Political Science Fiction and Constructionism

This article establishes relations between the construction of reality and a form of science fiction of political cut, in which the creation of possible worlds, real or not real. Knowing that science fiction is a way of exploring the human being through the question: "what would happen if", whit what imagining different futures and different presents. In order to establish the relationship between the elements proposed, fragments of works of science fiction of political cut are used, crossing concepts about the cancellation of universal truths, and taking advantage of aspects of relativism and constructionism. To conclude that Political Science Fiction works as a form of construction of realityEste artículo establece relaciones entre la construcción de la realidad y una forma de ciencia ficción de corte político, en las que prima la creación de mundos posibles, reales o no reales. Sabiendo que la ciencia ficción es una forma de explorar al ser humano a través de la pregunta: “qué pasaría sí”, con lo que imagina futuros y presentes diferentes. Para establecer la relación entre los elementos planteados, se emplean fragmentos de obras de ciencia ficción de corte político, cruzando conceptos sobre la cancelación de verdades universales, y aprovechando aspectos del relativismo y el construccionismo. Para concluir que la Ciencia Ficción de corte Político opera como una forma de construcción de la realidad

Diferenciación entre electrocardiogramas normales y arrítmicos usando análisis en frecuencia

En este artículo se presentan avances de un proyecto cuya hipótesis radica en que los electrocardiogramas (ECG) son más fáciles de interpretar en el dominio de la frecuencia que en el dominio del tiempo. Este artículo está dirigido principalmente a personal médico. Metodología: se tomaron 21 electrocardiogramas (18 sanos y tres arrítmicos) de una base de datos del Massachusetts Institute of Technology, y se analizaron en el dominio de la frecuencia, para distinguir cuantitativa y cualitativamente el espectro de pacientes arrítmicos respecto del espectro de pacientes sanos. Se trabajó un número pequeño de muestras, a fin de buscar condiciones estacionarias y calcular la densidad espectral de potencia (PSD) sobre intervalos de 300 muestras, cantidad que abarca entre dos y tres ciclos cardiacos, sobre un rango total de 90.000 muestras. Para la identificación cualitativa, se realizaron las gráficas correspondientes y se comparó su morfología. Para la identificación cuantitativa, se realizó un promediado de los PSD de los registros sanos, respecto al cual se midieron distancias (cuánto se aleja una señal arrítmica de un promedio de las señales sanas) y diferencias de su integral con la de las PSD arrítmicas. Resultados: se encuentran, de modo preliminar, diferencias en los registros sanos y no sanos. En el artículo se presentan las gráficas obtenidas y las distancias e integrales de las PSD de los registros estudiados. Conclusión: en el dominio de la frecuencia se pueden establecer diferencias morfológicas y numéricas, fáciles de identificar, entre electrocardiogramas sanos y no sanos

A modelling language for the effective design of Java annotations

This paper describes a new modelling language for the ef- fective design of Java annotations. Since their inclusion in the 5th edition of Java, annotations have grown from a use- ful tool for the addition of meta-data to play a central role in many popular software projects. Usually they are con- ceived as sets with dependency and integrity constraints within them; however, the native support provided by Java for expressing this design is very limited. To overcome its deficiencies and make explicit the rich conceptual model which lies behind a set of annotations, we propose a domain-specific modelling language. The proposal has been implemented as an Eclipse plug- in, including an editor and an integrated code generator that synthesises annotation processors. The language has been tested using a real set of annotations from the Java Per- sistence API (JPA). It has proven to cover a greater scope with respect to other related work in diferent shared areas of application

Ann: a domain-specific language for the effective design and validation of Java annotations

This paper describes a new modelling language for the effective design and validation of Java annotations. Since their inclusion in the 5th edition of Java, annotations have grown from a useful tool for the addition of meta-data to play a central role in many popular software projects. Usually they are not conceived in isolation, but in groups, with dependency and integrity constraints between them. However, the native support provided by Java for expressing this design is very limited. To over come its deficiencies and make explicit the rich conceptual model which lies behind a set of annotations,we propose a domain-specific modelling language.The proposal has been implemented as an Eclipse plug-in, including an editor and an integrated code generator that synthesises annotation processors. The environmental so integrates a model finder,able to detectun satisfiable constraints between different annotations, and to provide examples of correct annotation usages for validation. The language has been tested using a real set of annotations from the Java Persistence API(JPA).Within this subset we have found enough rich semantics expressible with Ann and omitted nowadays by the Java language, which shows the benefits of Ann in are levant field of application

Adquisición y pre-procesamiento de señales de vibración, acústicas y emisiones de gases en un motor diesel monocilíndrico

En este trabajo se implementa un procedimiento de diagnóstico de un motor diésel mono cilíndrico, basado en el análisis de señales no intrusivas como: acústicas, vibraciones y opacidad. En este sentido, se evalúa una correlación entre estas y algunos factores característicos del funcionamiento del motor, que permitan arrojar una caracterización del estado en el que se encuentra el mismo. Con este fin se realizó un experimento en un banco de pruebas dispuesto en el Laboratorio de Máquinas de Combustión Interna de la Universidad Tecnológica de Pereira, en dónde existe la posibilidad de registrar señales en tiempo real de variables características del motor y contrastarlas con las lecturas de las señales no intrusivas. Toda la información que sea recopilada será destinada a la generación de una base de datos que pueda ser utilizada en posteriores investigaciones. Además, se hace una revisión bibliográfica acerca del estado del arte de algunos de estos métodos para poder tomar consideraciones importantes que fueron necesarias en la elaboración del presente trabajo

Experiencias de tutorías en pregrado del programa “Permanencia con calidad en la Universidad de Medellín”

El proyecto de investigación: Perspectivas del Docente Tutor sobre las Tutorías del “Programa de Permanencia con Calidad en la Universidad de Medellín”, pretende analizar de manera reflexiva la forma como se están llevando a cabo las prácticas tutoriales en este programa y las derivaciones del mismo en experiencias educativas de tutorías en pregrado. Ello con el fin de que como programa, se cualifique cada vez mejor y pueda seguir gozando del reconocimiento que le da la misma universidad, al igual que el ministerio de Educación nacional. El previo conocimiento sobre problemas de deserción que actualmente viven las universidades del país y en particular la universidad de Medellín, lleva a centrar la atención en el grupo de docentes adscritos al Programa “Permanencia con Calidad en la Universidad de Medellín”, con el fin de que sean sus integrantes quienes mediante encuestas, entrevistas y grupos focales, suministren la información necesaria para el análisis en un tiempo no mayor a dos periodos académicos. Allí mismo, se realizará el trabajo de campo de esta investigación, de la cual se espera, que arroje suficientes elementos que permitan evaluar de una manera argumentativa, los resultados obtenidos. Tal como se viene exponiendo, el propósito de este estudio, es compartir estas experiencias con otros programas tutoriales que se desarrollan en universidades colombianas, para atender el alto índice de deserción estudiantil que se vienen presentado, y hacer una interpretación crítica pedagógica.The research project: Teachers' Perspectives on Tutoring Tutor's "Stay with Quality Program at the University of Medellin," to analyze reflectively how you are conducting tutorials practices in this program and the derivations of the same educational experiences of undergraduate tutorials. This in order that such program, qualifying getting better and can continue to enjoy the recognition that gives the same university, as well as the Ministry of Education. The prior knowledge about dropout problems currently experienced by universities in the country and particularly the University of Medellin, has focused attention on the group of teachers assigned to the Program "Stay with Quality at the University of Medellin," in order to those who are its members through surveys, interviews and focus groups, provide the information necessary for analysis in a time not exceeding two academic periods. There, work will be performed this research field, which is expected to shed sufficient elements to assess in an argument, the results obtained. As has been exposing, the purpose of this study is to share these experiences with other tutorial programs that are developed in Colombian universities to meet the high student dropout rates that have been presented, and to interpret critical pedagogy

Diagnóstico sobre las capacidades emprendedoras e investigativas de los estudiantes de la facultad de tecnología de la universidad tecnológica de Pereira en los periodos comprendidos entre el segundo semestre de 2019 y primero del 2021

La presente tesis tuvo por finalidad realizar un diagnóstico sobre las capacidades investigativas y emprendedoras de los estudiantes de la Facultad de Tecnología de la Universidad Tecnológica de Pereira en los periodos comprendidos entre el segundo semestre de 2019 y primero del 2021 con el fin de mejorar y potencializar las capacidades emprendedoras e investigativas de los estudiantes de los programas de la Facultad de Tecnología, de tal manera que se evidencie a través de ellos, el aporte al desarrollo de la región. Se partió entonces de estudiar e indagar sobre los dos conceptos determinantes de la tesis, el emprendimiento y la investigación, consiguiente a ello se identificaronlas capacidades emprendedoras e investigativas de los estudiantes de los programas de la Facultad de Tecnología, por medio de la aplicación de un instrumento estructurado que permitió reconocer las virtudes y falencias que se presentan en la facultad en relación con los estudiantes, visto desde diferentes perspectivas por parte de la población académica y los integrantes de los entes de apoyo pertenecientes a los grupos de investigación y vicerrectoría de investigaciones, con lo cual se llegó a establecer la línea base de desarrollo de la investigación, donde luego se analizaron detalladamente los resultados arrojados para así proponer alternativas encaminadas a mejorar dichas capacidades. Entre una de las alternativas, crear un banco de proyectos es una de las más viables y que permitirá potenciar las capacidades reales de investigación y emprendimiento de los estudiantes de Facultad de Tecnología de la Universidad Tecnológica de Pereira.The purpose of this thesis was to carry out a diagnosis of the investigative and entrepreneurial capacities of the students of the Faculty of Technology of the Technological University of Pereira in the periods between the second semester of 2019 and the first of 2021 in order to improve and enhance the entrepreneurial and investigative capacities of the students of the programs of the Faculty of Technology, in such a way that the contribution to the development of the region is evidenced through them. It was then started to study and inquire about the two determining concepts of the thesis, entrepreneurship and research, consequently the entrepreneurial and investigative capacities of the students of the programs of the Faculty of Technology were identified, through the application of a structured instrument that made it possible to recognize the strengths and weaknesses that are presented in the faculty in relation to students, seen from different perspectives by the academic population and the members of the support entities belonging to the research groups and vice rector for research , with which the research development baseline was established, where the results obtained were then analyzed in detail in order to propose alternatives aimed at improving said capacities. Among one of the alternatives, creating a bank of projects is one of the most viable and one that will allow to enhance the real capacities of research and entrepreneurship of the students of the Faculty of Technology of the Technological University of Pereira.PregradoTecnólogo(a) IndustrialTABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN ................................................................................................... 1 1. PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN.............................................................. 2 1.1 ANTECEDENTES DE LA IDEA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.......... 2 1.1.1 InnovaTESemillero de investigación en emprendimiento ....................... 3 1.1.2 Semillero de investigación en emprendimiento ...................................... 3 1.1.3 Formación de emprendimiento y el fortalecimiento de la idea de negocio en la “Fundación Funjar”................................................................................. 4 1.1.4 Semilleros de invetigación, una estrategia para la formación de investigadores................................................................................................. 4 1.1.5 Formación para la investigación, Creaciónc Desarrollo e Innovación, Universidad del Bosque .................................................................................. 5 1.1.6 La ruta de emprendimiento .................................................................... 6 1.1.7 Diagnóstico del fomento al emprendimiento en la Universidad Tecnológica de Pereira en el periodo comprendido entre enero de 2006 y diciembre de 2011 ....................................................................................................................... 6 1.1.8 Colombia construye y siembre futura ..................................................... 6 1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA........................................................... 7 1.2.1 Formación del problema......................................................................... 9 1.2.2 Sistematización del problema................................................................. 9 2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN............................................................ 10 2.1 OBJETIVO GENERAL ................................................................................ 10 2.1.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.................................................................... 10 3. JUSTIFICACIÓN ............................................................................................. 11 3.1 JUSTIFICACIÓN TEÓRICA ........................................................................ 11 3.2 JUSTIFICACIÓN METODOLÓGICA........................................................... 12 3.3 JUSTIFICACIÓN PRÁCTICA...................................................................... 12 4. MARCO REFERENCIAL ................................................................................. 13 4.1 MARCO TEÓRICO ..................................................................................... 13 4.1.1 Teoría general de sistemas .................................................................. 13 4.1.1.1 Enfoque sistémico............................................................................. 14 4.1.1.2 Ecosistemkas .................................................................................... 14 4.1.1.2.1 Importancia de la investigación en los Ecosistemas ....................... 14 4.1.1.2.2 Ecosistemas de emprendimiento.................................................... 15 4.1.2 Emprendimiento ................................................................................... 16 4.1.2.1 Emprendimiento social ...................................................................... 18 4.1.3 Emprendedor ....................................................................................... 20 4.1.4 La investigación ................................................................................... 22 4.1.4.1 La investigación histórica .................................................................. 23 4.1.4.2 La investigación descriptiva............................................................... 23 4.1.4.3 La investigación experimental ............................................................23 4.1.5 ............................................................................................................. 23 4.1.5.1 Los estudios exploratorios................................................................. 24 4.1.5.2 Los estudios descriptivos .................................................................. 24 4.1.5.3 Los estudios correlacionales ............................................................. 24 4.1.5.4 Los estudios explicativos................................................................... 24 4.1.6.............................................................................................................. 24 4.1.6.1 El conocimiento científico.................................................................. 25 4.1.6.2 La ciencia.......................................................................................... 25 4.1.7 Ventajas de la investigación ................................................................ 26 4.1.8 Formación............................................................................................ 27 4.1.8.1 La formación investigativa y la investigación formativa...................... 27 4.2 MARCO LEGAL ......................................................................................... 29 4.3 MARCO CONCEPTUAL............................................................................. 30 4.3.1 Concepto de sistema ........................................................................... 30 4.3.2 El emprendimiento ............................................................................... 30 4.3.3 La investigación ................................................................................... 31 4.3.4 Semilleros de investigación.................................................................. 31 4.4 MARCO ESPACIAL ................................................................................... 31 4.5 MARCO TEMPORAL .................................................................................. 31 5. DISEÑO METODOLÓGICO............................................................................. 32 5.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN ......................................................................... 32 5.1.1 Investigación Exploratoria .................................................................... 32 5.1.2 Investigación Descriptiva...................................................................... 32 5.2 DEFINICIÓN DE LA POBLACIÓN .............................................................. 32 5.3 MUESTRA.................................................................................................. 33 5.4 INTRUMENTOS Y TÉCNICAS PARA LA RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN ................................................................................................... 35 6. TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN ......................................................... 35 6.1 GRUPO DE INTERES................................................................................. 36 6.1.1 Docentes (A1) ...................................................................................... 36 6.1.2 Estudiantes (A2)................................................................................... 36 6.1.3 Semilleros (A3)..................................................................................... 36 6.1.4 Egresados (A4) .................................................................................... 36 6.1.5 Entes de apoyo (A5) ............................................................................ 36 6.2 DESCRIPCIÓN DEL INSTRUMENTO, CRITERIO DE INVESTIGACIÓN...... 38 6.3 DESCRIPCIÓN DEL INSTRUMENTO, CRITERIO DE EMPRENDIMIENTO . 39 6.4 DESCRIPCIÓN DEL INSTRUMENTO, CRITERIO DE COMPONENTES...... 40 6.5 DESCRIPCIÓN DEL INSTRUMENTO, CRITERIO DE VALORACIÓN.......... 41 7. IDENTIFICACIÓN DE LAS CAPACIDADES INVESTIGATIVAS DE LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE TECNOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA EN LOS PERÍODOS COMPRENDIDOS ENTRE EL SEGUNDO SEMESTRE DE 2019 Y PRIMERO DEL 2021.................................. 43 7.1 ANALISIS DEL CRITERIO DE INVESTIGACIÓN CON SUS RESPECTIVOS VALORES ........................................................................................................ 43 7.2 ANALISIS DE INVESTIGACIÓN (VALORES CRITICOS) .................................. 44 7.3 ANALISIS DE INVESTIGACIÓN (VALORES MEDIOS) .................................... 46 7.4 ANALISIS DE INVESTIGACIÓN (VALORES ALTOS) ...................................... 47 8. IDENTIFICACIÓN DE LAS CAPACIDADES EMPRENDEDORAS DE LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE TECNOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA EN LOS PERÍODOS COMPRENDIDOS ENTRE EL SEGUNDO SEMESTRE DE 2019 Y PRIMERO DEL 2021.................................. 48 8.1 ANALISIS DEL CRITERIO DE EMPRENDIMIENTO CON SUS RESPECTIVOS VALORES .............................................................................. 48 8.2 ANALISIS DE EMPRENDIMIENTO (VALORES CRITICOS) ............................. 49 8.3 ANALISIS DE EMPRENDIMIENTO (VALORES MEDIOS)................................ 51 8.4 ANALISIS DE EMPRENDIMIENTO (VALORES ALTOS )................................. 52 9. ROPONER ALTERNATIVAS PARA LA MEJORA DE LAS CAPACIDADES EMPRENDEDORAS E INVESTIGATIVAS DE LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE TECNOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA EN LOS PERIODOS COMPRENDIDOS ENTRE EL SEGUNDO SEMESTRE DE 2019 Y PRIMERO DEL 2021..................................................... 53 9.1 ANÁLISIS DEL CRITERIO DE COMPONENTES CON SUS RESPECTIVOS VALORES ........................................................................................................ 53 9.2 ANALISIS DE COMPONENTES (VALORES CRITICOS) .................................. 55 9.3 ANALISIS DE COMPONENTES EMPRENDIMIENTO (VALORES MEDIOS) ... 56 9.4 ANALISIS DE COMPONENTES (VALORES ALTOS) ...................................... 57 9.5 PROPUESTA DE ALTERNATIVAS............................................................ 58 9.5.1 Alternativa I. Establecimiento de un programa de formación en investigación y emprendimiento .................................................................... 58 9.5.2 Alternativa II. Creación de una red de semilleros de investigación y emprendimiento de la Facultad de Tecnología.............................................. 58 9.5.3 Alternativa III. Ferias de emprendimiento e investigación para la Facultad de Tecnología ............................................................................................... 58 9.5.4 Alternativa IV. Banco de proyectos....................................................... 59 10. CONCLUSIONES ......................................................................................... 60 BIBLIOGRAFÍA................................................................................................... 62 WEBGRAFÍA....................................................................................................... 6

Radio reportaje sobre el empoderamiento femenino en la organización comunitaria Caspigasí - Pichincha.

The present research want to provide a theoretical-conceptual approach about the current situation of empowerment and participation of women in community organization. The study analyzed a group of women from the community of Caspigasí del Carmen, located in the Middle of the World, Quito-Ecuador; In addition, worked with five community organizations near from this place, wich work is involved in projects and pro-community activities. The methodology used for the development of the work is of character qualitative, with the application of direct observation and depth interviews, which were done to several women in the locality, who reported the invisibilization they suffer through the years, and the changes that bring to their lives the active participation in the community organization. In addition, through the elaboration of a radio product, specifically a radio report, a communicative contribution is provided to the community, which will benefit the systematic revaluation and empowerment of Caspigasí women; this medium was used because scoped and massive acceptance, being a format that allows to work in depth investigations.La presente investigación pretende hacer un acercamiento teórico-conceptual sobre la situación actual de empoderamiento y participación de la mujer en la organización comunitaria. El estudio analizó a un grupo de mujeres de la comunidad de Caspigasí del Carmen, ubicado en la Mitad del Mundo, Quito-Ecuador; además se trabajó con cinco organizaciones comunitarias del sector, cuya labor se caracteriza por la realización de proyectos y actividades pro-comunitarias. La metodología empleada para el desarrollo del trabajo es de carácter cualitativo, con aplicación de la observación directa y las entrevistas a profundidad, mismas que fueron realizadas a varias mujeres de la localidad, las cuales a su vez relataron la invisibilización que han sufren a través de los años, y los cambios que traen a sus vidas la participación activa en la organización comunitaria. Además, mediante la elaboración de un producto radiofónico, específicamente un radio reportaje, se brinda un aporte comunicacional para la comunidad, el cual a su vez beneficiará a la revaloración sistemática y al empoderamiento de la mujer de Caspigasí; este medio se empleó debido a su alcance, aceptación masiva y por ser un formato que permite trabajar investigaciones a fondo

Investigación de sistemas operativos para dispositivos móviles entre 2008-2010, con objeto de seleccionar el más adecuado a emplear como plataforma tecnológica para el proyecto de investigación "MEDIR"

Actualmente, podemos encontrar una amplia gama de dispositivos móviles en los cuales día a día fabricantes incorporan nuevas funcionalidades en componentes físicos cada vez más compactos, es tal la competencia entre ellos que frecuentemente están innovando y creando dispositivos digitales cada vez más complejos en su estructura, enfocados a la facilidad de uso e incorporando funcionalidades adicionales. Es difícil especificar el número exacto de dispositivos móviles y aún más los sistemas operativos con sus respectivas versiones instaladas en ellos, por esta razón, se visualiza una necesidad de llevar a cabo un estudio en el cual se muestre un estado del arte de los sistemas operativos de uso comercial y de libre distribución que vienen instalados en dispositivos móviles, con el fin de formalizar una herramienta informativa que facilite la selección de plataformas tecnológicas para proyectos relacionados con dispositivos móviles en entornos de desarrollo tecnológico, como es el caso de MEDIR "Medidas Digitales Remotas", el cual busca mostrar la forma de utilizar estos dispositivos como elementos pertenecientes a la plataforma tecnológica de procesos que involucren telemetría en general.Actually, we can find a great wide range of mobile devices which are developed by the builders with new technologies and functionalities in smaller physical devices, such is the competition between them that often are innovating and creating digital devices becoming more complex in structure, focus on the easy way of using and incorporating additional functions. It is difficult to specify the exact number of mobile devices and more operating systems with their respective versions installed on they, therefore, displays a need to conduct a study which shows a state of the art systems operating commercial and freely available pre-installed mobile devices in order to formalize a tool information to facilitate the selection of technology platforms projects related to mobile devices in development environments technology, as is the case of measuring "Remote Digital measurements, the which seeks to show how to use these devices as elements belonging to the technological platform of processes involving telemetry in general