Acontecer latinoamericano

En el acontecer latinoamericano 1989 aparece como un año de elecciones: las habrá en varios países del continente. Un dato importante es el surgimiento de la política de frentes amplios, como son los casos, del Frente Democrático Nacional, en México; el Partido de los Trabajadores, en Brasil, y la Izquierda Unida, en Perú, entre otros. En esta entrega del acontecer latinoamericano se abordan algunos de los acontecimientos más importantes en México (la toma de posesión de Carlos Salinas de Gortari, "el Quinazo", el movimiento de maestros y el indulto a presos políticos), en Paraguay (la caída del dictador), en Venezuela (estallidos sociales) y en Chile (la espera de las elecciones).ITESO, A.C

Las haciendas del Valle de Toluca y su contexto político-social siglo XIX

En este sentido, este trabajo pretende mostrar que dicho proceso legislativo respecto a la ciudadanía, aunque estaba impulsado para lograr la unidad nacional de todos los mexicanos, terminó por mantener la desigualdad social, empeorando las condiciones de vida de los peones y otros grupos sociales de México en el siglo XIX. Para efectuar este análisis, se utilizó el método histórico analítico, se recurrió a la revisión bibliográfica sobre el tema. Se revisaron y analizaron los expedientes del Archivo Histórico del Estado de México (AHEM), del Archivo Histórico Municipal de Toluca (AHMT), Archivo General de Notarías del Estado de México (AGNEM), Archivo Histórico del Agua (AHA), Archivo General de la Nación (AGN) y el acervo del Fondo Reservado de la Biblioteca Pública del Estado de México.En el siglo XIX se gestó un movimiento liberal en México motivado por la marcada desigualdad social, económica y política heredada del periodo virreinal. Por lo que a lo largo de este siglo en el país fue gestándose un gran movimiento intelectual de liberalismo político que pugnaba contra los gobiernos autoritarios y pretendía la construcción de una nueva concepción de Estado. Los pensadores liberales decimonónicos buscaban un cambio radical en la población mexicana, en general, y en la étnica, en particular, en el que la libertad, la justicia y la igualdad ante la ley se hicieran presentes para todos. Aunque no fue un proceso sencillo por la vida convulsiva que vivió México: luchas interminables entre liberales y conservadores, intervenciones extranjeras y la arraigada cultura de las jerarquías y dependencia social, entre otros aspectos que para unos iban en contra y para otros a favor. De cualquier modo, los congresistas, una vez lograda la independencia y partiendo del principio de la unidad nacional, pretendían la integración sociocultural de las mayorías, fundamentalmente de los indígenas y, por ende, de los peones quienes habían sufrido la dominación, explotación y exclusión por siglos. De tal suerte que se gestó una normatividad constitucional en este siglo XIX que pretendía encaminarse a esos objetivos de inclusión: la Constitución Política de 1824, Las Siete Leyes Constitucionales de 1836, las Leyes Orgánicas de 1843, la Constitución de 1857 y las Constituciones Políticas de los Estados de la República Mexicana

Acontecer latinoamericano

Se presenta lo más importante del acontecer latinoamericano. De México, el Pacto de Solidaridad Económica, la sucesión presidencial y el conflicto en la UNAM. Sobre Centroamérica, los esfuerzos de pacificación en el Itsmo; de Colombia, el cartel de Medellín, las elecciones en Haití y el conflicto Panamá-Estados Unidos.ITESO, A.C

Efectos del Programa de Juegos Educativos en el Desarrollo Psicomotor Grueso en Niños de 3 años de la Guardería Santa Mónica Quirio - Chosica. 2012

El objetivo del presente trabajo de investigación es determinar los efectos de un programa de juegos educativos en el desarrollo psicomotor grueso en niños de 3 años, tomando en cuenta los diversos aspectos: Esquema corporal, estructura espacio - tiempo y coordinación y equilibrio. Para llevar a cabo este trabajo de investigación se conformó un grupo de estudio de 24 niños, integrado por 12 niños del grupo control y 12 niños del grupo experimental, de la Guardería Santa Mónica de Chosica. El proyecto se desarrolló durante cinco meses, las actividades se trabajaron de manera secuencial y su respectiva retroalimentación, después de cada actividad, las mismas que se realizaron dos veces por semana, con una duración de 55 minutos cada uno y un receso de 30 minutos. Esta investigación presenta dos variables. La variable Independiente: Juegos Educativos con su indicador: juegos al aire libre y juegos en ámbito cerrado y la variable dependiente: Desarrollo Psicomotor Grueso, con su indicador: Esquema corporal, Estructura Espacio Tiempos y Coordinación y Equilibrio. La hipótesis que se pretende demostrar es la siguiente: Dado que el proceso de Estimulación favorece al desarrollo integral del niño. Es probable que un programa de juegos educativos incremente el desarrollo psicomotor grueso en niños de tres años de la Guardería Santa Mónica de Quirio – Chosica 2012. La investigación es cuasi experimental. El programa de juegos educativos fue procesado y se obtuvieron resultados de tipo descriptivo e inferencial. Se procedió a realizar el análisis de la variable dependiente que fue medida con una escala de observación, cada indicador fue analizada y luego se procedió a la comparación entre grupos y entre pruebas con el fin de apreciar el cambio en el desarrollo psicomotor grueso. Para las pruebas de comparación de grupos se utilizó la prueba Chi-cuadrado para llevar a cabo los análisis detallados, paquetes estadísticos como el SPSS. En la Pre prueba hemos observado deficiencias del desarrollo psicomotor en cada una de las dimensiones de la variable dependiente en ambos grupos. Luego de la aplicación del programa sobre la variable independiente, en el grupo experimental se observó una mejora significativa, mientras que el grupo control mejoró por nivel de madurez, aunque aún deficiente en la medición de la post prueba. Los resultados del presente trabajo permitirán concluir que el Programa de Juegos Educativos, aplicado a los niños de 3 años, es muy efectivo, para mejorar el desarrollo psicomotor grueso.Tesi

Impacto de la pandemia por COVID-19 en gestantes peruanas: Un disparo en silencio

Letter to the Editor (without abstract)Carta al editor ( Sin resumen

Sistema de información que controla y administra el inventario y las ventas de una pequeña empresa comercial

La investigación detalla el desarrollo de un Sistema de Información (SI) que llevará el control y la administración del inventario y las ventas de una pequeña empresa de comercio de frutas y verduras, está ubicada en la Ciudad de México. La finalidad de este proyecto es dar una solución a la problemática reciente originada en el rubro de ventas e inventario dando la propuesta del desarrollo de un S.I que apoye la administración de la información del negocio. Se mencionan las actividades de la pequeña empresa comercial, también alude como realiza el proceso de inventario y sus ventas; se describe la problemática de dicha empresa. Después se desglosa una serie de conceptos de SI, posteriormente se describen los componentes de un SI (entrada, proceso, salida y retroalimentación). En la etapa de Desarrollo del Sistema de Información se utilizó la metodología de desarrollo denominada “Cascada”, la cual se describen las etapas que comprende la metodología Cascada: Análisis de Requerimientos, Diseño, Implementación, Pruebas y Mantenimiento. Para sustentar el Desarrollo del SI se utilizó la Ingeniería de software, se adecuo una metodología para el sistema. Para el proceso de desarrollo se plantearon herramientas que permitirán trabajar el área del diseño, para la creación de la base de datos, la aplicación se llama Xampp. Para la creación del SI: en primera instancia se propone Notepad++, que es un editor de texto para el código, se utiliza un lenguaje de programación que es PHP, CSS y HTML para la realización del código que es el cuerpo del SI y con la realización de los métodos anteriores dio como resultado el desarrollo del SI que administrara la información a la empresa. Se cumplió con el objetivo logrando automatizar los procesos de venta e inventario de la empresa de forma satisfactoria, logrando la disminución de fuga de información y al mismo tiempo apoyando al administrador o Director General a obtener la información en tiempo y forma para mejorar la toma de decisiones

ARS en Políticas para la Innovación Tecnológica : un enfoque teleológico

Se presenta un novedoso enfoque de aplicación para el Análisis de Redes Sociales (ARS) dentro del campo de Estudios sobre Innovación, desde una perspectiva de Sistemas Complejos, para intervenir en el diseño e implementación de políticas de aprendizaje para la innovación, en países poco innovadores. Dos términos son introducidos, sistema de aprendizaje para la innovación y micro red de actividades intradiada, con el fin de integrar la noción teleológica dentro del ARS. Es ilustrado con un ejercicio de aplicación a nivel micro (organizacional) para un problema de planeación estratégica de la universidad pública: la falta de vinculación de sus organismos de investigación con el sector productivo. Se presenta un marco conceptual para el diseño de una herramienta de evaluación institucional que permita captar la aptitud de vinculación actual y la percepción de la visión en este tipo de organizaciones (fuerzas y debilidades). El objetivo es introducir buenas prácticas de vinculación y así, eventualmente favorecer la articulación de un sistema de transición de aprendizaje para la innovación. La congruencia en el diseño de la herramienta de evaluación (cuestionario) para vincular el quien con el cómo y el para qué, es ilustrada con una muestra de preguntas. Algunas implicaciones de esta propuesta son discutidas, tanto desde el punto de vista de la planeación estratégica como del ARS.This paper presents a novel approach of application for Social Nertwork Analysis (SNA) into the field of Innovation Studies from a Complex Systems view, with the aim to intervene in the design and implementation of learning for innovation policy, in less innovative countries. Two terms are introduced, learning system for innovation and micro-network of activities intra-dyad, in order to integrate the teleological notion into the SNA. It is illustrated with a micro-level exercise (institutional performance evaluation of a R&D Centre) for a public university strategic problem: the lack of links of their research organizations with the productive sector. A conceptual framework is presented for the design of an institutional evaluation tool to catch the linkage aptitude and vision in this type of organizations (strengths and weaknesses), with the aim to intervene for the change, in order to increase the linkage potentiality, and so, eventually increase the potentiality to articulate a Learning for Innovation Transition System. The congruence in the design of the evaluation tool (questionnaire) to tie in the who with the how and the what for (the strategic objectives of the organization), is illustrated with a sample of questions. Some implications of this proposal are argued, either from the point of view of strategic planning as from the SNA

Promoción, distribución y comercialización de publicaciones académicas. Los retos del presente y del futuro

Se caracteriza la publicación universitaria en México así como su modelo anacrónico de producción y distribución, frente a los nuevos escenarios del libro y la globalización, la interconectividad y el mundo digital. Se ofrecen algunos ejemplos de nuevas manera de producir y comunicar contenidos académicos