Conjuntura dos Indicadores dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável em relação ao ODS 11- Cidades e Comunidades Sustentáveis / Conjuncture of the Sustainable Development Goals Indicators in relation to the SDG 11- Sustainable Cities and Communities

A Transformação global tem início em espaços locais e regionais. Demandas sociais estão em constante ascendência nas relações humanas. O espaço ambiental de sobrevivência das pessoas requer condições estruturantes atreladas ao desenvolvimento coletivo. Em setembro de 2015, a Organização das Nações Unidas pactuou com os países membros um documento denominado de Agenda 2030, onde ficou estabelecido 17 objetivos voltados ao desenvolvimento sustentável, segmentados em 169 metas distribuídas em aspectos humanos, econômicos e sociais. Esta pesquisa objetiva sinalizar o planejamento e a execução/andamento das metas propostas ao objetivo 11, que diz respeito a Cidades e Comunidades Sustentáveis. Como destaque de fundamentação teórica aborda-se termos de Sustentabilidade, Política Pública e Moradia, este último com um indicador de relevância na temática do objetivo em estudo. Adotou-se como procedimentos de metodologia a pesquisa descritiva, na qual é abordado os dados a partir de coleta em banco de informações, que no caso em tela, foram extraídos dados da plataforma eletrônica correspondentes aos ODS, em campo específico para o objetivo 11, tema desta pesquisa. Nos resultados destaca-se que nem todos os indicadores previstos estão com dados disponibilizados. Por fim, a pesquisa demonstra que há dados a serem expostos, que requer uma articulação política direcionada a programas e parcerias de governo e sociedade civil

INTERVENÇÃO HUMANA NA PAISAGEM DA BACIA DO IGARAPÉ DA GUIA, MUNICÍPIO DE SÃO LUÍS-MA

Resumo: Analisa-se a intervenção humana da paisagem na área da bacia do igarapé da Guia, em São Luís-Maranhão, com base nas transformações ambientais resultantes da ação humana sobre o ambiente. Utilizou-se a metodologia dedutiva e a indutiva, com apoio do método fenomenológico, para a percepção e análise do comportamento dos agentes modeladores da paisagem local, e as condições de salubridade em que vive a população. Conclui-se que a área sofreu alterações paisagísticas significantes, com ocorrênciade impactos ambientais, principalmente em áreas de encostas e no mangue.Palavras-chave: Paisagem. Alterações ambientais. Igarapé da Guia.HUMAN INTERVENTION IN THE IGARAPÉ DA GUIA BASIN LANDSCAPE,IN SÃO LUÍS-MARANHÃOAbstract: The research analyzes human intervention on the landscape in the area of the Igarapé da Guia basin, in the city of São Luis-Maranhão, based on the environmental changes resulting from human actions on the environment. A deductive and inductive methodology was used, supported by the phenomenological method, for the perception and analysis of the behavior of the modelling agents of the local landscape and the healthy conditions in which the population lives. It was concluded that the studied area suffered significant changes onits landscape, with occurrence of environmental impacts, mainly in areas of slopes and in the mangrove.Keywords: Landscape. Environmental changes. Igarapé da Guia.LA INTERVENCIÓN HUMANA EN EL PAISAJE DE LA CUENCA DEL ARROLLO DE LA GUIA, MUNICIPIO DE SÃO LUÍS-MAResumen: Se analiza la intervención humana en el paisaje del área de la cuenca del arroyo de la Guia, en São Luís-Maranhão, basándose en los cambios ambientales resultantes de la acción humana sobre el ambiente. Se utilizó la metodología deductiva e inductiva, apoyada por el método fenomenológico con el objetivo de percibir y analizar el comportamiento de los agentes que influyen en el paisaje local, y las condiciones de salubridad de la población. Se constató que el área ha sufrido cambios significativos del paisaje, con impactos ambientales irreversibles, especialmente en las zonas de pendiente y en el manglar.Palabras clave: Paisaje. Cambios ambientales. Arroyo de la Guia.

CONSIDERAÇÕES ACERCA DO ESTÁGIO DOCÊNCIA NA PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA

Este trabalho contém reflexões e interpretações referentes ao desenvolvimento do estágio de docência no ensino superior, na disciplina geoprocessamento, pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia, da Universidade Federal do Maranhão, a partir da proposta de elaboração de um mapa hipsométrico. A metodologia utilizada consistiu dos procedimentos didáticos adotados no desenvolvimento da disciplina. Dentre os resultados obtidos, ressalta-se o processo de realização do estágio conforme as seguintes etapas: ambientação; preparação das aulas; regência de classe e avaliação da aprendizagem, cuja experiência satisfez um dos requisitos exigidos pelas normas reguladoras do Programa e serviu de base para discutir a carência do preparo pedagógico nos programas de pós-graduação, além da aplicação prática do geoprocessamento no ensino superior em geografia

ECTOS INTUITIVOS E DECISÕES GERENCIAIS: CONSIDERAÇÕES ACERCA DO JULGAMENTO DE DECISÕES ENVOLVENDO PRÁTICAS ORÇAMENTÁRIAS.

A aplicação do Cognitive Reflection Test (CRT), teste que é capaz de medir o nível de habilidade cognitiva dos indivíduos e a propensão para serem (ou não) influenciados pelos impulsos intuitivos, é uma das possibilidades de pesquisa em decisões gerenciais mais promissoras. O presente trabalho tem por objetivo discutir a possível aplicação do CRT em pesquisas voltadas para o entendimento da relação entre aspectos intuitivos e decisões gerenciais. Além disso, pode-se correlacionar aspectos intuitivos (baixo nível de habilidade cognitiva) com decisões intertemporais de alocação de recursos e decisões de alocação de recursos sob condições de risco. Trabalhos sob esta perspectiva podem vislumbrar possíveis melhorias na eficácia empresarial, a partir da percepção do encadeamento entre aspectos não racionais e o desempenho organizacional

UTILIZANDO A CONTA DE ENERGIA ELÉTRICA PARA O ENSINO DO PROCESSO DE MULTIPLICAÇÃO ENTRE MATRIZES

Este trabalho relata uma experiência dos autores, um professor e bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA) sobre a aplicação de uma oficina no 1º ano do ensino médio da escola Doutor João Ribeiro Ramos, localizada na cidade de Sobral, Ceará. A oficina teve como meta o ensino de multiplicação de matrizes utilizando dados da conta de energia elétrica, tendo em vista a possibilidade de mostrar aos alunos que a matemática está presente em situações do dia a dia. A aplicação da oficina se deu em dois encontros. O primeiro encontro foi reservado para a introdução do conteúdo com breves definições e uma posterior aplicação de um Trabalho Direcionado (TD). O segundo encontro foi iniciado com a aplicação de outro TD para ver se os alunos conseguiam respondê-lo sem qualquer formalização. Ao final fora aplicado um terceiro TD para verificar o que eles aprenderam nos dois encontros. A oficina buscou também usar os erros dos alunos como um elemento desencadeador de questionamento do ensino, ou ainda, como um impulso para aprendizagem. Como resultados verificou-se que a maioria dos alunos compreendeu o que foi repassado, apesar de que muitos ainda apresentaram certas dificuldades nas quatro operações elementares, o que é preocupante, pois é assunto considerado fácil para o nível escolar em que eles se encontravam. Com isso, verificou-se que ainda há muito que melhorar no ensino e aprendizagem de matemática e que práticas de ensino alternativas podem ser positivas. Intervenções como esta, viabilizadas por um programa como o PIBID, podem propiciar enriquecimento na formação acadêmica de quem as conduzem, agregando experiência e trazendo mais conhecimentos a partir das dificuldades enfrentadas dentro de uma sala de aula, buscando formas de ajudar os alunos a superarem obstáculos

Aspectos de governança para o desenvolvimento de cidades inteligentes e sustentáveis / Governance aspects for the development of smart and sustainable cities

A busca pelo desenvolvimento sustentável tem exigido que as cidades adotem um estilo inovador de governança colaborativa para projetar políticas públicas, visando à melhoria da qualidade de vida dos cidadãos, garantindo o crescimento econômico sem comprometer as futuras gerações. Este artigo tem como propósito procurar demonstrar e avaliar os indicadores e dados sobre o ranking de cidades inteligentes em relação ao fator da governança e sua conexão com as políticas públicas. Para melhor entendimento será apresentado uma análise conceitual sobre a sustentabilidade, fazendo uma revisão de literatura, referenciando os principais conceitos que compõem o desenvolvimento sustentável. O método utilizado foi a pesquisa documental e bibliográfica, seguida da análise das informações dos dados secundários, obtidos no site do Connected Smart Cities (CSC). Na seção de resultados, analisou-se o ranking relativo ao eixo de governança nos seguintes aspectos: primeiro referente à classificação das 10 primeiras cidades inteligentes no Brasil; em seguida, foi analisada as 10 cidades consideradas inteligentes na região Nordeste do Brasil e, em terceiro, as cidades classificadas como inteligentes no Estado de Pernambuco. Os conceitos e análises obtidos nesta pesquisa demonstraram a busca de um modelo de sustentabilidade que incorpore a ideia da urgência da transformação da capacidade ambiental, associada à capacidade humana de se auto sustentar, por meio de ações do poder público, das organizações e da sociedade transformando a maneira de agir das cidades proporcionando o acréscimo das cidades inteligentes

Hipertensão arterial sistêmica secundária

The prevalence of secondary systemic arterial hypertension (S-SAH) is 3% to 5%. Before investigating the secondary causes of SAH, the following should be excluded: ._ Inadequate measurement of arterial pressure (AP). ._ White-coat hypertension; ._ Inadequate treatment; ._ Treatment non-adherence; ._ Progression of lesions in hypertension target organs; ._ Presence of co-morbidities; ._ Interaction with prescription drugs. Table 1 lists the situations when the presence of S-SAH should be investigated. Next, the main causes of S-SAH will be discussed. [Author supplied abstract

AVALIAÇÃO DO ESTRESSE OCUPACIONAL DE ENFERMEIROS DA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA

The objective was to evaluate the occupational stress level of nurses in the family health strategy, correlating with occupational and sociodemographic factors. This is a cross - sectional study with 56 nurses from the family health strategy of the north and northwest regions of the city of Goiânia/GO. Two questionnaires were used, one occupational sociodemographic and the other one evaluating stress at work. It was identified that the higher the age, the greater the level of irritation about this organizational situation (p = 0.046). Women comprised 94.6% of the sample, and stress was related to the supervision of not assigning them to important responsibilities (p = 0.011) and those who said they had no religion constituted a group that felt isolated in the organization (p = 0.003). It was concluded that nurses had high levels of stress in relation to the service management, lack of appreciation, work discredit and third-party empowerment of their achievements.El objetivo fue evaluar el nivel del estrés ocupacional de los enfermeros de la estrategia salud de la familia, correlacionando con los factores ocupacionales y sociodemográficos. Es un estudio transversal con 56 enfermeros de la estrategia salud de la familia de las regiones norte y noroeste de la ciudad de Goiânia / GO. Se utilizaron dos cuestionarios, un sociodemográfico ocupacional y otro de evaluación del estrés en el trabajo. Se identificó que cuanto más elevada era la edad, mayor era el nivel de irritación acerca de esa situación organizacional (p = 0,046). Las mujeres compusieron el 94,6% de la muestra, mientras que el estrés estaba relacionado con la supervisión de no asignar responsabilidades importantes (p = 0,011) ya los que afirmaron no tener religión constituyeron un grupo que se siente aislado en la organización (p = 0,003). Se concluyó que los enfermeros tenían niveles altos de estrés en relación a la gestión del servicio, por la falta de valorización, desacuerdo del trabajo y empoderamiento de terceros de sus hechos.O objetivo foi avaliar o nível do estresse ocupacional dos enfermeiros da estratégia saúde da família, correlacionando com os fatores ocupacionais e sociodemográficos. É um estudo transversal com 56 enfermeiros da estratégia saúde da família das regiões norte e noroeste da cidade de Goiânia/GO. Foram utilizados dois questionários, um sociodemográfico ocupacional e outro de avaliação do estresse no trabalho. Identificou-se que quanto mais elevada a idade, maior também era o nível de irritação acerca dessa situação organizacional (p=0,046). As mulheres compuseram 94,6% da amostra, sendo que o estresse estava relacionado à supervisão de não as incumbirem de responsabilidades importantes (p=0,011) e aos que afirmaram não ter religião constituíram um grupo que se sentir isolado na organização (p=0,003). Concluiu-se que os enfermeiros tinham níveis altos de estresse em relação à gestão do serviço, pela falta de valorização, desacredito do trabalho e empoderamento de terceiros de seus feitos.&nbsp

Fatores ambientais e sociodemográficos associados à fadiga e à Síndrome de Burnout em professores do ensino médio de escolas públicas

Objective: to analyze the environmental and sociodemographic factors associated with fatigue and Burnout Syndrome in high school teachers of public schools in the city of Goiânia / GO. Method: This is an analytical cross-sectional study with a quantitative approach. A questionnaire and two psychometric scales were used to investigate the environmental and sociodemographic data and the scores of Burnout Syndrome and fatigue. Results: 127 teachers participated in the research, predominant age group up to 35 years (49.6%), female (61.4%), married (56.71%), with children (53.5%) and reported that the work brought health risk (81.9%). Higher levels of fatigue were identified at age above 35 years (p = 0.0349), female gender (p = 0.0119) and in those who slept less than seven hours (p = 0.0428). Positive correlation was identified between fatigue and emotional exhaustion (r = 0.6838; p <0.0001), between fatigue and depersonalization (r = 0.4030; p <0.0001) and inversely proportional between fatigue and professional achievement ( r = - 0.3186; p = 0.0003). Conclusion: several factors were identified, both environmental and sociodemographic, which have a significant association with higher scores in the dimensions that make up the Burnout Syndrome, as well as higher levels of fatigue. Furthermore, it became evident that there is a positive correlation between these two diseases that affect teachers.Objetivo: analisar os fatores ambientais e sociodemográficos associados à fadiga e à Síndrome de Burnout em professores do ensino médio de escolas da rede pública da cidade de Goiânia/GO. Método: trata-se de um estudo transversal analítico com abordagem quantitativa. Foram utilizados um questionário e duas escalas psicométricas que permitiram a investigação dos dados ambientais e sociodemográficos e dos escores da Síndrome de Burnout e de fadiga. Resultados: participaram da pesquisa 127 professores, faixa etária predominante até 35 anos (49,6%), sexo feminino (61,4%), casados (56,71%), com filhos (53,5%) e referiram que o ambiente de trabalho trazia risco à saúde (81,9%). Níveis mais altos de fadiga foram identificados em idade acima 35 anos (p = 0,0349), sexo feminino (p = 0,0119) e naqueles que dormiam menos de sete horas (p = 0,0428). Identificou-se correlação positiva entre fadiga e exaustão emocional (r = 0,6838; p < 0,0001), entre fadiga e despersonalização (r = 0,4030; p < 0,0001) e inversamente proporcional entre fadiga e realização profissional (r = - 0,3186; p = 0,0003). Conclusão: foram identificados diversos fatores, tanto ambientais quanto sociodemográficos, que possuem associação significativa com maiores escores nas dimensões que compõem a Síndrome de Burnout, bem como maiores níveis de fadiga. Ademais, evidenciou-se que há uma correlação positiva entre esses dois agravos que acometem os professores