Executive functions and sport agents

El objetivo de la presente revisión es investigar la producción científica de artículos que relacionen a los agentes deportivos (deportistas, entrenadores, árbitros) con las funciones ejecutivas (FE). Para ello, se realizó una búsqueda en WoS que arrojó 703 resultados. Un cribado de las referencias siguiendo las directrices PRISMA dejó 94 artículos con los que se llevó a cabo un análisis bibliométrico y revisión de los temas subyacentes que son FE de dominio general y específico en relación con el deportista, FE y tipo de deporte, detección de talentos, relación entre FE y habilidades específicas en el deporte, FE y posición en el terreno de juego, paradigma del experto/deportista de élite y las FE, FE y otros agentes deportivos y deportistas de élite con discapacidad y FE. En vista de los resultados, si bien parece haber un consenso sobre la importancia de las FE en el deporte, se requieren más estudios longitudinales que certifiquen su valor. Estudios recientes parecen indicar que no es trascendental en la detección de talentos. De la misma manera, existen indicios sobre su rol en deportistas que practican disciplinas abiertas y de oposición y sobre las diferencias existentes entre deportistas y no deportistas o expertos y noveles. Junto con lo expuesto anteriormente, se requieren pruebas que evalúen las FE con validez ecológica y de constructo y es necesario que el valor de las FE se traslade a la investigación con otros agentes deportivos como entrenadores o árbitros.The present review aims at investigating the scientific production with respect to the link between executive functions (EF) and sport agents (athletes, players, coaches, umpires). For that purpose, a series of searches were carried out on WoS that yielded 703 references. Upon a screening process following the PRISMA guidelines, a total of 94 papers were used to complete a bibliometric analysis together with a scoping review. Some underlying themes were detected, namely, domain-general vs domain-specific EF tests in sport, EF and type of sport, talent detection, EF and sport-specific skills, EF and position on the field/court, expert/elite paradigm and EF, EF and other sport agents and high-performance athletes with disabilities and the role of EF. In light of results, more longitudinal studies are required to confirm their value in athlete´s development, albeit the consensus with regard to their importance. Recent studies indicate the lack of predictive value of EF in talent detection. Likewise, there some indicators that point out to their role in open-skills, strategic sports as well as in the difference found between athletes and non-athletes and experts versus amateurs. In addition, domain-specific tasks are required to assess EF with both ecological and construct validity and EF should also be used to test other sport agents, such as coaches and referees/umpires

Gender and age identities in rituals of comensality : the argaric societies

Analysis of meat offerings included in the grave goods of Argaric burials has shown the importance of commensality practices for these societies not only as a part of the funerary ritual but also as a way to manifest social inequalities. Our main interest in this paper will be to understand how gender and age identities are incorporated in this social negotiation.El análisis de ofrendas cárnicas que se incluyen en los ajuares funerarios argáricos de la Edad del Bronce del sudeste de la Península Ibérica han mostrado la importancia de las prácticas de comensalidad para estas sociedades, no sólo como parte del ritual funerario sino también como una forma de manifestar las desigualdades sociales. Nuestro interés principal en este artículo consiste en entender cómo se incorporan en esta negociación social las identidades de género y de edad.L'anàlisi de les ofrenes de carn que s'inclouen als aixovars funeraris argàrics de l'Edat del Bronze del sudest de la península Ibèrica, han mostrat la importància de les pràctiques de comensalitat per a aquestes societats no només com a part del ritual funerari sinó també com una forma de manifestar les desigualtat socials. En aquest article, el nostre principal interès consisteix en entendre com s'incorporen les identitats de gènere i d'edat en aquesta negociació social

Aumento de la conducta operante tras la presentación de estímulos condicionados asociados al efecto del etanol

Previous studies have shown that stimuli associated with drugs canacquire motivational proprieties, which allow them to control operantbehavior for drug consumption/seeking and other types of reward.The current research investigated whether a conditioned stimulus(CS) that has been paired with ethanol is able to disrupt the rate ofresponding for a reward. A Pavlovian instrumental transfer experimentwas conducted with albino rats. The experimental group receivedpaired presentations of the CS (i.e, tone) and the unconditionedstimulus (US) (i.e., the effects of ethanol). Subjects in the controlgroup received random presentations of the US and the CS. The rateof operant behavior for food seeking in both the presence and theabsence of the CS was determined for the subjects. The results showthat a CS associated with ethanol increased the rate of responding forfood.    Estudios previos señalan que estímulos externos asociados a drogas adquieren propiedades motivacionales que llegan a controlar la respuesta operante de búsqueda/consumo de droga y otro tipo de recompensas. La presente investigación tiene como objetivo demostrar que los ECs asociados al efecto del etanol adquieren propiedades motivacionales modificando la tasa de respuesta operante para la obtención de comida. Para ello se realizó un experimento de transferencia de control con ratas albinas. Al grupo experimental se le hicieron presentaciones contingentes del EC (tono) y el estímulo incondicionado (EI) (i.e., efecto del etanol). Los sujetos del grupo control tuvieron exposiciones aleatorias EC/EI. Posteriormente se comparó la tasa de respuesta operante para la búsqueda de comida frente al EC al etanol en el grupo experimental y control. Los resultados indican que los ECs asociados al efecto del etanol aumentan la respuesta operante frente a reforzadores naturales

Proyecto de creación de un manual de cobertura periodística en situaciones de riesgo

El manual de cobertura periodística para situaciones de riesgo, es un proyecto editorial que tiene la finalidad de capacitar a los periodistas que realizan coberturas en momentos de emergencia, para que sepan cómo actuar frente al hecho y respecto, específicamente, a la cobertura de la información. El manual brinda las pautas para, en primera instancia, precautelar la vida del equipo periodístico, con el fin de que pueden mantenerse realizando su trabajo informativo, en beneficio de la comunidad afectada. Este producto está enfocado a impulsar una cultura preventiva frente hechos que no solo puedan afectar la vida, sino, también, poner en riesgo canales informativos, mismos que son imprescindibles es situaciones de emergencia. El manual en sí mismo, es además, una herramienta de información en el que se describe la tipología de los fenómenos naturales y se definen conceptos periodísticos. Además, contiene una parte ilustrativa integrada por infografías y flujogramas que permiten entender con mayor claridad los procesos de acción ante emergencias. Este producto es, al mismo tiempo, una herramienta didáctica y educativa orientada a conocer los protocolos de emergencia que se deben seguir en una situación emergente para salvar vidas, y a su vez, generar información

Rescate de una tradición: Estudio del lenguaje gráfico en la trama textil amuzga

México, como muchos países latinoamericanos, posee una gran riqueza y variedad de etnias, las cuales han luchado por conservar sus características, por lo cual el ayudar a la divulgación de su legado cultural, se hace cada día más apremiante

Rescate de una tradición: estudio del lenguaje gráfico en la trama textil Amuzga

Ya hablaba Ortega y Gasset, el notable filósofo español, de la importancia de vincular la persona y su circunstancia, lo que somos en cuerpo y alma con el entorno, porque las personas enlazamos presente, pasado y futuro, o sea, lo que se denomina en términos contemporáneos el capital social de los países

Caracterización y análisis del uso de bicicletas en la PUCP y lineamientos para su fomento

La bicicleta es un modo de transporte que tiene varias ventajas sobre los demás, es ambiental y socialmente sostenible, su infraestructura es de bajo costo y tiene un impacto inigualable sobre la salud y calidad de vida. Es por estos beneficios que cada vez viene ganando más lugar dentro de la agenda urbana; sin embargo, los estudios y políticas de movilidad en torno a ella aún no están muy desarrollados. El objetivo de esta tesis es plantear medidas de políticas para el fomento del uso de la bicicleta en la comunidad de la PUCP que estén basadas en el conocimiento de los ciclistas y en evidencia de estudios empíricos sobre las motivaciones y actitudes de las personas hacia este modo. Para recopilar la información necesaria se llevó a cabo una revisión de la literatura relacionada y se realizaron estudios de aforos, encuestas, entrevistas y observaciones dentro del campus de la PUCP. A través de ellos se pudo determinar que existe buen potencial para el uso de la bicicleta dentro de la comunidad, pero que la falta seguridad e infraestructura dedicada en la ciudad es una de los principales impedimentos para su desarrollarlo. Asimismo, se rescataron aspectos importantes a tener en cuenta en las políticas, los cuales pueden ayudar a aumentar los viajes en bicicleta y mejorar su imagen como modo transporte. Las medidas de políticas se analizan y plantean desde el punto de vista de la ingeniería de transporte y el planeamiento urbano, con base en los estudios cuantitativos y cualitativos realizados como parte de esta tesis. Se plantean políticas en tres líneas: estímulos, incentivos y acciones.Tesi

Educación musical y tecnologías de la información y la comunicación

En el presente trabajo abordaremos la temática de la educación musical y su relación con las nuevas tecnologías haciendo hincapié en el programa Conectar Igualdad, el cual hace entrega de netbooks a alumnos y a profesores de escuelas secundarias públicas. Partiremos de la pregunta: ¿desde qué aspectos pedagógicos las nuevas tecnologías ayudan a educar, sin caer en reproducciones técnicas? Es decir, ¿cómo se puede aplicar la tecnología sin que se plantee una mera reproducción y perder de vista el aprendizaje significativo? Nuestro supuesto, entonces, es que las estrategias pedagógicas abordadas por los docentes sobre el uso de las netbooks mayormente recaen en prácticas reproductivas y dejan de lado el potencial que estas presentan como generadoras de andamiaje en la enseñanza musical. El área investigada comprende a algunos docentes de música, alumnos de colegios pertenecientes al estado provincial y a la Universidad Nacional de La Plata, todos ubicados en la ciudad de La Plata. Observamos una gran diferencia entre los colegios, lo cual introdujo nuevos interrogantes sobre cómo el contexto de cada institución afectaba a la utilización de las netbooks. A su vez, notamos que su aplicación suele recaer en prácticas reproductivas, aunque también encontramos algunas propuestas que nos permiten vislumbrar un futuro más alentador.Facultad de Arte

Síndrome de Burnout en estudiantes de odontología durante el regreso a la presencialidad

Introducción: El Burnout estudiantil surge de la suposición de que los universitarios se encuentran estresados y abrumados académicamente. Esta situación puede verse exacerbada por la presencia de un plan de estudio con contenidos más complejos que requiere mayor tiempo de estudio, y de atención al paciente, lo que combinado con el retorno a la presencialidad post pandemia crean un escenario propicio para el desarrollo de este síndrome. Objetivos. Describir la prevalencia desíndrome de Burnout en estudiantes de odontología de una universidad chilena durante el regreso a la presencialidad. Métodos: Estudio transversal en estudiantes de odontología quienes previo consentimiento informado, respondieron el cuestionario Maslach Burnout Inventory Student Survey(MBI-HSS) vía Google Forms. El instrumento cuenta con 22 ítems en forma de afirmaciones sobre sentimientos y actitudes de los estudiantes en su quehacer académico. Se registró la presencia deBurnout y las subescalas “Agotamiento Emocional”, “Despersonalización” y “Realización Personal”por sexo y nivel académico. Para establecer diferencias, se utilizó prueba estadística Chi2 en software STATA 14.0. Estudio aprobado por el Comité Ético Científico de la universidad. Resultados: Participaron 121 estudiantes, 71,9% mujeres y 67,7% del nivel clínico. Un 32,2%presenta Burnout, mayor en mujeres (74,4 %) y nivel clínico (69,2%). Un 74,4% clasifica en nivel alto para la subescala “Agotamiento Emocional”, mayor en mujeres (p= 0,026) y nivel académico no clínico (p=0,527). En “Despersonalización” predomina el nivel en hombres y en el nivel clínico, en cambio para la “Realización Personal” el nivel bajo está presente en ambos sexos y niveles académicos. Conclusión. Alrededor de un tercio de los estudiantes mostraron Burnout y obtuvieron puntuaciones altas en la subescala “Agotamiento Emocional”. La detección temprana del síndrome puede ser una oportunidad para una intervención temprana y evitar dificultades académicas al regresar a lo presencial.Introduction: Student Burnout arises from the assumption that university students are stressed andoverwhelmed academically. This situation can be exacerbated by the presence of a study plan withmore complex content that requires more study time, and patient care, which combined with thereturn to post-pandemic face-to-face training creates a favorable scenario for the development ofthis syndrome. Goals. To describe the prevalence of Burnout syndrome in dental students from aChilean university during the return to face-to-face. Methods: Cross-sectional study in dentalstudents who, with prior informed consent, answered the Maslach Burnout Inventory StudentSurvey (MBI-HSS) via Google Forms. The instrument has 22 items in the form of statements aboutfeelings and attitudes of students in their academic work. The presence of Burnout and itsdimensions "emotional exhaustion", "depersonalization" and "personal fulfillment" by gender andacademic level were recorded. To establish differences, the Chi2 statistical test was used in STATA 14.0 software. Study approved by the University's Scientific Ethics Committee. Results: 121 studentsparticipated, 71.9% women and 67.7% of the clinical level. 32.2% present Burnout, higher in women(74.4%) and clinical level (69.2%). 74.4% classified at a high level for the "emotional exhaustion"subscale, higher in women (p= 0.026) and non-clinical academic level (p=0.527). In"depersonalization" the level predominates in men and in the clinical level, on the other hand for"personal fulfillment" the low level is present in both sexes and academic levels. Conclusion. Abouta third of the students showed Burnout and scored high on the "emotional exhaustion" subscale.Early detection of the syndrome can be an opportunity for early intervention and avoid academicdifficulties when returning to face-to-face

“Esses imigrantes!” Uma análise da memória coletiva da imigração europeia na imprensa chilena, 1850-1920

La memoria colectiva chilena ha idealizado la migración europea de fines del siglo XIX en desmedro de la inmigración no europea. Esta idealización influye tanto en cómo se percibe la inmigración reciente, como en el desarrollo de políticas migratorias. Por medio del análisis de artículos publicados en El Mercurio de Valparaíso entre 1850 y 1920, en este artículo proponemos que las percepciones y actitudes que la prensa tenía hacia la inmigración europea distan de la idealización monolíticas que actualmente se tienen de esta migración. La construcción del inmigrante europeo no era estrictamente excluyente ni integradora, complejizando así la memoria colectiva que se tiene en Chile sobre la inmigración europea. A memória coletiva chilena tem idealizado a migração europeia no final do século XIX em detrimento da imigração não europeia. Essa idealização influencia a forma como a imigração recente é percebida, bem como o desenvolvimento de políticas de migração. Através da análise de artigos publicados no El Mercurio de Valparaíso entre 1850 e 1920, neste artigo propomos que as percepções e atitudes que a imprensa tinha em relação à imigração europeia estão longe da idealização monolítica atual dessa migração. A construção do imigrante europeu não foi estritamente excludente nem integradora, complexificando assim a memória coletiva que o Chile tem sobre a imigração europeia