Leukemoid Reaction: Presentation of Two Cases

The leukemoid reaction is defined by the presence in peripheral blood of white cells above 50,000/mm3 or neutrophils above 30,000/mm3 . The frequency varies between 1.3 and 15% of newborns admitted to neonatal intensive care units [1]. It usually appears during the first two weeks of life and more frequently during the first four days, the duration is about 8.5 days [2]. In extremely premature, this process is produced by an inflammatory response that active cytokines who increased granulocyte colony-stimulating factors (G-CSF). These induce the production of neutrophils that cause hyperleukocytosis

ANÁLISE COMPARATIVA DO DESENVOLVIMENTO MOTOR DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA E UMA ESCOLA PRIVADA DE TERESINA/PI

O objetivo do presente estudo foi analisar o nível do desenvolvimento motor de alunos do ensino fundamental de uma escola pública e de uma escola privada de Teresina/PI. A amostra desta pesquisa foi composta por 39 alunos: 20 de escolas públicas e 19 de escolas privadas de Teresina/PI. Os instrumentos de coleta de dados foram: um questionário elaborado pelo próprio pesquisador que abordou questões como a realização de atividade física dentro e fora da escola, entre outros. O outro instrumento de coleta de dados utilizado na pesquisa foi a Escala de Desenvolvimento Motor (EDM). A EDM é um instrumento elaborado por Rosa Neto (2002) com o objetivo de realizar uma avaliação psicomotora das crianças abrangendo um conjunto de provas muito diversificadas e de dificuldades graduadas com o intuito de mensurar o desenvolvimento motor das crianças. Dos alunos pesquisados, 66,67% foram classificados como “normal médio”, além disso, foi possível observar a associação entre o perfil motor e o tipo de escola das crianças avaliadas, e foi encontrada uma diferença significativa (p=0,03). Portanto, pode-se observar que os alunos da escola privada obtiveram um melhor resultado quanto ao perfil motor, quando comparados aos da escola pública

A systematic mapping review on the use of Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) with athletes

The expansion of evidence-based practices in the sports context, shows a promising growth in the use of REBT interventions with athletes. This evolution places us at the moment of gathering the research to identify where evidence is rich or wanting. We carried out a systematic mapping review to (a) classify the type of literature, (b) categorize current evidence, (c) identify trends and knowledge gaps in research, and (d) develop a critical appraisal of existing literature. Using the PICO tool, a search strategy was undertaken on the following databases: PsycINFO, Pubmed, Scopus, SPORTDiscus, Web of Science, and The Cochrane Library. As a result, 39 studies up to July 2020 were included for an in-depth analysis. The results indicated that the main corpus of evidence is found within journal articles and book chapters from European researchers, with adult male elite football (soccer) players as the target sample. We discuss the level of confidence readers can have in the research by offering a critical evaluation, and conclude by encouraging professionals to critically reflect on existing advances and knowledge gaps, so that they consider the evidence for their future work, as well as still unexplored populations, sport contexts and methods

A auriculoterapia no controle da ansiedade e do estresse

Introduction: Post-modernity requires from individual critical awareness and, consequently, changes in the educational sector, favoring the triggering of mental disorders in professors, main contributor in the creation of this awareness. Auriculotherapy is an easy-to-apply practice that can be useful in these problems.Objective: To analyze the effect of auriculotherapy in the anxiety and stress scores of professors working in Elementary School I and II and in the Youth and Adult Education program of a municipal Elementary School in João Pessoa, capital of the state of Paraíba. Method: An intervention study of the before-and-after type, approved by the Ethics and Research Committee of the Federal University of Paraíba under CAAE: 16803119.3.0000.5188. Five data collection instruments were applied: three semi-structured questionnaires and two scales (Hamilton Anxiety Scale and Perceived Stress Scale). By applying the exclusion criteria, data of 11 professors were analyzed, which were organized in statistical spreadsheets and analyzed through descriptive analysis, Tukey's test, ANOVA, and Wald. Results: Auriculotherapy attained a statistically significant effect on anxiety between the first and fourth sessions and, for stress, between the first and ninth sessions, given that, for anxiety, this effect was intensified in the professors who worked in two educational institutions. Conclusions: Auriculotherapy was successful in the reduction of the stress and anxiety scores, contributed to the improvement in the main symptoms of these disorders, and promoted self-perception.Introducción: La posmodernidad requiere del individuo una conciencia crítica y, en consecuencia, cambios en el sector educacional, favoreciendo el desencadenamiento de problemas de salud mental en los docentes, principal contribuyente en la formación de esa conciencia. La auriculoterapia es una práctica fácil de aplicar que puede aliviar estos problemas.Objetivo: Analizar el efecto de la auriculoterapia en los puntajes de ansiedad y estrés de los maestros de primaria I y II y del programa de Educación de Jóvenes y Adultos en una escuela primaria municipal de João Pessoa, capital del estado de Paraíba.Método: Estudio de intervención del tipo antes y después, aprobado por el Comité de Ética e Investigación de la Universidad Federal de Paraíba bajo CAAE: 16803119.3.0000.5188. Se aplicaron cinco instrumentos de recolección de datos, tres cuestionarios semiestructurados y dos escalas (escala de ansiedad de Hamilton y escala de estrés percibido). Al aplicar los criterios de exclusión, se analizaron los datos de 11 docentes, los cuales fueron organizados en hojas de cálculo estadístico y analizados mediante análisis descriptivo, prueba de Tukey, ANOVA y Wald.Resultados: La auriculoterapia tuvo un efecto estadísticamente significativo sobre la ansiedad entre la primera y cuarta sesiones de auriculoterapia, y para el estrés, entre la primera y la novena sesiones, y para la ansiedad, este efecto se intensificó en los docentes que impartían clases en dos instituciones educativas.Conclusiones: La auriculoterapia ha actuado con éxito en la reducción de las puntuaciones de estrés y ansiedad, ha contribuido a la mejora de los principales síntomas de estos trastornos y ha actuado en la promoción de la autopercepción.Introdução: A pós-modernidade requer do indivíduo uma consciência crítica e consequentemente mudanças no setor educacional, favorecendo o desencadeamento de agravos de saúde mental nos professores, principal contribuinte na formação dessa consciência. A auriculoterapia é uma prática de fácil aplicação que pode atuar nesses agravos.Objetivo: Analisar o efeito da auriculoterapia nos escores de ansiedade e estresse dos professores do ensino fundamental I e II e do programa Educação de jovens e adultos de uma escola municipal de Ensino Fundamental em João Pessoa, capital do estado da Paraíba. Método: Estudo de intervenção do tipo antes e depois, aprovado pelo Comitê de ética e pesquisa da Universidade Federal da Paraíba sob CAAE: 16803119.3.0000.5188. Foram aplicados cinco instrumentos de coleta de dados, três questionários semiestruturados e duas escalas (escala de ansiedade de Hamilton e escala de estresse percebido). Ao aplicar os critérios de exclusão foram analisados os dados de 11 professores, os quais foram organizados em planilhas estatísticas e analisados através da análise descritiva, teste de Tukey, ANOVA e Wald. Resultados: A auriculoterapia obteve efeito estatisticamente significativo na ansiedade entre a primeira e quarta sessão de auriculoterapia, e para o estresse, entre a primeira e nona sessão, sendo que para a ansiedade esse efeito foi intensificado nos professores que lecionavam em duas instituições de ensino. Conclusões: A auriculoterapia atuou com êxito na redução dos escores de estresse e ansiedade, contribuiu na melhora dos principais sintomas desses agravos e atuou na promoção da auto percepção

Ready for Failure? Irrational Beliefs, Perfectionism and Mental Health in Male Soccer Academy Players

Altres ajuts: acords transformatius de la UABSince Junior-to-Senior Transition (JST) is only considered successful when soccer players become professionals, many junior athletes must cope with failure, and their sporting careers and mental health may be at risk. Therefore, the objectives of this study are to (a) identify different career expectancies of male soccer academy players, and (b) describe irrational beliefs, perfectionism and mental health levels associated with different career expectancies, identifying risk factors in the JST. A total of 515 male soccer players between 14 and 19 years old (M = 16.7; SD = 1.6) who played in Spanish professional youth academies during the 2020-2021 season, answered questionnaires on sports career model, beliefs, perfectionism and mental health (i.e., iPBI, MPS-2 and GHQ-12). The results suggest that the number of juniors who aspire to be professionals (57%) far exceeds the number of players who become professionals (10%; Dugdale in Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sports 31:73-84, 2021). Also, results show that this population presents high levels of demandingness (M = 5.5), low frustration tolerance (M = 5.2), self-organization (M = 5.2) and social functioning (M = 5.5), and low scores on depreciation (M = 2.6) and loss of confidence and self-esteem (M = 2.4). In a more detailed way, the results are compared according to expectancies. These academies are usually environments where success and failure are antagonistic concepts, and where perfectionism and irrational beliefs are normalized and integrated among all members of this context. However, the possible maladaptive effects put their mental health at risk. With the aim of rationalizing the concepts of success and failure and protecting their mental health, especially those who will not become professionals, this study proposes a new route based on the REBT philosophy and ARRC technique

Acciones intersectoriales y vínculo en el control de la tuberculosis en la Salud de la Familia

This is a qualitative study which aims to analyze the performance of the Family Health teams in the control of tuberculosis according to the relationship between bonding and the development of intersectoral actions in the metropolitan region of João Pessoa, Paraíba, Brazil. To construct the empirical material focus group techniques were used. Seven focus groups were conducted, involving 37 professionals of the Family Health teams. For analysis, the discourse analysis technique was used. It was concluded that the lack of intersectoral action weakens the bond between tuberculosis patients, their families and the Family Health team. It is noteworthy that intersectoral measures are fundamental in the development of integral care for tuberculosis patients in the context of Primary Health Care.Trata-se de estudo de abordagem qualitativa, cujo objetivo foi analisar o desempenho das equipes de Saúde da Família no controle da tuberculose, segundo a relação entre vínculo e o desenvolvimento de ações intersetoriais, em município da região metropolitana de João Pessoa, Paraíba, Brasil. Para a construção do material empírico, foi utilizada a técnica de grupo focal. Sete grupos focais foram realizados, envolvendo 37 profissionais das equipes de Saúde da Família. Para análise, utilizou-se a técnica de análise do discurso. Conclui-se que a escassez de ações intersetoriais fragiliza o vínculo entre o doente de tuberculose, sua família e a equipe de Saúde da Família. Destaca-se que medidas intersetoriais são fundamentais para o desenvolvimento de cuidado integral ao doente de tuberculose, no âmbito da Atenção Primária à Saúde.Se trata de un estudio de abordaje cualitativo, cuyo objetivo fue analizar el desempeño de los equipos de Salud de la Familia en el control de la tuberculosis según la relación entre vínculo y desarrollo de acciones intersectoriales en un municipio de la región metropolitana de Joao Pesoa, en el estado de Paraíba, en Brasil. Para la construcción del material empírico fue utilizada la técnica de grupo focal. Siete grupos focales fueron realizados, envolviendo 37 profesionales de los equipos de Salud de la Familia. Para el análisis, se utilizó la técnica de análisis del discurso. Se concluye que la escasez de acciones intersectoriales fragiliza el vínculo entre el enfermo de tuberculosis, su familia y el equipo de Salud de la Familia. Se destaca que las medidas intersectoriales son fundamentales para el desarrollo de un cuidado integral al enfermo de tuberculosis en el ámbito de la Atención Básica a la Salud

Taxonomía de Entornos Desarrolladores de Carrera Dual en España

This work proposes a national taxonomy through the identification and classification of dual career development environments in Spain. Based on the results of the Erasmus+ Ecology of Dual Careers project, a documentary analysis of the environments that promote dual careers at a national level has been carried out, as well as a verification and analysis of their characteristics and needs through work with dual career support providers. The results suggest the existence of three macrosystems: (a) public sports centres, (b) private sport clubs, and (c) educational centres. Public sport centres include high performance and sport technification centres. Private sports clubs include professional and amateur high-performance clubs, specialized and multi-sports. Finally, educational centres include institutes and universities. Each of these systems offers different dual career assistance programs. The figure of the support provider is repeated in a large part of the environments, as well as the fixed offer of services. The dual career assistance programs cover, for the most part, student-athletes who are in the same sport’s development stages (i.e., junior) and academic/professional levels (i.e., secondary education). As elements for improvement, there is a lack of environments that promote the combination of sports and work, as well as extending this exercise to student-athletes who represent vulnerable populations (e.g., athletes with disabilities)Este trabajo tiene por objetivo proponer una taxono-mía nacional a través de la identificación y clasificación de los entornos desarrolladores de carrera dual en Es-paña. A partir de los resultados del proyecto Erasmus+ Ecology of Dual Careers se ha realizado un análisis docu-mental de los entornos que promueven la carrera dual a nivel nacional, así como una verificación y un análisis de sus características y necesidades a través del traba-jo con asesoras1 de carrera dual de estos entornos. Los resultados sugieren la existencia de tres macrosistemas: (a) centros deportivos públicos, (b) clubes deportivos privados, y (c) centros educativos. Los centros deporti-vos públicos incluyen centros de alto rendimiento y de tecnificación deportiva. Los clubes deportivos privados incluyen clubes de alto rendimiento profesionales y amateurs, especializados y multideportivos. Por último, los centros educativos incluyen institutos y universida-des. Cada uno de estos sistemas ofrece distintos progra-mas de asistencia a la carrera dual. La figura de la ase-sora se repite en gran parte de los entornos, así como la oferta fija de servicios. Los programas de asistencia abarcan, en su gran mayoría, a estudiantes-deportistas que se encuentran en las mismas etapas de desarrollo a nivel deportivo (i.e., junior) y académico/profesional (i.e., educación secundaria). Como elementos que cabría mejorar, debería trabajarse para aumentar los entornos que promuevan la compaginación de deporte y trabajo, así como también extender este ejercicio a estudiantes-deportistas que representen poblaciones vulnerables (e.g., deportistas con discapacidad).Actividad Física y Deport

Intersetorialidade e vínculo no controle da tuberculose na Saúde da Família

This is a qualitative study which aims to analyze the performance of the Family Health teams in the control of tuberculosis according to the relationship between bonding and the development of intersectoral actions in the metropolitan region of João Pessoa, Paraíba, Brazil. To construct the empirical material focus group techniques were used. Seven focus groups were conducted, involving 37 professionals of the Family Health teams. For analysis, the discourse analysis technique was used. It was concluded that the lack of intersectoral action weakens the bond between tuberculosis patients, their families and the Family Health team. It is noteworthy that intersectoral measures are fundamental in the development of integral care for tuberculosis patients in the context of Primary Health Care.Se trata de un estudio de abordaje cualitativo, cuyo objetivo fue analizar el desempeño de los equipos de Salud de la Familia en el control de la tuberculosis según la relación entre vínculo y desarrollo de acciones intersectoriales en un municipio de la región metropolitana de Joao Pesoa, en el estado de Paraíba, en Brasil. Para la construcción del material empírico fue utilizada la técnica de grupo focal. Siete grupos focales fueron realizados, envolviendo 37 profesionales de los equipos de Salud de la Familia. Para el análisis, se utilizó la técnica de análisis del discurso. Se concluye que la escasez de acciones intersectoriales fragiliza el vínculo entre el enfermo de tuberculosis, su familia y el equipo de Salud de la Familia. Se destaca que las medidas intersectoriales son fundamentales para el desarrollo de un cuidado integral al enfermo de tuberculosis en el ámbito de la Atención Básica a la Salud.Trata-se de estudo de abordagem qualitativa, cujo objetivo foi analisar o desempenho das equipes de Saúde da Família no controle da tuberculose, segundo a relação entre vínculo e o desenvolvimento de ações intersetoriais, em município da região metropolitana de João Pessoa, Paraíba, Brasil. Para a construção do material empírico, foi utilizada a técnica de grupo focal. Sete grupos focais foram realizados, envolvendo 37 profissionais das equipes de Saúde da Família. Para análise, utilizou-se a técnica de análise do discurso. Conclui-se que a escassez de ações intersetoriais fragiliza o vínculo entre o doente de tuberculose, sua família e a equipe de Saúde da Família. Destaca-se que medidas intersetoriais são fundamentais para o desenvolvimento de cuidado integral ao doente de tuberculose, no âmbito da Atenção Primária à Saúde

Máxima Información, Mínima Molestia (MIMO) : Reducir cuestionarios para cuidar de las personas participantes en psicología del deporte

Contestar a un gran número de ítems puede suponer una gran carga para las personas participantes, lo cual puede empeorar la calidad de los datos recogidos. Por este motivo, el propósito de nuestro estudio es presentar el método de Máxima Información, Mínima Molestia (MIMO) para el desarrollo de versiones cortas en psicología del deporte. Nuestro protocolo propone cuatro fases para preparar la versión corta de un cuestionario ya existente. Concretamente, proponemos (a) realizar una selección inicial de ítems en base a criterios teóricos, psicométricos y de comprensión (Fase I); (b) refinar la versión corta gracias a las opiniones de un panel de personas expertas (Fase II); (c) evaluar la comprensión de los ítems por parte de la población diana (Fase III); y (d) evaluar la estructura factorial, fiabilidad y validez de relación con otras variables (Fase IV). Para cada fase, aportamos justificación, explicamos su desarrollo, las personas involucradas, y ofrecemos un ejemplo real de cómo podría aplicarse. En esencia, el método MIMO permite desarrollar versiones cortas que cuiden de las personas participantes, evalúen los aspectos clave de los constructos, conserven las propiedades psicométricas e incrementen la calidad de los datos recogidos.Responding to a large number of items could be a great burden for the participants, which can worsen the quality of the data collected. Therefore, the purpose of the present study is to describe the method of Maximum Information, Minimum Discomfort (MIMO in Spanish) to develop questionnaire short-forms in sport psychology. Our protocol suggests four phases to create the short-form of an existing questionnaire. Specifically, we recommend: (a) selecting an initial pool of items based on theory-driven, data-driven and comprehension-related criteria (Phase I), (b) refining the short-form with the evaluation of a panel of experts (Phase II), (c) assessing target population's understanding of the items (Phase III), and (d) evaluating factor structure, reliability and validity evidence based on relation to other variables of the short-form (Phase IV). We describe each phase (i.e., justification, procedure and participants involved) and then we present a real case showing how these phases could be carried out. In sum, the MIMO method explains how to develop short-forms that take care of participants, assess the core of constructs, minimize the loss of psychometric properties and increase the quality of the data collected

Reduced expression of hippocampal GluN2A-NMDAR increases seizure susceptibility and causes deficits in contextual memory

N-methyl-D-aspartate receptors are heterotetramers composed of two GluN1 obligatory subunits and two regulatory subunits. In cognitive-related brain structures, GluN2A and GluN2B are the most abundant regulatory subunits, and their expression is subjected to tight regulation. During development, GluN2B expression is characteristic of immature synapses, whereas GluN2A is present in mature ones. This change in expression induces a shift in GluN2A/GluN2B ratio known as developmental switch. Moreover, modifications in this relationship have been associated with learning and memory, as well as different pathologies. In this work, we used a specific shRNA to induce a reduction in GluN2A expression after the developmental switch, both in vitro in primary cultured hippocampal neurons and in vivo in adult male Wistar rats. After in vitro characterization, we performed a cognitive profile and evaluated seizure susceptibility in vivo. Our in vitro results showed that the decrease in the expression of GluN2A changes GluN2A/GluN2B ratio without altering the expression of other regulatory subunits. Moreover, rats expressing the anti-GluN2A shRNA in vivo displayed an impaired contextual fear-conditioning memory. In addition, these animals showed increased seizure susceptibility, in terms of both time and intensity, which led us to conclude that deregulation in GluN2A expression at the hippocampus is associated with seizure susceptibility and learning–memory mechanisms.Fil: Acutain, Maria Florencia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Biología Celular y Neurociencia "Prof. Eduardo de Robertis". Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Instituto de Biología Celular y Neurociencia; ArgentinaFil: Griebler Luft, Jordana. Universidade Federal do Rio Grande do Sul; BrasilFil: Vázquez, Cecilia Alejandra. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Biología Celular y Neurociencia "Prof. Eduardo de Robertis". Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Instituto de Biología Celular y Neurociencia; ArgentinaFil: Popik, Bruno. Universidade Federal do Rio Grande do Sul; BrasilFil: Cercato, Magalí Cecilia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Biología Celular y Neurociencia "Prof. Eduardo de Robertis". Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Instituto de Biología Celular y Neurociencia; ArgentinaFil: Epstein, Alberto. Universite Lyon 2; FranciaFil: Salvetti, Anna. Inserm; FranciaFil: Jerusalinsky, Diana Alicia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Biología Celular y Neurociencia "Prof. Eduardo de Robertis". Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Instituto de Biología Celular y Neurociencia; ArgentinaFil: de Oliveira Alvares, Lucas. Universidade Federal do Rio Grande do Sul; BrasilFil: Baez, Maria Veronica. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Biología Celular y Neurociencia "Prof. Eduardo de Robertis". Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Instituto de Biología Celular y Neurociencia; Argentin