STUDI ANALISIS KOMPARATIF METODE MUTAKALLIMÎN DAN AHNÂF DALAM MENYELESAIKAN PERTENTANGAN DALIL HUKUM

Study of methodology istinbâth of Islamic law, good flow of madhhab Ushul Fiqh and expert of Islamic law termed with ta'ârud al-adillah, ta'âdul al-adillah and taqâbul al-adillah. In addressing ta'ârud al-adillah, the flow of Mutakallimîn and Ahnâf takes unequal steps and methods; First, the stages and methods pursued by Mutakallimîn's flow in resolving the first prefix, al-jam'û wa al-taufîq; Second, al-tarjîh; Third, al-naskh and the last with tasâqut al-dalîlain. While the Ahnâf flow, stages and methods of settling the contradictory propositions use steps; First, al-naskh; Second, al-tarjîh; Third al-jam'u wa al-taufîq and fourth, tasâqut al-dalîlain. Secondly, the similarity of the Mutakallimîn and Ahnâf flows when encountering the arguments of the theorem, both of which use the same method, which is different at the stage of step or stage they are used. Stages and methods adopted by the first Mutakallimin flow of al-jam'u wa al-taufîq, while the first stage and method of Ahnâf flow of the naskh. The flow of Mutakallimîn takes precedence over al-jam'u wa al-taufîq rather than doing tarjîh, while the Ahnâf tarjîh school takes precedence rather than compromise the proposition or al-jam'u wa al-taufîq

PROBLEMATIKA PENDIDIKAN ISLAM DALAM MEWUJUDKAN NILAI-NILAI KEPRIBADIAN SISWA

ABSTRAK  Pendidikan merupakan proses pengembangan dan penanaman seperangkat nilai yang implisit dalam setiap pelajaran dan sekaligus gurunya, maka tugas mendidik akhlaq untuk mewujudkan kepribadian siswa bukan hanya menjadi tanggung jawab guru PAI Ansich, apalagi iman dan taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa merupakan persyaratan utama bagi setiap guru, yang secara praktis akan berimplikasi pada keharusan setiap guru untuk mengimplisitkan nilai-nilai akhlaq yang mulia dalam setiap mata pelajaran, sebagaimana yang dilontarkan oleh Ibnu Mashawaih (330 H/940 M) bahwa setiap ilmu atau mata pelajaran yang diajarkan oleh pendidik harus memperjuangkan terciptanya akhlaq yang mulia.Diakui terdapat beberapa problema dalam pelaksanaan pendidikan agama islam baik bersifat internal maupun eksternal. Kesulitan internal berasal dari sifat bidang studi PAI itu sendiri yang banyak menyentuh aspek-aspek metafisika dan bersifat abstrak atau menyangkut hal-hal yang bersifat super rasional. Sedang kesulitan eksternal berasal dari luar bidang studi PAI itu sendiri, antara lain menyangkut dedikasi guru PAI mulai menurun , lebih bersifat transaksional dalam bekerja dan lain sebagainya.Sedang disisi lain pengaruh globalisasi makin menjadikan orang lebih berorientasi pada tindakan yang serba materialis, orang semakin bersifat rasional, orang semakin bersifat individualis, control sosial semakin melemah. Kesulitan eksternal tersebut pada dasarnya bersumber pada watak budaya barat yang sudah betul-betul mengglobal. Kata Kunci : Problematika, Pendidikan Islam, Kepribadian

SURVEI MINAT BELAJAR PENJAS TERHADAP KEMAMPUAN ATLETIK SISWA SMA NEGERI 3 JENEPONTO

Pendidikan jasmani sebagai komponen kependidikan secara keseluruhan telah disadari oleh banyak kalangan.Namun, dalam pelaksanaannya pengajaran pendidikan jasmani berjalan belum efektif seperti yang diharapkan. Pembelajaran pendidikan jasmani cenderung tradisional. Pengertian pendidikan jasmani sering dikaburkan dengan konsep lain. Itu menyamakan pendidikan jasmani dengan setiap usaha atau kegiatan yang mengarah pada pengembangan organ-organ tubuh manusia (body building), kesegaran jasmani (physical fitness), kegiatan fisik (physical activities), dan pengembangan keterampilan (skill development).Pendidikan jasmani bukan hanya pengembangan fisik secara terisolasi melainkan dalam konteks pendidikan secara umum. Dalam artian pendidikan jasmani adalah proses pembelajaran melalui aktivitas jasmani yang didesain untuk meningkatkan kebugaran jasmani, mengembangkan keterampilan motoric, pengetahuan dan perilaku hidup sehat dan aktif, sikap sportif, dan kecerdasan emosi (Mahendra, 2003). Olahraga merupakan bagian tak terpisahkan dari kehidupan keseharian. Agar siswa dapat melakukan kegiatan olahraga dengan benar, ia perlu dibekali pengetahuan dan keterampilan olahraga yang memadai. Pendidikan jasmani diyakini dapat memberikan kesempatan yang memadai bagi siswa untuk berpartisipasi dalam kegiatan olahraga.Pembelajaran pendidikan jasmani menuntut siswa untuk aktif melakukan gerakan, baik gerakan yang menggunakan alat maupun tanpa alat. Menurut Rosdiani (2014), Pendidikan jasmani adalah proses pendidikan yang memanfaatkan aktivitas jasmani yang direncanakan secara sistematik bertujuan untuk mengembangkan dan meningkatkan individu secara organik, neuromuskuler, perseptual, kognitif, dan emosional, dalam kerangka system pendidikan nasional. Pembelajaran pendidikan jasmani dan kesehatan terdapat beragam bentuk pembelajaran diantaranya permainan, senam, atletik, aktifitas air dan kesehatan.Masing-masing mempunyai karakter dan metode penyampaian yang berbeda-beda.Setiap materi pembelajaran pendidikan jasmani yang ada harus diikuti dan dilaksanakan dengan baik oleh peserta didik.Dengan demikian metode dapat diterapkan dengan baik sesuai dengan materi yang diajarkan. Pemberian pelajaran yang efektif, efisien dan terencana diharapkan dapat mendukung proses pembelajaran atletik, sehingga dapat berhasil dengan baik

Majalah Ahkam Johor: latar belakang, pelaksanaan dan komentar

Buku ini mengandungi perbincangan sejarah kedatangan Majallah al–Ahkam al–‘Adliyyah Turki ke negeri Johor dengan mengemukakan latar belakang negeri Johor, sejarah pentadbiran undang-undang dan kedudukan Islam di Johor sebelum kedatangan penjajah Inggeris berdasarkan sumber–sumber yang ditemui. Seterusnya dinyatakan perbandingan Majallah al–Ahkam al–‘Adliyyah dengan Majalah Ahkam Johor dari segi latar belakang, aspek penyediaan dan kandungan. Dijelaskan juga daftar isi keseluruhan Majalah Ahkam Johor bagi menerangkan subjek yang disentuh tentang mu’amalat Islam. Seterusnya dinyatakan tentang pelaksanaan Majalah Ahkam Johor di negeri Johor. Ia meliputi pengistiharan Majalah Ahkam Johor sebagai rujukan di mahkamah-mahkamah negeri Johor, badan-badan yang terlibat dalam pelaksanaanya, penerimaannya dalam sistem kehakiman di negeri Johor dan sebab-sebab Majalah Ahkam Johor kurang dijadikan rujukan di mahkamah-mahkamah negeri Johor. Kemudian dalam bahagian komentar diulas beberapa ayat atau perkataan yang sukar difahami dari madah-madah dan bilangan-bilangan dengan menghuraikannya daripada pelbagai sumber. Kajian ini kemudiannya diakhiri satu kesimpulan yang memperjelaskan bahawa hakikat pelaksanaan Majalah Ahkam Johor adalah mempertahankan undang-undang Islam dari diketepikan oleh pihak penjajah sebagaimana yang dilakukan oleh kerajaan ‘Uthmaniyyah Turki bermula dengan aspek mu’amalat. Majalah Ahkam Johor perlu dilihat kembali bagi menyedarkan generasi hari ini tentang betapa pentingnya undang-undang Islam dalam sejarah perundangan negara. Semoga hasil kajian ini akan mencorakkan pemikiran umat Islam pada hari ini terhadap sejarah perundangan Islam di Malaysia dan meyakini keunggulan Islam sebagai satu cara hidup yang lengkap

Pengaruh Khilafah Othmaniyyah Turki Dalam Pentadbiran Kerajaan Johor Bagi Memartabatkan Sebuah Negara Islam Merdeka Di Asia Tenggara

Kegemilangan kesultanan Johor banyak dipengaruhi oleh hubungannya dengan Khilafah Othmaniyyah. Ia diperintah oleh pemerintah-pemerintah dari Kesultanan Melaka sehingga tahun 1699 Masihi iaitu dengan kemangkatan Sultan Mahmud Shah yang digelar juga “Sultan Mangkat Dijulang.” Mengikut Hikayat Johor karangan Mohd Said Haji Sulaiman, selepas kemangkatan Sultan Mahmud maka putuslah nasab Sultan Johor. Selepas kemangkatannya, kerajaan Johor diperintah oleh golongan Bendahara dengan dilantik putera Tun Habib Dato’ Bendahara Sri Maharaja Padang Saujana Johor sebagai Sultan dengan gelaran Sultan Abdul Jalil (Mohd Said Haji Sulaiman: 1940). Walau bagaimanapun mengikut Salasilah Melayu dan Bugis, keturunan Raja dan Bendahara Johor adalah berasal dari satu keturunan (Mohd Yusuf Md Nor: 1984). Daripada keturunan Bendahara Sri Maharaja inilah negeri-negeri Melayu telah berpecah kepada beberapa buah negeri dengan diperintah oleh Sultan Johor, Sultan Pahang, Sultan Lingga-Riau, Sultan Selangor dan Sultan Pera

Korean approach to online protection for children in digital era

Children are the most cherished members of our society but most vulnerable to harm, abuse, violence and exploitation in both online and offline world. The UN Convention on the Rights of the Child (UNCRC) prescribes the fundamental rights of children particularly to safeguard the liberty and protect the safety, security and privacy of the children. It imposed obligation on the state parties to protect the fundamental rights of children, which includes the right to life, survival and development; the right to be free and protected from harm, abuse, violence and exploitation; and the right to a fair trial and appropriate redress for children that have infringed or violated any law. These fundamental rights of the children particularly the right to be free from harm, abuse, violence and exploitation are being threatened with the existence of the internet and the digital technology. Without doubt internet is an important source of information, education and communication for children and young people but it also bring threats and risks to children's safety, security and privacy. It exposes children not only to harmful violence and inappropriate content but also to strangers and pedophiles, who sexually exploit children and expose them to online abuse such as child pornography and child prostitution. The Internet also provides avenue for harassing, stalking and bullying online that threaten the physical and emotional security as well as privacy of the children. Awareness of these online threats and risks is important but in order to provide a safer internet environment for children and young people, the law and regulation should be adequately comprehensive and enforceable to protect the children from the online threat and risks. such protection is important particularly to safeguard the rights to life, survival and development of the children. The presentation will highlight the approach adopted by South Korea being the most wired country in the world in addressing the issue on online protection for children from the legal perspective

Power quality improvement using Unified Power Quality Conditioner (UPQC)

The purpose of this project is to evaluate the effectiveness of control strategy of Unified Power Quality Conditioner (UPQC) in order to improve power quality problem in distribution system specifically harmonics distortion. The performance of UPQC system controlled by Fuzzy Logic Controller (FLC) is compared by Proportional Integral (PI) controller. The control strategy depends on d-q transformation both shunt active filter and series active filter, phase-locked loop synchronization and constant dc-link voltage. The capability and performance of FLC and PI controller under non-linear load is demonstrated using test models built in Matlab / Simulink software. Simulation result is depicts the reliability of Fuzzy Logic Controller in reducing harmonics distortion in comparison with PI controller. The equipment is designed to have potential in reducing total harmonic distortion to values within the prescribed criteria set by IEEE standards

Cloud enterprise resource planning development model based on software factory approach

Literature reviews revealed that Cloud Enterprise Resource Planning (Cloud ERP) is significantly growing, yet from software developers’ perspective, it has succumbed to high management complexity, high workload, inconsistency software quality, and knowledge retention problems. Previous researches lack a solution that holistically addresses all the research problem components. Software factory approach was chosen to be adapted along with relevant theories to develop a model referred to as Cloud ERP Factory Model (CEF Model), which intends to pave the way in solving the above-mentioned problems. There are three specific objectives, those are (i) to develop the model by identifying the components with its elements and compile them into the CEF Model, (ii) to verify the model’s deployment technical feasibility, and (iii) to validate the model field usability in a real Cloud ERP production case studies. The research employed Design Science methodology, with a mixed method evaluation approach. The developed CEF Model consists of five components; those are Product Lines, Platform, Workflow, Product Control, and Knowledge Management, which can be used to setup a CEF environment that simulates a process-oriented software production environment with capacity and resource planning features. The model was validated through expert reviews and the finalized model was verified to be technically feasible by a successful deployment into a selected commercial Cloud ERP production facility. Three Cloud ERP commercial deployment case studies were conducted using the prototype environment. Using the survey instruments developed, the results yielded a Likert score mean of 6.3 out of 7 thus reaffirming that the model is usable and the research has met its objective in addressing the problem components. The models along with its deployment verification processes are the main research contributions. Both items can also be used by software industry practitioners and academician as references in developing a robust Cloud ERP production facility