La formación del dominio político y territorial: Del Realengo al Señorío en León

El objetivo de este artículo es presentar algunas cuestiones sobre la formación del dominio político desde las aportaciones de la arqueología del territorio, tomando como marco espacial y temporal las tierras asturleonesas entre la alta y la baja Edad Media, y como referente más amplio la génesis, implantación y evolución del sistema social feudal

Cerámicas de importación en Oviedo (Asturias) entre los siglos XVI y XVII. Materiales procedentes de la casa Carbajal Solís

The present work addresses the study of Asturian society in the 16th and 17th centuries, taking imported pottery productions as thepoint of connexion with the past. The material subject of the study comes from the archaeological excavations in the Carbajal Solis house(Oviedo, Asturias). These pieces form a wealthy repertoire of Iberian and European pottery. Together with the pottery, other cultural and socialinfluences would arrive and these are determinant for an understanding of the beginning of Asturian modernity

The implementation of continuous evaluation methodologies improves the academic performance of Food Technology students

Resúmenes IV Congreso VetDoc de Docencia Veterinaria, León 2017 (6-7 de Julio)[ES] La información recabada en los Planes de Acción Tutorial permite concluir que algunos alumnos del grado de Veterinaria de la Universidad de León se encuentran insatisfechos con las calificaciones obtenidas y creen merecer mejores resultados para el esfuerzo de estudio empleado. Nuestra experiencia como docentes de la asignatura Tecnología de los Alimentos también nos permitió detectar que alumnos con dedicación similar al estudio obtienen rendimientos muy dispares, lo que confirmó que los hábitos de estudio tienen un papel muy significativo en el éxito o fracaso del estudiante y que las estrategias de aprendizaje empleadas por gran parte del alumnado no eran adecuadas para las metodologías docentes existentes. En particular, pudimos comprobar que el alumnado de Tecnología de los Alimentos no realizaba un estudio continuado de la asignatura a lo largo del semestre, sino que concentraba sus esfuerzos en la/s semana/s previas a las pruebas escritas

“Club del Trabajo Fin de Grado”: método de role-playing en Ciencia y Tecnología de los Alimentos

[ES] El juego de roles, un método de enseñanza innovador, ha sido considerado como una herramienta muy eficaz en la educación. Se utilizó esta metodología con el fin de ayudar a los estudiantes del último curso del Grado en Ciencia y Tecnología de Alimentos a afrontar con confianza y éxito la defensa de su Trabajo Fin de Grado. Además, se utilizó Twitter como herramienta de difusión de los conocimientos científicos adquiridos por los alumnos. Para poder conocer la opinión de los participantes, se distribuyó un cuestionario de satisfacción en relación con la experiencia de innovación docente. Todos los alumnos consideraron que esta actividad aumentó su confianza a la hora de enfrentarse a la defensa real del Trabajo Fin de Grado y les ayudó a mejorar su comunicación oral en comparación a si no hubieran realizado esta actividad. Por ello, sería interesante implementar esta metodología de aprendizaje activo en próximos cursos académicos, pudiendo incluso extrapolarlo en otros grados

Pandêmon Nosêma. Una revisión historiográfica de cómo las sociedades respondieron ante las epidemias a lo largo de la historia

A historiographic review of the main epidemic episodes suffered by humanity from Prehistory to the 20th century is carried out, with the aim of analyzing the incidence that successive infectious-contagious diseases had in different societies at each time, regarding four study variables: social, economic, political and mentalities.  Keywords Disease, population, poverty, crisis, social stigma, manipulation.Se realiza una revisión historiográfica de los principales episodios epidémicos sufridos por la humanidad desde la Prehistoria hasta el siglo XX, con el propósito de analizar la incidencia que han tenido las sucesivas enfermedades infecto-contagiosas en las diferentes sociedades en cada época, atendiendo a cuatro variables de estudio: la social, la económica, la política y la esfera de las mentalidades. Palabras clave Enfermedad, población, pobreza, crisis, estigmatización, manipulación

Pandêmon Nosêma. Una revisión historiográfica de cómo las sociedades respondieron ante las epidemias a lo largo de la historia

A historiographic review of the main epidemic episodes suffered by humanity from Prehistory to the 20th century is carried out, with the aim of analyzing the incidence that successive infectious-contagious diseases had in different societies at each time, regarding four study variables: social, economic, political and mentalities.  Keywords Disease, population, poverty, crisis, social stigma, manipulation.Se realiza una revisión historiográfica de los principales episodios epidémicos sufridos por la humanidad desde la Prehistoria hasta el siglo XX, con el propósito de analizar la incidencia que han tenido las sucesivas enfermedades infecto-contagiosas en las diferentes sociedades en cada época, atendiendo a cuatro variables de estudio: la social, la económica, la política y la esfera de las mentalidades. Palabras clave Enfermedad, población, pobreza, crisis, estigmatización, manipulación

Innovación en las enseñanzas universitarias: experiencias presentadas en las III Jornadas de Innovación Educativa de la ULL

En este libro se recoge un conjunto de experiencias de innovación educativa desarrolladas en la ULL en el curso 2011-12. Se abordan distintos ámbitos y ramas del conocimiento, y ocupan temáticas variadas que han sido desarrolladas con rigor, y con un claro potencial para su extrapolación a efectos de la mejora educativa en el ámbito universitario. Esta publicación constituye una primera edición de una serie que irá recogiendo las experiencias de innovación educativa de la ULL. Este es un paso relevante para su impulso en nuestra institución, como lo es el de su vinculación con la investigación educativa, para potenciar su publicación en las revistas científicas en este ámbito cada vez más pujante y relevante para las universidades. Sobre todo representan el deseo y el compromiso del profesorado de la ULL para la mejora del proceso educativo mediante la investigación, la evaluación y la reflexión compartida de nuestras prácticas y planteamientos docentes

El asentamiento altomedieval de la vega de Corao (Cangas de Onís, Asturias, España)

Se presentan los resultados de la intervención arqueológica realizada en la vega de Corao, en Cangas de Onís Asturias), donde se han identificado estructuras de hábitat en llano con evidencias de ocupación alto-medieval. Además de constituir el primer asentamiento aldeano en llano documentado arqueológicamente en Asturias, la trascendencia del lugar radica en su ubicación y asociación al área cántabro-vadiniense donde surge la primera sede de la monarquía astur, ofreciendo algunas respuestas a los interrogantes tradicionales sobre la caracterización del poblamiento y la sociedad astur-cántabra de los últimos tiempos de la época antigua y los primeros medievales

Tipologías defensivas en la cultura castreña de la montaña leonesa

La Montaña leonesa se encuentra en la vertiente sur de la Cordillera Cantábrica hasta el contacto con la penillanura de los páramos leoneses, contacto que se produce mediante una línea de falla en dirección oeste-este (L. VlLAS MlNONDO, 1971: 13; L. LOBATO ASTORGA, 1977: Fig. 41). Su altitud está entre los 2.400 m. —máxima en las cumbres cantábricas— y los 800 m. en la zona de falla. Se halla surcada de norte a sur por los principales ríos consecuentes: Omaña, Luna, Bernesga, Torio, Porma, Esla y Cea, y por otros subsecuentes, afluentes de los primeros y transversales a su curso (L. VlLAS MlNONDO, 1971: 14)