1,001 research outputs found

    Diferencias en mecanismos de interacción social en niños de altas capacidades en función de la aceptación social

    Get PDF
    Early relationships with equals are considered a relevant factor in people’s development. In order to study social interaction, Santoyo (1996, 2006) proposes the functional mechanisms of social effectiveness, social responsiveness, and reciprocity. To analyze and compare these mechanisms in the participants of the Comprehensive Program for High Abilities (CPHA) with the purpose of detecting possible differences between the students who are better considered by their equals and those who have less social acceptance. The sample was selected by a sociogram, and the social interaction was measured with the Observational Protocol for Interactions within the Classroom-OPINTEC, v.5 (Cadenas & Borges, 2016, 2017; Cadenas, Borges, & Falcón, 2013). The participants show effectiveness and correspondence, but they don’t show social reciprocity. No differences were observed between the most valued ones and the most rejected ones. Observation represents and appropriate methodology for the studying of social relations in natural settings in combination with other procedures. ResumenLas relaciones tempranas con los iguales se consideran un factor relevante en el desarrollo de las personas. Para el estudio de la interacción social, Santoyo (1996, 2006) pro­pone los mecanismos funcionales de efectividad, corres­pondencia y reciprocidad social. Analizar y comparar los mecanismos que regulan la interacción social en alumnado participante del Programa Integral para Altas Capacidades (PIPAC) con el fin de detectar posibles diferencias entre aquellos mejor considerados por sus pares y los que pre­sentan una menor aceptación social. La muestra se selec­ciona mediante el sociograma y la interacción social se mide a través del instrumento de observación Protocolo de Observación de Interacción en el Aula-PINTA, v.5 (Cade­nas & Borges, 2016, 2017; Cadenas et al., 2013). Tanto los estudiantes focales más valorados como los más rechazados muestran patrones indicadores de pre­sencia de efectividad y correspondencia social, pero no re­ciprocidad social. No se observaron diferencias entre am­bos grupos. La observación representa una metodología adecuada para el estudio de relaciones sociales en ambien­tes naturales en combinación con otros procedimientosAbstractEarly relationships with equals are considered a relevant factor in people’s development. In order to study social interaction, Santoyo (1996, 2006) proposes the functional mechanisms of social effectiveness, social responsiveness, and reciprocity. To analyze and compare these mechanisms in the participants of the Comprehensive Program for High Abilities (CPHA) with the purpose of detecting possible differences between the students who are better considered by their equals and those who have less social acceptance. The sample was selected by a sociogram, and the social interaction was measured with the Observational Protocol for Interactions within the Classroom-OPINTEC, v.5 (Cadenas & Borges, 2016, 2017; Cadenas, Borges, & Falcón, 2013). The participants show effectiveness and correspondence, but they don’t show social reciprocity. No differences were observed between the most valued ones and the most rejected ones. Observation represents and appropriate methodology for the studying of social relations in natural settings in combination with other procedures.

    Sample treatments prior to capillary electrophoresis-mass spectrometry

    Get PDF
    Sample preparation is a crucial part of chemical analysis and in most cases can become the bottleneck of the whole analytical process. Its adequacy is a key factor in determining the success of the analysis and, therefore, careful selection and optimization of the parameters controlling sample treatment should be carried out. This work revises the different strategies that have been developed for sample preparation prior to capillary electrophoresis-mass spectrometry (CE-MS). Namely, the present work presents an exhaustive and critical revision of the different samples treatments used together with on-line CE-MS including works published from January 2000 to July 2006Authors are grateful to the AGL2005-05320-C02-01 Project (Ministerio de Educacion y Ciencia) and the ALIBIRD-S-505/AGR-0153 Project (CAM) for financial support of this work.Peer reviewe

    Más que papas

    Get PDF
    Máster Univ. en Formación del Profes. en E.S.O., Bachillerato, F.P. y E.Ii.El presente trabajo pone en vigor la implementación de la tecnología mediante el uso de técnicas básicas de modelado 3D. Una herramienta cada vez más desarrollada y que permite múltiples aplicaciones. Como sus aplicaciones son muy amplias, se ha pretendido trabajar con un elemento poco usual en el aula, y que sin embargo constituye una de las señas de identidad de la agricultura en Canarias. Es por ello que como objeto de trabajo, se tomará la propia papa canaria. Este proyecto se ha centrado principalmente en las variedades de papa pertenecientes a la isla de Tenerife. La idea surge a partir de la unificación de este producto local con la innovación. Se consideró posible aplicar el modelado 3D a un producto cuyo valor forma parte de la cultura de nuestro archipiélago. Si se ha trabajado sobre otros objetos naturales como la arqueología, ¿por qué no con un producto agrícola? La papa en Tenerife, se distribuye en diversas familias. Cada una de sus tipologías poseen unas características particulares y que las diferencian del resto de especies; nos referimos a las propiedades del color, textura y forma, sin dejar atrás su gama de sabores. La gastronomía canaria posee la ventaja de producir productos autóctonos de gran valor. Es una oportunidad para poder trasladar la tecnología del modelado tridimensional a productos que pueden ser fácilmente integrados en un aula. La gastronomía forma parte de la propia educación, y se debería introducir en los centros una mayor información respecto a los hábitos saludables alimenticios. Es un proyecto que va a poder ser trabajado por alumnos de secundaria gracias a la introducción de las TIC en el aula. Concretamente, la actividad a desarrollar estará centrada para el alumnado de 1º de E.S.O en la asignatura de Educación Plástica Visual y Audiovisual, obligatoria en primer curso. Dada esta circunstancia, encontramos una oportunidad perfecta para introducir nuevas tecnologías en la rama artística. El alumnado trabajará con aplicaciones móviles y posteriormente con programas CAD. La actividad se dividirá en varias sesiones y estará perfectamente escalonada; con esto nos referimos a que será progresivo, pues se trabajará desde una teoría y sistema de mapa mental inicial para progreguir con la parte práctica: el escaneado y modelado tridimensional, que culminará con la impresión del producto final y que tendrá como conclusión el desarrollo de una publicación que promocionará las diversas variedades de papas de tenerife, unificando el trabajo desarrollado por los propios alumnos. Se considera no una mera actividad, sino una propuesta más que intuitiva para hacer partícipes a los alumnos e involucrarlos con el desarrollo de un proyecto de dimensión real para la promoción de un producto agrícola de tal relevancia

    Investigating core influence on transformers insulation diagnostics

    Get PDF
    In a healthy power transformer, the power factor (PF) of the low-voltage winding insulation to the ground (CL) is expected to be less than 0.5 %. In recent cases, the CL PF measured during the factory testing exhibited high values close or above 0.5 %. Investigations have determined that the issue might be related to a higher than usual core steel interlaminar resistance, occurring due to a combination of shorter burrs and higher non-uniform insulation resistance between laminations. This article describes the phenomena and proposes a test protocol to differentiate the problem from other issues that cause high CL PFs, such as moisture or contamination / deterioration of the insulation

    Nuevas metodologías de análisis de pesticidas por electroforesis capilar

    Get PDF
    Los pesticidas son compuestos ampliamente utilizados para la obtención de altos rendimientos agrícolas. Esta denominación incluye una amplia variedad de productos muy diferentes en su composición y propiedades a pesar de su utilización común. Muchos de ellos presentan una alta toxicidad así como una gran persistencia y movilidad medioambiental, lo que los convierte en uno de los grupos de contaminantes más importantes. Se han detectado residuos de pesticidas en alimentos, aguas, suelos, fluidos biológicos, etc, y en lugares tan remotos como la Antártida o el Ártico . El problema de la presencia de residuos de pesticidas en los alimentos está tomando una importancia cada vez mayor, hasta tal punto que, actualmente, se ha convertido en una constante preocupación para los consumidores. A la vista de la legislación vigente, así como de las directrices tanto europeas como estatales y autonómicas existentes en lo que a materia de seguridad alimentaria se refiere, se hace necesario el desarrollo de metodologías analíticas que permitan determinar residuos de pesticidas en un amplio espectro de matrices, a nivel de sus límites máximos de residuos (LMR). Además, estas nuevas metodologías desarrolladas deben ser rápidas, fiables y compatibles con el medio ambiente. Los más recientes artículos de revisión muestran los diferentes procedimientos de extracción a los que se suelen someter las muestras (principalmente aguas, suelos y frutas) para su posterior análisis y cuantificación, en lo que a contenido en pesticidas se refiere. En este sentido, las técnicas de pretratamiento de muestras más utilizadas son la extracción en fase sólida (SPE), la microextracción en fase sólida (SPME) y la extracción líquido-líquido (LLE) -esta última cada vez menos- aunque actualmente se están utilizando en mayor número técnicas como la extracción asistida por microondas o la extracción con fluidos supercríticos

    El patrimonio arqueológico del Parque Nacional del Teide

    Get PDF
    Las investigaciones realizadas sobre el patrimonio arqueológico del Parque Nacional del Teide (Tenerife) han permitido arrojar luz en la cuestión de cómo se desarrolló la ocupación humana en ese territorio de alta montaña, tanto en época prehispánica como después de la conquista de Tenerife. Basándonos en los datos aportados por dichas investigaciones, este trabajo tiene como objetivo explicar las prácticas socioeconómicas que mantendrían las comunidades que habitaron este espacio, hoy integrado en el Parque Nacional del Teide. Por otra parte, planteamos que ese patrimonio arqueológico constituye un corpus material que, además de explicar el modo de vida, permite trazar el desarrollo histórico pre y post conquista. Si bien ha tendido a valorarse más su faceta paisajística que su rico patrimonio arqueológico, esta consideración ha empezado a cambiar en los últimos años, con la aparición de nuevas investigaciones que ponen de relieve la importancia de este espacio para las poblaciones que allí dejaron su huella.Research into the archaeological heritage of the Teide National Park (Tenerife) has shed light on the question of how human occupation developed in this high mountain territory, both in pre-Hispanic times and after the conquest of Tenerife. Based on the data provided by this research, the aim of this paper is to explain the socio-economic practices maintained by the communities that inhabited this area, which is now part of the Teide National Park. On the other hand, we propose that this archaeological heritage constitutes a material corpus which, in addition to explaining the way of life, allows us to trace the pre- and post-conquest historical development. Although its landscape aspect has tended to be more highly valued than its rich archaeological heritage, this consideration has begun to change in recent years, with the appearance of new research that highlights the importance of this area for the people who left their mark there
    corecore