Evaluating Prospective Mathematics Teachers' Knowledge Regarding Teaching Strategies Through Teaching Practicum

The aim of this study is to evaluate prospective mathematics teachers' knowledge of teaching strategies on geometric objects by observing their instruction through teaching practicum. Because the observation is of prospective teachers' teaching-strategy knowledge in real life contexts, conducting the study in a classroom environment enables this study to get more valid and reliable results. On this basis, we followed an evaluative case study research-design based a on qualitative research paradigm. The participants were seven elementary prospective mathematics teachers studying at a state university in Turkey. In the data collection process, interviews and observations were used, and the data obtained were analyzed via both descriptive and content analyses techniques. The findings suggest that prospective teachers do not have a wide knowledge on the sort of strategies used in teaching geometric objects; they generally adopted traditional methods, and, due to the abstract nature of geometric objects, their instruction were ineffective at clarifying the dimensions of concept. Besides, it is seen that a real-life environment is beneficial in terms of achieving more realistic and indepth results

The Strategies and Methods Used in Solving Word Problems without Using Variables of Preservice Middle School Mathematics Teachers

Bu çalışmanın amacı, ortaokul matematik öğretmeni adaylarının sözel problemleri değişkensiz olarak çözebilme becerilerini ve problem çözme süreçlerinde kullandıkları stratejileri ve yöntemleri incelemektir. Bu doğrultuda, çalışmanın katılımcılarını, Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi ortaokul matematik öğretmenliği programının son sınıfında öğrenim gören 72 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Nitel araştırma yaklaşımının benimsendiği bu araştırmada, durum çalışması yöntemi kullanılmıştır. Çalışmada veri toplama aracı olarak, değişken kullanmadan çözülebilen altı sözel problemden oluşan form hazırlanmıştır. Çalışmadan elde edilen veriler, öğretmen adaylarının yazılı açıklamalarından ve bu adaylar arasından seçilen sekiz öğretmen adayı ile yapılan görüşmelerden elde edilmiştir. Elde edilen verilerin analizinde nitel veri analizi teknikleri kullanılmıştır. Çalışmadan elde edilen bulgular sonucunda, öğretmen adaylarının çoğunun yüzde problemi dışında geriye kalan yaş, hareket, sayı ve işçi problemlerini değişkensiz olarak çözebildikleri ve çözümlerinde çoğunlukla deneme-yanılma stratejisini kullandıkları görülmüştür. Ayrıca bazı öğretmen adaylarının problemleri değişkensiz çözerken problemle ilgili cebirsel denklemde x, y gibi değişkenlerin yerine, ?, ?, ?, * şekilleri kullandıklarında problemleri değişkensiz çözdüklerini düşünerek hata yaptıkları görülmüştür.The purpose of the current study is to investigate the solving skills of word problems without using variables and the strategies and methods used in the process of problem solving of preservice middle school mathematics teachers. With this motivation, the participants of the present study was composed of 72 preservice elementary mathematics teachers (PMSMT) who were final year undergraduate students enrolling in the program of elementary mathematics education in Atatürk University Kazım Karabekir Education Faculty. In the study, case study as one of qualitative approach methods was used. The data were collected through the form including six word problems that could be used without using the variables. The data were gathered through written explanations of all PMSMT in the study and interviews made by eight PMSMT selected in the participants. The qualitative analysis techniques were used in the analysis of the data. In light of the findings of the present study, the PMSMT solved the problems of age, motion, number and worker problems in the form except for the percentage problem without using variables and they usually used trial and error strategy. Moreover, some of them made the errors since they thought that they solved the problems without using variables when they used the symbols of ?,?,?,* instead of the variables of x, y in the algebraic equations in the process of solving problems without using variables

Nanoakışkanlar ve güneş enerjili sıcak su sistemlerinde kullanımı

Güneş Enerjisi Sistemleri Sempozyumu ve Sergisi (8. : 2019 : Mersin, Türkiye)Nanoakışkanlar en genel tanımıyla; nanometrik boyuttaki (1-100 nm) katı partiküllerin bir temel akışkan içerisinde dağıtılması ile oluşturulan akışkanlardır. Böyle bir yapı oluşturmaktaki amaç, ısıl iletkenliği temel akışkanın ısıl iletkenliğinden daha yüksek olan bir nanomalzemeyi (metal, metal oksit veya yüksek yüzey alanlı karbonik yapılar) akışkan içerisine karıştırarak, akışkanın ısıl iletkenliğini arttırmaktır. Günümüzde bu akışkanın birçok ısıl uygulama alanı bilimsel olarak çalışılmaktadır. Bu çalışmada nanoakışkan sentezi ve nanoakışkanların hazırlama yöntemleri, nanoakışkanların termofiziksel özellikleri ve nanoakışkan uygulama alanları ve özellikle de güneş enerjili sistemleride kullanımı üzerine literatür araştırması yapılmış olup, bu akışkanların gerek güneş enerjili sistemler gerekse diğer ısıl sistemlerde ticari olarak kullanılabilmesi için araştırılması gereken konular ve aşılması gereken problemler tespit edilmeye çalışılmıştır.Nanofluids are the fluids formed by dispersing the solid particles of nanometric size (1-100nm) in a base fluid. The purpose of forming such a structure is to increase the thermal conductivity of the fluid by mixing a nanomaterial (metal, metal oxide or high surface area carbonic structures) into the fluid whose thermal conductivity is higher than the thermal conductivity of the base fluid. Today, many applications of this fluid are scientifically studied. In this study, nano-fluid synthesis and preparation methods of nano-fluids, thermophysical properties of nano-fluids and application areas of nano-fluids and especially the use of solar energy systems have been investigated in the literature. In order to use these fluids commercially in both solar energy systems and other thermal systems, the issues that need to be investigated and the problems to be overcome have been tried to be determined.No sponso

Identification and Antifungal Susceptibility of Candida Species Isolated From Clinical Specimens in Afyon Region

Sağlıklı kişilerin normal florasında bulunan Candida’lar fırsatçı funguslardır. Bu mikroorganizmalar, immun sistemi birtakım nedenlerle baskılanmış kişilerde hayatı tehdit eden patolojilere yol açabilirler. Son 10 yılda Candida’larla oluşan enfeksiyon insidansı artmıştır. Enfeksiyonlardan en sık izole edilen tür C. albicans olmakla beraber non-albicans Candida türleri ile oluşan enfeksiyon insidansında da artış görülmektedir. Ayrıca bu türlere karşı kullanılan antifungal ajanlara direnç görülmesi de önemli bir problem oluşturmaktadır . Bu çalışmada, klinik örneklerden izole ettiğimiz maya türü mantarlardan Candida’ların tür düzeyinde tanımlanması, varsa dirençli türlerin görülme sıklığı ve antifungal duyarlılık paternlerinin belirlenmesini amaçladık. Çalışmada, hastanemiz Mikrobiyoloji ve Klinik Mikrobiyoloji laboratuvarına gönderilen çeşitli örneklerden izole edilmiş toplam 100 Candida suşunun biyokimyasal tiplendirilmesi yapılmıştır. Bu şuşların 50’si C. albicans (%50), 15’i C. glabrata (%15), 13’ü C. tropicalis, 10’u C. krusei (%10), 7’si C. kefyr (%7), 3’ü C. parapisilosis (%3) ve 2’si C. guilliermondii (%2) olarak tanımlandı. Tanımlanan bu türlerin Amfoterisin B, Ketokonazol ve Flukonazole karşı duyarlılıkları mikrobuyyon dilusyon yöntemi ile araştırılarak incelenmiştir. Yapılan antifungal duyarlılık sonuçlarına göre izolatlarımızın MIK değerleri Flukonazol için 0,125-64 μg/ml, Amfoterisin B ve Ketokonazol için 0,03-16 μg/ml arasında saptanmıştır.Candidas are opporunistic fungi found in the normal flora of healthy persons. These microorganisms can cause life-threatening pathology in patients whose immune system has been repressed by ilness. The incidence of Candida infections has increased in the last 10 years. Although C. albicans is the most frequently isolated species, there also been an increase in the incidence of infection with non-albicans Candida species. The development of resistance to the antifungal agents used againts these species is also becoming an important problem. We aimed to identify the Candida species isolated from clinical specimens and determine the percentage of resistant species and the antifungal sensitivity pattern. We carried out biochemical typing of the 100 Candida strains isolated from various specimens that had been sent to the Microbiology and Clinical Microbiology Laboratory of our hospital. Of these strains, 50 (50%) were identified as C. albicans, 15 (15%) as C. glabrata, 13 (13%) as C. tropicalis, 10 (10%) as C. krusei, 7 (7%) as C. kefyr , 3 (3%) as C. parapisilosis and 2 (2%) as C. guilliermondii. Susceptibility of these strains to Amphotericine B, Ketoconazole and Fluconazole were carried out by using microbroth susceptibility testing method. Susceptibility testing results revealed that the susceptibility range of our isolates to Fluconazole was 0,125-64,0 μg/ml and was 0,03-16 μg/ml to Amphotericine B and Ketoconazole

Tevhid-i Efkâr Gazetesinin Milli Mücadele'ye bakışı (1921-1923)

ÖZET Milli Mücadele döneminde gazeteler, bu mücadeleyi destekleyenler ve desteklemeyenler olarak ikiye ayrılmıştır. Tevhid-i Efkâr gazetesi bu süreçte Milli Mücadele’nin önemli bir savunucusu olarak yer almıştır. ABSTRACT In the period of National Strugg

Tevhid-i Efkâr Gazetesinin Milli Mücadele'ye bakışı (1921-1923)

ÖZETMilli Mücadele döneminde gazeteler, bu mücadeleyi destekleyenler ve desteklemeyenler olarak ikiye ayrılmıştır. Tevhid-i Efkâr gazetesi bu süreçte Milli Mücadele’nin önemli bir savunucusu olarak yer almıştır.ABSTRACTIn the period of National Struggle, Turkish press was divided into two as the supporters and opponents of this struggle. The newspaper named Tevhid-i Efkâr acted as an important supporter of the National Struggle in this process

Identification and Antifungal Susceptibility of Candida Species Isolated From Clinical Specimens in Afyon Region

Sağlıklı kişilerin normal florasında bulunan Candida’lar fırsatçı funguslardır. Bu mikroorganizmalar, immun sistemi birtakım nedenlerle baskılanmış kişilerde hayatı tehdit eden patolojilere yol açabilirler. Son 10 yılda Candida’larla oluşan enfeksiyon insidansı artmıştır. Enfeksiyonlardan en sık izole edilen tür C. albicans olmakla beraber non-albicans Candida türleri ile oluşan enfeksiyon insidansında da artış görülmektedir. Ayrıca bu türlere karşı kullanılan antifungal ajanlara direnç görülmesi de önemli bir problem oluşturmaktadır . Bu çalışmada, klinik örneklerden izole ettiğimiz maya türü mantarlardan Candida’ların tür düzeyinde tanımlanması, varsa dirençli türlerin görülme sıklığı ve antifungal duyarlılık paternlerinin belirlenmesini amaçladık. Çalışmada, hastanemiz Mikrobiyoloji ve Klinik Mikrobiyoloji laboratuvarına gönderilen çeşitli örneklerden izole edilmiş toplam 100 Candida suşunun biyokimyasal tiplendirilmesi yapılmıştır. Bu şuşların 50’si C. albicans (%50), 15’i C. glabrata (%15), 13’ü C. tropicalis, 10’u C. krusei (%10), 7’si C. kefyr (%7), 3’ü C. parapisilosis (%3) ve 2’si C. guilliermondii (%2) olarak tanımlandı. Tanımlanan bu türlerin Amfoterisin B, Ketokonazol ve Flukonazole karşı duyarlılıkları mikrobuyyon dilusyon yöntemi ile araştırılarak incelenmiştir. Yapılan antifungal duyarlılık sonuçlarına göre izolatlarımızın MIK değerleri Flukonazol için 0,125-64 μg/ml, Amfoterisin B ve Ketokonazol için 0,03-16 μg/ml arasında saptanmıştır.Candidas are opporunistic fungi found in the normal flora of healthy persons. These microorganisms can cause life-threatening pathology in patients whose immune system has been repressed by ilness. The incidence of Candida infections has increased in the last 10 years. Although C. albicans is the most frequently isolated species, there also been an increase in the incidence of infection with non-albicans Candida species. The development of resistance to the antifungal agents used againts these species is also becoming an important problem. We aimed to identify the Candida species isolated from clinical specimens and determine the percentage of resistant species and the antifungal sensitivity pattern. We carried out biochemical typing of the 100 Candida strains isolated from various specimens that had been sent to the Microbiology and Clinical Microbiology Laboratory of our hospital. Of these strains, 50 (50%) were identified as C. albicans, 15 (15%) as C. glabrata, 13 (13%) as C. tropicalis, 10 (10%) as C. krusei, 7 (7%) as C. kefyr , 3 (3%) as C. parapisilosis and 2 (2%) as C. guilliermondii. Susceptibility of these strains to Amphotericine B, Ketoconazole and Fluconazole were carried out by using microbroth susceptibility testing method. Susceptibility testing results revealed that the susceptibility range of our isolates to Fluconazole was 0,125-64,0 μg/ml and was 0,03-16 μg/ml to Amphotericine B and Ketoconazole

Matematik Öğretmeni Adaylarının Somut Materyalleri Kullanma Becerilerinin İncelenmesi

Somut materyallerin kullanımı, öğrenciyi aktif halde tutmakta ve daha zengin öğrenme imkânları sunmaktadır. Somut materyaller, matematik öğretimini zevkli hale getirmekte olup öğrencinin motivasyonunu arttırmaktadır. Matematik öğretiminde, matematiksel kavramların öğrenciler tarafından iyi bir şekilde anlaşılması için somut materyallerden yararlanmak gerekir. Bu çalışmanın amacı, ortaokul matematik öğretmeni adaylarının, matematik öğretiminde kullanılan somut materyalleri kullanma becerilerinin incelenmesidir. Çalışmada nitel araştırma yaklaşımına dayalı durum çalışması yöntemi kullanılmıştır. Çalışma grubu, amaçlı örnekleme yöntemi ile belirlenmiştir. Bu doğrultuda çalışmaya bir devlet üniversitesinin Eğitim Fakültesinin 2. sınıfında öğrenim görmekte olan ve Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı dersini alan toplam 45 ortaokul matematik öğretmeni adayı dâhil edilmiştir. Verilerin analizinde, öğretmen adaylarının gözlem yoluyla toplanan ders anlatımlarına dair video kayıtları transkript edilmiştir. Oluşturulan dokümanlar nitel analiz edilmiştir. Çalışmanın bulguları ışığında, öğretmen adaylarının çoğunun somut materyalleri etkili ve amacına uygun olarak kullanamadıkları görülmüştür. Öğretmen adaylarının çoğu, konuyu öğretme amacıyla materyalleri kullanmak isteseler de pekiştirme amaçlı kullanmaktan öteye geçememişlerdir. Somut materyalleri etkili kullanan öğretmen adaylarının da sınırlı sayıda materyal kullandıkları görülmüştür