Modalidad signada, modalidad hablada y cerebro: ¿es el lenguaje amodal o multimodal?

Una lesió en les àrees perisilvianes de l’hemisferi esquerre sol produir una afàsia no fluent si és frontal, i fluent si és posterior, tant en parlants com en signants. Principalment per aquesta descoberta, s’afirma que la facultat de llenguatge, que residiria en aquestes àrees perisilvianes esquerres, és independent de la modalitat parlada o signada. Ara, una avaluació de la recerca recent mostra que no hi ha proves concloents al respecte. La plasticitat transmodal concurrent amb la privació sensorial i un sistema primari multimodal per a la parla contribuirien a explicar una superposició neural per a ambdues modalitats que va més enllà de les àrees perisilvianes, la lateralització de les quals depèn de l’adquisició de la producció de la parla o del signar en la infantesa.Lesions in the perisylvian areas of the left hemisphere give rise to non-fluent or fluent aphasias depending on whether the lesions are frontal or posterior, respectively, both in spoken and signed modalities. Mainly because of this finding, the language faculty, which would be located in those areas, is said to be independent of modality. However, an assessment of recent research on the subject shows that there is no conclusive evidence for an amodal neural system located in these areas. Cross-modal plasticity in sensory deprivation and a primary multimodal speech system might contribute to explaining a neural overlap across both modalities that goes beyond left perisylvian areas, whose lateralization depends on the acquisition of speech or sign production in childhood.Una lesión en las áreas perisilvianas del hemisferio izquierdo suele producir una afasia no fluyente si es frontal, y fluyente si es posterior, tanto en hablantes como signantes. Principalmente por este descubrimiento, se afirma que la facultad de lenguaje, que residiría en dichas áreas, es independiente de la modalidad hablada o signada. Sin embargo, una evaluación de la investigación reciente sobre el tema muestra que no hay pruebas concluyentes al respecto. La plasticidad transmodal concurrente con la privación sensorial y un sistema primario multimodal para el habla contribuirían a explicar una superposición neural para ambas modalidades que va más allá de las áreas perisilvianas cuya lateralización depende de la adquisición de la producción del habla o del signar en la infancia

Gramàtica, configuracions i referència: per una teoria alternativa del PRO-drop romànic

[spa] Esta tesis presenta una teoría del parámetro PRO-drop que pretende ser alternativa a la actualmente vigente, es decir, a la de Rizzi y Chomsky (R.C. o canónica). Atendiendo a tal objetivo, la tesis se divide en dos partes. La primera parte contiene, en primer lugar, la formulación canónica del parámetro PRO-drop; seguidamente, una revisión de los problemas que esta conlleva (Cf. Cap. 1) y el examen de una serie de propuestas que asumiendo crucialmente la visión R.C. intentarían proseguir la caracterización de las gramáticas PRO-drop románicas (Cf. Cap. 2); finalmente, una argumentación según la cual, en rigor, e incluso prescindiendo de la insatisfactoriedad que afectaría tanto a la propuesta central de R.C. como a las colaterales, sería necesario concluir que la formulación R.C. del parámetro PRO-drop no existe (Cf. Cloenda). La segunda parte consiste en la presentación y desarrollo del marco teórico alternativo. Se procede así: primero se formula la propuesta alternativa como tal, que, como se argumenta, vendría justificada no solo por el fracaso de la de R.C. sino porque, de otro modo, la teorización en lenguas románicas debería seguir las líneas de un ECP1 (Empty Category Principle, Chomsky (1981)) cuya precariedad ha sido demostrada repetidamente. La propuesta en cuestión pasaría por el supuesto crucial según el cual la única posición intraoracional de sujeto es la posición posverbal, así como por el de la direccionalidad de la reacción en un marco de ECP que se aplicaría también a PRO (Cf. Cap. 3). Posteriormente, la propuesta recibe ulterior justificación: se demuestran las ventajas de la eliminación del sujeto preverbal como elemento intraoracional (Cf. Cap. 4) y de la estimación de la naturaleza y posición del sujeto posverbal en los términos exigidos por nuestra propuesta (Cf. Cap. 5)

Modalitat signada, modalitat parlada i cer-vell: és amodal o multimodal, el llenguatge?

Lesions in the perisylvian areas of the left hemisphere give rise to non-fluent or fluent aphasias depending on whether the lesions are frontal or posterior, respectively, both in spoken and signed modalities. Mainly because of this finding, the faculty of language, which is located in those areas, is said to be independent of the modality. However, an assessment of recent research on the subject shows that there is no conclusive evidence for an amodal neural system located in these areas. Cross-modal plasticity in sensory deprivation and a primary multimodal speech system might contribute to explain a neural overlap across both modalities that goes beyond left perisylvian areas whose lateralization depends on the acquisition of speech or sign production in childhood

La Competència chomskiana: gloses epistemològiques d'un ressò transdisciplinari

Tesi de Llicenciatura per a la obtenció del Grau de Filologia. Facultat de Filologia. Universitat de Barcelona. Director: Sebastià Serrano. Setembre 1980

El municipi com espai educatiu

Abstract not availabl

A l'entorn de l'adquisició de la sintaxi i del seu estudi

This article reflects upon new observations and old concepts related to the acquisition of syntax by examining the strengths and weaknesses of research in acquisitional syntax. Two of the strengths are the interdisciplinary nature of child acquisitional studies and the potential dialogue between research in theoretical syntax and acquisitional syntax. A weakness, possibly the result of excessive specialization, is the lack of real dialogue in general debates related to central foundational concepts in syntax, such as the poverty of stimulus argument or the conception of Universal Grammar. This article reviews two recent publications that touch upon these topics and discusses the results in light of research in early syntax within the generative paradigm

The linguistics of schizophrenia: thought disturbance as language pathology across symptoms

We hypothesize that linguistic (dis-) organization in the schizophrenic brain plays a much more central role in the pathogenesis of this disease than commonly supposed. Against the standard view, that schizophrenia is a disturbance of thought or selfhood, we argue that the origins of the relevant forms of thought and selfhood at least partially depend on language. The view that they do not is premised by a theoretical conception of language that we here identify as 'Cartesian' and contrast with a recent 'un-Cartesian' model. This linguistic model empirically argues for both (i) a one-to-one correlation between human-specific thought or meaning and forms of grammatical organization, and (ii) an integrative and co-dependent view of linguistic cognition and its sensory-motor dimensions. Core dimensions of meaning mediated by grammar on this model specifically concern forms of referential and propositional meaning. A breakdown of these is virtually definitional of core symptoms. Within this model the three main positive symptoms of schizophrenia fall into place as failures in language-mediated forms of meaning, manifest either as a disorder of speech perception (Auditory Verbal Hallucinations, AVHs), abnormal speech production running without feedback control (Formal Thought Disorder, FTD), or production of abnormal linguistic content (Delusions). Our hypothesis makes testable predictions for the language profile of schizophrenia across symptoms; it simplifies the cognitive neuropsychology of schizophrenia while not being inconsistent with a pattern of neurocognitive deficits and their correlations with symptoms; and it predicts persistent findings on disturbances of language-related circuitry in the schizophrenic brain

Actividad analgésica : estudio de un nuevo método de valoración

Tesi de Llicenciatura per a la obtenció del Grau de Farmàcia. Facultat de Farmàcia. Universitat de Barcelona. Director: Eduardo Goñalons Sintes. 1974