1,115 research outputs found

    Coste del microcrédito versus coste del desempleo

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    El artículo analiza el potencial del microcrédito como herramienta de creación de empresas por parte de desempleados, especialmente aquéllos que se encuentran en situación de exclusión financiera. Se estudian las medidas de evaluación de las estrategias de autoempleo y microcrédito y se sugieren tres indicadores para aplicarlas a los programas españoles. Los resultados obtenidos mediante el estudio de caso no son diferentes a los obtenidos a otras evaluaciones europeas. Del estudio se concluye que el microcrédito parece ser que alcanza un menor coste por empleo creado que el subsidio público por beneficiario de prestaciones de desempleo, es decir, que resulta menos costoso crear una empresa mediante un microcrédito que mantener un desempleado mediante subsidios. En este caso, el microcrédito merecería un claro apoyo público. ____________________________________________This paper examines microcredit role in the struggle against unemployment, especially for people excluded from financial markets. It revises self-employ-ment and microfinance evaluation tools and it proposes three instruments to evaluate microcredit experiences. The obtained results are not different from other European evaluations. It concludes by saying that it appears that micro-credit is cheaper than unemployment benefits. If this is the case, microcredit deserves a clear public support

    Las asociaciones sociales y la decisión de evaluar. Procesos y acción formativa

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    La racionalidad en la gestión de las asociaciones sociales es una exigencia básica que debe articularse atendiendo al equilibrio entre ser coherente con los postulados evaluativos y con los ideales transformadores. Para hacerla efectiva es fundamental identificarla reconociéndole su estructura organizativa y operativa, para luego decidir una evaluación que también puede ser autodiagnóstico. Nuestra propuesta concluye en un modelo que se sintetiza en describir para conocer, interpretar para comprender y evaluar para orientar

    Evaluación de programas de educación no formal : una propuesta etnográfica naturalista

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    En este artículo exponemos brevemente los fundamentos metodológicos de la investigación realizada con las asociaciones «Nueva Juventud de Trille» y «Nivel» (Cádiz, España). La reflexión inicial, sobre la consideración del ámbito de la educación no formal, sirve para situar un término que es útil para reconocer el espacio de desenvolvimiento de gran parte de los fenómenos que interesan a la educación social. La novedad de este planteamiento está en haber resuelto una evaluación de programas, a pesar de la complejidad estructural de estas experiencias. La solución ha sido una propuesta ecléctica aunque orientada por los llamados «modelos de evaluación naturalista». El enfoque, previo a la evaluación propiamente, requirió de un estudio etnográfico descriptivo e interpretativo.In this article, we briefly expose the methodological fundaments of the investigation carried out with the associations “Nueva Juventud de Trille” and “Nivel” (Cadiz, Spain). The initial reflection about the consideration of the field of non-formal education serves to situate a term which is useful to recognize the space of unfolding of big part of phenomena which are of interest of social education. The innovation of this approach is the fact of having solved an evaluation of programmes despite the structural complexity of these experiences. The solution has been an eclectic proposal, although it has been oriented by the so called “naturalist evaluation models”. The focus, previous to the evaluation, required a descriptive and interpretative ethnographic study

    El alumnado: presencia y variables formativas en la historia de las Escuelas Normales gaditanas

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    Las connotaciones que afectan a la configuración del alumnado estudiante de Magisterio se ven particularmente afectadas de variables de carácter cultural dignas de considerar; además de la normativa que ha regulado históricamente sus estudios y su aplicación y presencia de matizaciones locales y contextuales. En estas dimensiones, el artículo aborda la presencia del alumnado en la historia de los 150 años transcurridos en la historia de la Escuelas Normales gaditanas y los particulares acontecimientos que le dan carácter propio y especial singularidad

    Microfinance institutions and efficiency

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    Microfinance Institutions (MFIs) are special financial institutions. They have both a social nature and a for-profit nature. Their performance has been traditionally measured by means of financial ratios. The paper uses a Data Envelopment Analysis (DEA) approach to efficiency to show that ratio analysis does not capture DEA efficiency.Special care is taken in the specification of the DEA model. We take a methodological approach based on multivariate analysis. We rank DEA efficiencies under different models and specifications; e.g., particular sets of inputs and outputs. This serves to explore what is behind a DEA score. The results show that we can explain MFIs efficiency by means of four principal components of efficiency, and this way we are able to understand differences between DEA scores. It is shown that there are country effects on efficiency; and effects that depend on Non-governmental Organization (NGO)/non-NGO status of the MFI

    Antecedentes del microcrédito. Lecciones del pasado para las experiencias actuales

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    It is broadly acknowledged that micro-credit origin is related to Grameen Bank in Bangladesh. However, there are early experiences in previous centuries that resemble micro-credit, both in developing and developed countries, Spain included. The paper revises those experiences, their similarities and differences with current micro-credit schemes. It also draws some lessons from the past that can be specially put into practice in the current Spanish micro-credit model.Micro-credit, micro-finances, pawnshop, credit cooperatives.

    Apendicitis aguda en gestante: Un Reporte de Caso: Acute appendicitis in pregnant women: A Case Report

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    Acute appendicitis is the most common pathology from acute abdomen during pregnancy, which hasa difficult diagnosis because of the physiological changes during pregnancy which results in confusingclinical presentations. We reported the case of a multiparous woman of 27 years with 22 3/7 weeksdiagnosed with acute appendicitis, undergoing surgery without complications and with a necrosedappendix that was evidenced through pathological examination. It is important to emphasis the roleof the anamnesis with the physical examination guided by the physiological pregnancy changesrelated to the appendix. A timely diagnosis and treatment with an interdisciplinary approach wouldsignificantly reduce the maternal-fetal risks related to this pathology, the appendix removal and thecontinuation of the pregnancy.La apendicitis aguda es una patología de Abdomen Agudo Quirúrgico (AAQ) frecuente en el embarazo, siendo de difícil diagnóstico debido a los cambios fisiológicos del embarazo que ocasionan cuadros clínicos confusos. Reportamos el caso de una gran multigesta de 27 años de 22 semanas 3/7 en el cual se diagnosticó clínicamente apendicitis aguda, siendo intervenida quirúrgicamente sin complicaciones, encontrándose un apéndice necrosado corroborado posteriormente con anatomía patológica. Es importante enfatizar el rol de la anamnesis dirigida aunado al examen clínico orientado por los cambios fisiológicos del embarazo. Un diagnóstico oportuno junto al manejo interdisciplinario permitirá reducir significativamente los riesgos materno-fetales relacionados a esta patología, y tanto la extirpación del apéndice como la continuación del embarazo

    Textural and chemical changes in slate-forming phyllosilicates across the external-internal zones transition in the low-grade metamorphic belt of the NW Iberian Variscan Chain

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    18 páginas, 11 figuras, 4 tablas.-- Nombre actual de la revista "Swiss Bulletin of Mineralogy and Petrology".Differences in the chemistry and texture of slate-forming phyllosilicates representative of foreland and hinterland rocks of the Iberian Variscan Orogenic Belt have been determined by scanning and transmission electron microscopy. Based on a previous X-ray diffraction study, representative samples of both internal and external domains were selected revealing clearly different characteristics. The two samples corresponding to the foreland rocks have similar texture, showing a mixture of sedimentary and metamorphic features at the backscattered electron scale, independently of their respective epizone and anchizone illite crystallinity indices. At the crystalline lattice level, mica and chlorite packets form subparallel low-angle intergrowths and show strain features, more obvious in chlorite than in mica. The only difference justifying their different crystallinity indices concerns quantitative characteristics such as crystallite size and frequency of defects. The two hinterland samples are very similar and are formed by perfect, defect-free micrometer-size phyllosilicates in a typically metamorphic parallel orientation. The foreland samples are chemically heterogeneous, with each individual analysis being affected by variable degrees of illitic, phengitic and ferrimuscovitic substitutions. In contrast, the hinterland samples have evolved to more homogeneous compositions approaching the end-member muscovite. The effect of tectonic strain was fundamental both in the development of a metamorphic texture and the approach to chemical equilibrium.This research was supported by Research Projects nos BT2000-0582 and BTE2000-1490-C02-01 and FPI research grant to I. A., all from the Spanish Ministry of Science and Technology and Research Group RNM-0179 of the Junta de Andalucía.Peer reviewe

    La formación inicial del profesorado gaditano, los claroscuros de una profesión. Años 60-80

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    El artículo pretende aproximar la comprensión de la formación del profesorado, tomando en consideración las características de los docentes que participan en esa formación y los planes de estudio que se aplican. En este recorrido por la historia educativa gaditana, se presta una atención especial al impulso alcanzado en la segunda mitad del siglo XX con los sucesivos planes de formación conocidos como plan del 67 y plan del 71, con el que se pretende no sólo entender una época, sino proyectar aquel vitalismo hacia los retos del futuro

    Realidad virtual no interactiva para manejar el dolor

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    The purpose of the present study is to investigate the impact of a noninteractive virtual reality (VR) intervention on pain related measures and on cognitive variables during a cold-pressor experience. Forty-six healthy participants underwent two consecutive cold-pressor trials, one staring to a virtual figure and one without VR, in counterbalanced order. During the VR intervention, participants were asked to passively imagine the correspondence between a stereoscopic VR figure and the experienced pain. Results showed no significant differences between the VR and no-VR condition for either pain or cognitive measures. The usefulness of a non-interactive VR intervention versus active VR strategies to cope with pain is discussedEl objetivo del presente estudio es investigar si una intervención no interactiva de realidad virtual (RV) puede influir en medidas relacionadas con el dolor y en los pensamientos relacionados con el dolor durante una experiencia de cold-pressor. Cuarenta y seis participantes sanos se sometieron a dos ensayos consecutivos de cold-pressor, uno mirando una figura virtual y otro sin RV, en orden contrabalanceado. La intervención de RV sugirió a los participantes imaginar pasivamente la correspondencia entre la experiencia dolorosa y una figura estereoscópica de RV. Los resultados no mostraron diferencias significativas en ninguna de las medidas de dolor ni en las medidas cognitivas entre la condición de RV y sin-RV. Finalmente, se discute la utilidad de las intervenciones con RV no interactiva en comparación con las estrategias activas de RV para el afrontamiento del dolo
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