Life Skills Improvement in a Cultural Arts, After-School Program for Youth

Low family socioeconomic status (SES) has been noted to impact children and youths’ development, specifically in cognitive skills and risky behaviors (Brieant et al., 2021). Low SES often increases stressors for parents, may hinder monitoring of youth if parents must work multiple jobs, and may impact child-parent quality time and bonding (Conger & Conger, 2002). It also presents barriers to cognitively stimulating resources and social activities. Children from lower SES families are less likely to visit the zoo, go to museums, or attend cultural arts performances, which are important for positive, healthy development (Bradley & Corwyn, 2002). Youth from low-income families and communities often have low quality resources for mental health, fewer organized activities for youth and families, and decreased social support in comparison to moderate- to high-income families (Andrews et al., 2015). In addition, impoverished communities struggling with high unemployment rates, high rates of property, and violent crimes pose risks for children/youths, such as lower academic achievement, psychological problems (anxiety, fear, anger), and increased likelihood for maladaptive behaviors (Bowen & Bowen, 1999; CDC, 2021). Studies have found that youth from low-SES families and communities are more likely to engage in risky behaviors, especially during early adolescence, like smoking, drug use, delinquency, and fighting (Cambron et al., 2018; Piotrowska et al., 2015)

Parent Reports of Executive Functions in Students With Learning Disability

This study examines the results of the Behavior Rating Inventory of Executive Function (BRIEF-2) (Gioia et al., 2015) reported by parents of children with Specific Learning Disability (LD) and/or other comorbid disabilities. LD is most notably associated with comorbid attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) (Alloway & Stein, 2014; Westby &Watson, 2004; Willcutt et al., 2013). A total of 43 parents completed the BRIEF-2 rating scale. Findings suggest children with LD and ADHD display greater challenges with inhibition, working memory, planning, along with greater challenges in organization and metacognition. Parents of children with LD reported their children have greater levels of executive function difficulties in comparison to children with LD who do not have a secondary diagnosis of ADHD

The link between the dog-human relationship and dogs' (Canis familiaris) performance in socio-cognitive tasks

Die Beziehung zwischen Menschen und Hunden (Canis familiaris) begann vor mehr als 15.000 Jahren, als die Menschen erstmals die Vorfahren der heutigen Hunde domestizierten. Ein Merkmal, das die folgende Ausbreitung des Hundes in alle menschlichen Kulturen ermöglichte und seine Position als eine der erfolgreichsten domestizierten Tierarten stärkte, war seine Fähigkeit, enge und sehr individuelle Beziehungen mit seinen menschlichen Besitzern einzugehen. Während heutzutage bekannt ist, dass diese Beziehungen einen starken positiven Effekt auf die Besitzer haben, wurden Fragen bezüglich des Einflusses der Hund-Mensch-Beziehung auf das Verhalten und die kognitiven Fähigkeiten des Hundes bisher größtenteils vernachlässigt. In dieser Dissertation untersuche ich die Verbindung zwischen der Hund-Mensch-Beziehung und den Leistungen von Hunden in sozial-kognitiven Aufgaben. In der ersten Studie testete ich, ob die An- oder Abwesenheit des Besitzers oder sein Verhalten die Leistungen des Hundes in einer Problemlöseaufgabe beeinflussten. Ich zeigte, dass das Verhalten des Besitzers nur wenig Einfluss auf den Hund hatte, die Anwesenheit des Besitzers hingegen dem Hund eine sichere Basis für die Exploration während des Versuchs bot. In der zweiten Studie führte ich zwei Experimente durch, in denen ich Hunde mit zwei verschiedenen Problemlöseaufgaben konfrontierte. Im ersten Experiment konnte ich zeigen, dass die Blicke der Hunde zu ihrem Besitzer durch die vorangegangene Interaktion beeinflusst wurden. Im zweiten Experiment konnten die Hunde ihr Verhalten auch flexibel an die situations-spezifischen Charakteristika von zwei vorher unbekannten Personen anpassen. Die dritte Studie konzentrierte sich schlussendlich auf die Frage, ob die Aufmerksamkeit von Hunden gegenüber den Handlungen eines bestimmten Menschen von der Beziehung zu diesem Menschen oder nur von Vertrautheit beeinflusst wurde. Die Ergebnisse zeigten, dass die Vertrautheit allein nicht ausschlaggebend für die große Aufmerksamkeit von Hunden gegenüber ihren Besitzern sein konnte, weil sie nicht zwischen bekannten und unbekannten Menschen unterschieden, solange die Vertrautheit nicht auch mit einer engen Beziehung gekoppelt war. Die Ergebnisse dieser Studien weisen auf beträchtliche wechselseitige Verbindung zwischen der Hund-Mensch-Beziehung und den Leistungen von Hunden in sozial-kognitiven Aufgaben hin, welche umfangreiche Implikationen für kognitive Tests mit Hunden haben.The relationship between humans and domestic dogs (Canis familiaris) started when humans tamed the dogs’ ancestors about 15.000 years ago. One trait that enabled dogs’ subsequent spread through every human culture and strengthened its position as one of the most successful domesticated species was their ability to form close and highly individualized relationships with their human owners. While nowadays it is known that those relationships have a strong beneficial effect on the owners, questions regarding the influence of the dog-human relationship on dogs’ behaviour and cognitive abilities have largely been neglected. Here, I set out to specifically investigate the connection between the dog-human relationship and dogs’ performance in socio-cognitive tasks. In the first study I tested if the presence/absence or the behaviour of the owner had an influence on dogs’ performance in a problem-solving task. I showed that while the presence of the owner provided a secure base for the dogs during the experiment, the behaviour of the owner had very little effect. In the second study I conducted two experiments, in which I confronted dogs with two problem-solving situations. In the first experiment I could show that dogs’ looking behaviour directed at their owners was influenced by owners’ previous interaction style. In the second experiment dogs were also able to flexibly adjust their behaviour to the situation-specific characteristics of two previously unknown humans. Finally, the third study was centred on the question whether the attention of dogs toward the actions of humans depended on the type of relationship between the dog and the human or merely on social familiarity. Results showed that familiarity alone could not account for dogs’ increased attention towards their owners since they did not differentiate between familiar and unfamiliar people, unless familiarity was linked to having a high-quality relationship. The results of these studies point to a substantial interconnection between the dog-human relationship and dogs’ performances in socio-cognitive tasks, which has wide implications for cognitive testing in domestic dogs

Jungfrau, Himmlische, Gottesgebärerin

Lisa Horn (M. A.) verfasste einen religionsgeschichtlichen Beitrag mit dem Titel: Jungfrau, Himmlische, Gottesgebärerin. Der Kult der antiken Göttinnen Artemis und Aphrodite als Kontext früher Marienverehrung? Konzentriert auf die fünf ersten nachchristlichen Jahrhunderte und einige signifikante religiös-kultische Transfer-Zentren in Zypern und Kleinasien (etwa Ephesus) gilt das Erkenntnisinteresse der Verfasserin den Differenzen und Kontinuitäten in den Mythologien und Kulten der zwei antiken Göttinnen Artemis und Aphrodite sowie der frühchristlichen Figurierung und Verehrung Marias. Mit Hilfe verschiedener Quellensorten wird forschungsgestützt argumentiert, dass das erstarkende Christentum ältere pagane, polytheistische (und selbst hoch hybride) Kulte und Gottheiten synchretistisch adaptierte. Deutlich wird, wie die matristischen, in den beiden griechisch-römischen Göttinnen noch erinnerten Aspekte von gleichzeitiger Jungfräulichkeit und Mütterlichkeit einerseits mit dem Vorstellungskomplex von der menschlichen Empfängnis eines ‚Gottessohnes‘ andererseits verbunden und zur Deutung der ‚jungfräulichen Gottesmutter Maria‘ genutzt wurden, um so, funktionsgeschichtlich gelesen, den androzentrischen Wegfall weiblicher Gottheiten kompensieren zu helfen

Women's Strategies for Entry into the Vocational Superintendency

Agriculutral Educatio

Biotoppusslet

Tävling som arbetsform kan vara en del av landskapsarkitektyrket. Kommuner och privata aktörer utlyser ofta landskapsarkitekturtävlingar, i samband med nya projekt. Redan under studietiden kan studenter prova på denna arbetsform, som för framtiden kan ge en bra erfarenhet och bli en merit att visa upp som referensprojekt. Linköpings kommun har, i samband med planering av en ny stadsdel, Vallastaden, initierat en allmän tävling. Uppdraget är att omgestalta den redan befintliga lekplatsen Lill-Valla, en attraktiv mötesplats som får utstå hårt tryck och slitage. Målet med detta kandidatarbete är att genomföra ett gestaltande tävlingsförslag som ska vara Linköpings kommun tillhanda den 28 maj 2012. Med tanke på dagens stadsförtätning finns det ett stort behov att ta till vara på ytor som kan lämpa sig för lek och rörelse för de barn som bor i staden. Det finns också ett stort behov av att skapa identitetsstarka lekplatser, som med ett unikt tema och en tydlig identitet, ska locka till sig alla, inte bara de yngre. En välplanerad temalekplats, med aktiviteter som erbjuder något för olika åldersgrupper, kan bli en viktig knutpunkt och orienteringsnod i en stad. Arbetsprocessen med att ta fram ett tävlingsförslag för Lill-Valla temalekplats, genomgick många olika led. Utgångspunkterna fastställdes av de kriterier som Linköpings kommuns tävlingsprogram angivit. För att samla kunskap inför gestaltningsarbetet genomfördes en platsinventering och en litteratursökning om barn och utemiljöer. Dessutom tillämpades fyra olika analysmetoder på platsen: en karaktärsanalys, Anthropological Tracking, rörelseanalys och Serial Vision. Kunskapsgrunden gav ökad förståelse för uppdragets karaktär och platsens förutsättningar, men även förståelse för begreppet barnperspektiv, som efterfrågas i tävlingsprogrammet. Lill-Valla visade sig vara en viktig och omtyckt plats, som dock var något nedgången och hade förutsättningar att rymma mer aktivitet än den i dagsläget inhyste. I egenskap av temalekplats behövde dess identitet stärkas och möjligheten till olika typer av aktiviteter breddas. I ett program fastställde vi målsättningar som den nya gestaltningen skulle uppfylla. Bland annat skulle den spontana leken och rörelsen främjas och variation i aktivitet och rumsbildning bidra till spänning och lockelse att utforska platsen. Med ett koncept som barn kan känna igen och som ger möjlighet till spännande miljöer kunde ett gestaltningsförslag för Lill-Valla utformas. Förslaget strävar efter att samspela med den omgivande stadsdelen och även se till barns behov av lek i utemiljöer. Temalekplatsen ”Biotoppusslet ” knyter an till sin omgivande miljö då den hämtat inspiration från biotoperna ängen, åkern, våtmarken och skogen, som i förslaget bildar lekfulla miljöer. Pusslet, en underliggande struktur för de olika biotoperna, är en symbol som visar på vikten av de olika delarna för att skapa en helhet. På så vis anser vi att konceptet även står för en pedagogisk värdegrund om allt och allas lika värde.Competitions can be part of a landscape architect’s profession. Municipalities or private entrepreneurs sometimes organize competitions when new projects are being launched. Even students may participate in these competitions. This can be a useful experience as well as a merit for one’s portfolio. The municipality of Linköping has initiated a competition for the playground Lill-Valla. The project will be part of a new larger exploitation in the district where Lill-Valla is located. The mission is to give a new form to the playground, which today is an attractive and much frequented place, beginning to wear down. The goal of this thesis is to enter the competition with a proposition before the deadline on the 28th of May 2012. As the cities grow denser there is a need to preserve places suitable for children living in the city, allowing them space to move and play outdoors. There is also a need to create playgrounds with strong identities that can, with unique themes, appeal to everybody not just toddlers. A well executed playground that contains activities for people in all ages can become an important junction and landmark in a city. It can also strengthen the image of the neighbourhood as well as the whole city. The process for the new design contained several steps. The terms were given by the municipality of Linköping in a specific program that contained criterias for the competition. A visit to Lill- Valla playground, literary studies and four different analyses, carried out on the area, gave necessary information to understand the mission. The methods of analysis used were: an analysis of landscape characters, Anthropological Tracking, analysis of movement on the site and Serial Vision. We created a new program with guidelines for the new design of the playground. Spontaneous play and movement should be favoured. Different activities and varying environments should be created, inspiring people to explore it. A concept that children easily recognize and can generate exciting environments, The Biotope Puzzle, helped form a playground that sees to children’s needs in outdoor environments. The new design resulted in “The Biotope Puzzle Playground”. The concept is inspired by the surrounding nature. In this case the playground relates to its surrounding areas: the field, the meadow, the forest and the wetland. They are all shaped to create playful areas for children to play in. The underlying structure of the playground, in the form of a puzzle, emphasizes the importance of the different parts in creating a unity. The concept and the new design show the importance of everything and everyone’s equal value

Från industriellt förflutet till en hållbar framtid : Arboretum Lövholmen; träd för en grönare framtid

Old industrial sites bear witness of the unsustainable industrial developments in the past. Today many of them stand abandoned and empty, old structures lacking function in our present society. We have in this thesis participated in a visionary student competition arranged by IFLA, International Federation of Landscape Architecture by developing a proposal based on a vision of how Stockholm can stimulate a greener development. We have done this by turning an unsustainable industrial site in the city into an ecological node; Arboretum Lövholmen. Our aim is to develop an entry for IFLA’s visionary student competition by creating a new sustainable design for the industrial area of Lövholmen in Stockholm. We have worked with the following research questions: How can we create a visionary design proposal for Lövholmen that promotes sustainable development with the help of ecological design? How can the competition format be a design tool? How can the working process developing a competition entry progress? The competition demands have shaped our working process and functioned as a platform for the structure of this thesis. Design and site research have been a parallel process, later accompanied by a theoretical study. The competition influenced the choice of working with the industrial site of Lövholmen in Stockholm. As a partly abandoned and degraded urban area it fitted requirements of the competition. The competition emphasized the need of thorough research. Since Lövholmen is privatly owned, closed and hard to explore we were forced to find alternative ways of doing this. Model making became an important tool in both research and design phases. Based on our analysis of the problems of Lövholmen, we chose to do a theoretical literature study on Ecological design, Brownfields and remediation processes. We have in this project made our own interpretation of the concept sustainability and ecological design and and these definitions have shaped our design proposal. We consider that an ecological design needs to recognize each site as a being a part of a bigger ecological system. Ecological design should promote biodiversity as well as rising awareness in the community considering ecology. Sustainability is according to us a long term development that takes in social, ecological and cultural aspects. The vision of our proposal is based on the idea of reversed processes. Instead of spreading pollution over the city, Lövholmen could be turned into a green catalyst producing new city trees to be planted in the city. Our interpretation of an Arboretum is that it can be a green public space where trees grow, with focus on knowledge, recreation and social activity. We succeeded in handing in the competition entry and it fulfilled all formal requirements. Some aspects of ecological design and sustainablity could have been developed further, for example biodiversity. Our proposal did not give detailed solutions but focused on main structures and visions. We believe the growing city needs its green areas to be sustainable. The proposal we handed in was a vision based on visionary thoughts about the growing city and the need for a vital green structure within it.Många post- industriella landskap har inte anpassats efter de strukturella förändringar som format vårt samhälle under det senaste århundradet och har idag tappat sin förut så viktiga roll i staden. I många fall har de lämnats öde och därefter gradvis förfallit. De har i många fall förlorat sin koppling till omgivande landskap och tappat i värde och identitet. Dessa områden utgör idag ett stort problem i våra stadsmiljöer. Det finns ett behov av att återuppliva och hitta alternativa sätt att använda dessa outnyttjade ytor. Idag finns ett brett forskningsfält inom ämnet; Brownfields. Eftersom landskapsarkitektur till sin natur är tvärvetenskaplig, kan yrkesutövande landskapsarkitekter ha en nyckelroll i att hantera problematiken kring öde industriella landskap. Genom att ta hänsyn till flera olika aspekter, både tekniska, teoretiska och estetiska, har landskapsarkitekten en möjlighet att skapa helhetslösningar så dessa områden åter kan bli värdefulla och betydelsefulla platser i vår stad. Detta examensarbete har främst haft två syften. Det ena syftet har varit att prova tävlingsformen som arbetsmetod och hur den kan påverka arbetsprocessen. Detta har vi gjort genom att delta i den visionära studenttävling som arrangerades av till IFLA, International Federation of Landscape Architecture, vårterminen 2014. Detta andra syftet har varit att skapa en ny hållbar design för det industriella området Lövholmen i Stockholm. I vår design har vi velat låta våra egna tolkningar av begreppet hållbarhet och ekologisk design styra gestaltningen. Examensarbetet har behandlat följande frågeställningar: Hur kan vi skapa ett visionärt designförslag för Lövholmen som främjar hållbar utveckling med hjälp av ekologisk design? Hur kan man använda sig av tävlingsformatet som ett designverktyg? Hur kan arbetsprocessen bakom ett tävlingsförslag te sig? Tävlingen som format har betydelse för arbetsprocessen eftersom det ofta finns tydliga inlämningskrav av tävlingsarrangörerna. Presentationssättet hamnar i tydlig fokus, då tävlingar innebär att flera olika förslag jämförs med varandra vilket ställer höga krav på tydlighet och slagkraft hos förslaget. Temat för tävlingen var “akut hotade urbana landskap”. Studenter runt om i världen, uppmanades att ta sig an en ödelagd och nedgången plats i stadsmiljö och komma med nytänkande förslag på hur dessa åter skulle kunna aktiveras. Vikten av att göra grundliga undersökningar om platsen ur flera olika aspekter betonades. Historiska, ekonomiska, ekologiska, kulturella och sociala aspekter nämndes som några faktorer som var viktiga att redogöra för. Denna forskning skulle ligga som grund för framtagningen av ny design med syfte att återskapa essensen av platsens identitet och värde. Formatet för tävlingen var en idé- och visionstävling där de stora strukturella frågorna, som platsens geografiska, sociala och kulturella kontexter, var relevanta. Inga krav fanns på detaljlösningar, materialval eller projektering. Studenterna uppmanades använda sig av innovativa och hållbara tekniker. Inlämningskraven för tävlingsförslagen var begränsade till tre liggande planscher i A1 format som digitalt skulle skickas till Argentina den 5:e maj 2014. Tävlingens krav fungerade som en ram för examensarbetet och påverkade vår arbetsgång Sammanfattningstarkt, den var därmed vår huvudsakliga metod. Den påverkade vårt val av plats, tema, skala, samt angav tidsramen för tävlingsbidragets framtagande. Även arbetsmetoder för designprocessen var format av vår tolkning av tävlingskraven; temat påverkade val av plats som i sin tur påverkade arbetsmetoderna. Tävlingen tryckte på vikten av grundliga förstudier. Därför var platsbesök och inventeringar naturliga delar i vår process. Lövholmens otillgänglighet gjorde att vi behövde komplettera förstudierna genom alternativa sätt att utforska och lära känna platsen. Vårt arbete med experimentering av form, skala och material i modellform, har därmed utgjort en viktig del av examensarbetet. Den teoretiska delen av examensarbetet har sin grund i tävlingens krav på att skapa hållbara platser. Vi valde att studera teorier som ekologisk design, Brownfields samt undersöka två naturliga remedieringsprocesser. Vi ville även ha exempel på hur teori kan appliceras i praktiken. Efter dessa studier gjorde vi en egen tolkning av vad begreppen ekologisk design och hållbarhet innebär för oss och hur vi skulle kunna använda oss dem i vårt projekt. Hållbarhet definierade vi som långsiktigt hållbar utveckling som inkluderar sociala, ekologiska och kulturella aspekter. Ekologisk design definierades som gestaltning som tar hänsyn till att platser är delar i ett större komplext sammanhang och som har målsättning att gynna biologisk mångfald och öka medvetenhet om ekologi i samhället. Det inlämnade tävlingsbidraget hade sin grund i visionära tankar om den växande staden och behovet av grönytor för att främja en långsiktig hållbar utveckling. Vår vision bestod i att låta Lövholmen verka som symbolisk nod och katalysator för Stockholms växande gröna strukturer. Vårt största tillägg i gestaltningen av Lövholmen har varit träd. Tävlingsförslaget fick namnet Arboretum Lövholmen: produktion av träd för en grönare framtid. Vi tolkade konceptet Arboretum som en grön nod i staden med en funktion som plantskola, som skulle kunna generera kunskap och ha rekreativa och sociala värden. Vi skickade in ett tävlingsbidrag till IFLA som fyllde alla formella krav. Vi hade kunnat vidareutveckla många aspekter för att få förslaget att svara på våra definitioner av hållbarhet och ekologisk design på ett djupare plan. Vårt förslag fokuserade inte på detaljlösningar, som skulle kunnat koppla förslaget tydligare mot ekologisk design och förklarat förslagets ekologiska värden mer utförligt. I stället kom förslaget att fokusera på större sammanhang och strukturer. Vi tror att en växande stad kräver gröna ytor för att utvecklas hållbart. Vårt förslag grundar sig i dessa tankar om stadsplanering och behovet att sammanhängande grönstrukturer i våra stadslandskap. Vårt förslag utgör ett exempel på hur en specifik plats kan sporra en grön utveckling som får effekter i ett större sammanhang

Flourishing Young Adults: Lived Lifelong Learning Experiences through Civic Participation

This phenomenological study aims to examine the lived learning experiences of eight young adults who participated in two AmeriCorps organizations and how those experiences impacted their civic engagement

An architecture for using commodity devices and smart phones in health systems

The potential of patient-centred care and a connected eHealth ecosystem can be developed through socially responsible innovative architectures. The purpose of this paper is to define key innovation needs. This is achieved through conceptual development of an architecture for common information spaces with emergent end-user applications by supporting intelligent processing of measurements, data and services at the Internet of Things (IoT) integration level. The scope is conceptual definition, and results include descriptions of social, legal and ethical requirements, an architecture, services and connectivity infrastructures for consumer-oriented healthcare systems linking co-existing healthcare systems and consumer devices. We conclude with recommendations based on an analysis of research challenges related to how to process the data securely and anonymously and how to interconnect participants and services with different standards and interaction protocols, and devices with heterogeneous hardware and software configurations

Um caso para competências: avaliar o valor do traço-baseado: Avaliação de desempenho para os funcionários não-faculdade da Universidade

A case study analyzed how supervisors at one university selected competencies, or trait-based skills, for non-faculty employees. This case study provides a valuable contribution by focusing on employees at one institution type–a large, public research university. While it has been documented that non-faculty employees provide important contributions to higher education, there is more to be discovered about this population of university employee, noted as more than 2 million U.S. employees in 2011. The research question guiding this study was: Within a university setting, how are employee competencies valued by job title within colleges and divisions? Multiple correspondence analysis evaluated supervisor competency selection for 1,836 non-supervisory and 565 supervisory employees using data from this university’s 2012 performance appraisal. For non-supervisory employees, the first dimension accounted for 65.11% of adjusted inertia, or explained variance. The second dimension accounted for 23.89% of adjusted inertia. For supervisory employees, the first dimension accounted for 86.57% of adjusted inertia. The second dimension accounted for 8.26% of adjusted inertia. The key study finding was that, despite the availability of other higher-education specific competency alternatives and best practices for competency use in the appraisal, this institution’s implementation of competencies was found to be mechanical. This study proposed best practices for this and similarly situated institutions as to how competencies can be used to develop employees and improve their performance.Un estudio de caso analizado cómo supervisores en una Universidad seleccionan las competencias o habilidades basadas en el rasgo, no Facultad empleados. Este estudio de caso proporciona una valiosa contribución al centrarse en los empleados en un tipo de institución, una Universidad de investigación grande, público. Mientras que se ha documentado que no Facultad empleados brindan importantes aportes a la educación superior, hay más por descubrir acerca de esta población de empleados de la Universidad, señaló como empleados de los Estados Unidos más de 2 millones en 2011. ¿Fue la pregunta de investigación que guía este estudio: dentro de un ámbito universitario, cómo son las competencias del empleado valoradas por título del trabajo en universidades y divisiones?  Análisis de correspondencia múltiple había evaluado supervisor competencias selección de 1.836 no supervisión y 565 empleados supervisión utilizando los datos de evaluación del desempeño de la Universidad 2012. Empleados sin supervisión, la primera dimensión representaron el 65.11% de inercia ajustada o explicó la varianza. La segunda dimensión 23.89% de inercia ajustada. Para los empleados de supervisión, la primera dimensión representaron 86.57% de inercia ajustada. La segunda dimensión 8.26% de inercia ajustada. El hallazgo clave del estudio fue a pesar de la disponibilidad de otras alternativas de la competencia específica de la educación superior y las mejores prácticas para el uso de competencias en la evaluación, implementación de esta institución de competencias fue encontrado para ser mecánico. Este estudio propone instituciones situación similar en cuanto a cómo las competencias se pueden utilizar para desarrollar a empleados y mejorar su desempeño y mejores prácticas para esto.Um estudo de caso analisado como supervisores numa Universidade selecionado competências ou habilidades baseadas em traço, para os empregados não-docente. Este estudo de caso fornece uma contribuição valiosa, centrando-se sobre os funcionários em um tipo de instituição – uma grande, pública, Universidade. Embora tem sido documentado que os funcionários não-faculdade fornecem importantes contribuições para o ensino superior, há mais a ser descoberto sobre esta população de funcionários da Universidade, observou-se como funcionários de Estados Unidos mais de 2 milhões em 2011. A pergunta de pesquisa orientar este estudo foi: dentro de um cenário de Universidade, como são competências do empregado valorizadas pelo cargo dentro de faculdades e divisões? Análise de correspondência múltipla avaliada seleção de competências de supervisor para 1.836 não-supervisão e 565 funcionários supervisão usando os dados de avaliação de desempenho de 2012 da Universidade. Para empregados não-supervisão, primeira dimensão representou 65.11% da inércia ajustada ou variância, explicou. A segunda dimensão representou 23.89% da inércia ajustada. Para funcionários de fiscalização, a primeira dimensão representou 86.57% de inércia ajustada. A segunda dimensão representaram 8.26% da inércia ajustada. A conclusão do estudo chave era que apesar da disponibilidade de outras alternativas de competência específica de ensino superior e as melhores práticas para uso de competência na avaliação, implementação desta instituição de competências foi encontrada para ser mecânico. Este estudo propõe-se similarmente situadas instituições quanto como competências podem ser usadas para desenvolver os funcionários e melhorar o seu desempenho e melhores práticas para isso