Peningkatan Kreativitas Anak Didik Melalui Percobaan Sains Pada Kelompok B-1 Di TKIT Al Hasna Gondang Tahun Ajaran 2012/2013

Penelitian ini bertujuan meningkatkan kreativitas anak melalui percobaan sains di kelompok B-1 TKIT Al Hasna Gondang Kecamatan Kebonarum Kabupaten Klaten tahun ajaran 2012/2013. Sebelum diberikan tindakan, tingkat kreativitas anak rendah dan guru sudah mengupayakan alternatif pemecahannya dengan menggunakan beberapa metode. Penerapan metode tersebut ternyata belum mampu meningkatkan kreativitas anak. Solusi yang ditawarkan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan percobaan sains. Subjek pelaksanaan tindakan adalah anak kelompok B TKIT Al Hasna Gondang yang berjumlah 21 anak. Tehnik pengumpulan data menggunakan metode observasi dan wawancara. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan melalui dua siklus. Prosedur dalam penelitian ini terdapat empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Indikator kinerja dalam penelitian tindakan kelas ini adalah diharapkan dengan menggunakan percobaan sains dapat meningkatkan kreativitas anak TKIT Al Hasna Gondang Kecamatan Kebonarum Kabupaten Klaten tahun ajaran 2012/2013 meningkat minimal 80% dari 21 anak. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada peningkatan kreativitas anak melalui percobaan sains, yakni kreativitas pra siklus sebanyak 5 anak (23,80%), peningkatan kreativitas siklus I sebanyak 11 anak (52,38%) dan peningkatan kreativitas siklus II meningkat menjadi 17 anak (80,95%). Berdasarkan hasil analisis data pada penelitian tindakan ini, hipotesis yang menyatakan “Diduga melalui percobaan sains dapat meningkatkan kreativitas anak di kelompok B-1 TKIT Al Hasna Gondang Kecamatan Kebonarum Kabupaten Klaten tahun ajaran 2012/2013” terbukti dan dapat diterima kebenarannya

PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP EFEKTIVITAS SEKOLAH PADA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI DI PROVINSI JAMBI

Principal's leadership is one of the supports success of a school to be an effective school. Being an effective school there needs to be a strong headmaster's leadership because the meaning of leadership is one's attitude to be able to influence others in order to work according to their responsibilities and achieve desired goals. This research is quantitative research with a survey method. From the results of this study, it was found that the principal's leadership style significantly influenced the effectiveness of schools in the State Vocational High School in Jambi Province. Based on the results of the analysis, the obtained value of thitung (8,54) > ttabel (1,969),  H0 is rejected and H1 is accepted. This means that the high leadership style of the principal has a significant influence on school effectiveness. This means that the extent effectiveness of application the principal's leadership style will result, increase in school effectiveness. The research implications of these findings explain that better the principal's leadership style, more influential school's effectiveness will be

Strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SMP Islam Sultan Agung 1 Semarang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1. Strategi yang di gunakan kepala sekolah untuk meningkatkan kinerja guru, 2. pelaksanaan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data-data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan metode observasi, interview dan dokumentasi, selanjutnya dianalisis dengan menggunakan pendekatan induktif dan menggunakan uji validitas dengan triangulasi sumber. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SMP Islam Sultan Agung 1 Semarang menggunakan beberapa strategi: 1. Pembinaan disiplin, yaitu kepala sekolah membantu para guru untuk mengembangkan pola dan meningkatkan standar prilakunya sebagai guru, serta menggunakan pelaksanaan aturan sebagai alat untuk menegakkan disiplin, 2. pemberian motivasi untuk meningkatkan kinerja guru, kepala sekolah perlu memberikan motivasi kepada para guru dan faktor lain yang dapat mempengaruhi kinerja guru, 3. penghargaan, kepala sekolah memberikan penghargaan kepada guru yang berprestasi walaupun penghargaan itu dengan ucapan atau pujian. Dalam pelaksanaannya sudah berjalan lancar, tetapi masih ada beberapa kendala-kendala yang dihadapi. Kendala yang dihadapi SPM Islam Sultan Agung 1 Semarang dalam peningkatan kinerja guru yaitu: masih ada bebrapa guru yang kurang disiplin dalam kinerjanya atau dalam proses belajar mengajar dikarenakan masih ada kepentingan pribadi yang tidak bisa ditinggalkan. Masih ada guru yang belum begitu memahami tentang kurikulum yang sekarang digunakan. Dalam hal komunikasi kepada bawahan terkadang masih adanya rasa segan kepada guru yang lebih tua. Adanya beberapa siswa yang kadang melanggar ketentuan pelaksanaan program BUSI (Buadaya Sekolah Islami). Hasil penelitian ini diharapakan agar dapat menjadi bahan pemikiran, informasi dan masukan tentang strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru bagi lembaga-lembaga pendidikan lain, mahasiswa dan seluruh pihak yang membutuhkannya dilingkungan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang

Representasi selegram Indonesia di media sosial twitter

Artikel merupakan hasil penelitian deskriptif kuantitatif dan kualitatif dengan menggunakan data berupa teks dari media sosial twitter. Data Selegram diolah menggunakan Netlytic sehingga diperoleh beberapa kesimpulan dari selegram Indonesia yang memeiliki kecenderungan negatif dan mengarah ke gaya hidup swag sebagai generasi internet

Persistence To Be Able To Speak In The King’s Speech Movie (2011) Directed By Tom Hooper: An Existentialist Approach

This study is aimed to show Persistence to be able to speak in The King’s Speech (2011) movie by using existentialist approach. It is done by establishing two objectives: the first is analyzing the movie based on its structural elements and the second is analyzing the movie based on the Existentialist Approach. This research is descriptive qualitative research. Type of data of the study is text and image taken from two data sources: primary and secondary. The primary data source is The King’s Speech movie directed by Tom Hooper released in 2011. While the secondary data sources are other materials taken from books, journals, and internet related to the study. Both data are collected through library research and analyzed by descriptive analysis. The study comes to the following conclusions. First, based on the structural analysis of each elements, it shows that the character and characterization, casting, plot, setting, point of view, theme, mise en scene, cinematography, sound, and editing are related to each other and form a unity. Second, based on the Existentialist analysis reflected in the character and characterization in being, existence before essence, consciousness (cogito), freedom to choose, anxiety, transcendence ego, and nothingness, awareness of the existence of life lead to meaningful goal in human’s life

Peningkatan prestasi belajar siswa pada materi hafalan surat pendek dengan metode jigsaw di kelas IV MI Al-Huda Pasuruhan Mertoyudan Magelang

Skripsi ini dilatarbelakangi oleh: Pembelajaran al-Qur’an hadits terutama menghafal surat-surat pendek yang selama ini di kelas IV MI Al-Huda Pasuruhan Mertoyudan Magelang lebih mengarah kepada sifat dominan pada guru dengan banyak memakai metode ceramah resitasi dan sorogan sehingga kurang mampu menghafal dengan baik dan menjadikan siswa pasif. Sebagai pendidik dan pengajar, senantiasa dituntut untuk mampu menciptakan iklim belajar mengajar yang kondusif serta dapat memotivasi peserta didik dalam belajar mengajar yang akan berdampak positif dalam pencapaian prestasi hasil belajar secara optimal. Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan : 1) Bagaimanakah penerapan metode jigsaw pada materi menghafal surat-surat pendek di kelas IV MI Al-Huda Pasuruhan Mertoyudan Magelang? 2) Adakah peningkatan prestasi siswa pada materi menghafal surat-surat pendek di kelas IV MI Al-Huda Pasuruhan Mertoyudan Magelang setelah menggunakan metode jigsaw? Permasalahan tersebut di bahas melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan melalui 2 siklus dengan setiap siklus tahapannya adalah perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Data penelitian diperoleh melalui observasi dikelas dan dokumentasi. Kajian ini menunjukkan bahwa : 1) Penerapan metode jigsaw pada materi menghafal surat-surat pendek di kelas IV MI Al-Huda Pasuruhan Mertoyudan Magelang dengan berbagai siklus yang terdiri dari: pertama perencanaan dengan membuat RPP, LOS, merancang kelompok dan menyetting kelas dan menyiapkan media pembelajaran, kedua tindakan ini merupakan proses pembelajaran yang dilakukan yang dimulai dari persiapan dengan do’a dan absensi , membaca bersama, menerangkan materi, diskusi kelompok dan presentasi kelompok, khusyu’ pada siklus II juga menggunakan media gambar dan CD Murottal untuk memperjelas materi yang disampaikan, terakhir guru mengajak berdo’a bersama, ketiga observasi peneliti meneliti kegiatan siswa dan guru tiap siklus, ke empat dari hasil observasi tersebut di refleksi untuk pedoman pembelajaran siklus berikutnya 2) Ada peningkatan prestasi siswa pada materi menghafal surat-surat pendek di kelas IV MI Al-Huda Pasuruhan Mertoyudan Magelang setelah menggunakan metode jigsaw dapat di lihat dari tingkat ketuntasan belajar siswa persiklus yaitu pra siklus ada 5 siswa atau 24% menjadi 14 siswa atau 67%, dan siklus II ada 17 siswa atau 81%, demikian juga dengan keaktifan siswa persiklus yaitu di siklus I 14 siswa atau 66% dan siklus II 18 siswa atau 85%, ini menunjukkan apa dilakukan guru untuk meningkatkan prestasi belajar siswa dengan menggunakan metode jigsaw berhasil

Elevating Educational Quality: A Management Strategy to Enhancing Muhammadiyah School Branding

This research focuses on understanding the management carried out by Muhammadiyah schools to improve the quality of education by implementing branding strategies so that public trust becomes more robust and can benefit users of educational services. This research aims to examine the management of Muhammadiyah 1 Nganjuk Vocational School in improving the quality of education. This research uses a qualitative approach. Data collection techniques were carried out using interviews, observation, and documentation. The results of the study show that branding strategies that schools can implement to improve the quality of education include analyzing brand identity, brand personality, brand positioning, and brand communication, as well as increasing public trust by improving the quality management of school accreditation, improving school facilities and infrastructure, increasing student achievement, developing superior programs that are the hallmark of the school, creating attractive taglines that are implemented in school programs, expanding collaboration networks, increasing the selling value of the school by uploading each event on social media

Tinjauan hukum Islam terhadap pelaksanaan bagi hasil ikan di Kecamatan Klampis Kabupaten Bangkalan Madura

Dalam praktek kehidupan kaum muslimin, kerjasama bagi hasil sudah sering dilakukan. Antara lain dapat diamati pada pelaksanaan kerjasama bagi hasil antara nelayan dan majikan di Kecamatan Klampis Kabupaten Bangkalan Madura. Bagi hasil ikan bagi masyarakat Klampis merupakan salah satu sistim bermuámalah yang sudah menjadi mata pencaharian sejak nenek moyang mereka. Hal itu telah diwariskan secara turun temurun dari generasi ke generasi. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah; 1. Bagaimana deskripsi tentang pelaksanaan bagi hasil ikan di Kecamatan Klampis Kabupaten Bangkalan Madura selama tahun 1991, 2. Bagaimana tinjauan hukum Islam terhadap praktek pelaksanaan bagi hasil ikan tersebut. Data yang diperoleh dari lapangan dianalisis secara kuantitatif, dengan tahapan editing, pengorganisasian data dan analisis data. Kesimpulan dari penelitian ini adalah; 1. Pelaksanaan bagi hasil ikan di Kecamatan Klampis merupakan bentuk kerjasama dalam bidang permodalan, tenaga, permodalan dan tenaga. Sedangkan pembagiannya dari hasil penangkapan ikan. 2. Praktek pelaksanaan bagi hasil ikan di Kecamatan Klampis Kabupaten Bangkalan Madura tersebut tidak bertentangan dengan hukum Islam dan dapat dikategorikan dalam syirkah Ínan, syirkah Abdan dan Mudlaraba

Modernization Pesantren Toward Superior School

This article describes the development of pesantren (boarding school) in Indonesia. It’s discussion focuses on the development of boarding schools that used to be traditional, Now many of them are getting superior education institutions. The goal is to illustrate that boarding school as the first educational institution in Indonesia which was originally only taught religious studies course. Now it has modernized in the form of establishing madrasahs and schools by implementing the national curriculum. This boarding school modernization will finally produce quality graduates with intellectual intelligence, emotional and spiritual well-balanced.This study uses the library method. This article concludes that boarding school that used to be not attracted many Muslim communities, now becomes the ideal form of Islamic education and attracted many muslim communities of upper middle class and becomes a superior educational institution. Society does not mind although it costs highe

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Metode Discovery Learning Untuk Pemahaman Sains Pada Anak Tk B

Pendidikan anak usia dini merupakan USAha sadar untuk menfasilitasi pertumbuhan,keterampilan jasmani dan rohani anak, yang dilakukan melalui upaya penyediaanpengalaman, pemberian rangsangan yang kaya dan bersifat menyeimbangkan. Upayatersebut dilakukan secara terpadu dan menyeluruh. Pengembangan anak usia dini wajibuntuk semua usia sekolah akan anak. Hal ini dilihat bahwa pendidikan adalah tunggalterbaik dapat membuat investasi pembangunan suatu negara. Pendidikan memberikankontribusi untuk kesehatan yang lebih baik, pendapatan yang lebih tinggi dan pendaftaranmeningkat dalam kehidupan masyarakat.Dalam undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 Bab I Pasal 1 Ayat 14 tentang sistempendidikan nasional dinyatakan bahwa pendidikan anak usia dini adalah suatu upayapembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yangdilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhandan keterampilan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasukipendidikan lebih lanjut