Impairment losses: causes and impacts

Purpose - To analyze recognition of impairment losses in tangible and intangible assets, and their relevance to investors in companies listed in the Lisbon and Madrid Stock Exchange (2007-2011).Methodology - Quantitative analysis of a panel data sample of 80 companies listed in the Lisbon and Madrid Stock Exchange (2007-2011) was carried out. Panel data linear and non-linear regression models were estimated.Findings - We found that the amount of impairment losses showed an upward trend, and that these losses are most significant among intangibles, especially goodwill (GW). We also found that the probability of recognition of impairment losses is positively influenced by the dimension of entities and negatively by market value (p < 0.10). Portuguese export-oriented companies have a higher probability of not recognizing impairments. However, Portuguese companies with higher market values have greater probability of recognizing impairment losses, contrary to the sample as a whole, in which the relationship is negative (p < 0.10). The results also suggest that there is a smoothing effect on results because of impairments, especially in IBEX35 companies. As to the relevance of impairment losses to market value, we confirm a significant negative relationship, in line with conclusions from previous studies.Originality/value - This study contributes to the introduction of the cultural factor in this analysis, highlighting the differentiated behaviors between Portuguese and Spanish companies

Relations between assessment and communication: perceptions of two mathematics teachers

A avaliação e a comunicação são dois processos fundamentais nas práticas letivas dos professores. Mas de que forma os professores os relacionam consciente e intencionalmente na sala de aula? Esta questão conduziu nos ao desenvolvimento de um estudo cujo objetivo principal é compreender as relações existentes entre a avaliação e a comunicação nas práticas dos professores de matemática. Apresentamos uma investigação em curso e os resultados emergentes das entrevistas realizadas a dois dos participantes. É possível adiantar que o tipo de ensino preconizado na aula condiciona a comunicação e a avaliação praticada e a forma como o professor relaciona estes processos.Assessment and communication are two fundamental processes in the teachers' practices. But in what way do teachers consciously and intentionally relate them in the classroom? This issue has led us to develop an analysis whose main goal is to understand the relations arising between assessment and communication in the practices of mathematics teachers. We present an ongoing investigation and the results of the interviews with two participants. It is possible to advance that the kind of teaching advocated in class conditions both communication and the assessment implemented, and the way the teachers interrelate these processes.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Estratégias e raciocínios de alunos do Ensino Básico em situações envolvendo a divisão

Dissertação de mestrado, Ensino do 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico, Escola Superior de Educação e Comunicação, Universidade do Algarve, 2014O presente relatório elaborado no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada apresenta todo o trabalho realizado durante o período de estágio, demonstrando as vitórias, dificuldades e metas atingidas e ultrapassadas. O objetivo principal deste documento consiste na reflexão permanente das várias situações com que me deparei e também avaliar a minha prestação ao longo das semanas de estágio. A partir das minhas observações, conversas entre professores cooperantes e supervisores e dificuldades ultrapassadas, aumentei os meus conhecimentos, aprendi novas estratégias e métodos de ensino e presenciei realidades que até hoje não tinha noção de quanto presentes estavam na nossa sociedade. Optei por uma investigação no domínio matemático, mais concretamente na divisão como partilha e como operação inversa pois as estratégias e métodos utilizados numa temática podem ser facilmente aproveitados para outros conteúdos

THE THEORY OF THE EMBLEM BY CLAUDE-FRANÇOIS MENESTRIER

A TEORIA DO EMBLEMA DE CLAUDE-FRANÇOIS MENESTRIERLA TEORÍA DEL EMBLEMA DE CLAUDE-FRANÇOIS MENESTRIE

Online learning and dropout

E-learning education is often more challenging than the traditional education method. In e-learning teaching, there is no face-to-face teaching, nor does it require instant feedback, the latter is provided during the learning process, making interactions more complex. E-learning education is usually more challenging than traditional education because no presence or instant feedback is delivered during the learning process, making interactions more complex. This dissertation aims to help identify students that can potentially be at risk of dropping or failing the e-learning course. To achieve that, we used Machine Learning (ML) classifiers, like Decision Tree (DT),Random Forest Classifier (RFC),Support Vector Classifier (SVC) and the AdaBoost Classifier (AC) to analyse the Open University Learning Analytics Dataset (OULAD). The duration of the courses was analysed in different fragments, so we could conclude if it would be possible to prevent a potential dropout beforehand. We gathered that the best classifier in this study was AC, when analysing the 2/16 duration of the course with an accuracy of 64.6%. The results also show that the SVC gives a very similar percentage for the accuracy when analysing the same period, 64.1%. As a result of this study, we understand that it is preferable to analyse the data in the early stages of the course; RESUMO: Ensino à distância e o seu abandono - A educação em e-learning geralmente é mais desafiadora do que o método de educação tradicional. No ensino de e-learning, o ensino presencial não, nem requer feedback instantâneo, este último é fornecido durante o processo de aprendizagem, tornando as interações mais complexas. A educação em e-learning geralmente é mais desafiadora do que a educação tradicional porque nenhuma presença ou feedback instantâneo é fornecido durante o processo de aprendizagem, tornando as interações mais complexas. Esta dissertação tem como objetivo auxiliar na identificação de alunos que podem estar em risco de abandono ou reprovar no curso de e-learning. Para isso, utilizamos classificadores Machine Learning (ML), como Decision Tree (DT), Random Forest Classifier (RFC), Support Vector Classifier (SVC) e AdaBoost Classifier (AC) para analisar o Open University Learning Analytics Dataset (OULAD). A duração dos cursos foi analisada em diferentes fragmentos, para que pudéssemos concluir se seria possível prevenir uma potencial evasão com antecedência. Concluímos que o melhor classificador neste estudo foi o AC, ao analisar a duração 2/16 do curso com uma precisão de 64.6%. Os resultados também mostram que o SVC fornece uma precisão muito semelhante ao analisar o mesmo período, 64.1%. Como resultado deste estudo, entendemos que é preferível analisar os dados nas fases iniciais do curso

Aplicação de um programa de estimulação multissensorial a doentes com alterações severas do estado de consciência

A multisensorial stimulation programme (MSP) was implemented in patients with severe changes in their awareness disabilities, created and implemented with the main purpose of improving the quality of nursing care. “Assessment and stimulation in patients with major disabilities in their cognitive ability “(1). Our objective with this programme was focused on promoting a clear enhancement in patients’ cognitive ability and awareness. This programme was applied to 22 people/ participants with an average age of 57,95 years old (+ 17,27), being 63,64% male patients. The majority of the patients included the ones affected by hemorrhagic stroke (59,09%), followed by brain traumatic injury (31,82%). The two chosen methods were: the Glasgow Coma Scale (EGC) as well as Rancho los Amigos Levels of Cognitive Functioning Scale (LCSF) to assess patients. After the data analysis, the results were as follows: more than a half of the patients showed a clear improvement in their cognitive awareness, 63,64% increased the EGC score and 54, 55 in the LCSF. The patients whose families were effectively involved in the programme improved six times more in the EGC average. We have come to the conclusion that the introduction of our multisensorial programme led to an improvement in most of these patients.Se ha implementado un Programa de Estimulación Multisensorial (PEM) en enfermos con alteraciones severas del estado de conciencia, integrado en un proyecto de mejora continua de la calidad de los cuidados de enfermería: “Evaluación y estimulación del enfermo con alteraciones del estado de conciencia” (1). Su objetivo general fue la promoción de mejoras en el estado de conciencia de los enfermos. Fue aplicado a 22 personas con edad media de 57,95 años (+17,27), 63,64% de los cuales eran hombres. La tipologia de los enfermos fue mayoritariamente AVC Hemorragico (59,09%), seguida de Traumatismo Craneo-encefálico (31,82%). Se ha elegido la Escala de Coma de Glasgow (ECG) y la Escala Rancho los Amigos Levels of Cognitive Functioning Scale (LCSF) para evaluar los enfermos. De los resultados destaca que más de la mitad de los enfermos han evolucionado en su estado de conciencia, 63,64% han mejorado su score según la ECG y 54,55% progresaron su nivel según la LCFS; aquellos enfermos cuya familia se ha involucrado en el proyecto han evolucionado seis veces más según la ECG, promedia. Se concluye que, con la aplicación del PEM se puede contribuir a mejorar el estado de conciencia de la mayoría de dichos enfermos.Implementámos um Programa de Estimulação Multissensorial (PEM) a doentes com alterações severas do estado de consciência, integrado num projeto de melhoria contínua da qualidade dos cuidados de enfermagem: “Avaliação e estimulação do doente com alterações do estado de consciência” (1). Tivemos como objetivo geral promover a melhoria do estado de consciência destes doentes. Foi aplicado a 22 pessoas com média de idade de 57,95 anos (+17,27), sendo 63,64% homens. A tipologia de doentes foi maioritariamente AVC Hemorrágico (59,09%), seguida de Traumatismo Crânio-Encefálico (31,82%). Escolhemos a Escala de Coma de Glasgow (ECG) e a Rancho los Amigos Levels of Cognitive Functioning Scale (LCSF) para avaliar o doente. Dos resultados destacamos: mais de metade dos doentes evoluíram no estado de consciência, 63,64% melhoraram o Score na ECG e 54, 55% progrediram no nível LCFS; os que tiveram a família envolvida evoluíram seis vezes mais em média na ECG. Concluímos que com a aplicação do nosso PEM poderemos contribuir para a melhoria do estado de consciência da maioria destes doentes

Fichas de trabalho sobre excertos de Cornélio Nepos e Ovídio

As fichas de trabalho coligidas neste fascículo foram preparadas para apoio à leitura dos textos seleccionados para análise e tradução na unidade curricular de Latim II, nos anos lectivos de 2016/2017 e 2017/2018: Cornélio Nepos, Ático, 1-3; 21-22; Ovídio, Metamorfoses, IV, 55-166 (Píramo e Tisbe); X, 243-297 (Pigmalião); Fastos, IV, 394-462 (Ceres e Prosérpina). Além de exercícios de morfologia e sintaxe para apoio à tradução, são também propostos exercícios de retroversão (inspirados nos excertos analisados) para rever e consolidar a aquisição dos principais conteúdos gramaticais.info:eu-repo/semantics/draf

“Le roi Candaule” de La Fontaine – um conto, na diversidade de géneros dos ecos literários de um célebre episódio de Heródoto

«Force gens ont été l’instrument de leur mal: / Candaule en est un témoignage” – assim começa La Fontaine o conto “Le roi Candaule et le maître en droit”, inspirado num célebre episódio de Heródoto (I, 8-13). Refere o historiador que, orgulhoso da beleza da esposa, o rei lídio Candaules propôs a Giges (membro da sua guarda pessoal) que a visse nua, escondido nos aposentos reais. Sentindo-se injuriada por o marido assim a expor aos olhos de outro homem, a rainha ordenou a Giges que escolhesse entre matar Candaules ou sofrer a morte por ter visto o que não devia. Giges optou pelo regicídio, desposou a viúva e alcançou o poder. Na versão narrada por Platão (Rep. II, 359c-360b; X, 612b), Giges (um ambicioso pastor da casa real) sobe ao trono da Lídia, com os poderes de um anel mágico, que lhe permite entrar invisível no palácio, seduzir a rainha e matar o rei. Em diversos géneros literários, não faltam testemunhos da recepção deste episódio. Foi tema de tragédia (Gyges und sein Ring de Friedrich Hebbel; König Kandaules de Hugo von Hofmannsthal), drama (Le Roi Candaule de André Gide) e comédia (El anillo de Giges, y máxico rey de Lydia de José de Cañizares; Le Roi Candaule de Henry Meilhac e Ludovic Halévy; Le Roi Candaule, comédia lírica com libreto de Maurice Donnay e música de Alfred Bruneau). Além do conto de La Fontaine, a novela Le Roi Candaule de Théophile Gautier e o romance The English Patient de Michael Ondaatje são alguns dos textos narrativos que retomam a história de Giges e Candaules, que poderá ter sido também uma das fontes de inspiração de Cervantes na “Novela del Curioso impertinente”

The effect of nanocoatings enriched with essential oils on ‘Rocha’ pear long storage

The effect of coating 'Rocha' pears with alginate-based nanoemulsions enriched with lemongrass essential oil (LG) or citral (Cit) was investigated. Fruit were treated with the nanoemulsions: sodium alginate 2% (w/w) + citral 1% (w/w) (Cit1%); sodium alginate 2% (w/w) + citral 2% (w/w) (Cit2%); sodium alginate 2% (w/w) + lemongrass 1.25% (w/w) (LG1.25%); sodium alginate 2% (w/w) + lemongrass 2.5% (w/w) (LG2.5%). Then, fruit were stored at 0 °C and at 95% relative humidity, for six months. Fruit samples were taken after two, four and six months, and then placed at 22 °C. Upon removal and after 7 d shelf-life, fruit were evaluated for colour CIE (L*, h◦), firmness, soluble solids content (SSC), titratable acidity (TA), weight loss, electrolytic leakage, microbial growth, symptoms of superficial scald and internal browning. All nanoemulsions had droplets in the nano range <500 nm, showed uniformity of particle size and stable dispersion. Cit-nanoemulsions had lower droplet size and higher stability than LG. No nanoemulsion showed cytotoxicity. Coatings reduced fruit colour evolution and preserved better firmness than control. After shelf-life, better firmness was found in LG-coated fruit. Coatings did not affect SSC and TA. Microbial growth was below the safety limits in all treatments. Fruit treated with LG-nanoemulsions did not show scald symptoms and panelists preferred LG1.25% coated fruit. Cit2% treated fruit showed the highest scald and internal browning symptoms, while LG1.25% did not show any disorders. This study suggests that LG-nanocoatings have the potential for preserving the quality of 'Rocha' pear.FCT (SFRH/BPD/108831/2015); UID/BIA/04325/2019/ UID/Multi/00631/2019/ UID/AMB/50017/2019info:eu-repo/semantics/publishedVersio