Liderazgo del director en la función administrativa del "Colegio Público Dr. Salvador Mendieta Cascante", Distrito V, Durante el año 2016, Departamento de Managua

El presente estudio de Liderazgo del director del Colegio Público Dr. Salvador Mendieta Cascante, es realizado por estudiante de Profesionalización de V año de la Carrera de Pedagogía con Mención en Administración de la Educación, Facultad de Educación e Idiomas, UNAN- Managua, con el objetivo de valorar el Liderazgo y las funciones del director del colegio. Con la realización de la investigación, se pretende fortalecer los conocimientos científicos, habilidades, vinculando la teoría, sobre el Liderazgo y la Administración Educativa, para conocer el liderazgo que se pueda aplicar en el sistema educativo, enmarcándose en el Colegio en estudio. El enfoque de este trabajo es cuantitativo con implicaciones cualitativas; el tipo de estudio es descriptivo y según su finalidad es de corte transversal, porque se realizó II semestre del año 2016. El universo de la comunidad educativa es 2264, la población es de 1299 y la muestra seleccionada fue de 30 personas (12%). El muestreo de esta investigación es probabilístico aleatorio simple. Los resultados más relevantes en este estudio, fueron: la institución educativa cuenta con los planes orientados por el MINED, existe una buena fuerza laboral y personal con experiencia, pero falta evidenciar el organigrama, la misión y la visión a la comunidad educativa En base a los resultados de la investigación, se planificó, organizó, La propuesta sobre: Sostenibilidad de liderazgo del Director en las Funciones Administrativas del Colegio Público Salvador Mendieta Cascante, como resultado de la investigación realizada en el Centro Educativa en el área del Liderazgo del Director en las funciones administrativas. La siguiente propuesta: con el fin de contribuir en el fortalecimiento de la calidad y eficiencia de la institución educativa

Factors that hinder the successful development of speaking proficiency: a research study conducted at a public colombian Caribbean university

This paper reports the results of a qualitative study that intended to identify the problems with the oral English skills development of students in the fifth English level at a Colombian Caribbean University. Semi-structured interviews, class observations, document analyses, and research surveys were conducted in order to understand the contexts and conditions in which students developed their oral English skills in an ELF undergraduate program. The investigation comprises five categories motivation, interaction, materials, methodology, and learning expectations. The results of this research study let us realize that it is necessary to create the conditions and offer opportunities to promote verbal communication in English inside and especially outside class. Furthermore, there should be a better alignment between oral proficiency goals and instruction in the search for solving a variety of problems such as, the inadequate development of oral proficiency in English and the tendency to avoid, and even fear communicating orally. These issues are closely related to the sociocultural, institutional, and interpersonal contexts in which the studied population find themselves.MaestríaMagister en la Enseñanza del Ingle

Las Artes Plásticas como medio articulador del currículo escolar

This article recounts a teacher's experience who integrates the curriculum, through the correlation of elements of plastic art with other subjects such as Math, Science, Social Studies and Spanish. This experience was developed in a Costa Rican rural school.Recibido 2 de noviembre de 2006 • Aprobado 30 de noviembre de 2006   Este ensayo se basa en la experiencia realizada por una maestra, en la cual integra el currículum, correlacionando las disciplinas de la matemática, ciencias, estudios sociales y español a través de los elementos del lenguaje plástico. La experiencia se desarrolló en una escuela rural costarricense.     &nbsp

Análisis de la Inserción Laboral de los egresados de la Carrera Educación Comercial

La Facultad de Educación e Idiomas, de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (UNAN-Managua), desde el año 1993 ofrece la Carrera de Educación Comercial con el propósito de preparar docentes profesionales con conocimientos científicos en el campo comercial y métodos didáctico-pedagógicos, que permitan el fortalecimiento de la enseñanza en los Centros de Educación Técnico-Comercial y/o superior del país con el fín de brindar mejores servicios de enseñanza y por ende mejores conocimientos a los alumnos. La empresa privada no ofrece oportunidades a los graduados en la educación Comercial, debido a que los perfiles están enfocados al fortalecimiento de las áreas académicas de todos aquellos centros técnicos que ofrecen carreras a nivel medio. El perfil profesional del egresado de la carrera de educación comercial esta definido en tres modalidades de graduación en las áreas de Contaduría, Administración y Secretariado, pero desde el punto de vista didáctico y docente. Existe una alta demanda en los centros Técnicos Comerciales que permitan competir en el mercado laboral. El alto índice de desempleo en nuestro país ha afectado significativamente a los egresados de la carrera de Educación Comercial, viéndose estos en la necesidad de ejercer funciones distintas tanto en la empresa pública como en la privada, además muchos de ellos están ubicados en el mercado informal

Aplicación de Prácticas de laboratorio como estrategia didáctica en la asignatura de física en el tema de Transmisión de Calor en undécimo grado del Colegio Cristiano Rey Salomón Nº2, del municipio de la Concepción, Departamento de Masaya, durante el año lectivo 2015

En el presente trabajo se propone una estrategia experimental basada en las prácticas de laboratorio para el aprendizaje de la Física en la enseñanza secundaria. La intervención se aplicó a un grupo de 27 estudiantes de undécimo grado del Colegio Cristiano Rey Salomón Nº 2, del municipio de la Concepción, departamento de Masaya. Con base en las competencias interpretativa, argumentativa y propositiva se diseñó una estrategia pedagógica que, mediante experiencias de laboratorio planeadas en orden, promueve el aprendizaje de la Física sobre el concepto de Transmisión de Calor. Esta propuesta de investigación surge de la reflexión sobre las dificultades en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La medición que realizamos valorando el desempeño de los estudiantes en las prácticas de laboratorio, sus respuestas a las guías de laboratorio, así como los resultados de las entrevistas a los estudiantes y docentes mostraron niveles de aprendizaje satisfactorios validando de esta manera la estrategia implementada y la técnica de retroalimentación usada. Para la identificación de ideas previas se utilizó un cuestionario; posteriormente se hizo la intervención con dos situaciones prácticas de laboratorio y por último, se analizó el resultado de la producción escrita de los estudiantes; el trabajo se realizó en forma grupal, participativa, colaborativa y con una evaluación permanente

Propuesta de acondicionamiento y organización del Archivo Municipal de Ciudad Sandino (Managua)

Los archivos constituyen parte esencial de los recursos de información de un país, expresan el desarrollo histórico del mismo y la misión, funciones y actividades de las instituciones productoras. Todo gobierno, dependencia, entidad o empresa debe recurrir con frecuencia a los documentos que han producido o recibido durante su gestión a fin de verificar proyectos, desarrollar investigaciones, realizar comparaciones, tomar decisiones, atender trámites y/o demandas de orden legal, administrativo o fiscal. Los Archivos Municipales, como el caso que nos ocupa, resguardan la memoria del desarrollo económico, social, político y cultural de su espacio; el mejoramiento de las condiciones de vida de la población, las políticas, planes y programas de desarrollo económico y social de los gobiernos y los logros y dificultades

Determinación de la prevalencia de sobrepeso y obesidad y otros factores de riesgo cardiovascular en pacientes que acuden a consulta externa de nutrición del Hospital de Especialidades Eugenio Espejo de la ciudad de Quito, marzo 2013.

El objetivo de la investigación fue determinar la prevalencia de sobrepeso– obesidad y otros factores de riesgo cardiovascular en pacientes que acuden a consulta externa de Nutrición del Hospital de Especialidades Eugenio Espejo, siendo este un estudio de tipo transversal de diseño no experimental. Las variables estudiadas fueron: características generales, estado nutricional, valoración bioquímica y factores de riesgo cardiovascular. Los datos obtenidos se tabularon mediante el software estadístico JMP versión 5.1 El universo comprendido de 100 pacientes se conformó del 87% mujeres, 13% hombres, edades comprendidas entre 45 y 55 años, nivel de instrucción 42% estudios primarios, 48% secundarios y el 10% superior. Evaluación Nutricional: 77% presentó Obesidad, 23% Sobrepeso, 98% exceso de masa grasa y 2% grasa corporal normal. Glicemia en ayunas 114,7 mg/dl.Factores de riesgo cardiovascular: Presión Arterial Sistólica, 58% tiene elevada, 37% normal, 5 % controlada. Colesterol Total: 60% alto, 40% saludable. HDL: 62 % normal ,38 % bajo. Consumo de tabaco, 10% fumadores, 90% no fumadores. Actividad Física, 51% realiza 60 min/día. Según Score de Framinghan, 88% tiene riesgo cardiovascular bajo, 10% moderado y 2% riesgo alto. El estado nutricional no se relaciona con un alto riesgo cardiovascular, debido a que es una población joven que realiza actividad física y no tiene el hábito de fumar. Se recomienda dar seguimiento a aquellos pacientes con niveles elevados de grasa corporal, tener un control estricto de glicemia, colesterol total, presión arterial y fomentar actividad física para prevenir enfermedades coronarias.This research work is non-experimental design of transverse type , in order to determine the prevalence of Overweight – Obesity and other cardiovascular risk factors in patients attending outpatient nutrition specialties Hospital Eugenio Espejo. The variables studied were: General characteristics, nutritional, biochemical assessment and cardiovascular risk factors. Obtained data were tabulated by software JMP statistical version 5.1. 100 patients were studied of which 87 % were woman , and 13% men , aged between 45 and 55 years, level of instruction 42% primary education, 48% secondary education and 10% higher education.Nutritional evaluation: 77% presented obesity, 23% overweight, 98% excess of body and 2% normal body fat. Glycemia in fasting 114.7 mg/dl.Cardiovascular risk factors: systolic blood pressure, 58% have high, 37% normal, 5% controlled. Total cholesterol: 60% high, 40% healthy. HDL: 62% normal, 38% low. Tobacco consumption, 10% smokers, 90% non-smoking. Physical activity, 51 percent performed less than 30 minutes per day, 36% of 30 - 60 minutes a day, 13% more than 60 minutes a day. According to Framinghan Score, 88% have low cardiovascular risk, 10% moderate and 2% higher risk.Nutritional status is not related with a high cardiovascular risk, since it is a young population that makes physical activity and do not have the habit of smoking. This research recommended monitoring patients with high levels of body fat, having a strict control of blood glucose, total cholesterol, and blood pressure and enhancing physical activity to prevent coronary heart disease

Diseño de un modelo de intervención en convivencia a partir de los indicadores de clima escolar en la institución educativa distrital “San Gabriel” de Barranquilla

Maestría en EducaciónThe purpose of the present research is to design a model of intervention in the school community designed to prevent and reduce conflict manifestations in I.E.D San Gabriel, a public school in Barranquilla, from indicators of school atmosphere. The sample was 280 students, which is equivalent to 56.11% of the student community from sixth to eleventh grades of this institution, between 10 and 15 years. The socio economic status of students goes from medium to low level. This research used a method of quantitative descriptive approach, it sought to determine, through objective data collection, students' perception on school climate and school conflict through a quantitative phase to allow through analysis and interpretation of intervention build a model of coexistence. Through this research, the perceptions of school atmosphere and school demonstrations conflict between student pairs of the institution were determined .Therefore, the proposed design of a model of intervention in school community.El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo diseñar un modelo de intervención en convivencia escolar orientado a prevenir y mitigar las manifestaciones de conflicto escolar en la Institución Educativa Distrital San Gabriel del Distrito de Barranquilla, a partir de los indicadores de clima escolar. La muestra se tomó de 280 estudiantes, lo que equivale al 56.11% del total de la comunidad estudiantil de los grados sextos hasta undécimo de la institución, entre los 10 y 15 años de edad, el estrato socioeconómico de los estudiantes es medio, medio bajo y bajo. Esta investigación utilizó un método de enfoque cuantitativo-descriptivo, en ella se buscó determinar, mediante la recolección objetiva de datos, la percepción que tienen estudiantes sobre el clima escolar y el conflicto escolar por medio de una fase cuantitativa que permitiera a través de su análisis e interpretación construir un modelo de intervención de la convivencia. A través de la investigación se pudo establecer la percepción del clima escolar y las manifestaciones del conflicto escolar entre los pares estudiantiles de la institución. Por ello, la propuesta del diseño de un modelo de intervención en la convivencia escola

Relación entre la ingesta proteica y la composición corporal en adultos jóvenes que asisten a consulta externa del Centro de Salud “Cordero Crespo de la Ciudad de Guaranda; Agosto 2016.

El objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre la ingesta proteica y la composición corporal en adultos jóvenes del Centro de Salud Cordero Crespo de la ciudad de Guaranda. El estudio fue no experimental de tipo transversal, se aplicó una encuesta a 93 pacientes para recopilar la información, se utilizó el método de bioimpedancia para la composición corporal, y el recordatorio de 24 horas para la ingesta proteica, los datos se procesaron en el programa JMP. 11. Se determinó que el 76% de la población de estudio perteneció al sexo femenino, con una edad promedio de 32 años, el 84% presentó actividad física ligera. Un 73 % podría presentar un consumo elevado de proteína con una ingesta media de 55,60 gr/día. La talla promedio fue de 1,55 m, el peso reflejó una media de 63kg, el 55% presentó sobrepeso y obesidad, el 51% masa muscular baja, el 74% grasa corporal alta, y el 19% grasa visceral alta. La masa muscular (36,05%) fue mayor en hombres mientras que la masa grasa (39,58%) en mujeres. La ingesta proteica no influyo sobre la composición corporal (masa grasa, masa muscular) (p<0.05), por tanto no se acepta la hipótesis planteada. Se sugiere para próximas investigaciones realizar en individuos con restricción calórica.The objective of this research was to determine the relationship between protein intake and body composition in young adults of Cordero Crespo Health Center in the city of Guaranda The study was non-experimental cross-sectional type, a survey was applied to 93 patients to collect the information, the Bioimpedance method for body composition was used, and the 24-hour reminder for protein intake, the data were processed in the JMP program. 11. It was determined that 76% of the study population belonged to female sex, with an average age of 32 years, 84% showed light physical activity. 73% could present high protein intake with a mean intake of 55.60 gr/day. The average size was 1.55 m, the weight reflected an average of 63, 55% showed overweight and obesity, 51% low muscle mass, 74% high body fat, and 19% high visceral fat. Muscle mass (36.05%) was higher in males whereas fat mass (39.58%) in females. The protein intake does not influenced on the body composition (fat mass, muscle mass) (p < 0.05), therefore the hypothesis posed is not accepted. It is suggested for upcoming research to perform in individuals with caloric restriction

Sistematización del Desarrollo e Implementación del Programa Comunitario de Salud y Nutrición (Procosan) en El Ministerio de Salud de Nicaragua en el Período 2000 – 2005

El PROCOSAN es una nueva forma de hacer nutrición a partir del 2000. Nace luego de una serie de estudios que permitieron documentar que los programas de intervención en Nutrición en el país, no estaban dando el impacto necesario a pesar que de que el 80% de los presupuestos de ellos eran para la distribución de alimentos. Era necesario establecer nuevos lineamientos en nutrición, formulando un programa focalizado en los menores de 2 años y en el área rural, principalmente con mayores problemas nutricionales, un programa que cambien el comportamiento de las prácticas de las madres menores de 2 años. El PROCOSAN se formula con la metodología de mercadeo social que revoluciona cómo se hacen los programas, en donde la participación, consulta, validación con los “beneficiarios”, permite la mejora continua del mismo. Esta sistematización aborda algunos aspectos del contexto, técnicos, implementación y administrativo para encontrar los factores que facilitaron o limitaron su construcción e implementación