The educative use of personal digital storytelling as tool for thinking on my-Self

A partir de la experiencia acumulada durante tres años de trabajo con relatos digitales en el aula, y apoyándose en la teoría narrativa clásica, en la narrativa fílmica, en los procesos memorísticos, en procesos cognitivos y en procesos psicológicos, se presenta el relato digital personal como una herramienta con la que el alumnado reflexiona sobre su identidad personal (Yo). Este proceso de auto-reflexión se articula en torno a dos momentos, a saber: el de construcción del relato por parte del alumno y el de recepción del mismo por parte de la clase. Se muestra cómo el proceso de creación del relato supone la estructuración del Yo en torno a una identidad narrativa y no esencialista, se señala que la recepción del relato digital ajeno supone una experiencia que permite al alumno reestructurar sus esquemas mentales y vivir emociones de manera vicaria.From the experience accumulated during three years of working with digital storytelling in the classroom and relying on the classical narrative theory, in the filmic narrative, in the memory processes, in the cognitive processes and in the psychological processes, the personal digital storytelling is presented as a tool with which students reflect on their personal identity. This process of selfreflection is articulated around two moments, namely: the construction of the story by the student and the reception of it by the class. It is shown how the creation process involves the structuring of the self around a narrative identity and not a essential identity. And it is pointed out that the reception of the others digital storytelling suppose an experience that allows students to restructurate their mental schemata and to live emotions in a vicarious way

Spherical panorama compositing through depth estimation

In this paper, we propose to work in the 2.5D space of the scene to facilitate composition of new spherical panoramas. For adding depths to spherical panoramas, we extend an existing method that was designed to estimate relative depths from a single perspective image through user interaction.We analyze the difficulties to interactively provide such depth information for spherical panoramas, through three different types of presentation. Then, we propose a set of basic tools to interactively manage the relative depths of the panoramas in order to obtain a composition in a very simple way. We conclude that the relative depths obtained by the extended depth estimationmethod are enough for the purpose of compositing newphotorealistic panoramas through a few elementary editing tools.Funding for open access charge: CRUE-Universitat Jaume

Ayuda a la movilidad de personas invidentes basado en visión artificial

This research is based on the use of computer vision using an application developed in C++ with CImg and OpenCV image treatment libraries, apart from Tesseract OCR engine for character recognition in images. Starting from a mobility problem, we will try to solve it using the tools that we learned during the degree, which will be useful in the development of the application. Several shape recognition techniques to identify the doors of the wagons were proposed, for example, the detection of the corners or the black margins of the doors. When analyzing the images taken from the different types of wagons in the lines of Metrovalencia, we arrived at the conclusion that there are many different door shapes according to the shape of the door windows. However, we can always find a sign, which is always the same, above every door. This way, the application is based on localizing the sign and then, detect if the door is open or closed by means of shape recognition.Esta investigacio¿n se basa en el uso de la visio¿n artificial mediante una aplicacio¿n desarrollada en C++ con las libreri¿as para tratamiento de imagen CImg y OpenCV, adema¿s del motor Tesseract OCR para el reconocimiento de caracteres en una imagen. Partimos de un problema de movilidad, el cual se intenta solucionar utilizando las herramientas aprendidas durante el Grado, que nos sera¿n de utilidad para desarrollar la aplicacio¿n. Se plantearon varias te¿cnicas de reconocimiento de formas para identificar las puertas de metro, como, por ejemplo, la deteccio¿n de las esquinas o de los ma¿rgenes negros de las puertas. Tras analizar las ima¿genes tomadas de los diferentes tipos de metros de las li¿neas de metro de Valencia, se llego¿ a la conclusio¿n de que las formas de las puertas variaban dependiendo en la forma de los cristales de las puertas. Sin embargo, siempre se encuentra el mismo letrero encima de cada puerta. De esta manera, la aplicacio¿n se basa en localizar el letrero y despue¿s, detectar si la puerta esta¿ abierta o cerrada mediante el reconocimiento de formas.Saura Herreros, M. (2017). Ayuda a la movilidad de personas invidentes basado en visión artificial. http://hdl.handle.net/10251/91813TFG

New Fiber-Metal Hybrid Laminated Material, MALECON

For the next generation of ships, the Navy is looking to stealthier hull technologies, specifically those which create lower magnetic, acoustic, hydrodynamic, radar, and thermal signatures This calls for new materials for combatant vessels, capable of satisfying all these design and fabrication requirements for lighter structures that are in turn more resistant, permit higher speeds of movement and lower energy consumption. Steel has a series of limitations that impede continued improvement in the line of constructing light, resistant and safe structures. Composite materials are light and resistant, but the manufacturing processes are more labor-intensive and costly; in addition they are very sensitive to damage from impact and can present problems of degradation of their mechanical properties through water absorption. Fiber-metal hybrid materials combine the high resistance to impact and durability, and the versatile manufacturing of metals with a specific strength and stiffness in the direction of the fiber, as well as good resistance to fatigue, characteristics of the composites. Malecón© is a new hybrid multilayered material formed by layers of metal alternating with others of composite and structural adhesives, with improved in-service performance. We hold a patent on this material and its manufacturing system, and international extensions to more than thirty countries are already in due course

WAM, Full design of a gym power rack

Se trata de un diseño completo de un power-rack de gimnasio. Para ello, se realiza primero un estudio de mercado, de patentes y de público objetivo. A continuación, se crea una imagen corporativa y se describe la geometría del producto teniendo en cuenta la ergonomía. Se estudia la resistencia del producto y el aspecto ambiental de éste. Finalmente se describe el USP y un plan de marketing estratégico.Departamento de Organización de Empresas y Comercialización e Investigación de MercadosGrado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Product

El uso educativo de los relatos digitales personales como herramienta para pensar el Yo (Self)

From the experience accumulated during three years of working with digital storytelling in the classroom and relying on the classical narrative theory, in the filmic narrative, in the memory processes, in the cognitive processes and in the psychological processes, the personal digital storytelling is presented as a tool with which students reflect on their personal identity. This process of self-reflection is articulated around two moments, namely: the construction of the story by the student and the reception of it by the class. It is shown how the creation process involves the structuring of the self around a narrative identity and not a essential identity. And it is pointed out that the reception of the others digital storytelling suppose an experience that allows students to restructurate their mental schemata and to live emotions in a vicarious way.A partir de la experiencia acumulada durante tres años de trabajo con relatos digitales en el aula, y apoyándose en la teoría narrativa clásica, en la narrativa fílmica, en los procesos memorísticos, en procesos cognitivos y en procesos psicológicos, se presenta el relato digital personal como una herramienta con la que el alumnado reflexiona sobre su identidad personal (self). Este proceso de auto-reflexión se articula en torno a dos momentos, a saber: el de construcción del relato por parte del alumno y el de recepción del mismo por parte de la clase. Se muestra cómo el proceso de creación del relato supone la estructuración del yo (self) en torno a una identidad narrativa y no esencial, se señala que la recepción del relato digital ajeno supone una experiencia que permite al alumno reestructurar sus esquemas mentales y vivir emociones de manera vicaria

Estimación del mapa de profundidad de un panorama esférico mediante interacción del usuario

Treball final de Màster Universitari en Sistemes Intel.ligents (Pla de 2013). Codi: SIE043. Curs acadèmic 2017-2018En este trabajo, se aborda el problema de obtener un mapa de profundidades de un panorama esférico a partir de la información proporcionada por un usuario de manera interactiva. En primer lugar se estudian distintas formas de interacción con un panorama esférico, para lo que se ha desarrollado una aplicación Web que muestra distintos tipos de presentación de un panorama y permite introducir la información sobre la profundidad de los elementos presentes en la escena. La aplicación Web se ha implementado mediante el uso de las tecnologías HTML5, Javascript y WebGL. Esta información se utilizará para obtener un panorama de profundidad mediante la extensión de un método de estimación de profundidad, desarrollado para imágenes normales (proyección en perspectiva), a panoramas esféricos

Leyes cohesivas en uniones adhesivas: ensayo de desgarro/pelado para la caracterización de películas adhesivas delgadas

Para poder predecir la resistencia de una unión adhesiva de manera precisa es necesario disponer de información adecuada sobre las propiedades mecánicas del adhesivo. Por tanto, es fundamental desarrollar métodos de ensayo fiables para determinar el comportamiento constitutivo de las capas adhesivas. En su uso más habitual, los adhesivos se disponen en películas delgadas. Un adhesivo trabajando en una película delgada se comporta de manera muy diferente de como lo haría el mismo adhesivo en masa. Cuando es cargado, el tamaño de la Zona de Proceso de Fallo (ZPF) en el adhesivo es frecuentemente de mayor tamaño que el espesor de la propia película adhesiva. Por tanto, la condición de una ZPF de pequeño tamaño no se cumple y, por consiguiente, no es aplicable la Mecánica de la Fractura Elástica y Lineal (MFEL). Al mismo tiempo, los experimentos demuestran que las probetas de ensayo tienen tendencia a producir propagación inestables de la grieta, dando lugar a la aparición frecuente de patrones de fallo combinados adhesivo/cohesivo, especialmente cuando la solicitación se realiza en modo mixto (pelado/cortadura). Las leyes de comportamiento cohesivo deben ser tomadas como las propiedades de fractura básicas para la caracterización del adhesivo; las leyes cohesivas han de ser obtenidas experimentalmente. Los efectos de la velocidad de solicitación y del espesor de la capa adhesiva sobre la forma de la ley cohesiva pueden ser investigados de forma experimental. El acoplamiento de los fenómenos de elasticidad, adhesión y fractura hace difícil la interpretación de los resultados de los ensayos, especialmente si el adhesivo es un elastómero, que tiene una deformación de varios cientos por ciento antes de fallar. Un nuevo ensayo, que combina el desgarro del adhesivo y el pelado de la película de su substrato, hace uso de la simplicidad de la geometría para aplicar una metodología de análisis de resultados que desacopla los tres fenómenos. Los valores obtenidos permiten elucidar la rigidez, el trabajo de fractura y la energía adhesiva del sistema adhesivo, que juegan un papel fundamental de manera concurrente durante el ensay