Las prácticas externas constituyen un importante acercamiento al mundo real de la docencia en la escuela a lo largo de varios cursos de los grados de Infantil y Primaria. En ellas, el alumnado es guiado por maestros y maestras de los colegios, que ejercerán el papel de tutor o tutora profesional. También quienes impartimos docencia en estos grados, tenemos la importante tarea de supervisar el trabajo realizado por nuestros alumnos y nuestras alumnas durante los distintos periodos de prácticas, que queda reflejado en diarios y portafolios. En los últimos años, la tendencia a expresar la duplicación del género, femenino y masculino, de los sustantivos en los textos escritos ha ido en aumento y ha llegado a convertirse en obsesión por parte de algunas administraciones públicas con la buena intención de evitar cualquier discriminación en cuestión de sexo. Y esta tendencia ha impactado de lleno en las producciones escritas de presentación obligatoria en la universidad para cerrar las prácticas externas. Sin ir más lejos, durante el curso 2016-17, la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía emitió una circular del II Plan Estratégico de Igualdad de Género en Educación 2016-2021, que llegó a todos los centros educativos, en la que se instaba a todo el personal docente a incluir en los escritos oficiales la dualidad masculino-femenino para evitar, decía, cualquier discriminación en cuestión de sexo. Estas imposiciones oficiales han afectado al estilo de los textos académicos, que se han empobrecido considerablemente: unas veces por el aumento de colectivos que provocan leísmos, faltas de concordancia...; y otras veces por imprimirle al escrito un ritmo repetitivo producido por la constante alternancia -o/-a para marcar el género. Los distintos periódicos se han hecho eco constantemente de estas recomendaciones que, en el caso de la Comunidad Autónoma de Andalucía, la propia Consejería de Educación resumió en un decálogo un tanto controvertido.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Interacción paraquat-adsorbentes

El paraquat es un herbicida muy tóxico. La intoxicación tiene lugar generalmente de forma voluntaria, no existiendo antídoto para el paraquat. La desintoxicación se lleva a cabo mediante la utilización de diferentes adsorbentes que se toman en forma de papilla. En este trabajo, en primer lugar, hemos realizado una revisión bibliográfica de todos los adsorbentes utilizados a lo largo de estas dos últimas décadas, indicando la información obtenida en alguno de ellos y a continuación se ha realizado un trabajo experimental en el cual se han estudiado detenidamente y bajo las mismas condiciones experimentales dos adsorbentes: el carbón activado y la bentonita. Principalmente hemos dedicado nuestra atención a la variación de la capacidad de adsorción con el pH y con la cantidad de adsorbente utilizado. También se han estudiado las diferentes velocidades de adsorción. Las isotermas obtenidas han sido modeladas mediante las isotermas de Langmuir y Freundlich

Salud mental comunitaria ¿Una tarea interdisciplinar?

La interdisciplinariedad en la atención a la salud mental comunitaria es imprescindible. Esta forma de trabajo en equipo requiere una serie de características que son repasadas en el artículo. También se hace un análisis de la atención a la Salud Mental Comunitaria en las últimas décadas y de cómo la tarea interdisciplinar parecería que está en «horas bajas». Se hace ésta reflexión partiendo de ejemplos concretos de intervención en este campo

Francisco Giner, estudiante de Bachillerato en el Instituto Jorge Juan de Alicante (una nota documental)

El presente estudio aborda la etapa formativa de Francisco Giner de los Ríos en el Instituto Jorge Juan de Alicante, durante el periodo comprendido entre 1848 y 1852. Para ello, tomamos como punto de partida el expediente académico del entonces alumno Francisco Giner, dirigiendo una mirada retrospectiva hacia su trayectoria escolar en la capital alicantina, y proyectándola hacia la profunda reforma de la sociedad que abordó el polifacético docente mediante la metamorfosis del sistema educativo estatal.The following study approaches the formative stage of Francisco Giner de los Ríos in the Secondary School Jorge Juan of Alicante, during the period understood between 1848 and 1852. We take as a point of departure the academic record of Francisco Giner as a pupil, directing a retrospective look at his academic history in the capital of Alicante, and projecting it towards the deep reform of the society that the versatile teacher approached by means of the metamorphosis of the State’s educational system

El reflejo de la lectura de Monterroso en El hombre duplicado

En la novela El hombre duplicado, Saramago intertextualiza el brevísimo relato de El dinosaurio de Augusto Monterroso y hace una peculiar interpretación del mismo. La genialidad de Saramago consiste en desplegar una doble complicidad, hacia Monterroso y hacia el lector. El hombre duplicado admite varios niveles de lectura y puede llegar a distintos tipos de lectores porque en esta obra se entrecruzan continuamente lo culto y lo popular del pensamiento y del lenguaje