New records of Odocoileus virginianus Zimmermann 1780 (Artiodactyla: Cervidae) from northern Brazil

We report new records of the White-Tailed Deer (Odocoileus virginianus) in Brazil based on specimens deposited in scientific collections. These new records expand the known geographic distribution of the species in Brazil southwards in the states of Roraima and Amapá, the latter the first record of the species below the equator line in Brazil, and register it for the first time in the state of Amazonas. These records contribute to increase the knowledge of the geographical distribution of O. virginianus in Brazil and highlights the importance of museum collections as a source of biogeographic and ecological data.Reportamos nuevos registros del Venado Cola Blanca (Odocoileus virginianus) en Brasil basados en especímenes depositados en colecciones científicas. Estos nuevos registros amplían la distribución geográfica conocida de la especie en Brasil hacia el sur en los estados de Roraima y Amapá, este último el primer registro de la especie abajo de la línea del ecuador en Brasil, y lo registran por primera vez en el estado de Amazonas. Estos registros contribuyen a aumentar el conocimiento de la distribución geográfica de O. virginianus en Brasil y destacan la importancia de las colecciones de los museos como fuente de datos biogeográficos y ecológicos

Compreensão do ambiente físico escolar como elemento pedagógico a partir dos estudos das relações pessoa-ambiente

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2020O presente estudo realiza uma revisão literária discutindo a relação entre estudante e espaço físico escolar. Utiliza-se do suporte teórico da Psicologia Ambiental para responder a pergunta: como o ambiente físico escolar pode influenciar no processo educativo? São abordados conceitos que explicam a interferência direta do ambiente físico sobre o indivíduo e do indivíduo como agente ativo sobre o ambiente. Enquanto isso, estudos de autores e autoras de diversas áreas do conhecimento (como Psicologia Ambiental, Arquitetura, Educação e Biologia), sugerem a reflexão sobre possibilidades de mudança positiva nesse espaço, haja vista que o ambiente escolar tradicional é planejado e elaborado por outros e pouco dialoga com os(as) estudantes (Orr, 1993; Frago & Escolano, 1998). Percebeu-se que a elaboração do ambiente físico escolar atua como suporte do processo educativo (Ferreira et al., 1991), pois, em conjunto com a relação entre os indivíduos, é um dos fatores que sustenta a intenção pedagógica utilizada (Horn, 2003), sendo assim ferramenta auxiliar para o trabalho dos(as) educadores(as). Ressalta-se a relevância da elaboração dos ambientes físicos escolares, que manifestam sua parcela de influência no processo de ensino-aprendizagem e revelam-se como possível palco para o protagonismo dos e das estudantes nas escolas

Análise de liberação de gás e queda do Índice de plasticidade de uma massa refratária moldável

During the vertiginous growth of the monolithic moldable refractories market in the past decades, the use of Al2O3–SiO2–SiC–C refractories has been highlighted in blast furnace casting systems. Within this classification, the Ramming Mix, a monolithic mass that has the main function of making small repairs in foundry spine sticks, is manufactured by SAINT-GOBAIN Performance Ceramics Refractories and presented quality deviations due to gas release and abrupt drop in the Plasticity Index of the material in a short period of time. The study aimed to investigate the possible causes of quality deviations in the Ramming Mix mass and list potential solutions to the problem. The total amount of magnesium oxide in the mass is listed as a possible cause of the deviation due to its high reactivity with water and in the workability of the mass. Thus, the plasticity and humidity parameters of approved and disapproved masses were analyzed and the results were compared with the manual addition of different amounts of MgO in an approved mass. It is possible to verify that the higher the addition of oxide, the lower the Plasticity Index of the mass, and, in relation to humidity, there were no significant variations of the parameter with the addition of MgO. As a solution to the problem, it is proposed that the parameters specification of quality ad being changed.Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)A partir do vertiginoso crescimento do mercado de refratários moldáveis monolíticos nas últimas décadas, o uso de refratários da classificação Al2O3–SiO2–SiC–C vêm se destacando em sistemas de ferro gusa em alto fornos. Dentro dessa classificação, a massa de socar, uma massa monolítica que possui a principal função de fazer pequenos reparos em canais de corrida, é fabricada pela SAINT-GOBAIN Performance Ceramics Refractories e apresentou desvios de qualidade dentro de seu sistema de produção pela liberação de gás e queda abrupta do Índice de Plasticidade do material em um curto período de tempo. O estudo teve o objetivo investigar possíveis causas dos desvios de qualidade da massa de socar e elencar potenciais soluções ao problema. O óxido de magnésio em alta quantidade foi elencado como possível ocasionador do desvio devido sua alta reatividade em água e impacto na trabalhabilidade da massa. Assim, analisou-se os parâmetros de plasticidade e umidade de massas aprovadas e reprovadas e, posteriormente, comparou-se os resultados perante a adição manual de diferentes quantidades de MgO em uma massa aprovada. Foi possível constatar que quanto maior a adição do óxido, menor é o Índice de Plasticidade da massa e, perante à umidade, não houve variações significativas do parâmetro com a adição de MgO. Como solução para o problema, foi proposto que a especificação dos parâmetros de qualidade fosse alterada

Arenas internacionalistas nos movimentos sociais contemporâneos : um estudo de caso sobre os acampamentos internacionais do Coletivo Juntos!

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciência Política, 2019.Esta pesquisa tem como objeto de estudo os Acampamentos Internacionais organizados pelo coletivo Juntos!. Até o momento do presente trabalho, foram realizadas duas reuniões, uma em 2013 e outra em 2017, ambas de extrema importância para o grupo, conforme será demonstrado com as entrevistas semiestruturadas. Apesar do tímido número de encontros realizados, a relevância de estudar estes eventos se dá em decorrência da importância que as vivências proporcionadas pelo acampamento têm para o Juntos!. Conforme detectado em pesquisa exploratória anterior, muito da identidade e ideologia do coletivo é reafirmada no espaço dos acampamentos, aspecto que se pretende analisar com mais profundidade na presente pesquisa

Neospora caninum: analysis of reproductive parameters in dairy herds in Brazil

Neosporose é uma das causas mais importantes de abortamento em bovinos leiteiro e de corte em muitos países. O objetivo desse estudo foi quantificar o efeito da soropositividade para Neospora caninum nos parâmetros reprodutivos em três rebanhos leiteiros e a dinâmica dos anticorpos anti-N. caninum durante a gestação em vacas infectadas naturalmente. Amostras de sangue de todos os animais foram colhidas nove vezes em cada uma das três fazendas dentro do período de dois anos. O soro foi testado para anticorpos contra N. caninum usando o teste de reação imunofluorescência indireta (RIFI) com valor de corte de 1:100. O risco relativo de abortamento entre vacas N. caninum-soropositivas e soronegativas variou entre as amostragens em todas as fazendas, mas, houve somente diferença estatisticamente significativa (P<0,05) na Fazenda III na amostragem 4, 7 e 8, com os animais soropositivos apresentando maiores risco de abortamento. Nenhuma diferença significativa (P>0,05) foi encontrada em consideração a idade gestacional no abortamento, abortamentos repetidos, número de inseminações por concepção e intervalo entre partos entre vacas soropositivas e soronegativas em todas as fazendas.Neosporosis is one of the most important causes of abortion in both dairy and beef cattle in many countries. The objective of this study was to quantify the effect of Neospora caninum seropositivity on reproductive parameters in three dairy herds and the dynamics of anti-N. caninum antibodies during gestation in naturally infected cows. Blood samples from all animals were collected nine times on each of the three farms over a two-year period. Serum was tested for antibodies against N. caninum using the indirect fluorescent antibody test (IFAT) with a cutoff value of 1:100. The relative risk of abortion between N. caninum-seropositive and seronegative cows varied between samplings at all farms, but there was only a statistically significant difference (P<0.05) on Farm III in samplings 4, 7 and 8, with positive animals presenting higher risk of abortion. No significant differences (P>0.05) were found regarding gestational age at abortion, repeated abortion, number of inseminations for conception and calving intervals, between seropositive and seronegative cows on all the farms

Evolução como princípio organizador em cordados: uma experiência no ensino médio a partir do PIBID/UEM

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Pesquisadores e documentos normativos da Educação Básica de Ensino têm ressaltado a necessidade de se trabalhar a disciplina Biologia em sala de aula tendo como eixo articulador e organizador a Evolução Biológica. Frente a esta premissa, foi elaborada, por licenciandos do curso de Ciências Biológicas, integrantes do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Estadual de Maringá, uma Sequência Didática para o ensino do Phylum Chordata, desenvolvida junto a uma turma do segundo ano do Ensino Médio, de uma escola pública de Maringá, região noroeste do Paraná/Brasil. Os resultados evidenciaram que essa forma de organização do ensino favoreceu o entendimento das diferenças e similaridades existentes nos diferentes grupos de cordados como resultado dos complexos mecanismos evolutivos, que atuaram, atuam e atuarão ao longo da história evolutiva, possibilitando tamanha diversidad

Competencias sociales en la estrategia de desarrollo de carrera

En este artículo se presenta una propuesta de intervención en el Núcleo de Gestión de Carrera del Programa de Postgrado en Administración de Empresas de la Universidad de Taubaté, cuyo objetivo es guiar la planificación del desarrollo, la gestión y la carrera de los ejecutivos en formación en el proyecto denominado “Desarrollo de Habilidades Sociales para el Liderazgo”. Se describen las fases de aplicación de promoción de las competencias sociales, formadas por (1) la evaluación de las habilidades sociales, (2) el entrenamiento en habilidades sociales y (3) la evaluación de los resultados de éste. El desarrollo sistemático de estas intervenciones tiene por objeto promover un ambiente de desarrollo personal, la discusión de las oportunidades de carrera y el desarrollo de habilidades de comportamiento (social y liderazgo) requeridas por los cambios en la complejidad del ambiente de trabajo, el reconocimiento de estos aspectos ayudan a articular interacciones más eficientes.This article presents a proposal for intervention in the Career Management Center for Graduate Program in Business Administration from the University of Taubaté, whose goal is to guide development planning, management and career in executives professionals in training, in the project entitled Development of Social Skills for Leadership. Describes the implementation stages of promotion of social skills, formed by the evaluation of social skills, social skills training and evaluation of the results of social skills training. The systematic development of these interventions is to promote an environment of personal development, discussion of career opportunities and the development of behavioral skills (social and leadership) required by changes in the complexity of the work environment and recognition of these aspects help articulate more efficient interactions

Jogando bingo na oficina sífilis: uma experiência no ensino médio a partir do PIBID/UEM

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Este trabalho apresenta o relato de uma experiência com o Jogo Bingo junto a estudantes do Ensino Médio. O jogo foi utilizado numa Oficina Temática relacionada às Doenças Sexualmente Transmissíveis (DSTs), especificamente, no trabalho conceitual relacionado à Sífilis. A oficina foi elaborada por licenciandos do curso de Ciências Biológicas, integrantes do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Estadual de Maringá e desenvolvida junto a vinte e um estudantes de uma escola pública na cidade de Maringá, região noroeste do estado do Paraná. A dinâmica ocorreu como um bingo tradicional, porém não sendo sorteados números e sim termos conceituais relacionados às formas de contaminação, prevenção, diagnóstico e tratamento da Sífilis primária e congênita . Constatou-se que além da ludicidade, a atividade desempenhou caráter educativo ao possibilitar um ensino conceitual mais diversificado, contextualizado e atraent

Abordagem do HPV no ensino médio por meio de uma oficina temática: uma experiência a partir do PIBID/UEM

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Este trabalho apresenta o relato de experiência de uma Oficina Temática relacionada ao Papilomavírus humano ( HPV), junto a estudantes do Ensino Médio. A atividade foi desenvolvida por licenciandas do curso de Ciências Biológicas, integrantes do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Estadual de Maringá. Os dados foram obtidos junto a vinte e quatro alunos de uma escola pública da cidade de Maringá, região noroeste do estado do Paraná. Na organização do ensino foram empregadas atividades diversificadas, incluindo textos, trechos de filmes e documentários, imagens, dinâmicas grupais e confecção de cartazes (como meio de divulgação da campanha de vacinação promovida pelo Governo Federal, aos demais estudantes do colégio). A análise dos cartazes evidenciou uma apropriação de conhecimentos relacionados aos meios de prevenção, diagnóstico e tratamento do HPV e relevância da vacinaçã