Perancangan Sistem Informasi Pengelolaan Apotik Studi Kasus di Apotik Anugerah Farma

Sejalan dengan keadaan pasar Apotik Anugerah Farma ini semakin berkembang dengan pesat, Apotik ini adalah satu-satunya apotik di kecamatan Gambut. Apotik ini ramai dengan pembeli, resep obat yang masuk ke Apotik ini setiap harinya cukup banyak, untuk membantu para pegawai apotik dalam pelayanan dan pengelolaannya diperlukan suatu sistem informasi yang berbasis komputer. Langkah yang dilakukan dalam penelitian ini adalah survei ke Apotik, datadata yang diperlukan meliputi data obat, data dokter, data supplier, data pegawai dan informasi transaksi. Setelah data terkumpul kemudian diidentifikasi dan dilakukan pembuatan kerangka program. Setelah kerangka program selesai langkah berikutnya adalah melakukan perancangan sistem informasi pengelolaan apotik dengan menggunakan software Microsoft Visual Basic 6.0. dan database menggunakan Microsoft Access. Setelah melalui tahap perancangan dihasilkan suatu program pengelolaan apotik yang berbasis komputer. Program ini berisi form barang, form transaksi penjualan, form pemesanan, form data supplier, form data dokter, form data pegawai, form data kasir, View data pesanan, form data pembelian, form ubah harga, form ganti password dan ganti kasir, laporan data barang, laporan penjualan, laporan pembelian, nota penjualan dan surat pesanan. Selain itu program apotik ini juga dilengkapi dengan sebuah tampilan yaitu daftar barang yang sama dengan atau kurang dari stok minimum dan daftar barang yang status kadaluarsanya tiga bulan sebelum tanggal kadaluarsa. Sistem yang diterapkan tidak menutup kemungkinan jika terjadi perubahanperubahan dalam operasional apotik di waktu yang akan datang, sehingga disarankan agar dilakukan pengembangan program pengelolaan apotik yang sudah ada

Eksplorasi Peran Orang Tua dalam Mendukung Pencapaian Prestasi Belajar Siswa di MTs Al Idrus Bogor

Prestasi belajar adalah indikator utama dalam menilai efektivitas pendidikan, dan peran orang tua dalam mencapai prestasi belajar yang optimal pada peserta didik di MTs Al Idrus Bogor tidak dapat diabaikan. Penelitian ini bertujuan untuk menggali dan menganalisis peran orang tua dalam mendukung prestasi belajar peserta didik di lembaga pendidikan ini. Untuk itu penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan wawancara mendalam kepada orang tua siswa sebagai sumber data utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran orang tua memiliki dampak yang signifikan dalam meningkatkan prestasi belajar anak di MTs Al Idrus Bogor. Pertama, orang tua berfungsi sebagai motivator utama dengan memberikan dukungan emosional dan motivasi yang konsisten kepada peserta didik mereka. Kedua, mereka berperan sebagai pengawas, secara rutin memantau perkembangan akademik peserta didik dan memberikan bimbingan jika diperlukan. Selanjutnya, orang tua juga berperan sebagai fasilitator dengan menciptakan lingkungan belajar yang kondusif di rumah dan membantu peserta didik dalam menyelesaikan tugas-tugas sekolah. Partisipasi aktif orang tua dalam pendidikan peserta didik mereka di MTs Al Idrus Bogor adalah faktor kunci dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Hasil penelitian ini memberikan pemahaman yang lebih dalam tentang pentingnya peran orang tua dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang suportif dan mendorong motivasi belajar anak. Dengan peran yang terkoordinasi dan berkelanjutan dari orang tua, diharapkan prestasi belajar siswa dapat terus meningkat dan mencapai tingkat yang lebih tinggi di masa depan

A Descriptive Study on Reading Comprehension on Descriptive Text of The Seventh Grade Students at SMP Negeri 2 Rogojampi in The Academic Year 2013/2014

The main purpose of conducting this research was to measure how far the reading comprehension in descriptive text of the seventh grade students of SMP Negeri 2 Rogojampi in academic year 2013/2014. There are three indicators in this research. Those are comprehending words, comprehending sentences, and comprehending paragraphs. In this research, the researcher used descriptive quantitative research. The data was in the form of student’s reading comprehension score. The instrument that is used in this research is a test. The kind of the test that used is multiple choice test. There are 20 items in the test covering identifying synonym, identifying reference, comprehending sentences, identifying main idea, and identifying the topic. The score for each item is 5 and the maximal score is 100. From the data analysis of the research findings and discussions, the researcher found the minimum score is 50 and the maximum score is 95. The average or mean of student’s reading comprehension score is 75.98%. It was in the range between71–80. It means that in general, the student’s reading comprehension on descriptive text was good. The students’ reading comprehension on descriptive text in comprehending words was 81.2%. It was in the range between 81 – 90. It can be said that the students reading comprehension in comprehending words was very good. The students’ reading comprehension on descriptive text in comprehending sentences was 81.5%. It was in the range between81–90. It can be said that the students reading comprehension in comprehending sentences was very good. The students’ reading comprehension on descriptive text in comprehending paragraphs was 63.9%. It was in the range between61–70. It can be said that the students reading comprehension in comprehending paragraphs was more than enough. There are some suggestion given to the English teacher, the students and the other researcher. (1) The teacher should use the information about their student’s reading comprehension on descriptive text as reflection to overcome their student’s problems. The English teacher should find an effective way on their teaching learning process to increase the student’s reading achievement. (2) The students should learn more about reading comprehension, especially in comprehending words, comprehending sentences, and comprehending paragraphs. (3) For the other researcher, it can be used as the basic for conducting experimental research or classroom action research to solve the student’s reading comprehension problems, especially for comprehending paragraphs

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA TRIGONAL PENCIL DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR MENULIS SISWA KELAS III SD NEGERI CEMENG 2 KECAMATAN SAMBUNGMACAN KABUPATEN SRAGEN TAHUN AJARAN 2010/2011

Penelitian ini bertujuan mengetahui efektifitas penggunaan media trigonal pencil dalam mengatasi kesulitan belajar menulis siswa kelas III SD Negeri Cemeng 2 Kecamatan Sambungmacan Kabupaten Sragen tahun ajaran 2010/2011 Sesuai dengan tujuan penelitian tersebut metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Populasi adalah seluruh siswa kelas III SD Negeri Cemeng 2 Sambungmacan Sragen yang berjumlah 23 siswa. Sampel diambil dengan teknik purposive sampling, dengan jumlah sampel 6 siswa. Teknik pengumpulan data kemampuan menulis siswa kelas III SD dengan menggunakan tes tertulis dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik non parametrik Sign Test Wilcoxon. Penelitian ini menggunakan desain one group pre test post test design. Hasil penelitian menunjukan : 1) dari hasil data yang dikerjakan diperoleh harga P uji dua sisi untuk harga Z = -2,201. Harga peroleh P = 0,028 berada dibawah 0,05 dengan hasil P untuk Z hitung lebih kecil dari P untuk Z tabel ; 0,028 < 0,05 maka Ho ditolak. Penolakan Ho berarti diterimanya Ha yang menyatakan “ Penggunaan media trigonal pencil efektif dalam mengatasi kesulitan belajar menulis siswa kelas III SD Negeri Cemeng 2 Kecamatan Sambungmacan Kabupaten Sragen tahun ajaran 2010/2011”. 2) terdapat perbedaan antara kemampuan menulis siswa berkesulitan menulis setelah pemberian perlakuan atau treatment yang berupa penggunaan trigonal pencil dibandingkan dengan sebelum diberikan treatment. Hal ini dibuktikan dengan Mean dari posttest diperoleh skor 78,50 sedangkan Mean dari pretest 43,33. Dari hasil analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa hipotesis yang berbunyi “Penggunaan media trigonal pencil efektif dalam mengatasi kesulitan belajar menulis siswa kelas III SD Negeri Cemeng 2 Kecamatan Sambungmacan Kabupaten Sragen tahun ajaran 2010/2011” terbukti kebenarannya. Jadi penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan media trigonal pencil efektif dalam mengatasi kesulitan belajar menulis siswa yang teridentifikasi kesulitan belajar menulis

Eksplorasi Peran Orang Tua dalam Mendukung Pencapaian Prestasi Belajar Siswa di MTs Al Idrus Bogor

Prestasi belajar adalah indikator utama dalam menilai efektivitas pendidikan, dan peran orang tua dalam mencapai prestasi belajar yang optimal pada peserta didik di MTs Al Idrus Bogor tidak dapat diabaikan. Penelitian ini bertujuan untuk menggali dan menganalisis peran orang tua dalam mendukung prestasi belajar peserta didik di lembaga pendidikan ini. Untuk itu penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan wawancara mendalam kepada orang tua siswa sebagai sumber data utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran orang tua memiliki dampak yang signifikan dalam meningkatkan prestasi belajar anak di MTs Al Idrus Bogor. Pertama, orang tua berfungsi sebagai motivator utama dengan memberikan dukungan emosional dan motivasi yang konsisten kepada peserta didik mereka. Kedua, mereka berperan sebagai pengawas, secara rutin memantau perkembangan akademik peserta didik dan memberikan bimbingan jika diperlukan. Selanjutnya, orang tua juga berperan sebagai fasilitator dengan menciptakan lingkungan belajar yang kondusif di rumah dan membantu peserta didik dalam menyelesaikan tugas-tugas sekolah. Partisipasi aktif orang tua dalam pendidikan peserta didik mereka di MTs Al Idrus Bogor adalah faktor kunci dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Hasil penelitian ini memberikan pemahaman yang lebih dalam tentang pentingnya peran orang tua dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang suportif dan mendorong motivasi belajar anak. Dengan peran yang terkoordinasi dan berkelanjutan dari orang tua, diharapkan prestasi belajar siswa dapat terus meningkat dan mencapai tingkat yang lebih tinggi di masa depan

Bundo Kanduang dan Tantangan Politik dalam Badan Perwakilan Anak Nagari (BPAN)

The structure of Nagari governance has provided space for ‘Bundo Kanduang\u27 participation in decision-making. Bundo kanduang become a compulsory element in the membership of the Badan Perwakilan Anak Nagari (BPAN). This means that women in Minangkabau have been given the opportunity legally to engage in public decision-making. However, in formal legitimacy they are not guaranteed to play a role as bundo kanduang representatives. In fact, Bundo Kanduang still faces cultural challenges, internal and religion in BPAN

Analisis Penggunaan Kata Penghubung dalam Karangan Deskripsi Siswa Kelas VII/A MTSN 1 Maros Baru Pendekatan Analisis Kesalahan Berbahasa

Penelitian ini merupakan penelitian deskripstif kualitatif yang bertujuan untuk mengetahui penggunaan kata penghubung dalam karangan deskripsi siswa kelas VII/A MTSN 1 Maros Baru. Subjek dan fokus penelitian dalam tulisan ini adalah karangan deskripsi siswa kelas VII/A MTSN 1 Maros Baru. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data kualitatif model miles dan hubermanyang terdiri atas reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan kata penghubung dalam karangan deskripsi siswa kelas VII/A MTSN 1 Maros Baru belum sepenuhnya tepat karena masih terdapat ketidaktepatan penggunaan kata penghubung sebanyak 33 dari 13 karangan yang terdiri dari 86 kalimat

Tanggung Jawab Negara dalam Melindungi Hak Nelayan Tradisional Indonesia di Perairan Australia

The 1982 United Nations Convention on the Law of the Sea provides the rights of states on marine exploitation. The law imposed every state to accomodate other country's rights and interests, including the right of traditional fishing. However, in reality, some problems occured, such as problems among Indonesian fishermen of North Nusa Tenggara sailed in Australia territorial waters. To overcome the problem, both Australia and Indonesia administration must reach agreement based on common interpretation over the law implementation. This writing suggests each party to use forum to discuss the matter based on law or diplomatic channel or law, before submit it to International Supreme Court. Konvensi Hukum Laut 1982 memberikan hak negara-negara pantai di laut, sekaligus membebankan kewajiban untuk mengakomodasikan kepentingan dan hak-hak negara lain yang sah, di antaranya hak penangkapan ikan tradisional. Namun, dalam pelaksanaannya, sering ditemukan berbagai masalah. Nelayan Indonesia di Perairan Wilayah Selatan Nusa Tenggara Timur menghadapi permasalahan semacam ini di Perairan Australia. Tulisan ini mengkaji penerapan prinsip tanggungjawab negara terhadap perlindungan hak penangkapan ikan tradisional menurut Konvensi Hukum Laut 1982, melalui pendekatan yuridis normatif