Do antimarketing ao marketing político e social: uma proposta para o Brasil

O marketing é considerado por seus detratores como um instrumento todo-poderoso de manipulação dos consumidores ou usuários, que o responsabilizam pelo materialismo e permanente insatisfação desses consumidores. Seus defensores lembram que responsabilizá-lo por todos os males da sociedade de consumo é confundir um instrumento com o uso que dele se faz. Antes de tudo, o marketing constituiria um meio para os produtores melhor conhecerem e satisfazerem as necessidades do mercado. São examinados o objetivo, os modos de ação e a problemática das organizações de "vocação social":as devotadas às causas sociais, os serviços públicos e os partidos políticos. Sugere-se que o marketing poderá ser útil a tais organizações pelo fato de elas buscarem influir sobre determinados públicos, e procurarem conhecer as necessidades e aspirações de certos grupos de pessoas de modo a melhor satisfazê-las. From antimarketing to the political and social marketing: a proposal for Brazil Marketing is considered by its opponents as analmighty tool for the manipulation of consumers or users, making it responsible for the materialism and constant unsatisfaction of these consumers. Itsadvocates remind that to accuse marketing for allevils of the consumer society it is to confound toolwith the use that is made of it. Marketing should be ameans for the producers to know better the marketneeds and how to satisfy them. The aims, actions andproblems of organizations having a "social vocation"are examined. Marketing could be helpful to suchorganizations once they try to have influence onspecific audiences and attempt to the needs andyearning of specific groups of people in order to satisfy them

Projeto astronomia na escola com o grupo PIBID Física /UEL: 2014

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014O grupo atuante no projeto PIBID - Física /UEL-2014, participante do projeto “Astronomia aplicada no colégio” que foi criado com o intuito de ensinar Astronomia básica para alunos do ensino médio. O mesmo tem como objetivo fazer com que o aluno tenha contato com um ramo da ciência antiga e atual e também um pouco de astrofísica básica. São realizadas apresentações e estudos sobre o universo e seus componentes e posteriormente são feitas observações do céu. Os Alunos do PIBID orientam e explicam curiosidades a respeito dos corpos celestes (planetas, galáxias, luas e outros). Através do projeto cada vez mais se desperta o interesse dos alunos, provocando a curiosidade em física de diversos alunos dentro da sala de aul

Há futuro para a concertação social? Os sindicatos e a experiência neocorporativa em Portugal

Dissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ciência PolíticaEsta dissertação pretende contribuir para uma análise crítica da aplicação contemporânea do neocorporativismo, de que a concertação social tripartida é uma expressão institucionalizada, e da sua viabilidade e condições de adaptação a um contexto político e económico – o português - muito diferente daquele em que antes nasceu e se desenvolveu a partir do pós-guerra, no século XX, no quadro de democracias liberais e sociedades capitalistas mais evoluídas, como suporte do compromisso social de então entre o capital e o trabalho. Com esse objectivo, analisamos os antecedentes históricos do corporativismo, a evolução das suas práticas e modelos teóricos, o seu diálogo e confronto com outras visões sobre a representação e o conflito de interesses (especialmente com o pluralismo e o marxismo), a sua relação com regimes diferenciados, de cariz autoritário ou democrático, a sua capacidade de adaptação à mudança das condições económicas, sociais e políticas, e procuramos interpretar os elementos de continuidade e de ruptura e as transformações verificadas.O nosso estudo inscreve-se no domínio da análise das relações e interacções entre sindicatos e sistemas políticos no processo de diálogo e conflito sobre as políticas públicas, e do modo como os sistemas de diálogo e concertação social tripartido contribuem ou não para reduzir o desequilíbrio reconhecido, em desfavor do trabalho, na balança de poderes entre actores políticos e sociais e no conteúdo das políticas públicas. Nesse âmbito, pretendemos também examinar as relações e influências recíprocas entre as identidades e representatividade do sindicalismo contemporâneo e a sua participação nas instâncias de concertação estatais, tendo presente a sua dupla condição de organizações de representação de interesses e de movimentos sociais, e a tensão na acção sindical entre conflito social e integração social, entre participação e autonomia. Interessa-nos compreender e explorar as correlações entre os sistemas neocorporativos e a qualidade da democracia política e social, a robustez das políticas sociais do Estado e os níveis de desigualdade social. Finalmente, procuramos analisar em que medida e em que condições pode o tardio e ainda frágil sistema de concertação social português constituir uma arena de debate, mediação e representação de interesses do mundo do trabalho que fortaleça a sua valorização efectiva no conteúdo das políticas públicas e robusteça a democracia política e social

A projeção indiana no Oceano Índico no Pós-Guerra Fria : liderança regional além do Sul da Ásia

O presente estudo analisa as estratégias adotadas pela Índia na condução de sua política externa para a região do Oceano Índico. A partir do pressuposto de que a Índia possui o papel de potência regional no espaço geográfico em questão e por meio de uma abordagem qualitativa, busca-se compreender a lógica que determina suas ações dentro das opções características utilizadas por potências regionais de acordo com o debate existente na literatura sobre o tema. A análise leva em consideração documentos oficiais do governo indiano e declarações de autoridades do país para estabelecer a visão existente na Índia sobre o Oceano Índico e como isso molda sua estratégia de inserção regional. Além de apresentar um panorama geral da política externa para região, o trabalho dividiu o Oceano Índico em sub-regiões a fim de apreciar detalhadamente os diferentes condicionantes presentes na interação da Índia com as dinâmicas sub-regionais. Identifica-se a prevalência de uma estratégia hegemônica que visa colocar a Índia como provedora de bens públicos para a região e principal garantidora da estabilidade regional, e construir uma ordem regional baseada na convergência de interesses comuns e interesses indianos.The present study analyzes the strategies adopted by India in conducting its foreign policy for the Indian Ocean region. Based on the assumption that India has the role of regional power in the geographic space in question and through a qualitative approach, it seeks to understand the logic that determines its actions within the options used by regional powers according to the existing debate in the literature on the topic. The analysis takes into account official Indian government documents and statements by country officials to establish India's existing view of the Indian Ocean and how it shapes its regional insertion strategy. In addition to presenting an overview of foreign policy for the region, the work divided the Indian Ocean into sub-regions in order to provide a detailed picture of the different conditions present in India's interaction with subregional dynamics. The prevalence of a hegemonic strategy that aims to place India as public goods provider for the region and the main guarantor of regional stability is identified, and to build a regional order based on the convergence of common and Indian interests

Teacher formation in Brasil: Obstacles and expectations

Este artigo intentou analisar a formação de professores no contexto socio-histórico contemporâneo, seja em torno dos norteamentos de ordem legislativa, seja em torno da concretização de políticas educacionais, em particular as relacionadas com a docência. A análise se desdobrou mediante a leitura crítico-analítica de pesquisa documental envolvendo dados documentais e estatísticos, presentes estes em anuários da educação brasileira contemporânea, porém ambos importantes para compreender a formação docente no Brasil. Tendo em vista essa perspectiva de formação de professores vinculada a uma trajetória construída historicamente, esse texto abordou os aspectos nevrálgicos da formação docente no Brasil. Em razão da complexidade e dos obstáculos presentes na formação docente, foram analisadas as intenções e motivações que puderam ser extraídas das constituições, dos documentos oficiais que fundamentam a formação docente. Conclui-se que no tempo histórico residem experiências e expectativas, sempre em movimento no decorrer de seu processo. Isso promove um entrechocar-se recíproco que desafia o professor em constante processo de reflexão e desafios diante dos obstáculos a serem enfrentados e das esperanças a serem mediadas no seu fazer pedagógicoThis article intended to analyze teachers education in contemporary socio historical context regarding legal guidelines, solidification of educational politics, above all for teaching. The analyses unfolded through the critic-analytical reading of documental research involving statistical documentation data, present on these yearbooks of contemporary Brazilian education, although both important to comprehend teaching formation in Brazil. Bearing in mind this perspective of teacher formation attached to a trajectory historically constituted, this text addresses the sensitive aspects of teaching formation, were analyzed the intentions and motivations that could be extracted from Constitutions, of the official documents that found the teaching formation. Conclusion is that in the historical period reside experiences and expectations, indeed always on the movement in the course of its process, which promotes a reciprocal collision, that defies the teacher in constant process of reflection and challenges in face of the obstacles to be faced and the hopes to be mediated on its pedagogical doing

The Information of Things: A Study on the Potential of Journalism with 5G Technology

This research conducted at the University of Barcelona explores the intersection of emerging technologies such as Artificial Intelligence (AI), mobile 5G, and the Internet of Things (IoT) within journalistic frameworks, aiming to uncover the evolving dynamics in newsrooms influenced by these advancements. By employing methodologies such as bibliographic research for a theoretical exploration of IoT, AI, 5G, and participant observation with the Research Group on Information, Communication, and Culture, the study aims to offer a qualitative insight into the integration of these technologies in journalism. The study focuses on how AI-driven algorithms, 5G connectivity, and IoT devices are collectively transforming journalistic content creation and dissemination, offering new opportunities for enhanced efficiency and creativity while also introducing challenges in real-time data handling, analysis, and distribution. The expected results include a deeper understanding of the impact and potential of these technologies in journalism, emphasizing the need for transparency, accountability, and ethical practices to uphold journalistic integrity and promote informed public discourse amidst these technological advancements

Cultura e Catástrofe no Capitalismo Neoliberal

Este escrito pretende expor três traços culturais das sociedades dominadas pelo neoliberalismo: 1- a ascensão de uma nova fase do capitalismo comandado por uma direita delirante, mas pragmática e propositiva, atualmente em posição de comando; 2- a crise de imaginação materializada na experiência do atual tempo histórico; 3- a atual sensação histórica de lento cancelamento do futuro, que inviabiliza as condições mínimas de segurança material para o planejamento do cotidiano, causando, por consequência, um surto sistemático de distúrbios psíquicos. Os três traços apontam para uma novidade histórica, a saber, a reprodução social sob o capitalismo neoliberal expressa culturalmente a catástrofe: todas as tentativas de superação dessa condição social tornaram-no mais forte. O que fazer, então

O PLURALISMO TEÓRICO NAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS: UMA BREVE RESVISÃO DE LITERATURA

Este artigo tem como principal objetivo incluir nas discussões sobre teoria de Relações Internacionais da academia brasileira o tema do pluralismo teórico. O debate aqui apresentado não se alinha aos argumentos de autores como Dunne, Hansen e Wight (2013) que consideram como pluralismo a diversidade de teorias presentes na literatura sobre relações internacionais. Aqui, entende-se por pluralismo teórico o esforço para conjugar perspectivas de diferentes abordagens teóricas das Relações Internacionais, buscando uma explicação mais contundente da realidade vigente no Sistema Internacional. No Brasil a principal digressão sobre o assunto foi feita em 2002 por Antônio Ramalho Rocha em seu livro Relações Internacionais: teorias e agendas. Portanto, pretendemos apresentar uma breve revisão de literatura sobre o pluralismo teórico nas RI, a partir de uma análise das pesquisas dos principais estudiosos do tema.  O artigo está dividido em duas seções. Na primeira seção explanaremos o conceito de pluralismo teórico, o contexto que possibilitou seu desenvolvimento dentro das Relações Internacionais, suas estratégias de aplicação e algumas limitações apresentadas pela literatura sobre esse instrumento. Na seção seguinte, iremos apresentar uma discussão considerada por nós como fundamento para a abordagem pluralista nas Relações Internacionais: o debate entre Racionalismo e Construtivismo. A ideia não consiste em apresentar todas as nuances desse amplo debate, mas expor seu impacto para o desenvolvimento das teorias de Relações Internacionais. Por fim, apresentaremos as considerações finais sobre o tema

Seroprevalence of SARS-CoV-2 among health care personnel in Portugal

© 2021 by the authors. Licensee MDPI, Basel, Switzerland. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution (CC BY) license (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/).Health care personnel (HCP) might be highly exposed to SARS-CoV-2 infection. This study aims to determine the seroprevalence of SARS-CoV-2 among HCP in Portugal. A cross-sectional study was conducted between 1 June and 19 July 2020, following the first wave of COVID-19 in the country, with a convenience sample of HCP from different Portuguese health care units, geographically distributed at the national level. Diagnosis of COVID-19 was an exclusion criterion. HCP were tested for IgG antibodies against SARS-CoV-2. Data regarding participants’ demographic characteristics, medical history, COVID-19 symptoms, previous clinical testing for acute SARS-CoV-2 infection and Personal Protective Equipment (PPE) practices while caring for patients in areas with COVID-19 patients were also recorded. A total of 1802 HCP were screened (80.9% women), of which 55 (3.1%) had positive test results for SARS-CoV-2 antibodies. Factors such as geographical distribution (p = 0.002), profession (p = 0.018), having had a family member with COVID-19 (p < 0.001) and having had contact with family members with COVID-19 (p = 0.003) were found to be associated with infection. Adjusting for gender, age group, regional health administration and size of the household, health care assistants have an increased risk of having a positive SARS-CoV-2 test result in comparison to nurses. Understanding the prevalence of and factors associated with SARS-CoV-2 infection among HCP is important for developing effective strategies to protect them and their patients.This research was funded by Fundação Álvaro de Carvalho, Fundação Vox Populi, Fundação Manuel Viegas Guerreiro and the Claude and Sofia Foundation.info:eu-repo/semantics/publishedVersio