O manual escolar na prática docente do professor de Matemática

O manual escolar desempenha uma função central no processo educativo, quer pelo seu papel de mediador entre o currículo prescrito e o currículo programado e planificado, quer pela sua função de legitimação cultural que veicula uma dada informação (Zabalza, 1992). Ao tratar-se do material didáctico mais utilizado pelo professor de Matemática em todos os níveis escolares (APM, 1998), substitui muitas vezes os programas escolares e cria hábitos que levam à rotinização e sistematização dos conteúdos de aprendizagem (Zabalza, 1992). Alguns estudos procuram compreender a influência do manual escolar na construção do conhecimento profissional do professor, que, em muitas situações, o condicionam na elaboração de outros materiais. Porém, o uso que o professor lhe dá pode ajudar a promover a capacidade de auto-aprendizagem e o espírito crítico dos alunos. Com este estudo procuramos averiguar como os professores de Matemática que leccionam os 9.º e 12.º anos de uma Escola Secundária usam o manual escolar adoptado, dentro e fora da sala de aula. Os resultados apontam que o manual é utilizado para preparar aulas, propor aos alunos a resolução de exercícios de aplicação dos conhecimentos adquiridos quer durante as aulas quer nos trabalhos de casa

Aprendizagem dos modelos de grafos, por alunos de MACS do 11.º ano, através da resolução de problemas

Uma das finalidades do ensino de matemática é desenvolver a capacidade do aluno de resolver problemas. Esta atividade, para além de dotar de significado o que se aprende, prepara o aluno para fazer face a problemas do quotidiano. Os modelos de grafos, situações de sistemas de distribuição e explorar soluções para problemas. Em detrimento de uma pedagogia expositiva, os conceitos e notações de grafos foram introduzidos e desenvolvidos, numa turma do 11.º ano, através da resolução de problemas. Pretendemos assim averiguar como os alunos interpretam problemas, que estratégias estabelecem na sua resolução e como formulam problemas. Nessa resolução, qualquer processo era valorizado e não existiam indicações para a utilização de conhecimentos destes modelos. Adotando uma metodologia qualitativa e interpretativa, os dados foram recolhidos através da resolução de três problemas pelos alunos, de gravações de aulas e de uma entrevista no final da experiência. As conclusões do estudo evidenciam que os alunos apresentam dificuldades de interpretação e formulação de enunciados de problemas, utilizam diferentes estratégias na resolução de problemas em grupo e aprenderam os conhecimentos dos modelos grafos, reconhecendo a sua utilidade na resolução de problemas do quotidiano

Quality of Life in Glaucoma: A Review of the Literature

The ultimate goal of glaucoma management is the preservation of patients’ visual function and quality of life (QoL). The disease itself as well as the medical or surgical treatment can have an enormous impact on a patient’s QoL. Even the mere diagnosis of a chronic, irreversible, potentially blinding disorder can adversely affect the patient’s sense of well-being and QoL by eliciting significant anxiety. Patients with primary open-angle glaucoma rarely present with visual symptoms, at least early in the course of the disease. A better understanding of patient-reported QoL can improve patient–physician interaction and enhance treatment adherence by customizing treatment options based on individual patient profile, thus optimizing long-term prognosis. These aspects are summarized and critically appraised in this article

26th Annual Computational Neuroscience Meeting (CNS*2017): Part 3 - Meeting Abstracts - Antwerp, Belgium. 15–20 July 2017

This work was produced as part of the activities of FAPESP Research,\ud Disseminations and Innovation Center for Neuromathematics (grant\ud 2013/07699-0, S. Paulo Research Foundation). NLK is supported by a\ud FAPESP postdoctoral fellowship (grant 2016/03855-5). ACR is partially\ud supported by a CNPq fellowship (grant 306251/2014-0)

Gendering Logistics. Feminist approaches for the Analysis of Supply-Chain Capitalism

This collection of essays seeks to intervene in the lively discussions about logistical capitalism within and beyond academia, by unearthing the multiple ways in which gender underwrites global circulation. The essays gathered here build on a wide array of feminist and post-colonial works from a range of disciplines, adding to the already existing wealth of analyses that discuss the complex imbrications of processes of gendering and racialization within projects of accumulation on a global scale and across different temporalities. Crucially, we contend that addressing these issues through an explicitly logistical gaze does not amount merely to a reformulation of the insights of these important bodies of work, but rather it is the result of the political urgency to name and counteract the specific mechanisms through which contemporary capitalism shapes our lives and extracts from them. This e-book thus provides a range of interventions which, however diverse, all place gender at the core of a critical analysis of global flows and mechanisms of extraction

Quality of Life in Glaucoma: A Review of the Literature

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