O TREINAMENTO PERSONALIZADO: UM ENFOQUE PARADIGMÁTICO DA PERFORMANCE PARA O DO BEM-ESTAR

O serviço de treinamento personalizado é utilizado por um grupo de pessoas que por diferentes objetivos e interesses buscam melhorias na saúde, performance dentre outros aspectos. Porém, o atendimento prestado pelo personal trainer (PT), através de um programa personalizado de atividade física (PPAF), pode apresentar limitações na sua execução quando não considera outras dimensões do Homem, além do aspecto biofísico. Para isso, o texto tem a preocupação em abordar concepções básicas referentes à prescrição de um PPAF e à natureza do Homem, tornando-se então possível apresentar uma filosofia de trabalho, que possa contribuir não só com a dimensão física como também a dimensão psicológica, moral e social que envolve a vida dos clientes que utilizam um PPAF. Tendo em vista que estes, ao procurarem os serviços de um PT, buscam também alternativas para suprir carências existenciais próprias e de diferentes naturezas.The Personalized Training: the paradigmatic approach of the performance for the wellnessAbstract: The service of personal training is used by a group of people that for different goals and interests in such a way looks for improvements in health, performance among other things. However, the attendance given by the personal trainer (PT), through a personalized program of physical activity (PPPA) may presents limitations in its implementation, if not consider other dimensions of the man, beyond the biophysical aspect. This review is concerned to address basic conceptions about the prescription of a PPPA and the nature of the Man, then become possible to present a philosophy of work that can contribute not only to the physical dimension but also the psychological dimension, moral and social life that involve client who use a PPPA. In order that the client through the services of a PT, also seek alternatives to supply shortages existential own and different natures

O VALOR DA FISIOTERAPIA: INTERVINDO NA RESPIRAÇÃO BUCAL DE PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN

A Sndrome de Down (SD) provoca um desequilbrio nas funes das clulas do corpo humano, comprometendo os sistemas orgnicos. Um exemplo a hipotonia muscular, que est presente desde o nascimento, e que traz dificuldades na coordenao motora em geral. Na cavidade oral, a musculatura hipotnica afeta o posicionamento da lngua, a abertura e o fechamento da boca, dificultando a respirao nasal e induzindo respirao bucal. Tal fato gera maior suscetibilidade a infeces respiratrias recorrentes. Diante disto, neste artigo se teve como objetivo desenvolver uma reflexo acerca de alguns aspectos representativos do contexto que pode levar crianas com SD a apresentarem estes problemas. Concluiu-se que importante que profissionais de diferentes reas de atuao contribuam, no sentido de solucionar, mesmo que em parte, o referido problema, evidenciando-se a fisioterapia como um excelente meio para tal, que se tornar uma conduta com valor para pessoas com Sndrome de Down que apresentem respirao bucal, ao preencher positivamente carncias especficas ditadas pela individualidade biolgica e ainda outras, de natureza biopsicossocial, que se inter-relacionam com tal problema

Assessment of electrical stimulation in the treatment of the dysphagia caused by stroke

The neurogenic dysphagia understands the alterations of the swallowing that happen because of a neurological disease. This dhysphagia type is particularly debilitating. It can cause death or increased health care costs current tracheal aspiration. This pathology is common and it consists of a complication potentially fatal for stroke, happening in approximately 50% of those patient ones. Among the possible treatments, the tactile-thermal stimulation and biofeedback they have a frequent success, varying from 0% to 83%. Studies register high success of this treatment with patients that suffered stroke, what doesn't usually include the most severe dysphagia. The use of the electrical stimulation in treating dyspha-gia was first reported in 1996 by Freed et al and, later, by Park et al. Both compared the use of the electric stimulation with the one of the tactile-thermal stimulation. The objective of that electric stimulation was to enhance the afferent arm of the swallow reflex in stroke patients with dysphagia associated with delayed initiation of swallowing. Being still this a treatment alternative little explored, the objective of that study was to accomplish a bibliographical revision about the use of the electric stimulation in the treatment of the dysphagia in patients that suffered stroke. Conclusion: The dysphagia caused by stroke is directly associated to the increase of the medical complications and needs the attention the Health’ professionals. The electrical stimulation a important instrument of work for dysphagia. It must to be explore its, because it has a good effective.A disfagia neurogênica compreende as alterações da deglutição que ocorrem em virtude de uma doença neurológica. Este tipo de disfagia é particularmente debilitante, podendo levar a morte ou aumento do custo de saúde decorrentes da aspiração traqueal. Esta patologia é comum e consiste numa complicação potencialmente fatal para AVE agudo, ocorrendo em aproximadamente 50% desses pacientes. Dentre os possíveis tratamentos, a estimulação tátiltérmica e biofeedback têm um sucesso freqüente, variando de 0% a 83%. Estudos registram alto sucesso deste tratamento com pacientes que sofreram AVE, o que geralmente não incluem a mais severa forma de disfagia. Já o uso da estimulação elétrica no tratamento da disfagia foi primeiro descrito em 1996 por Freed et al e, posteriormente, por Park et al. O objetivo dessa estimulação elétrica era alcançar um ramo aferente do reflexo da deglutição em pacientes com atraso do início da deglutição. Sendo esta uma alternativa de tratamento ainda pouco explorada, o objetivo desse estudo foi realizar uma revisão bibliográfica sobre a utilização da estimulação elétrica no tratamento da disfagia em pacientes que sofreram acidente vascular encefálico. Conclusão: A disfagia neurogência, por estar diretamente associada ao aumento da morbi-mortalidade, necessita da atenção especial dos profissionais da Saúde. Sendo a eletroestimulação uma terapêutica importante a ser explorada já que possui uma eficácia significativa nesta patologia

Medo do idoso em sofrer quedas recorrentes: a marcha como fator determinante da independência funcional

This study was carried out with 60 sedentary elderly females, aged between 68 and 70 years and with histories of falls, registered in the “Idoso Feliz” Program in the city of Rio de Janeiro/RJ, and sought to identify the fear of having repeated falls. Initially, an inquiry was done about the occurrence of falls in the group participating in the research. Interviews were then made by means of the Falls Efficacy Scale- International-Brazil to evaluate the group in relation to the concern with falling during the practice of 16 daily activities. Their dynamic gait profile was also evaluated using the Dynamic Gait Index.  In relation to the concern by the elderly with falling, 40.11% mentioned no concern, 30% reported some concern, 25.33% moderate concern, and 4.6% were very concerned. The activities for which they showed more concern: taking a bath, walking on slippery or irregular surfaces, walking in a crowded place, and going out to social events. On evaluating the dynamic gait index, the majority of the population had a result considered predictive of falls since most of the elderly scored less than 19 points. It could be concluded that the majority of the investigated population showed at least low or moderate concern for suffering recurrent falls in the practice of everyday life activities, physical activities, and social activities, especially when these require muscular strength and balance. This can be justified, in part, by the unsatisfactory dynamic gait index detected, which implies the presence of abnormalities in that biomechanical function.O objetivo deste estudo, efetuado com 60 idosas, sedentárias, com idades entre 68 e 70 anos, com relatos de quedas, cadastradas no Programa “Idoso Feliz” na cidade do Rio de Janeiro/RJ, foi identificar o medo de sofrer quedas recidivantes no relato de pessoas idosas. Inicialmente foi feito um questionamento acerca da ocorrência de quedas no grupo participante da pesquisa. Em seguida, uma entrevista por meio da Falls Efficacy Scale-International-Brasil para avaliar o grupo com relação à preocupação em cair durante a prática de 16 atividades diárias. Foi também avaliado o perfil da marcha dinâmica utilizando-se o teste de Índice de Marcha Dinâmica. Em relação à preocupação das idosas em cair, 40,11% não referiu preocupação, 30% relatou um pouco de preocupação, 25,33% moderada preocupação e 4,6% muita preocupação. As atividades para as quais se mostraram mais preocupadas foram: tomar banho, andar em superfícies escorregadias ou irregulares, andar em um local onde haja multidão e sair para eventos sociais. Na avaliação do índice de marcha dinâmica a maioria da população teve um resultado considerado preditivo de quedas, já que todas as idosas perfizeram menos que 19 pontos. Pôde-se concluir que a maioria da população investigada apresentou preocupação, mesmo que pouca ou moderada, em sofrer quedas recorrentes na prática de atividades da vida diária, atividades físicas e atividades sociais, especialmente quando estas requerem força muscular e equilíbrio. Isto pode ser justificado, em parte, pelo insatisfatório índice da marcha dinâmica detectado, o que faz subentender-se a presença de anormalidades naquela função biomecânica

A vision on the value of the curricular physical education, leaving from imaginary and ideological perspectives

This study investigated the existence of possible contradictions or incoherences presents between the speech and the practice of the School Physical Education as a curricular discipline, considering how the school community notices the development of the Physical Education, in order to identify the underlying ideology of this discipline and like this, to verify the value of the same for the society. Thus, it worked with content documental analysis, concerning the MULTIEDUCAÇÃO project of the Municipal Secretary for Education of Rio de Janeiro, and the speech representatives’ of the discipline Physical Education of municipal schools, as well as, other curricular disciplines of the 2nd segment of the fundamental teaching; of the students of the 2nd segment of the fundamental teaching; of the student’s parents and/or responsible participants of the research; and of the municipal schools directions. The results of the research showed the professionals' of Physical Education performance, in its pedagogic practice, does with that discipline stay characterized in the society for a dominant ideology due by an imaginary, marked by contradictions or incoherence ideas between the speech and the practice with relationship to its value as curricular discipline inside schools.Este estudo investigou a existência de possíveis contradições ou incoerências presentes entre o discurso e a prática da Educação Física Escolar como uma disciplina curricular, considerando como a comunidade escolar percebe o desenvolvimento da Educação Física, a fim de se identificar a ideologia subjacente desta disciplina e assim, verificar o valor da mesma para a sociedade. Desta forma, trabalhou-se com as análises do conteúdo documental, relativo ao projeto MULTIEDUCAÇÃO da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, e do discurso dos representantes da disciplina de Educação Física de escolas municipais, bem como de outras disciplinas curriculares do 2o. segmento do ensino fundamental; dos alunos do 2o. segmento do ensino fundamental; dos pais e/ou responsáveis dos alunos participantes da pesquisa; e das direções das escolas municipais. Os resultados da pesquisa mostraram que a atuação dos profissionais de Educação Física, em sua prática pedagógica, faz com que a disciplina fique caracterizada na sociedade, por uma ideologia dominante decorrente de um imaginário, marcado por idéias contraditórias ou incoerentes entre o discurso e a prática quanto ao seu valor como disciplina curricular dentro das escola

Avaliação da eficácia de um programa de aulas de educação física no desenvolvimento cognitivo de crianças abrigadas

O presente estudo foi submetido ao Comitê de Ética em Pesquisa envolvendo Seres Humanos da Universidade Castelo Branco – RJ, sendo aprovado sob protocolo nº. 0175/2008 e teve por objetivo avaliar a eficácia de um programa de aulas de educação física, para atuar no atraso do desenvolvimento cognitivo de crianças abrigadas. A amostra foi composta por seis crianças com cinco anos, abrigadas na Sociedade Civil de Amparo ao Menor-Abrigo, no Rio de Janeiro. A metodologia teve formato experimental, operacionalizado por meio de um sistema de avaliações efetuadas antes e depois da intervenção proposta. Como estratégia metodológica para avaliar o nível de organização das estruturas cognitivas das crianças foi utilizada o conjunto de ‘Provas Operatórias’ propostas por Piaget (1975, apud WEISS, 2001), classificando-se o nível de organização das estruturas cognitivas das crianças. A partir dos resultados pôde-se concluir pela eficácia da intervenção educacional aplicada, tendo em vista a maior maturação das estruturas cognitivas observada na segunda avaliação

In Defence of Madness: The Problem of Disability

At a time when different groups in society are achieving notable gains in respect and rights, activists in mental health and proponents of mad positive approaches, such as Mad Pride, are coming up against considerable challenges. A particular issue is the commonly held view that madness is inherently disabling and cannot form the grounds for identity or culture. This paper responds to the challenge by developing two bulwarks against the tendency to assume too readily the view that madness is inherently disabling: the first arises from the normative nature of disability judgments, and the second arises from the implications of political activism in terms of being a social subject. In the process of arguing for these two bulwarks, the paper explores the basic structure of the social model of disability in the context of debates on naturalism and normativism, the applicability of the social model to madness, and the difference between physical and mental disabilities in terms of the unintelligibility often attributed to the latter

Differential diagnosis of breast cancer using quantitative, label-free and molecular vibrational imaging

We present a label-free, chemically-selective, quantitative imaging strategy to identify breast cancer and differentiate its subtypes using coherent anti-Stokes Raman scattering (CARS) microscopy. Human normal breast tissue, benign proliferative, as well as in situ and invasive carcinomas, were imaged ex vivo. Simply by visualizing cellular and tissue features appearing on CARS images, cancerous lesions can be readily separated from normal tissue and benign proliferative lesion. To further distinguish cancer subtypes, quantitative disease-related features, describing the geometry and distribution of cancer cell nuclei, were extracted and applied to a computerized classification system. The results show that in situ carcinoma was successfully distinguished from invasive carcinoma, while invasive ductal carcinoma (IDC) and invasive lobular carcinoma were also distinguished from each other. Furthermore, 80% of intermediate-grade IDC and 85% of high-grade IDC were correctly distinguished from each other. The proposed quantitative CARS imaging method has the potential to enable rapid diagnosis of breast cancer

Community participation and recovery for mental health service users: An action research inquiry

Introduction: The social inclusion of individuals with mental health problems is an issue for mental health services, for the individuals who experience stigma, discrimination and exclusion, and for society at large. To develop community-orientated services that are capable of promoting inclusion it will, therefore, be advantageous to all parties to understand what service users find most helpful. Method: A 2-year action research project explored the recovery journeys of a group of assertive outreach service users who had progressed from being socially excluded and occupationally deprived to being participants in their local communities. The research aimed to understand how these outcomes were produced and to use this knowledge to inform local service development. Findings: This paper focuses on eight qualitative interviews, where service users recounted their stories of community participation and inclusion. The findings show how assertive outreach practitioners harnessed occupation as a basis for building relationships between practitioners and service users, and how this became a conduit towards participation in the mainstream community. Conclusion: Facilitating engagement in community-based occupations through creative collaboration helped participants reconnect with cherished roles, achieve long-standing goals and develop feelings of self-efficacy, belonging and wellbeing.© The College of Occupational Therapists Ltd