La dimensión energética del ser humano

El concepto de Energía es cada vez más utilizado por parte del sentido común y de las diversas disciplinas científicas. Con el fin de comparar las dos posiciones se realizó un estudio cualitativo para evaluar si la edad, el sexo y la ocupación influyen sobre las opiniones y definiciones personales de la Energía. Para realizar este proyecto, se enviaron 30 cuestionarios por email de los que sólo 15 fueron devueltos. Cada cuestionario fue diseñado en torno a 3 preguntas. La definición de Energía obtenida de los cuestionarios muestra una aproximación abstracta de ambos sexos y en todas las edades. Los resultados obtenidos revelaron que las variables de sexo, edad y profesión no influyeron en las respuestas una vez que todos los entrevistados consideraran afirmativamente que el ser humano es un ser energético. Apenas se registraron respuestas divergentes entre los individuos de profesiones de ciencias exactas y de las restantes áreas profesionales, aunque las de los primeros fueron definiciones más lógicas. De las 15 respuestas recibidas hubo 9 que tomaron la Energía como objeto de estudio en todas las áreas de la investigación científica actual que fue proporcionada como hipótesis.Energy is a concept that is increasing, between common sense and Scientifics disciplines. In order to compare the two positions, we made the following, qualitative study to assess whether age, sex and occupation influenced the views and personal settings on the energy subject. To realize this project, were sent 30 questionnaires by email, of which, only, 15 were returned. Each questionnaire was designed with 3 questions. The definition of energy, obtained by questionnaires, shows an abstract approach for both sexes and all ages. There were only different nuances, between individuals of the exact sciences professions and the other professions, the first ones had definitions more logical. Of the 15 responses received, there were 9 who took the energy an object of study in all areas of current scientific knowledge, which was provided as hypotheses.A Energia é um conceito cada vez mais utilizado quer pelo senso comum quer pelas diversas áreas científicas. No sentido de confrontar as duas posições supracitadas, realizou-se o seguinte estudo com análise qualitativa para avaliar se a idade, o sexo e a profissão influenciavam as opiniões e definições pessoais sobre Energia. Para concretizar este projecto foram enviados 30 questionários por email, dos quais foram reenviados 15 instrumentos de colheita de dados. Cada questionário foi elaborado com 3 questões. Os resultados obtidos revelaram que, as variáveis sexo, idade e profissão, não influenciaram os resultados uma vez que todos os respondentes consideraram, afirmativamente, que o ser humano é um é um ser energético. As definições de Energia obtidas, pelo questionário, revelaram-se abstractas para ambos os sexos e para todas as faixas etárias. Apenas se verificaram nuances divergentes, entre os indivíduos das profissões das ciências exactas e os das restantes áreas profissionais, uma vez que se obtiveram definições com linguagem mais lógica para os primeiros. Das 15 respostas recebidas, encontramos 9 que assumiam a Energia como objecto de estudo de todas as áreas do conhecimento científico actual, que foram fornecidas como hipóteses

A massagem terapêutica, saúde e "coping"

Este estudio tiene como objetivo determinar la influencia del masaje terapéutico sobre los indicadores de salud (signos vitales, saturación de oxígeno) a fin de comprender su eficacia como estrategia de supervivencia. Por esa razón, se hizo un estudio clínico, en el que se evaluó una participante de 38 años de edad, seleccionada al azar entre otros 15 participantes en un hogar de ancianos a las afueras de Coimbra. Se realizó una sesión durante 45 minutos, en donde se midieron los indicadores de salud en dos momentos: antes y después de la aplicación del Masaje. Hemos utilizado 23 QVS escala del Doctor Vaz Serra, para evaluar la vulnerabilidad al estrés. Los resultados ponen de manifiesto que la aplicación de masaje terapéutico influye en los resultados de los indicadores de salud, a pesar de que la participante no estaba clasificada como persona vulnerable al stress. En su opinión, el masaje terapéutico es una estrategia adecuada para aliviar el estrés, pero el precio que hay que pagar por él es prohibitivo, es por ello por lo que no lo practican a menudo.This study aims to determine the influence of Therapeutic Massage in Health indicators (vital signs,oxygen saturation) in order to understand its effectiveness as a coping strategy. For that reason it was made a clinic study, which evaluated a female participant of 38 years old, randomly selected among 15 other participants in a nursing home on the outskirts of Coimbra. It was made a session during 45 minutes, where were measured health indicators in two moments: before and after Massage application. We used 23 QVS scale from Teacher/ Doctor Vaz Serra to assess the stress vulnerability. The results emphasize that the application of Therapeutic Massage influenced the results of the Health Indicators, despite the participant does not display a value that classify her as a stress vulnerable person. In her opinion Therapeutic Massage is an appropriate strategy to relieve stress, but the price to pay for one Massage are prohibitive to make that practice it often.O presente estudo tem como objectivo verificar a influência da Massagem Terapêutica em Indicadores de Saúde (sinais vitais; Saturação de Oxigénio), no sentido de compreender a sua eficacia como estratégia de coping. Para a sua concretização realizou-se um estudo de caso, em que se avaliou uma participante de 38 anos, seleccionada aleatoriamente entre 15 outras participantes de um lar perto da cidade de Coimbra - Portugal. Neste sentido, realizou-se uma sessão com duração de 45 minutos em que foram avaliados os Indicadores de Saúde antes e imediatamente após a sua aplicação. Foi utilizada a escala 23 QVS do Professor Doutor Vaz Serra no sentido de avaliar a vulnerabilidade, da voluntária, ao stress. Os resultados encontrados salientam que a aplicação de Massagem Terapêutica influenciou os resultados dos Indicadores de Saúde, apesar da participante não apresentar um valor que a classificasse como vulnerável ao stress. Segundo a opinião da participante a Massagem Terapêutica é uma estratégia adequada para aliviar o stress, e que seria pertinente a sua realização frequente, sendo a questão monetária uma dificuldade incontornável.peerReviewe

Papel do enfermeiro e envolvimento do cliente no processo de tomada de decisão clínica

This paper is a literature review based on articles in the nursing field about shared clinical decision. The objectives are to examine the role of nurses and patients in the decision-making process in the context of clinical practice. To support these themes, a review of recent literature was conducted with the following results: patients prefer shared decision-making with professionals who should support and provide information to patients in order to overcome the barriers hampering patients' involvement in decision-making. There is a clear need for more research studies that address the problems in the clinical decision-making process so as to contribute to healthcare improvement.El presente trabajo es de revisión de literatura, está basado en artículos de investigación del área de enfermería, abordando el tema: decisión clínica compartida. Los objetivos fueron dirigidos a analizar el papel del enfermero y del paciente en el proceso de la toma de decisiones en contextos de la práctica clínica. Para fundamentar esas temáticas, se hizo una revisión de la literatura reciente, la que reveló los siguientes resultados: los pacientes prefieren compartir la toma de decisiones con los profesionales y los profesionales deben apoyar y dar información a los clientes de forma a diluir las barreras que dificultan su participación en el proceso de decisión. Quedó clara la necesidad de realizar más estudios que presenten evidencias problemáticas en el proceso de decisión en el contexto clínico, con la finalidad de contribuir para la evolución de los cuidados.O presente trabalho é de revisão de literatura, baseada em artigos de investigação da área da enfermagem, abordando o tema: decisão clínica partilhada. Os objetivos estão direcionados para o analisar do papel do enfermeiro e do paciente no processo de tomada de decisão em contextos da prática clínica. Para fundamentar essas temáticas, fez-se revisão de literatura recente que revelou os seguintes resultados: os pacientes preferem partilhar a tomada de decisão com os profissionais e os profissionais devem apoiar e dar informação aos clientes de forma a diluir as barreiras que dificultam o seu envolvimento no processo de decisão. Ficou clara a necessidade de mais estudos que evidenciem problemáticas no processo de decisão em contexto clínico, no sentido de contribuir para a evolução dos cuidados

Organizational commitment, psychometric qualities and invariance of the Meyer and Allen Questionnaire for Portuguese Nurses

Objetivo: avaliar as qualidades psicométricas da versão portuguesa do Questionário de Comprometimento Organizacional, para o contexto da enfermagem, através de análise confirmatória e de invariância, visando a confiabilidade, consistência interna, validade de construto e a validade externa do instrumento. Método: procedeu-se à análise fatorial confirmatória da versão portuguesa do questionário, numa amostra de 850 enfermeiros, em contexto hospitalar. Complementou-se a análise com recurso à pesquisa de especificação. A qualidade de ajustamento foi avaliada através de diferentes índices. Estimou-se a confiabilidade, consistência interna e validade de construto. A invariância do modelo foi avaliada em duas subamostras, da amostra global, por forma a confirmar a validade externa da solução fatorial. Resultados: O modelo obtido após refinamento demonstrou bom ajustamento global (χ2/df=6,37; CFI=0,91; GFI=0,92; RMSEA=0,08; MECVI=0,62). A estrutura fatorial revelouse estável (λ:Δχ2(14)=18,31; p=0,193; Interceptos: Δχ2(14)=22,29; p=0,073; Covariância: Δχ2(3)=6,01; p=0,111; Resíduos: Δχ2(15)=22,44; p=0,097). Conclusão: o modelo simplificado do questionário revelou boa qualidade de ajustamento, apresentando uma solução fatorial estável. O instrumento revelou-se ajustado para monitorizar e avaliar o comprometimento organizacional dos enfermeiros portugueses.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Estudios realizados en Portugal en el campo de cateterización venosa periférica: protocolo de scoping review

Background: Despite its ubiquitous nature, the practice of peripheral venous catheterization is not homogeneous among international clinical contexts. In Portugal, the information regarding the practice of peripheral venous catheterization is scattered in the literature, hindering efforts of a comprehensive analysis of its nature and implications. Objective: To map the studies developed in Portugal in the field of peripheral venous catheterization. Review method: Scoping review methodology proposed by the Joanna Briggs Institute. An adequate protocol was established for each base/repository to identify studies that meet the criteria outlined. The analysis of data relevance, extraction, and synthesis will be performed by independent reviewers. Presentation and interpretation of results: The mapping of the studies carried out in Portugal in this area will contribute to the identification of the main structure, process, and outcome indicators described in national studies. Conclusion: It is expected that this review will support the development of future interventions and systematic reviews that enhance the efficacy/safety of the care provided to patients with a peripheral catheter.Contexto: Apesar da sua natureza ubíqua, a prática de cateterização venosa periférica não é homogénea entre contextos clínicos internacionais. Em Portugal, a informação referente à prática de cateterismo venoso periférico encontra-se dispersa na literatura, impossibilitando uma análise suficientemente compreensiva e abrangente da sua natureza e implicações. Objetivos: Mapear os estudos realizados em Portugal no âmbito do cateterismo venoso periférico. Método de revisão: Metodologia de scoping review proposta pelo Joanna Briggs Institute. Foi definido um protocolo adequado a cada base/repositório, que visa a identificação de estudos que respondam aos critérios delineados. O processo de análise da relevância, extração e síntese dos dados será desenvolvido por revisores independentes. Apresentação e interpretação dos resultados: O mapeamento dos estudos realizados em Portugal neste âmbito contribuirá para a identificação dos principais indicadores de estrutura, processo e resultado descritos em estudos nacionais. Conclusão: Espera-se que esta revisão sustente o desenvolvimento de intervenções e revisões sistemáticas futuras que potenciem a eficácia/segurança dos cuidados prestados ao doente com cateter periférico.Contexto: Apesar de su naturaleza ubicua, la práctica del cateterismo venoso periférico no es homogénea en contextos clínicos internacionales. En Portugal, la información sobre la práctica del cateterismo venoso periférico está dispersa en la literatura, haciéndolo imposible un análisis lo suficientemente completo de su naturaleza e implicaciones. Objetivos: Mapear los estudios realizados en Portugal en el ámbito del cateterismo venoso periférico. Método de revisión: Metodología de scoping review propuesta por Joanna Briggs Institute. Se definió un protocolo adecuado a cada base/repositorio para identificar estudios que respondan a los criterios delineados. El proceso de análisis da relevancia, extracción y síntesis de los datos será desarrollado por revisores independientes. Presentación e interpretación de los resultados: El mapeo de los estudios realizados en Portugal en esta área contribuirá a la identificación de los principales indicadores de estructura, proceso y resultado descritos en estudios nacionales. Conclusión: Se espera que esta revisión contribuya al desarrollo de futuras intervenciones y revisiones sistemáticas que mejoren la eficacia/seguridad de la atención del paciente con catéter periférico.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Nursing Students' Perceptions on Healthcare-Associated Infection Control and Prevention Teaching and Learning Experience: Development and Validation of a Scale in Four European Countries

Healthcare-associated infections are one of the major concerns worldwide. This study presents the development and the validation process of the InovSafeCare scale and aimed at identifying and measuring the ecosystem variables related to healthcare-associated infection (HCAI) prevention and control practices in European nurse students. Qualitative and quantitative approaches were used to (1) elaborate an item pool related to the educational environment, the healthcare setting environment, and the attitudes, beliefs, and performance of the nursing students regarding HCAI prevention and control and (2) analyze psychometric properties of the scale using factor analysis. The validated InovSafeCare scale was applied to undergraduate nursing students of five European Higher Education Institutions. The partial least square structural equation modeling (PLS-SEM) method with SMART-PLS3 software was used. The study sample consists of 657 nursing students, who responded a self-report inventory. From the analyzed data were identified 14 factors. The InovSafeCare scale reveals good validity and reliability of the dimensions in different European countries.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

EFETIVIDADE DA INTERVENÇÃO EDUCACIONAL DIGICARE NA MELHORIA DAS HABILIDADES DE COACHING CLÍNICO DE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM E MEDICINA NO VIETNAME E BANGLADESH: UM PRÉ- E PÓS-ESTUDO EXPLORATÓRIO

Coaching has become an important approach to support self-management of patients with non-communicable diseases (NCDs) in healthcare education. Studies conducted in European countries have emphasized the significance of formal coaching training in enhancing the competencies of healthcare students. However, in Southeast Asia, where NCDs pose a serious public health concern, there is a lack of such training opportunities. To address this issue, an exploratory pre and post study was conducted to evaluate the effectiveness of the DigiCare educational intervention in improving clinical coaching skills. Nursing and medical students from six universities in Vietnam and Bangladesh were invited to participate. The intervention included both theoretical and practical classes with interactive methods and home assignments, with a total duration of over 10 contact hours. Pre- and post-intervention assessments were conducted using the Self-Efficacy and Performance in Self-management Support instrument, which was translated and culturally adapted to both countries. Statistical analysis showed a significant improvement in students’ overall competence scores from before (M = 2.6, SD = .67) to after the intervention (M = 3.05, SD = .55), with a medium effect size (p < .001; d = .73). The DigiCare educational intervention appears to be a low-cost and meaningful addition to the curriculum of both nursing and medical universities across countries, with potential benefits in the development of students’ clinical coaching competencies.O coaching tornou-se uma abordagem importante para apoiar a autogestão de pacientes com doenças não transmissíveis (DNTs) na educação em saúde. Estudos realizados em países europeus têm enfatizado a importância do treinamento formal em coaching para aprimorar as competências dos estudantes de saúde. No entanto, no Sudeste Asiático, onde as DNTs representam uma séria preocupação de saúde pública, há uma falta de oportunidades de treinamento nesse sentido. Para abordar essa questão, foi conduzido um pré- e pós-estudo exploratório para avaliar a eficácia da intervenção educacional DigiCare na melhoria das habilidades de coaching clínico. Estudantes de enfermagem e medicina de seis universidades no Vietname e em Bangladesh foram convidados a participar. A intervenção incluiu aulas teóricas e práticas com métodos interativos e tarefas domiciliares, totalizando mais de 10 horas de contato. Avaliações pré e pós-intervenção foram conduzidas utilizando o instrumento de Autoeficácia e Desempenho no Suporte à Autogestão, que foi traduzido e adaptado culturalmente para ambos os países. Análises estatísticas mostraram uma melhoria significativa nas pontuações gerais de competência dos estudantes, de antes (M = 2,6, DP = 0,67) para depois da intervenção (M = 3,05, DP = 0,55), com um efeito médio (p < 0,001; d = 0,73). A intervenção educacional DigiCare parece ser uma adição de baixo custo e significativa para o currículo de universidades de enfermagem e medicina em diferentes países, com benefícios potenciais no desenvolvimento das competências clínicas de coaching dos estudantes

COMO É QUE OS ESTUDANTES DE ENFERMAGEM PERCEBEM A TECNOLOGIA EM SAÚDE? UM ESTUDO DE VALIDAÇÃO PSICOMÉTRICA DO USABILITY EVALUATION QUESTIONNAIRE NO VIETNAME

The rapid advancement of technology has transformed the role of nurses and nursing students in patient care, making it an integral component of healthcare delivery. The use of innovative technologies has become commonplace in healthcare settings, creating a high-tech environment that can enhance nursing care quality and patient experience. It is essential for nursing staff and students to be receptive to incorporating such tools into their practice to ensure safe and efficient use of various forms of healthcare technology. Objective: Given the absence of an existing tool in Vietnam to evaluate healthcare students’ technology acceptance, the aim of our research was to culturally adapt, translate, and validate the Usability Evaluation Questionnaire (UtEQ) among nursing students in Vietnam. Method: We conducted a methodological and cross-sectional study in two phases: translation of the UtEQ to Vietnamese (UtEQ-V) following six stages proposed by Beaton and collaborators, and assessment of its psychometric properties in a non-probability sample of 295 Vietnamese nursing students. Results: The UtEQ-V’s reliability was found to be above 0.8 for all factors (.88–.95), while confirmatory factor analysis showed adequate goodness-of-fit indicators. Conclusion: The UtEQ-V is a reliable and valid instrument that can support nursing educators and researchers to assess students’ technology acceptance during their clinical training.O rápido avanço da tecnologia transformou o papel das enfermeiras e dos estudantes de enfermagem nos cuidados aos pacientes, tornando-o um componente integral da prestação de cuidados de saúde. O uso de tecnologias inovadoras tornou-se comum nos contextos de saúde, criando um ambiente de alta tecnologia que pode melhorar a qualidade dos cuidados de enfermagem e a experiência do paciente. É essencial que a equipa de enfermagem e os estudantes estejam recetivos à incorporação de tais ferramentas na sua prática, a fim de garantir o uso seguro e eficiente de várias formas de tecnologia de saúde. Objetivo: Dada a inexistência de uma ferramenta existente no Vietname para avaliar a aceitação da tecnologia por parte dos estudantes de saúde, o objetivo da nossa investigação foi adaptar culturalmente, traduzir e validar o Questionário de Avaliação da Usabilidade (UtEQ) entre estudantes de enfermagem no Vietname. Método: Realizámos um estudo metodológico e transversal em duas fases: tradução do UtEQ para vietnamita (UtEQ-V) seguindo as seis etapas propostas por Beaton e colaboradores e avaliação das suas propriedades psicométricas numa amostra não probabilística de 295 estudantes de enfermagem vietnamitas. Resultados: A fiabilidade do UtEQ-V revelou-se superior a 0,8 para todos os fatores (.88–.95), enquanto a análise fatorial confirmatória apresentou indicadores adequados de ajustamento. Conclusão: O UtEQ-V é um instrumento fiável e válido que pode apoiar os educadores e os investigadores de enfermagem na avaliação da aceitação da tecnologia pelos estudantes durante o seu treino clínico

ADAPTAÇÃO CULTURAL E VALIDAÇÃO PSICOMÉTRICA DO QUESTIONÁRIO SELF EFFICIENCY AND PERFORMANCE IN SELF-MANAGEMENT SUPPORT (SEPSS) EM ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM E MEDICINA DE BANGLADESH

In an aging society, healthcare professionals and students face increasing demands to actively involve patients in the decision-making process regarding their health conditions and lifestyles. Self-management support is considered a best practice that aligns with the patient-centered care paradigm in Bangladesh. However, there is currently no instrument available to assess healthcare professionals’ competencies in this field, particularly during their early education and training period. The aim of this study was to translate the Self Efficiency and Performance in Self-management Support (SEPSS) instrument into Bangla and validate its psychometric properties in a sample of undergraduate healthcare students in Bangladeshi higher education institutions. A cross-sectional study was conducted to assess the reliability, validity, and cultural appropriateness of the Bangla version of SEPSS-36 among 486 nursing and medical students. Confirmatory factor analysis was carried out using the chi-square model fit index (CMIN), comparative fit index (CFI), and Root Mean Square Error of Approximation (RMSEA) as fit indices. The internal consistency was estimated by the Cronbach alpha coefficient. The results indicate that the CMIN (2.658) and RMSEA (.058) values suggest that the sample data and hypothetical model are an acceptable fit in the analysis, with satisfactory CFI values (.895). The reliability for all SEPSS dimensions was acceptable. The Bangla version of the SEPSS questionnaire is a valid and reliable instrument that can assist healthcare educators and researchers in determining students’ competencies within this domain.Numa sociedade envelhecida, os profissionais de saúde e os estudantes enfrentam exigências cada vez maiores para envolver ativamente os pacientes no processo de tomada de decisão em relação às suas condições de saúde e estilos de vida. O apoio à autogestão é considerado uma prática recomendada que está alinhada com o paradigma de cuidados centrados no paciente em Bangladesh. No entanto, atualmente não existe um instrumento disponível para avaliar as competências dos profissionais de saúde nesse campo, especialmente durante o período inicial de educação e formação. O objetivo deste estudo foi traduzir o instrumento Self Efficiency and Performance in Self-management Support (SEPSS) para o bengali e validar as suas propriedades psicométricas numa amostra de estudantes de saúde de graduação em instituições de ensino superior de Bangladesh. Foi realizado um estudo transversal para avaliar a confiabilidade, validade e adequação cultural da versão em bengali do SEPSS-36 entre 486 estudantes de enfermagem e medicina. A análise fatorial confirmatória foi conduzida utilizando o índice de ajustamento do modelo qui-quadrado (CMIN), o índice de ajustamento comparativo (CFI) e o erro quadrado médio de aproximação (RMSEA) como índices de ajustamento. A consistência interna foi estimada pelo coeficiente alfa de Cronbach. Os resultados indicam que os valores de CMIN (2,658) e RMSEA (0,058) sugerem que os dados da amostra e o modelo hipotético têm um ajustamento aceitável na análise, com valores de CFI satisfatórios (0,895). A confiabilidade de todas as dimensões do SEPSS foi aceitável. A versão em bengali do questionário SEPSS é um instrumento válido e fiável que pode ajudar os educadores e investigadores em saúde a determinar as competências dos estudantes nesta área

COMO É QUE OS ESTUDANTES DE MEDICINA E ENFERMAGEM VEEM A TECNOLOGIA DE SAÚDE? UM ESTUDO DE VALIDAÇÃO PSICOMÉTRICA DO QUESTIONÁRIO DE AVALIAÇÃO DE USABILIDADE EM BANGLADESH

The modernization of healthcare delivery is a reality in various international settings. To ensure efficient and safe use of the diverse forms of healthcare technology available, professionals and students must be receptive to incorporating such tools into their practice. Currently, there is no instrument in Bangladesh to assess healthcare students’ technology acceptance. Objective: To translate, culturally adapt, and validate the Usability Evaluation Questionnaire (UtEQ) among Bangladeshi healthcare students. Method: A cross-sectional study with a methodological approach was conducted in two phases. The first phase involved the translation of the UtEQ questionnaire to Bengali, following the six stages proposed by Beaton et al. In the second phase, the psychometric properties of the questionnaire were evaluated using a non-probability sample of 486 undergraduate healthcare students from three higher education institutions in Bangladesh. Confirmatory factor analysis was performed, and the Cronbach’s alpha coefficient was estimated to find out the internal consistency. Results: Internal consistency was found to be excellent for all scale dimensions, ranging from 0.88 to 0.92, while confirmatory factor analysis showed adequate goodness-of-fit indicators. Conclusion: The UtEQ-B provides a reliable and valid method for healthcare educators and researchers to assess technology acceptance among healthcare students during clinical training in Bangladesh.A modernização da prestação de cuidados de saúde é uma realidade em vários contextos internacionais. Para garantir a utilização eficiente e segura das diversas formas de tecnologia em saúde disponíveis, os profissionais e estudantes devem estar receptivos à incorporação dessas ferramentas na sua prática. Atualmente, não existe em Bangladesh um instrumento para avaliar a aceitação da tecnologia pelos estudantes de saúde. Objetivo: Traduzir, adaptar culturalmente e validar o Questionário de Avaliação da Usabilidade (UtEQ) entre estudantes de saúde de Bangladesh. Método: Foi realizado um estudo transversal com uma abordagem metodológica em duas fases. A primeira fase envolveu a tradução do questionário UtEQ para bengali, seguindo as seis etapas propostas por Beaton et al. Na segunda fase, foram avaliadas as propriedades psicométricas do questionário usando uma amostra não probabilística de 486 estudantes de graduação em saúde de três instituições de ensino superior em Bangladesh. Foi realizada uma análise fatorial confirmatória e estimou-se o coeficiente alfa de Cronbach para verificar a consistência interna. Resultados: Foi encontrada uma consistência interna excelente para todas as dimensões da escala, variando de 0,88 a 0,92, enquanto a análise fatorial confirmatória mostrou indicadores adequados de ajuste. Conclusão: O UtEQ-B fornece um método confiável e válido para educadores e pesquisadores em saúde avaliarem a aceitação da tecnologia entre estudantes de saúde durante o treinamento clínico em Bangladesh