O Inglês Na Rua, Na Avenida, Na Cidade: Uma Análise Discursiva Sobre A Língua Inglesa No Espaço Urbano Brasileiro

Este artigo tem por objetivo fundamental analisar o processo de significação que tece um outdoor de uma escola de idiomas que circulou nas ruas e avenidas brasileiras. Trata-se de um texto que pertence ao discurso publicitário assinado por uma escola de inglês renomada. Para a análise em questão, apoiar-nos-emos no aparato teórico-metodológico da Análise de Discurso, mobilizando noções teóricas que permitam a compreensão do funcionamento discursivo e as representações imaginarias sobre inglês que emergem dele.192120-129Estudos Urbano

ABORDAGEM (MAL)HUMORADA: QUADRINHOS DE HUMOR EM LIVROS DIDÁTICOS DE INGLÊS

O artigo traz resultados de nossa pesquisa sobre os modos de abordagem dos quadrinhos de humor em livros didáticos de inglês como língua estrangeira (LE), erigindo uma reflexão crítica sobre o livro didático, mais exatamente sobre o modo de tratamento do gênero quadrinhos de humor. Para isso, apoiamo-nos na Análise de Discurso na interface com os estudos de Freud (1905) sobre a comicidade. Analisamos dois recortes feitos a partir de dois livros didáticos de inglês que tiveram circulação na cidade de Campinas e região. Tais recortes são exemplificadores do tipo de abordagem reservada aos quadrinhos de humor, o que nos permite compreender a concepção de língua e de ensino que atravessam o corpus em análise

O humor em tiras em quadrinhos

Este artículo trae para la reflexión el funcionamiento discursivo del humor en tiras cómicas presentes en libros didácticos de inglés como lengua extranjera. El objetivo es comprender el funcionamiento discursivo del humor teniendo en cuenta el lugar de su producción: tiras cómicas. Para ello, nos apoyamos en el aparato teórico del Análisis de Discurso de cuño materialista que tiene Pêcheux (1988) y Eni Orlandi (1999; 2001) como principales representantes, estableciendo, aún, un diálogo profícuo con los estudios freudianos sobre el campo de la comicidad.This article brings to the reflection the discursive functioning of humor in comic strips present in textbooks of English as a foreign language. The objective is to understand the discursive functioning of humor taking into consideration the place of its production: comic strips. So, we rely on the theoretical apparatus of Discourse Analysis of a materialistic nature that has Pêcheux (1988) and Eni Orlandi (1999, 2001) as main representatives, also establishing a fruitful dialogue with Freudian studies on the comic field.Este artigo traz para a reflexão o funcionamento discursivo do humor em tiras em quadrinhos presentes em livros didáticos de inglês como língua estrangeira. O objetivo é compreender o funcionamento discursivo do humor levando em consideração o lugar de sua produção: tiras em quadrinhos. Para isso, apoiamo-nos no aparato teórico da Análise de Discurso de cunho materialista que tem Pêcheux (1969; 1975; 1988) e Eni Orlandi (1999; 2001) como principais representantes, estabelecendo, ainda, um diálogo profícuo com os estudos freudianos sobre o campo da comicidade

Um estudo discursivo sobre o modo de abordagem do humor por livros didáticos de inglês

Baseados na perspectiva discursiva da linguagem, na interface com a psicanálise freudiana, apresentamos alguns dos resultados de nossa pesquisa de doutoramento. Analisamos o modo como dois Livros Didáticos (LDs) de inglês da década de 90 abordam o humor. Com base na análise empreendida, observamos uma tendência de os LDs apagarem os efeitos de humor e suas condições de produção em razão do modo de sua abordagem, modo esse que tende a eliminar a piada, a ambiguidade, o duplo sentido. Disso resulta no apagamento dos aspectos culturais e discursivos constitutivos do campo da comicidade, o que traz sérias implicações para o ensino-aprendizagem de inglês e para a constituição da subjetividade. Esse apagamento corrobora o imaginário de que o humor é uma mera brincadeira que não envolve um exercício intelectual.

The comicity in the school linguistic context : comics in the handbooks of English as a foreign language

Orientador: Maria José Rodrigues Faria CoraciniTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da LinguagemResumo: Ancorados na perspectiva da Análise de Discurso, na interface com a psicanálise freudiana e a Desconstrução, nosso objetivo, neste estudo, foi analisar os modos de abordagem do humor por Livros Didáticos de inglês como LE. A pesquisa permitiu-nos compreender o modo de tratamento do humor e a concepção de ensino de língua que emergem das práticas didático-pedagógicas com base em quadrinhos e da sua (dis)posição nos livros didáticos de inglês pesquisados. O corpus da pesquisa se constituiu de seis Livros Didáticos de inglês como LE, adotados por professores de inglês de escolas públicas que compreendem as cidades de Campinas e região. Nosso pressuposto era o de que, embora constituídos de uma gama diversificada de textos que representam diferentes discursividades, os LDs, mais precisamente o tipo de sua abordagem, tendem a homogeneizar os textos dos quais se apropriam. Diante disso, formulamos a hipótese de que, no contexto didático-pedagógico de ensino de língua, mais exatamente em livros didáticos de língua inglesa como LE, há uma tendência ao apagamento dos efeitos de comicidade e das condições de sua produção. A partir dos resultados da análise empreendida, pudemos observar que o modo de abordagem do humor pelos LDs em questão tende a apagar o jogo com as palavras e os sentidos, a brincadeira, os equívocos, ambiguidade, resultando, por conseguinte, no apagamento dos aspectos culturais e discursivos que constituem o campo da comicidade. Entendemos que o tipo de abordagem do humor que encontramos nos LDs pesquisados pode ter implicações sérias no ensino-aprendizado de inglês como LE e, por conseguinte, na constituição identitária do sujeito, a saber: a) o apagamento da criatividade, da imaginação e do prazer; b) a ausência do componente lúdico e, portanto, do prazer, do envolvimento que toda aprendizagem (aquela que atravessa o corpo e o transforma) deve pressupor e, finalmente, c) o apagamento do aspecto político que atravessa o campo da comicidade. Tal apagamento reforça a ideia equivocada de que o humor é uma "mera? brincadeira que não requer exercício intelectual, posição totalmente contrária à que assumimos nesta pesquisa. O campo da comicidade implica relações subjetivas, sócio-históricas e culturais. Mais precisamente, há relações subjetivas e sócio-históricas implicadas na produção do prazer e da poeticidade cômicas, o que faz dele um elemento importante no processo de ensino-aprendizagem de uma línguaAbstract: Anchored in the perspective of the Discourse Analysis, in the interface with the Freud?s Psychoanalyze and Deconstruction, our aim, with this study, was to analyze the way of approaching of humor by Handbooks of English as a Foreign Language (FL). This research allowed us to comprehend the way of treatment of humor and the conception of language teaching which emerges from the didactic and pedagogical activities based on comics and from their position (localization) in the handbooks of English selected for this study. The corpus of this research is composed by six Handbooks of English as a FL, adopted by English teachers who work at public schools comprising Campinas and region. Our basic assumption was that, in spite of being composed by many different kinds of texts which belong to different discourses, the Handbooks of English, especially their kind of approaching, have the tendency of becoming the texts homogenous. So, we developed the hypothesis that, in the didactic-pedagogical context of language teaching, more exactly in Handbooks of English as a FL, there is a strong tendency of erasing of the effects of humor and their conditions of production. From the results of our analyses, we could observe that the way how the Handbooks approach humor tend to eliminate the joke, the ambiguity, the double meaning, resulting, consequently, in the erasure of the cultural and discursive aspects which constitute the complex field of the comicity. We consider that the kind of approaching of humor found in the Handbooks of English present serious implications in the learning and teaching of English as a FL and, consequently, in the constitution of the subject?s identity: a) the erasure of creativity, imagination and pleasure; b) the absence of the playful component and, therefore, of the pleasure, of the involvement which every kind of learning involves (that one which spans the body and changes it) should presuppose and, finally, c) the erasure of the political aspects which span the field of comicity. That erasure reinforces the mistaken idea that humor is a simple play which does not demand an intellectual exercise, totally different of the position assumed in this study. The field of the comicity entails social, historical and cultural relations. More specifically, there are subjective and social-historical relations entailed in the production of the pleasure and of the comics poeticity, what makes it an important element for the teaching-learning of a languageDoutoradoLingua EstrangeiraDoutor em Linguística Aplicad

ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ENTRE A ‘QUALIDADE’ DOS CURSOS DE IDIOMA DE INICIATIVA PRIVADA E O SILENCIAMENTO DAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS PAULISTAS

The purpose of this paper is to examine an important aspect of the process of English Teaching as a Foreign Language. We have chosen to focus our attention on the relation between Secondary Public Schools and Private English Language Institutes. Our corpus consists of a written proposal for a partnership submitted by a Private English Language Institute to a Secondary Public School. Our analysis is theoretical and methodologically grounded in the underpinnings of Discourse Analysis. We argue that there is no possibility of analyzing any discursive issue without considering studies which focus on the notions of Imaginary Formation, Ideology, History and Subject. The confrontation of the written data and the studies of Discursive Analysis lead us to conclude that the discourse that surrounds English Teaching in Public and Private Schools of São Paulo is highly political and ideological encumbered

Brazil Sex Magazine : un corps 100 % national ?

L’objet de cette étude est le discours pornographique tel qu’il se matérialise dans l’espace discursif du magazine Brazil Sex Magazine. La différence entre ce magazine, qui prend pour slogan « Un magazine 100 % national », et d’autres magazines du segment pornographique concerne le discours de la brésilianité. Fondé sur l’analyse de discours française, la contribution a pour objectif de décrire la façon dont les deux discours – le discours de la brésilianité et le discours pornographique – sont produits et articulés et la façon dont ils affectent la construction de l’imaginaire du corps pour la femme brésilienne. Les questions qui fondent l’analyse sont les suivantes : comment les significations du Brésil produites dans le magazine affectent-elles le fonctionnement du discours pornographique et l’interprétation du corps féminin dans cet espace ? Quels sont les discours projetés et quelles significations apparaissent sous le silence ? Les filiations aux mémoires de la colonisation, du romantisme littéraire et du mouvement moderniste ont créé, dans les pages du magazine, la représentation discursive de la femme brésilienne marquée par les significations de la tendance indianiste romantique. On peut remarquer que l’image qui ressort le plus est celle de la « brune rougeâtre », « couleur café », et que cette image se confond avec la nature elle-même, exubérante et indomptable, aussi bien qu’avec la douceur de son climat. Cela implique que l’on néglige la présence des noir(e)s dans la composition de la population brésilienne  et de l’image stéréotypée de la corporéité nationale.In this work our object of study is the pornographic discourse the way it is materialized in the discursive space of Brazil Sex Magazine. Having a slogan “A 100% national magazine”, the difference between this magazine and others of the porn segment resides in the discourse of brazility. Based on the French Discourse Analysis, the aim of this paper consists in describing how both articulations – the discourse of brazility and the pornographic discourse – are produced and how they affect the imaginary construction of a body for a Brazilian woman. The questions that underline the analysis are: how do the meanings of Brazil produced in the magazine affect the functioning of the pornographic discourse and the interpretation of the female body in this space? What discourses are projected and what meanings do appear silenced? The filiations to the memories of colonization and of the literary Romanticism, as well as of the Modernist movement, has created in the pages of the magazine a discursive representation for the Brazilian woman marked by the meanings of the Romantic-indianist trend. We also could observe that the prevalent image of a reddish brown skinned woman mixed with the luxurious and rich Brazilian nature and the sweetness of its climate silences the Black presence in the composition of the Brazilian people and in the stereotyped image of the national corporeity

SISTEMA DE INFORMAÇÕES GERENCIAIS E EFICIÊNCIA ORGANIZACIONAL: ESTUDO DE CASO NA CONTROLADORIA DE UMA EMPRESA MULTINACIONAL DO SETOR AUTOMOTIVO

Es innegable que las innovaciones tecnológicas han provocado cambios y adaptaciones en el mundo empresarial y que sus reflejos repercuten en profesiones y empresas. En este escenario, la adopción de herramientas tecnológicas ha sido una apuesta recurrente en todos los sectores de la economía, con el objetivo de obtener información más precisa, ágil y de fácil acceso, ayudando a la gestión organizacional, en el logro de sus estrategias. Este estudio investiga si el uso de Sistemas de Información Gerencial (SIG) por parte del área de contraloría influye en la ganancia de eficiencia organizacional en una empresa multinacional del sector automotriz. La información se obtuvo a través de una entrevista semiestructurada con los líderes de la contraloría de la empresa analizada. Los principales resultados indican que el SIG está totalmente integrado y colabora con su desempeño organizacional y estratégico. El uso del sistema y sus respectivos módulos promueve una mayor eficiencia en los procesos inherentes a la contraloría de la empresa investigada, además de otorgar subsidios para un mayor control patrimonial, gestión de costos y elaboración de informes de gestión. Por tanto, el sistema utilizado por la empresa es relevante para su eficiencia organizacional. Se prevé que el estudio pueda contribuir a la difusión del conocimiento sobre el uso de SIG, apuntando a la calidad de la información generada para la toma de decisiones, obteniendo una mayor alineación estratégica y eficiencia empresarial.It is undeniable that technological innovations have caused changes and adaptations in the business world and that their reflexes reverberate in professions and companies. In this scenario, the adoption of technological tools has been a recurring investment in all sectors of the economy, aiming to obtain more accurate, agile and easier information access, assisting the organizational management to achieve its strategies. This study aims to investigate whether the use of Management Information Systems (GIS) by the controllership area influences organizational performance in a multinational company in the automotive sector. The information was obtained by means of a semi-structured interview with the controllership managers of the analyzed company. The main results indicate that the GIS is fully integrated, and it collaborates with the organizational and strategic performance. The use of the system and its respective modules promotes greater efficiency in the processes inherent to the controllership of the investigated company, in addition to providing subsidies for greater equity control, cost management and preparation of management reports. Therefore, the system used by the company is relevant to its organizational efficiency. It is envisaged that the study can contribute to the dissemination of knowledge about the use of GIS, aiming at the quality of the information generated for decision making process, obtaining greater strategic alignment and business efficiency.É inegável que as inovações tecnológicas têm provocado mudanças e adaptações no mundo dos negócios e que seus reflexos reverberam em profissões e empresas. Nesse cenário, a adoção de ferramentas tecnológicas tem sido uma aposta recorrente em todos os setores da economia, visando a obtenção de informações mais precisas, ágeis e de fácil acesso, auxiliando a gestão organizacional, no alcance de suas estratégias. Este estudo investiga se o uso de Sistemas de Informações Gerenciais (SIG) pela área de controladoria influencia quanto ao ganho de eficiência organizacional em uma empresa multinacional do setor automotivo. As informações foram obtidas mediante entrevista semiestruturada com os líderes da controladoria da empresa analisada. Os principais resultados apontam que o SIG é totalmente integrado e colabora com a estratégia e eficiência organizacional da empresa. O uso do sistema e seus respectivos módulos promove maior eficiência nos processos inerentes à controladoria da empresa investigada, além de fornecer subsídios para um maior controle patrimonial, gestão de custos e elaboração de relatórios gerenciais. Portanto, o sistema utilizado pela empresa possui relevância para a sua eficiência organizacional. Vislumbra-se que o estudo pode contribuir para disseminação do conhecimento acerca do uso de SIG visando à qualidade das informações geradas para a tomada de decisão, a obtenção de um maior alinhamento estratégico e eficiência nos negócios