A critical engagement with theological education in Africa

The higher education landscape has arguably become one of the most arduous to traverse. More so in the African context, where a host of variables continiously challenge educators to reflect critically on their philosophies and practices as they engage an ever-changing audience. In this book, a critical engagement with theological education in Africa is offered. As the book originates from South Africa, it is presented as a South African perspective, although contributors are situated accross the African continent and abroad. The common denominator is that all contributers are, in some way or another, invested in theological education in Africa. The main contribution of this collaborative work is to be sought in the insights it offers on four main areas of theological education: A historical and current orientation on theological edcuation in Africa, some paradigm shifts in theological education in Africa, ministerial formation needs versus theological education challenges, and a critical reflection on elective models and methods. The book presents the original and innovative research of scholars for fellow scholars involved in theological higher education as it is grounded in the respective fields of interest of each contributor. It contributes to a better understanding of the complex African theological higher education landscape that is also mindful of post-COVID-19 realities. Methodologically the work draws on a combination of methods, including literature studies, empirical work, and in some cases sectional offerings from doctoral studies, as indicated in the various chapters

A critical engagement with theological education in Africa

The higher education landscape has arguably become one of the most arduous to traverse. More so in the African context, where a host of variables continiously challenge educators to reflect critically on their philosophies and practices as they engage an ever-changing audience. In this book, a critical engagement with theological education in Africa is offered. As the book originates from South Africa, it is presented as a South African perspective, although contributors are situated accross the African continent and abroad. The common denominator is that all contributers are, in some way or another, invested in theological education in Africa. The main contribution of this collaborative work is to be sought in the insights it offers on four main areas of theological education: A historical and current orientation on theological edcuation in Africa, some paradigm shifts in theological education in Africa, ministerial formation needs versus theological education challenges, and a critical reflection on elective models and methods. The book presents the original and innovative research of scholars for fellow scholars involved in theological higher education as it is grounded in the respective fields of interest of each contributor. It contributes to a better understanding of the complex African theological higher education landscape that is also mindful of post-COVID-19 realities. Methodologically the work draws on a combination of methods, including literature studies, empirical work, and in some cases sectional offerings from doctoral studies, as indicated in the various chapters

Value of ultrasonography as a marker of early response to abatacept in patients with rheumatoid arthritis and an inadequate response to methotrexate: results from the APPRAISE study

Objectives: To study the responsiveness of a combined power Doppler and greyscale ultrasound (PDUS) score for assessing synovitis in biologic-naïve patients with rheumatoid arthritis (RA) starting abatacept plus methotrexate (MTX). Methods: In this open-label, multicentre, single-arm study, patients with RA (MTX inadequate responders) received intravenous abatacept (∼10 mg/kg) plus MTX for 24 weeks. A composite PDUS synovitis score, developed by the Outcome Measures in Rheumatology–European League Against Rheumatism (OMERACT–EULAR)-Ultrasound Task Force, was used to evaluate individual joints. The maximal score of each joint was added into a Global OMERACT–EULAR Synovitis Score (GLOESS) for bilateral metacarpophalangeal joints (MCPs) 2–5 (primary objective). The value of GLOESS containing other joint sets was explored, along with clinical efficacy. Results: Eighty-nine patients completed the 24-week treatment period. The earliest PDUS sign of improvement in synovitis was at week 1 (mean change in GLOESS (MCPs 2–5): −0.7 (95% CIs −1.2 to −0.1)), with continuous improvement to week 24. Early improvement was observed in the component scores (power Doppler signal at week 1, synovial hyperplasia at week 2, joint effusion at week 4). Comparable changes were observed for 22 paired joints and minimal joint subsets. Mean Disease Activity Score 28 (C reactive protein) was significantly reduced from weeks 1 to 24, reaching clinical meaningful improvement (change ≥1.2) at week 8. Conclusions: In this first international prospective study, the composite PDUS score is responsive to abatacept. GLOESS demonstrated the rapid onset of action of abatacept, regardless of the number of joints examined. Ultrasound is an objective tool to monitor patients with RA under treatment. Trial registration number: NCT00767325

Droits de l'homme et migration : l'émergence d'un enjeu international. Entretien avec Mariette Grange

Militante des droits de l'homme, active au niveau international, et spécialisée dans la question des réfugiés et des migrants, Mariette Grange a représenté plusieurs organisations non gouvernementales auprès des Nations unies à Genève (Amnesty International, Human Rights Watch, le Conseil œcuménique des Églises et la Commission internationale catholique pour les migrations, notamment). Elle a également conseillé December-1 8.Pécoud Antoine, Grange Mariette. Droits de l'homme et migration : l'émergence d'un enjeu international. Entretien avec Mariette Grange. In: Hommes et Migrations, n°1271, Janvier-février 2008. La Convention des Nations unies sur les droits des travailleurs migrants. Enjeux et Perspectives. pp. 120-129

Les dilemmes de l’Organisation internationale pour les migrations

Article en ligne The Conversatio

Modèle de gestions différenciées de vergers à graines : le merisier

[Notes_IRSTEA]Convention 61.45.80.31/02 notifiée le 9/12/2002 [Departement_IRSTEA]GT [TR1_IRSTEA]SET / BIOFORExtrait de documentLe but du projet était de comparer la diversité et les flux de gènes dans trois modalités de vergers expérimentaux de merisier et dans un peuplement classé. Certaines variétés forestières garantissent par construction la stabilité et la qualité de leur composition génétique : les cultivars reproduits végétativement à l'identique, les graines issus de croisements contrôlés. Dans un verger à graines de plein air le producteur peut maîtriser la quantité de graines récoltée sur chaque mère, par contre la composition paternelle ne lui est pas connue. La composition pollinique peut être variable selon les pères potentiels, variable selon les années, et selon le degré d'isolement du verger, des pères extérieurs peuvent contribuer au nuage pollinique. Pour les graines récoltées directement dans un peuplement, pères et mères sont également inconnus. Pour évaluer la qualité des croisements et la diversité en verger à graines demerisier, trois modes de gestion ont été testés en 2001 : un verger de plein air abrité par un filet anti-oiseaux, un verger sous serre tunnel hors gel avec introduction simultanée de tous les clones, un verger sous serre avec introduction des clones les plus tardifs en premier pour augmenter la période de recouvrement des floraisons. L'hypothèse à tester est que le verger à floraison synchronisée doit permettre l'amélioration de la panmixie par le contrôle de l'époque de floraison de chaque clone composant le verger. Les vergers à graines peuvent être l'objet de pollinisation par des arbres ne composant pas le verger, car les abeilles introduites dans chacun des vergers sous serre avaient la possibilité d'en sortir (contrairement à ce qui était prévu au départ), et des merisiers en collection étaient présents sur le domaine de la pépinière. Après avoir regroupé les arbres de verger dans la même modalité en verger de plein air, la pollution génétique a été plus particulièrement évaluée. Enfin, à titre de comparaison, la diversité a été également étudiée en peuplement classé. Nous avons analysé l'étendue des taches de drageonnage dans la population et comparé l'hétérozygotie et le nombre d'allèles entre les individus parents récoltés par les grimpeurs et un échantillon du lot de graines récolté. Nous avons également essayé de retrouver le père et la mère des graines de ce lot